学校中层教师培训心得体会.docx
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学校中层教师培训心得体会
学校中层教师培训心得体会
篇一：
学校中层干部培训学习心得
学校中层干部培训学习心得
为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，按照龙湖区教育局的统一部署安排，20XX年7月14日至20日，有幸参加了为期7天的中层干部培训。
此次培训采用封闭式管理，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出教育局党委对中层干部队伍建设的的高度重视。
学海无涯，通过参加此次中层干部培训的学习，使我感受到学习带来的快乐和遗憾。
感到快乐，是因为聆听了学校领导和专家的讲座，丰富了我们的知识，开阔了视野，拓展了思路。
使自己的理论基础，党性修养、领导艺术等方面的知识水平有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多。
通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。
这次培训我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体会，或许还很肤浅。
首先，我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是“忠诚”的，一个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。
我们处于承上启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。
其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。
我会记得鲁澄南鲁副局长给我们上“学校管理与改革”，从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。
谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具
体体现;本学期谢红副局长的“如何当好一名中层干部”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。
而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。
因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。
因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，跟单培养模式的不断推进，特别是聆听了蔡晓阳主任的“虚功实作，搞好校本教研工作”，校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命状态。
我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的教育理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧，或许也不够最佳，但这些都是我要追求的，只有不断完善，才能达到最佳。
其实，学校组织的每一次学习，都是在引领我们进入最佳状态。
我还想说，我们既是领导的副手，但也是舵手，只有提升主体主动性，才能提高水平，所以，我会居位而不虚位，努力实践，不断进步，也请校领导继续关注我们的成长。
寓教于乐，尽情去玩，用心去体验，是我这次干部培训的最大感受。
龙湖区南侨小学：
魏培群
篇二：
做合格学校中层学习心得
学习心得体会
谢
回想一下自己虽是平庸之人，但承蒙学校领导和老师们信任，自己在中层岗位上也已经接近二十个年头了，但对于如何做好一名中层干部一直没能好好思考过，通过学习《怎样做一名合格的学校中层干部》，加深了我对中层的理解，受益匪浅。
中层干部的素质与能力，直接关系到学校的管理水平、教育质量、办学成绩。
一个学校必须有好的中层带领全体教师上下一心，朝着同一个方向努力，才能产生高绩效。
在此谈谈自己心得体会。
一、我觉得每一位中层干部首先要服从管理，与领导一条心。
这是最重要的一点，作为中层干部，要找到自己的正确位置，服从校长领导，不能越位。
如果一味地强调个性，不服从管理，又怎么能让自己带的团队齐心协力，听从指挥呢？
中层干部是学校领导的助手，要当好参谋，要保证校长所做出的决策得到实施，全力以赴支持校长的工作。
对于领导的决策从心底里接受和理解，与学校的决策保持高度一致，这一点非常重要，否则落实下去就会出现偏差。
二、必须明确自己分管工作的具体任务和要求。
做到“人在其位、谋其政”，对于自己的本职工作负起责来，勇于承担，不推诿。
要有做好本职工作的责任心，扎扎实实做好属于自己的本职工作。
态度决定一切，有了一份责任心，只要自己努力去做，总会做好的。
三、要学会协调、沟通。
中层干部在学校中往往处于夹心饼干位置，这就需要我们中层干部善于和领导沟通交流，及时把一线老师以及自己的想法和认识与校长进行汇报交流，提出建设性的参考意见，供领导决策之用。
