活动方案9.docx
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活动方案9
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活动方案
精选活动方案范文9篇
为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么方案应该怎么制定才合适呢？
下面是我为大家收集的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。
活动方案篇1
为贯彻落实中央、省、市主要领导关于安全工作重要指示精神，按照苏州市委教育工委关于做好全市学校开学安全稳定工作的统一部署要求，我校将利用秋季新学年开学之际，积极开展安全教育周活动。
各年级各班要抓住开学时机，班主任充分利用“苏州市学校安全教育平台”，切实落实我校安全教育周要求，并把20xx秋季开学“安全第一课”上好，为学校安全教育工作打牢基础，从根本上预防学生伤害事故和杜绝各类安全事故的发生。
一、总体要求
结合我校实际，利用新生入学阶段，对于在校师生进行全员安全教育，完善安全制度，查找安全隐患。
利用升旗仪式、校会、班会、校园广播等宣传阵地，通过国旗下讲话、安全教育第一课、张贴交通、防火的宣传材料，“寻找身边的隐患”等活动普及安全知识，提高师生安全意识，从而避免各类意外伤害事故及安全事故的产生。
二、活动时间
20xx年9月1日-5日（开学第一周）。
三、参与对象
全校学生、教师;动员学生家长积极参与“安全教育周”活动。
四、活动主题
主题：
用知识守护生命
五、开展形式
（一）9月1日利用新学年第一次升旗仪式组织以“用知识守护生命”安全教育为主题的国旗下讲话。
（二）9月1日下午学校统一组织全体学生、教师，登录“苏州市学校安全教育平台”，统一观看“安全第一课”视频短片。
（三）观看短片后，通过告家长书动员学生家长登录“苏州市学校安全教育平台”，收看“安全第一课”视频短片（家庭版）。
并请家长参与与学生协同完成安全教育家庭作业。
（四）8月31日利用晚自修组织住宿学生进行安全疏散演练，我校因操场翻修仍未完工，学校疏散演练将于9月中旬实施。
（五）利用板报、橱窗、展板、校园网等平台，宣传安全教育知识。
（六）9月5日布置安全回家作业，“发现身边的隐患”，让学生查找在校、在家及在路上的安全隐患，以提高学生发现安全隐患提高自身安全意识的能力，9月8日进行汇总。
涉及学校的安全隐患将组织整改。
活动方案篇2
一、活动人员:
长沙好运来物流公司全体员工
二、活动目的
1.欢迎新同事的加入，帮助其尽快融入公司的同时培养和建立新员工对本公司的信任感和归属感。
2.加强公司员工的凝聚力和向心力，调动员工的热情和斗志。
3.增强组织活力，改善组织文化，提升组织整体沟通与协调精神和能力。
三、活动时间：
20xx年XX月X号19：
00——23：
00
四、活动地址：
定为“想唱就唱”一楼歌厅
五、主持人：
赵梅、屈超
六、活动流程：
1.新入职员工介绍：
（新员工）
2.新入职员工代表讲话：
（粟娟）
3.欢迎词：
（董事长梁基炎）
4.活动互动：
1）踩汽球：
将汽球捆绑在脚上，相互踩对方的汽球，时间一分钟，以谁脚上的汽球最多为胜。
2）走台：
参与者头上顶着一本书，然后让他从台左走到台右，期间手不能扶书，不能让书掉下来。
（这个游戏的参与者是男性比较有欣赏的噱头哦）
3）两人三足：
每个部门派出两名员工，一人的左脚与另一人的右脚绑在一起，进行比赛，先到目的地为胜，这个活动考验的是部门员工之间的默契配合
4）脑筋急转弯：
员工轮流出题，采取抢答有奖方式，如果答错，要求献唱一首或者说一个笑话。
连续答对3题者，可得到公司奖励小礼品一份。
5.自由活动
七、活动注意事项：
1、安全事项
2、活动必须着工装参与
八、活动组委会：
活动采购：
曹春芳、王艳
九、活动道具：
1、汽球：
2包
2、书本：
2本
3、捆绳：
2捆
4、礼品：
10份
十、其他采购：
零食（西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、苹果、香蕉、枣子、饮料）
十一、经费申请20xx元
十二、活动结束，各部门领导确保员工安全到家。
活动方案篇3
活动目标：
1、借助故事《小铜人和小蜡人》，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。
2、探索自己的长处和不足，学会正确面对自己的长处做到不骄傲，正确面对自己的不足，做到不气馁。
3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。
活动准备：
《幼儿用书》人手一册。
调查表《长处和短处》。
活动过程：
1、倾听故事《小铜人和小蜡人》，感知理解故事内容。
教师引导幼儿打开《幼儿用书》至故事《小铜人和小蜡人》。
教师带领幼儿边看图边倾听故事。
教师：
故事里有谁？
小铜人有什么优点？
小蜡人有什么优点？
教师：
小铜人和小蜡人有缺点吗？
有什么缺点呢？
2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。
教师：
小朋友，你有优点吗？
你的优点是什么？
