第十届科技节方案.docx
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第十届科技节方案
孟津双语实验学校第十届科技节
实施方案
孟津双语实验学校
2019.5.7
孟津双语实验学校第十届科技节活动实施方案
一、科技节活动指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生的研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。
通过学生自己组织开展活动，培养学生的组织能力和团结协作的精神，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
我校定于2019年5月16日举办第十届科技节。
二、活动主题
用创新点亮人生，让科技陪伴成长
三、会徽
寓意：
卫星闪耀着智慧之光，沿着蓝色的地球轨道运动，象征着人类在求知、求真的道路上永不停息。
蓝色代表深邃、蓝色的书象征着知识的海洋，与双语校徽结合，又像是一艘正在扬帆前行的航船，象征着我们双语人朝着科学的目标，不断探索，勇于创新的精神！
四、领导小组
组长：
贾晓瑞
副组长：
赵顺龙、王瑞峰、杨保伟
成员：
卢小芬、丁喜照、高绿梅、王留晓、张辉、张晓伟。
七年级组织：
姚海红八年级组织：
张晓伟
五、会场布置与纪律卫生及安全工作：
组长：
高绿梅
1、横幅：
张玉杰
2、主席台布置：
沈振烨、韩晓丹
3、音响：
董敬伟。
摄像：
赵冰洋
4、参加人员：
全体七、八年级学生
5、会场纪律卫生：
张玉杰
6、安全工作：
张晓伟、姚海红
7、奖牌制作：
孟得胜
8、奖状印刷：
张玉杰
六、具体活动内容
第一部分由各班学生组织，班主任及跟班老师指导，每班选定一个比赛项目，报领导小组批准。
然后各班组织评委组并准备比赛材料，其他班的学生到有比赛项目的班级所在位置比赛，组织班级根据规则给班级评分，给个人发奖。
最后将各班得分报领导小组。
第二部分由学校统一组织，各班参赛，对参赛班级及个人进行评奖。
奖品由学校统一准备。
七、活动报名（5月14日）
1、各班活动项目名称报韩晓丹老师处。
2、参加学校比赛的学生名单报陆海赞老师处。
八、各班级比赛项目
班级打分评委：
由年级主任安排本年级人员对各班进行评比。
各年级评出一等奖二个，二等将四个。
组织：
各班班委（组长一名，排队组织员一名，发奖员一名，记录员一名，物品发放员一名）
目的：
培养学生自我组织能力和团队精神，激发学生参与热情。
参加对象：
全体师生
比赛项目：
各班自定，提前一周报组委会，可以是数独游戏、火柴游戏、魔方游戏等。
比赛地点：
小操场。
注意：
注意比赛过程中的安全工作。
九、学校比赛项目
▲▲活动一：
平衡大师比赛
地点：
升旗台前
评委：
韩晓丹、贾真
（一）用足球为底，在上面依次叠放盛有水的塑料杯、乒乓球、固体胶。
如图。
（二）比赛规则
1、各班统一将材料准备好，并由裁判检查后，于比赛场地等候。
2、由裁判统一发令后，各班同时开始叠放。
3、叠放完成由裁判判定后用时最短者获胜。
（三）每班限一人参赛。
▲▲活动二：
自制乐器
地点：
小广场
评委：
胡善云、李长乐
（一）任务
用水杯、水瓶、吸管或者任何生活中常见的物品，制作一种简单的乐器，并由制作者现场演奏出一首简单的歌曲。
（二）比赛规则
1、乐器可以提前制作好，比赛时只需介绍原理，并现场演奏。
2、由裁判根据作品的制作原理、工艺水平、及演奏效果进行打分。
（三）每班限二人参赛。
▲▲活动三：
扑克牌搭高比赛
地点：
南化学实验室
评委：
袁亚芳、谢冰冰
（一）、材料准备：
1.比赛用扑克牌22副（自备）。
2.比赛和训练用的剪刀（自备）。
3.量高用的皮尺2把（学校）
（二）、比赛要求：
1.参赛小组在规定时间内，通过用剪、折等方法，2人合作完成一副纸牌（普通扑克牌）的搭高。
2.搭高过程中仅限于用剪刀剪或用手折，不能用胶水等其它任何辅助材料。
3.规定搭高时间为35分钟。
4.测量纸牌所搭物体的高度，高度越高成绩越好。
5.如所搭纸牌在裁判测量前解体或倒塌，则成绩为所剩高度。
（三）、每班限一组参赛（三人组）
▲▲活动四、动力船比赛
评委：
张玉杰、郭宏波、崔进利
地点：
中学部校园
（一）任务：
制作方法不限，动力设备不限，可以是电力、风力、反冲力等，推动小船前进，自己制作或改装的最高得分可达30分，成品最多得分10分。
（二）比赛方式：
每班限二人参赛，每人至少一个动力船，操纵动力小船在水池中水面上直行3米距离，到达指定区域，以到达的地点记分。
▲▲活动五、水气火箭
评委：
李扬、吴梦娜、苏亚静
地点：
大操场
（一）火箭的结构不限，整体部分不能出现硬尖角，以防飞行过程中发生危险。
设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料。
参赛的水火箭必须用废弃的饮料瓶制作。
参赛的水火箭尾翼、箭头必须用非金属材料制作。