跟一线教师的对话、交流和沟通也是中层干部的必须做到的，从中了解教师们的思想、意见、困惑等等，这样才能有的放矢地开展工作。
作为中层干部，要协调各方面工作关系，不把自己所分管的领域看成是“自留地”，搞“特区”。
既要服从中心，又要配合“友军”，共同搞好学校工作。
四、有过硬的专业能力。
教师的根本任务就是教书育人，教书育人离不开教师的专业能力和专业素养的提升。
教学业务能力是我们作为教师的本行，是我们的立足之本，工作之本，如果一名中层干部教学能力低下，专业水平荒废，首先他就不是一名优秀甚至合格的教师，那就更谈不上成为一名好的中层干部了。
所以，我们中层干部在自己岗位上忙碌的同时千外不要放松对自身教学业务的进修与学习，在教学专业上应该成为一线教师的楷模。
五、要有为老师们服务的意识。
首先要明确本职工作要求，团结和带领其他同事一起努力，完成好本部门的各项工作。
主动关心，帮助同事解决工作和生活中的实际困难，学会替同事承担责任，切忌向同事大发雷霆。
平时在工作中要想一线教师所想，多为一线教师提供指导和帮助，而不是一味的去批评和指责他们，多站在一线教师的立场看待问题，多多进行换位思考。
为一线教师解决学习、教学、生活中的诸多困难，实行人性化管理，多一点人性的关怀和支持，多一点指导和帮助，多一点表扬和鼓励，让我们的老师能在和谐的环境中快乐、自信地成长和发展。
六、要有终生学习的理念。
不学习，思想就会保守，就会全凭经验办事。
没有新的思路，也就没有新的发展。
因此，学习与实绩具有因果关系，发展的关键在于创新，创新的关键在于学习，学习是实绩的源头。
勤于学习，学以致用，干出实绩，是干部处理学习与工作关系的最好方式。
我们要通过多种层面多种方式的学习，不断丰富知识，更新观念，提高能力，增强创新意识。
在今后的工作中，我将努力工作，经受住各种困难的考验，努力做一个有思想、有能力、有作为、有高尚人格的中层干部。
篇三：
教师中层培训心得体会
教师中层培训心得体会
xx年4月，我有幸参加了泗水县小学中层干部培训。
在7天时间里，我和泗水县小学中层干部一起在子路中学上课，七天的时间最然短暂，可教育局领导、各位专家的讲授让我获益良多。
全新的理论观点让我开阔了事业，为今后的工作奠定了基础。
现总结一下本人的心得体会：
一、进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
21世纪是知识经济社会，是电子化、络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。
一个国家、一个名族、一个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的方法就是与时俱进、不断学习、不断进步。
培训班上，县教育局雷局长、张书记、张主任等多位领导都深刻阐述了学习的目的和意义。
只有通过不断学习，才能了解和掌握先进的教育理论和方法，取他人之长补自己之短，只有这样，才能不负党和人民的重托，更好地做好本职工作。
二、进一步增强了对学校中层干部的认识。
学校中层是承上启下、承前启后、承点启面的中坚和重要力量。
中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又是教师，兼有领导者和下属的双重身份。
中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，如果不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。
中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导教师、学生按照学校的规划和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。
三、充分认识到了要不断加强素质、能力的培养和锻炼。
一是要不断强化大局意识和责任一是。
要树立教育第一位的一是，局部服从整体，个人服从团体，不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重担，锲而不舍地突击学校教育持续健康发展。
二是要加强沟通、勇于协调。
要学会沟通与协调，要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部门进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
要当好校长的得力助手，积极主动地开展工作。
要经常反思工作、学习和生活，把反思当作一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
三要敢于吃亏、吃苦、吃气。
“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。
为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要多体谅他人，遇事多为他人照相，即使别人犯了错误，或者冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害了相互之间的感情。
