五下命题.docx

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五下命题

字词百花园。

（19分）

1.请你根据拼音，正确、工整写出词语

gē yáo   yuán jiàn    jì diàn     jǔ jué    qí dǎo

（      ）   （      ）     （      ）   （      ）    （      ） 

 nuòyán   jiàn tǐnɡ     chān fú    bì bǎnɡ   péi chánɡ

 （      ）   （      ）     （      ）   （      ）    （      ）  

2．下面带点的字注音有错误的两项是（        ）。

（4分）

 A. 倭（wō）寇   机械（jiè）    妖娆（ráo）     凹（tū）凸

   B. 收敛（liǎn） 尴尬（ɡà）       镌（juān）刻    携（xié）手

 C. 搪塞（sài）  踉（niàng）跄    剽悍（hàn）     弓弩（nú）

   D. 噩（è）耗    焚（fén）烧      憧（chōng）憬   气氛（fēn）

3.下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。

（4分）

 A. 繁华似棉    姹紫嫣红    抓耳挠腮    杯水车薪（     ）

B. 安居乐业    鞠躬尽粹    赴汤蹈火    心极如焚（     ）

C. 铤而走险    巧舌如簧    应接不瑕    故伎重演（     ）

   D. 连声屏气    自强不熄    奄奄一息    大饱眼福（     ）

4.用“雅”字组成不同的词填空。

（3分）

（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（      ），是休闲度假的好去处。

（2）妈妈说钢琴是（      ）艺术，希望我用心学习。

（3）语文课上，小光坐的姿势很不（      ），老师用目光示意他坐端正。

5.在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。

（3分）

尔     皆     甚      如何     造化    所在     推却

都     很      你      推辞    地方    为什么    福气   

二、句子芳草地。

（15分）

1.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。

（3分）

（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。

（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长（   ）。

（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（   ）。

（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是（   ）。

2.句子推敲。

（8分）

（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，

             ，             ，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话写的是                           。

作者将             、             、

             这些景物比作彩虹，生动形象。

（4分）

（2）“大王怎么不知道哇?

淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?

同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

”

晏子的回答妙在何处？

                                                                            （2分）

（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

：

这句话与前文写武松的英雄形象       （有、没有）矛盾，因为                                            。

（2分）

3.读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。

（2分）

非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

4.你去参观了我国的一些著名的建筑吗？

在电视中一定欣赏到了吧！

请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。

（2分）

我熟悉的著名建筑：

我写的句子：

三、宝贝收藏夹。

 （11分）

1.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。

从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：

“                          ，                          。

”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：

“                          ，

                            。

”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“                         ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。