鼓励幼儿在集体面前展示自己的优点和长处（例如：
会讲故事、会跳舞、会弹琴）
3、理解每一个人有缺点，敢于认识自己的不足。
教师：
小铜人和小蜡人有自己的缺点，小朋友，你在哪些地方不足呢？
教师小结：
每一个人都有自己的长处和不足，这些都是正常的，我们不能因为自己有长处和优点就骄傲，也不能因为自己有不足和缺点就气馁。
孩子们阅读完故事后，都能理解故事讲的道理。
于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来：
早上顾明康说朱睿胖，是个胖子。
老师听见后，对他说，你个子矮，是个矮子。
顾明康撅着嘴巴不开心了，连游戏都不玩了。
事后，我问他当老师取笑你的时候，你难过了，那你取笑同伴的时候，同伴会不会难过呢？
孩子们一一发表了自己的见解。
活动反思：
在社会活动《小铜人和小蜡人》中，通过讨论，小朋友懂得了每个人都有自己的优点和缺点。
我请小朋友找自己的优点和缺点时，很多小朋友都说了自己的优点和缺点。
当我请许泽昊小朋友发言时，许泽昊吞吞吐吐小声地说：
“老师，我没有优点。
”
这时，有个小朋友说：
“老师，许泽昊照片上一个五角星也没有。
”听了洋洋的话，我楞住了，回头一看，果然表扬栏里许泽昊的照片上什么都没有，但是这上面有明显剥落的痕迹。
细问小朋友原来是许泽昊表现不好都被小老师剥掉了。
再回想许泽昊最近的表现，怪不得他……“老师，我没有优点。
”听了他的话我楞住了，马上鼓励他说：
“老师发现你也有优点，就是你非常有礼貌，有时早上到教室的时候，老师在电脑上办公你都会到我身边来和我再见。
这就是你的优点呀！
有了缺点没关系，只要你能改正，这样你的优点就会越来越多，缺点越来越少，这样五角星就会来找你做好朋友。
”老师，我没有优点”这句话让我反省了自己以往的教育行为，也许我们对一些调皮的孩子批评多于表扬，会戴着有色眼镜看他们。
殊不知，这样的’行为对小朋友造成了很大的伤害，让他们丧失了对自己的信心，从而恶性循环，越来越“坏”。
活动方案篇4
一、活动目标：
通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
二、活动准备：
收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。
三、活动过程：
（一）宣布活动内容。
同学们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识？
（学生回答）同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
（二）活动过程。
1、各小队相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、学生出示搜集到的有关地震知识。
学生1：
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。
大部分地震的发生与地质结构有关。
在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。
世界上有两大地震带：
环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：
地震的大小通常用里氏震级来表示。
地震释放出来的能量越大，震级越高。
震级每增加1级，能量约增加30倍。
通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
学生3：
地震是一种危害和影响最大的地质灾害。
我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。
1976年7月28日发生在唐山的7。
8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。
这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
学生4：
我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。
由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。
促使滑坡、泥石流灾害突发。
这次四川发生了8。
0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。
人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。
例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。
人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。
5、地质灾害的防御。
当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。
这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。
学生5：
加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。
学生6：