要树立奉献精神，树立“吃亏、吃苦、吃气”的思想，吃别人吃不了的亏，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的气，严格要求自己。
四要能承受曲折和打击。
命运多曲折，人一生不可能事事顺利，你要成就事业，就要在顺境中保持清醒，在逆境中毫不气馁，有过硬的的心理素质，能屈能伸方为大丈夫。
要抵得住诱惑，耐得住寂寞，禁得起失败。
在逆境中谋发展，在困难中不放弃，面对失败能泰然处之，总结教训后重头再来，坚信“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。
总之，这次培训让我受益匪浅，我将充分运用所学指导今后的工作，相信“努力就有收获”。
篇四：
学校中层干部培训心得体会
全国中小学中层干部岗位培训班----走进辽河油田
培训心得体会
辽河油田机厂学校
培训心得
10月18日、19日两天，我非常有幸参加了“全国中小学中层管理干部岗位培训班---走进辽河油田”的学习，期间听取了汪克良、王全乐、汪志广和邹六根老师的精彩讲座。
他们有着深厚的教育教学理论素养，用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，给全场参会干部以极大的精神享受和职业鼓舞。
听了汪志广教授《中层干部的执行力》的讲座之后，感触很深。
汪教授的言语幽默、风趣，一个个鲜活的例子，使我听后受益匪浅。
我深深体会到管理的真谛是得人心，那么我们靠什么感动学生，赢得学生的心呢？
问问孩子喜欢自己吗？
也许有的学生会回答喜欢但并非发自真心，而有的学生干脆就会说不喜欢，作为一名教师我们怎样来赢得学生的喜欢呢？
怎样实现师爱的超越——走向民主与科学。
听完讲座后我认真进行了反思。
1、真心的投入到工作中来
作为一名中层干部，一名教师，对待教书育人的工作，对待我们的学生，我们持有怎样的职业态度？
仅仅把教师职业作为一种谋生的手段，对待工作不能做到真心投入，全身心的热爱教育、热爱学生，我们无论如何都是无法让学生真正感动的。
2、切身心的走近学生回忆自己的学生时代，大凡能给我们留下深刻印象的老师，都是那些在课外时间能经常与学生交流，与学生一起活动、聊天，没有很大架子的老师。
所以，走近学生是让学生感动的前提，真所谓“亲其师，信其道。
”
3、以言动人
语言是教师与学生交流的最主要方式，用语言去感动学生是教师应具备的基本能力。
为了让自己所讲的让学生感动，一方面教师在自己的实践中训练讲的能力、技巧；另一方面，在对学生讲之前，要对讲的内容进行一些必要的准备，要知道，空洞的说教不可能感动学生的，一般都是要借助一些真实的事例作为引子，才能真正把道理讲的生动、深刻，引起学生的共鸣与感动。
4、学会惩罚批评、惩罚学生可以说是每位老师教育学生所采取的手段之一，但效果如何呢？
这不由得让我陷入了沉思。
对于低年级的学生来说可能有效，可是到了高年级就不会轻而易举了。
有时候会适得其反。
汪教授的讲座中谈到：
惩罚要有理智，要用文化来罚，罚学生在乎的事情。
比如说，老师带学生旅游，有学生调皮捣蛋，就发他一直在你身边不能离开。
所以说，在德育管理上要以人为本，科学、民主管理好学生。
湖州市优秀德育工作者邹六根老师创造性地提出“行动德育”的新主张，其核心是“德育源于行动，练于行动，成于行动，生于行动”，从企业文化中寻找德育的新内容，形成了一套班级文化建设体系，为德育工作开辟了新的途径和方法。
下面我主要说说邹六根老师的“三爱”行动和“五心”行动。
邹六根老师的三爱行动，即博爱、仁爱、睿爱。
邹六根老师结合自己的学习与工作，就如何走进学生心灵世界、引导学生健康成长作了生动介绍。
我们班主任要践行教育的“博爱”、“仁爱”和“睿爱”
（智慧之爱），把这三种爱沉甸于工作，沉甸于同事，沉甸于学生，沉甸于课堂，沉甸于自己所爱的教育事业。
博爱行动是“一个不落下”的“歪脖子树”理论！
“歪脖子树”理论大致有两类，一类是“直脖子树”，我们通常意义上说的“木材”。
另一类是“歪脖子树”，往往被我们当成“废料”。
我们在做梁做椽时,当选“直脖子树”，如果，我们要做一个椅子，选材做椅靠，此时，合适的“歪脖子树”要比“直脖子树”木材牢固。
“歪脖子树”理论告诉我们，是树总有用，这就是材尽其用。
这里结合他的学生给我们展现了一个个生动的例子。
班主任老师都应该有一种责任感，“爱孩子一个都不落下”。
仁爱行动是宽容，表扬。
宽容是用心育人，班主任说话要当心，必须学会倾听学生的心声，去承认学生的个性，承受学生的叛逆，去帮助解决学生成长中遇到的困难和困惑。
怎样才能走进学生的心灵？
邹六根老师的想法是：
一是当我们经常念叨每一个学生了，说明我们就可以开始走向学生的心灵了。
二是当我们老师身边经常出现学生的笑脸了，哪怕就是愁眉苦脸，说明了老师已经在学生心里了。
一个心里首先装着学生，然后沉静于学生心灵中的老师，才会理解宽容的价值，因为这时候，老师真的把学生当成了自己的孩子了。
学生是自然人，是未成年人，是不完美人，因此，我们的教育要学会宽容。
班主任要用“五心”去成就自己的师道尊严。
五心就是：
真心、恒心、巧心、细心、信心。
第一颗“心”是“真心”。
班主任要对学生真心，对家长真心，要真心真意的为学生去解决他们中的困惑，就会赢来学生、家长与同事的敬意，也就赢来了师道尊严。