（二）比赛方式：
本次比赛以学生发射出水火箭落地的准确度来计算成绩。
比赛过程中由参赛选手自己进行打气发射火箭。
每位同学有两次发射机会，自己准备好水。
（三）每班限一组参赛（四人组）
安全：
确保水火箭发射与落地区域无学生活动。
▲▲活动六、探月轨道设计制作
评委：
赵景超、郭亚鸽
地点：
南面篮球场
（一）任务：
在一个3×3×2米的空间里，设计制作一套有支架的轨道，让乒乓球从轨道高端，自由滑动到达预设目的地。
材料：
自备，轨道和支架以塑胶吸管为材料；参赛用球统一使用红双喜牌三星级黄色40毫米乒乓球。
支架的底座材料不限，但高度低于30厘米；粘结材料只能使用透明胶带（5厘米宽）。
轨道至少是双线轨，可是直线的、也可是弯曲的或盘旋的；轨道一端高度在离地1——2米之间，另一端高度在1米以下。
（二）比赛规则：
以释放乒乓球准时性为胜（即运行30秒准时到达轨道末端，指乒乓球刚走完轨道的那刻。
（三）每班限一组参赛（四人组）。
▲▲活动七、科技小发明与奇思妙想小制作
评委：
梁亚鹏、乔晋争
地点：
操场东跑道
（一）、比赛要求：
1、制作内容不限，赛前自行准备，比赛时现场演示。
2、自行写好实验的文字说明材料---含实验原理、制作步骤、图片。
3、自行准备实验器材，要求器材尽可能简单、实用。
4、立意新颖。
演示效果明显。
5、以班级为单位参加比赛，每个参加班级提供五件参赛作品。
（二）、比赛计分规则
1、总分满分100分。
2、各项评分权重占分：
①立意新颖满分30分
②文字说明材料全面科学满分20分
③自行准备实验器材简单、实用满分20分
④演示效果明显满分30分
3、总得分为4项比赛得分之和。
根据总得分由高到低评定名次。
4、未尽事宜，由裁判组现场裁定。
▲▲活动八：
无人机操控比赛
地点：
南侧篮球场评委：
李颖颖、张绍辉
（一）、任务：
无人机在指定起飞台携重物起飞，绕过四根立杆，准确将重物投放到指定位置。
（二）比赛流程及其规则
1、比赛开始前无人机位于离目标25m远处的起飞点，起飞点与目标点区间内安置高度3m的4根立杆，立杆间距5m。
起飞点与目标点均是直径1m的圆形
2、裁判吹哨后，无人机在参赛选手控制下在1分钟内携重物起飞，同时开始计时。
无人机上升到2m高度以上，维持高度飞向目标区，到达目标区S形绕过4根立柱，然后将重物抽放到目标点，计时结束。
3、无人机以最短时间内完成任务者获胜。
4、扣分项说明：
对裁判吹哨后，超过1分钟才起飞者比赛用时加1分钟；对于碰撞立柱的情况，每碰撞一次加30秒；对投放到圆圈外者加20秒；投放重物平稳、无晃动的参赛者，比赛成绩为加上扣分项后的计时成绩，不满足此要求成绩加10秒。
5、确保比赛场地无安全隐患。
6、每个参赛队有2次机会，取最短用时为最终比赛成绩；参赛者可选择是否重新飞行，也可自行选择某一次自己满意的成绩。
▲▲活动九、第十届科技节摄影大赛
评委：
陈璐、沈振烨
任务：
各班组织学生自带照相机进行现场拍照，科技节后，各班挑选五张优秀照片上交组委会，由组委会对各班上交作品进行打分。
▲▲活动十、机器人及遥控航模表演
评委：
陆海赞、董敬伟
暂时定为表演赛
十、设奖
1、个人奖：
每个项目都设个人一、二、三等奖。
并颁发第十届科技节奖章。
2、组织奖：
针对在班级比赛项目中，比赛过程安排、秩序、比赛内容、学生参与度等进行综合评判，评出优秀组织奖，给班级颁发奖状。
七年级评委：
姚海红、刘婉蕾、陆海恩；八年级评委：
张晓伟、郭云壁、王一博。
3、优秀班集体：
对在学校十个比赛项目中，参赛项目数量、获奖名次等进行计分，评出优秀班集体和优秀班主任。
附件一：
孟津县双语实验学校第十届科技节评分表
孟津县双语实验学校第十届科技节评分表
项目
班级
参赛选手
得分
等级
附件二：
优秀班集体评分表格
班级
比赛得分（每项10分）
得分
平衡大师
自制乐器
朴克搭高
动力船
水气火箭
探月轨道
小制作
无人机
摄影
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7.10
7.11
7.12
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
8.8
8.9
8.10
8.11
8.12
一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分。
附件三：
优秀组织奖评分表格
班级
项目名称
比赛内容得分/10分
比赛秩序得分/10分
学生参与度/10分
总分
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7.10
7.11
7.12
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
8.8
8.9
8.10
8.11
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