加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7：
实施一些预防措施。
例如，提高建筑物的抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。
除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：
积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。
6、地震防护演习。
（三）班会小结。
活动方案篇5
为了进一步加强对各班教室规范管理、美化、净化教室环境,营造一个良好的学习氛围,促进良好学习习惯的形成。
学校现决定开展“星级教室”评比活动,具体如下:
一、评比时间:
4月28日
二、评比小组
组长:
王松桃
成员:
周崇郑建勋陈丽香陈霞微应莉莉张晓暖张建莲陈兵王寿箭
三、评比方法:
由小组成员对教室进行打分（详细见附件星级班级评分标准）按照分数高低推选出五星级教室（90分以上）、四星级教室（80分以上）、三星级教室（70分以上）
四、经费补贴:
500元（以班级为单位,报销:
刷公务卡、正式发票、保留票据）
五、评比内容:
班容班貌评比、黑板报评比
（一）班容班貌评比:
各个中队根据中队特色,把教室进行布置。
1、室内外环境:
地面清洁,清洁工具摆放整齐;窗户无灰尘,墙壁和房顶无蛛网、油污、笔迹等;室内公物完好无损;区域瓷砖擦洗干净。
2、讲台桌椅:
摆放整齐,美观、清洁,桌面无明显涂改液及笔迹。
3、室内布置:
整洁、美观、大方,教室布置体现中队、年级特点。
4、版块设计:
布局合理,充分体现人性管理,设计新颖。
必设卫生角、雨伞架、生物区、图书角和学习版块,可设中队角或特色角（结合中队名）。
5、整体效果:
教室布置美观大方,中队特色版有鲜明的中队特色（结合中队名）,主题突出,有教育意义,排版合理,版面整洁,富有美感。
（二）黑板报评比:
本次评比的主题为“劳动节”。
1、刊头:
要求突出主题、精致、新颖、讲究艺术性,要标明班级、期数。
2、版面:
设计要合理、科学、新颖、讲究艺术性,应有标题和插图。
3、内容:
要与布置要求相符,主题鲜明、健康向上,有教育意义。
4、板书:
要求整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使用规范字,无错别字。
5、整体效果:
要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观。
活动方案篇6
为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：
一、活动主题：
迎春节，送对联
二、活动时间：
2月5-8日任意一天上午9点
三、参加人员：
螃蟹矶村工作人员
四、活动地点：
东升小区
五、具体方案
1、活动安排：
（1）8:
50东升小区内集合
（2）9:
00—11:
30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画
2、工作人员：
活动负责：
潘有明，负责活动整体安排。
宣传报道：
张悦，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。
后勤服务：
桂婷，负责活动的后勤保障。
现场管理：
朱正军，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。
人员召集：
潘有明，负责召集书法爱好者按时到位。
六、领导邀请
龙湖街道办事处具体工作人员对接。
七、前期准备：
1、活动前，准备好创作所需材料。
2、活动前，与龙湖街道办事处和螃蟹矶村相关书法爱好者做好对接。
3、活动前，制作好宣传横幅。
4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性;
4、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序;
5、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。
八、经费预算：
1、写作材料：
2、横幅，茶水等材料经费：
税务局“迎新春送吉祥”义务写春联活动实施方案为营造吉祥如意的春节氛围、弘扬向上向善的道德风尚，把社会主义核心价值观传播到农村基层，把吉祥祝福送到千家万户，按照县文明办《关于印发的通知》（无文明办[20xx]3号）要求，结合我局实际，决定开展为群众送春…活动方案篇7
为庆祝新中国成立60周年，根据我区文教局的精神，我校于6月16日开展了“祖国万岁”班级歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。
在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。
一、领导重视，认识到位
我校对“祖国万岁”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。
召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。