这里举例了他们班的鳝丝大王，一
个用砖头追着老师满校园跑的学生，邹六根老师用他的真心打动了那个学生，才成就了他后来的美好人生。
假如当时邹老师没有用真心教育他，也许他的人生就不会是这样了。
因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该爱孩子。
对全班的学生，无论他是出生于干部权贵之家，还是平民百姓之家；无论他是品学兼优的好学生，还是令人头痛的“关注生”，均要一视同仁，爱得公正、公平。
第二颗“心”是“恒心”。
师道尊严是一个行动的积累，班主任要牺牲很多，没有恒心，就不能得到学生思想工作的真谛。
第三颗“心”是“巧心”。
师道尊严要用班主任的巧心在行动中去赢取。
有些学生，跟他讲太多的大道理是没有用的，只要班主任巧妙的捕捉一些能够刺激他神经，触动他心灵的人和事，并且，应用好，会起到“无声胜有声”的作用。
第四颗“心”是“细心”。
一位不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱教育、热爱学生。
这份对教育、对学生的挚爱，往往融于一些日常小事中，这叫细心。
泰戈尔曾经说过：
“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
”班主任要用这些轻柔、舒适而又不露痕迹的“细心”让学生们快乐成长，从中树立自己的师道尊严。
细心就是深入做细节。
邹六根老师坚信，观察不到学生细节的教育是目中无人的教育，不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育，记忆中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育。
总之没有细节的教育是粗糙的教育、不完美的教育！
老子说：
“天下事必做于细”。
篇五：
学校中层干部心得体会
河东中心小学中层干部心得体会
此次学习的目的是进一步提高中层领导的领导力和决策力，使其
转变思想观念，提高管理水平，促使学校又好又快发展。
作为中层干
部，刚从教师岗位走向管理岗位，在政治理论，管理，业务各方面都
更加需要加强学习，尽快进入新的角色，认真履行职责。
平时我对管理理论领域涉足不多，本次该部分的内容使我大开眼
界，在感叹张秀玲老师的渊博知识的同时，更加增强需要加强学习的
紧迫感。
要学会使用管理理论，努力提高自身管理水平。
一、通过学习培训，使我清楚地体会到要敢于实践，将理论运用
于实践，不断提高自身素质和能力。
一个优秀干部应具备较强的大局意识、履职意识、关心职工与服
务职工意识。
那么如何将理论运用于实际的教学管理工作，不断提高
自身素质和能力呢？
1．要提高大局意识。
深刻领会中心校的各项任务，增强对学校
决策的理解和把握，推进教学质量建设，使教学管理服从整个学校的
整体发展目标和管理。
按照学校近期工作的安排，尽心尽力为学校的
发展贡献力量。
2．要提高履职意识。
在日常教学管理的基础上，重新梳理职责。
加强业务工作的学习。
围绕教学改革与管理两大主题，突出思想政治
建设和业务素质建设。
3．要提高关心职工与服务职工意识。
关心教师职业能力发展，营造良好工作氛围。
关心教师职业能力发展，在学科建设，教学研究、课题研究、精
品课程等建设中，多争取和提供给教师参与的机会；其次，加强与兄
弟学校的交流，组织开展教学研究交流等活动，为教师提供开阔视野
的机会。
二、提高凝聚力是事业成功的保证
提高凝聚力的基础是团结，一是干群之间的团结；二是各部门内
部的团结。
要做到能和谐共事、能沟通工作、能交流情感、能融洽生
活、能相互理解、能相互配合。
作为一名中层干部应具有对待事业的
“奉献之心”，对待同志的“理解之心”、同志之间的“平等之心”和
岗位的“责任之心”。
因此，增强团结，提高凝聚力，建设和谐校园。
是完成任务的重要保证。
三、正人先正己，做事须先做人，提高执行力
在工作中，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以诚待人。
要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、
为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。
工作中对人和事，一定要公正、清廉才能以德正
人。
3、以情感人。
工作上讲原则，政治上讲党性，生活中需讲人性。
在工作中做到关心人、体贴人、理解人，营造快乐工作的环境。
4、以才服人。
要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能
力和表达能力，既要自己做好，还要能调动大家的积极性。
遇事要做
对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。
处理问题
中要做到大事莫激动，小事莫计较。
自己把自己说服了，是一种理智
的胜利，自己把自己感动了是灵魂的升华，自己把自己征服了，是一
种人生的成熟。
四、要合理分工善于用人
要针对下属或部门人员的特长，合理安排工作岗位和明确相关职
责，充分调动教职工的工作积极性，使每一个人都能发挥出自己的聪