（3分）

2.诸葛亮采用           的计策挫败了周瑜的暗算。

我能写出与他们相关的歇后语：

                                   。

（2分）

3.任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。

（4分）

正直  勇敢  坚强  诚信  奉献

（     ）：

（     ）：

4.古代采用            、           等形式传递信息速度      。

现代人采用      、

            、            等形式传递信息，快捷方便。

（2分）

四、阅读欢乐谷。

（25分）新课标第一网

（一）乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。

”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。

这也是一种施舍啊，兄弟。

”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

（2分）

惘然无措：

惶惑不安：

2．用“   ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。

从这些词句中可以看出这是一个       、

        的乞丐。

（4分）

3．“施舍”的意识是                        。

乞丐从“我”这里得到了         

                  ；“我”从乞丐那里得到了                        。

（3分）

4.学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。

（3分）

（二）最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。

然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。

施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。

然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。

对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。

接到催促电报后他心里更加焦躁。

巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。

他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。

一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。

当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。

原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。

据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。

起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。

谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。

她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。

格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

 回到住地,他给施工部发了一封电报：

撒上草种提前开放。

施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。

在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经 径）设计被评为世界最佳设计。

1.给加点的字注音：

吆喝（    ）看管（    ）撒种（    ）铺设（    ）（2分）

2.从文中找出下面词语的反义词：

糊涂——（    ） 粗俗——（    ）（2分）

3.将短文中画“    ”的部分各用一个成语代替。

A.            B.          （2分）

4.“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。

”从这句话中可以看出                                                      。

（2分）

5.用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。

（2分）

6.迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？

联系短文写出你的理解。

（3分）

五、写作魔法营。

（30分）

作文题目一：

耶！

我自己说了算

作文题目二：

又是一年春草绿

提示与要求：

1.任选一题。

2.紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

附答案：

一、1.歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿

   2． A   C

    3. A. 棉  （锦）       B. 粹（瘁）   极（急）

C. 瑕（暇）           D. 连（敛） 熄（息）   

4.

（1）典雅  

（2）高雅 （3）文雅

5.  尔     皆     甚      如何     造化    所在     推却

都     很      你      推辞    地方    为什么    福气    

二、1.

（2）自由  （3）诚恳 （4）节约 （意思类似的词语也行）

2.

（1） 群马疾驰   襟飘带舞      蒙古族老乡远迎来客的情景

 鲜艳的服饰 飞驰的骏马  飘舞的衣襟衣带

（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：

楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。

楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。

使楚王对晏子不敢不尊重了。

（3）没有       一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。

这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

三、1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风       最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬      未闻孔雀是夫子家禽

2.草船借箭    4.烽火 跑步 或漂流瓶    慢    报刊 广播（或电视 网络）

四、

（一）1.不知道怎么办。

  因不了解情况而害怕。

 2.一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

饥饿  潦倒  

         3.把财物送给别人 温暖、关怀、爱心        理解

（二）1.hè kān  sǎ  pū 

   2.清醒 优雅

3.微不足道  喜出望外  

4.格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。

5.格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。

6.因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

五年级语文下册期末综合复习卷

（满分100分，答卷时间100分钟）

第一部分：

基础知识积累与运用

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāohuǎnɡjìdiànchàyān

（）烟撒（）（）（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1.他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏（bǐnɡpínɡ）气，生怕被人发现。

2.将（jiānɡjiànɡ）领将（jiānɡjiànɡ）来

三、同音字填空。

xiàn：

（）制呈（）（）害（）索

四、选择合适的关联词填空。

不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（改为陈述句）

。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

（修改病句）

。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记•廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。

不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

。

九、判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：

如《半截蜡烛》是相声。

（）

十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：

。

我还能用它写一句话。

第二部分：

阅读积累与运用

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。

”黛玉纳罕道：

“这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。

心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。

这个人打扮与众不同（）：

彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：

。

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。

但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。

结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：

“保险柜里有什么？

”大徒弟眼中放光：

“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。

”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：

“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。

”

老锁匠微微一笑说：

“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。

我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。

否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。

我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：

。

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：

大徒弟

可见他；二徒弟，可见他。

5、老锁匠说：

“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会：

，

如果我是二徒弟，从此我将会：

。

7、阅读本篇短文，我的体会是：

。

一、第三部分：

习作

提示：

生活需要笑。

笑有千姿百态。

笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！

请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。

题目自拟，不少于400字。

要求：

1、内容要真实，把活动的过程写具体。

2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

3、主题突出，准确使用标点符号。

第一部分：

基础知识积累与运用（37分）

八、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

（6分）

xiāohuǎnɡjìdiànchàyān

硝烟撒谎祭奠姹紫嫣红

九、在划横线字的正确读音下面画上横线。

（4分）

1.他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏（bǐnɡpínɡ）气，生怕被人发现。

2.将（jiānɡjiànɡ）领将（jiānɡjiànɡ）来

十、同音字填空。

（2分）

xiàn：

限制呈现陷害线索

十一、选择合适的关联词填空。

（2分）

不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……

1.非洲的花（之所以）多，（是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

十二、按要求写句子。

（4分）

3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（改为陈述句）

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

（修改病句）

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

十三、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

（4分）

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记•廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

十四、按课文内容填空。

（4分）

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不（手忙脚乱）。

不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

（6分）

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

。

九、判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（2分）

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（√）