明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。
因事择人，视人授权。
知人善用，用人不疑，敢于并乐于承担决策与行动的后果，不居功、
不卸责。
总之，通过这次学习，既增长了知识，又拓展了工作视野，还学
会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。
我将不断加
强政治理论和业务技能的学习，提高自身素质，努力工作，开拓创新。
务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡
献。
河东办事出中心小学
20XX-12
篇六：
教师干部培训心得
按照湖里区教师进修学校的统一安排，我参加了为期一周的小学中层干部培训班。
通过一周的培训学习，我更加明确了工作的重点，开阔了视野，学习了一些理论知识，懂得了怎样给自己定位，为今后更好的工作奠定了基础。
通过培训使我受益匪浅，以下是我本人的不成熟的点滴心得体会：
一、通过培训学习，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。
通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
蒋宗尧校长的报告就给了我很多思考，中层干部首先要提高自身的素质，素质提高了，在工作中，执行力就强，也会顺心自然；同时也让我懂得，作为中层干部，要定好自己的位置，当好配角，做事到位不越位，，要充分发挥主动能动作用，与其他部门通力协作。
泉州师院的王宏教授的讲座，也让我清醒的认识到，学校，作为一个整体，团队，要想做好，要想做的有特色，要想做成功，发挥团队的作用非常重要。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。
福建电大副校长的讲座《信息时代的学习力》—创感时代的学习力与管理力，告诉我们，人要活到老学到老，尤其是在这个信息年代。
学习就是建构但建构要蕴含创新，当今信息超载，知识碎片化，要把络当作知识银行，学会零存整取，要循序渐进，要懂得小量的学习，他的柚子的故事，要告诉我们，人与人之间要多沟通，多亲近，所以在工作中一是要不断强化大局意识和责任意识。
要树立工作第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进学校持续健康发展。
二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。
要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、教师、学生家长及社会各界进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。
要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
三是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。
“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。
就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。
要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。
中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
四是要宽宏大量，学会包容。
包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。
包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为
了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
五是要注重文明礼仪，增强综合素质。
文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。
我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。
我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的校园成为文明校园。
六是要廉洁自律，加强思想道德修养。
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓**理论、“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。
以孔繁森、等廉政勤政的先进典型为榜样，廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。
认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变
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