学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。
领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。
二、措施得力，效果显著
在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。
1、全员参与，人人学唱。
注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。
训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。
内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。
这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。
但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。
这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。
训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。
这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。
班级评价标准：
（100分制）
1.参赛选手服装要统一，仪态大方，精神面貌佳。
（20分）
2.合唱曲目要完整，演唱整齐，声部分明、和谐。
（20分）
3.在演唱的基础上增加难度，花样变化、新颖。
（20分）
4.指挥要仪表大方，指挥拍子规范、正确，自始至终要起到指挥的作用。
（20分）
5.上下场整齐有序，做到快、静、齐。
（20分）活动方案篇8
一.主题
师恩在心祝福语真
二.日期
20xx年9月1日至9月16日
三.主要内容
购物顾客，可领取邮资明信片，作为教师节给予最尊敬老师的节日问候。
四.目的
1.打情感牌，通过为学生和老师建立了一种情感沟通的渠道，来获得顾客的好评。
2.在教师节日前后，吸引更多顾客前来，创造销售。
五.操作步骤
1.在商场购物满50元（超市满30元）的顾客可以在总台领取一张邮资明信片，凭购物小票，时间为9月1日至9月9日，共计XX份，送完为止。
2.可以由顾客当场填妥后，交还总台，由商场（超市）负责在教师节前一天邮寄。
3.也可以由顾客自己带回邮寄。
4.XX份明信片送完为止。
5.教师凭教师证和明信片，可以现场领取精美礼品一份（设定价值2元），限领一份，时间截止日为了9月16日。
7.注意：
结果会出现一位老师收到若干张明信片，因此需要在现场明示：
限领一份。
六.有关明信片和礼品
1.由商家出面统一购置邮资明信片，并上面印刷祝福词：
（商家）祝福老师们节日快乐，凭此卡和教师证可获赠礼品一份，详见现场海报。
2.明信片选择符合教师节日主题。
3.具体数量由商家根据城市规模大小和促销力度自行确定。
4.设置礼品的目的是使得明信片更有价值，同时也促使老师们光临商家卖场，创造销售机会。
因此最好设置此项礼品，如果确因费用有限，同时也没有厂家支持，也可以放弃。
七.宣传
1.现场海报，条幅;
2.新闻报道
八.成本
1.邮资明信片：
1元/张XX张=XX元;
2.教师节礼品：
2元/份XX份=4000元;（由于会出现一位老师收到若干张明信片和放弃领取礼品两种情况，因此礼品的实际准备数量不需要XX份，具体商家自行确定）
3.宣传费用：
1000元;
4.总费用：
7000元。
九.附注
公关活动最好可以和现场的商品促销活动相配合。
活动方案篇9
一、比赛时间：
10月24、25日。
二、比赛地点：
学校田径场。
三、比赛分组：
按初一、初二、初三年级，共分男、女各3个组别。
四、报名时间：
10月17日前（迟报将无法编排）。
报名包括：
100字以内的入场式解说词。
五、报名方式：
由各班填写报名表（包括准确的学号），解说词以一段文字填在表内。
六、报名办法：
每个单项限报2人，每人最多可报2项（接力项目除外）。
七、比赛项目：
100m200m400m800m4200m接力跳高跳远铅球（男4kg、女3kg）
入场式队列广播体操教师趣味接力赛（内容另定）
八、录取名次：
1、单项（含接力）：
所有径赛项目只设决赛一个赛次，田赛则先预赛按成绩前八名再决赛。
各组别均取前8名计分。
2、队列、广播操：
各组别均取前4名计分。
九、记分方法：
1、一至八名按9、7、6、5、4、3、2、1记分，接力项目按相应名次记双倍分。
同一项目破校运会纪录一次加5分，破两次加7分，破三次及以上加10分；破纪录只记一次最高加分。
2、并列名次，按相邻两个名次分值和的一半记分。
十、奖励
1、单项：
各组别均奖前6名。
2、集体项目（队列、广播操、4200m接力）各组别均奖励前4名。
3、团体总分：
各组别均奖励前4名。
4、如团体总分相同，以破纪录多者名次列前；如再相同，以获第一、第二名…多者列前，依次类推。
5、队列、广播操比赛另记名次奖励，不计入团体总分，但计入精神文明评比分。
十一、精神文明奖：
奖励前6名（评奖方法另定）。
十二、跑鞋规定：
各班运动员比赛用跑鞋一律换成短钉（0.6cm）。
学校的跑鞋仅在每项比赛前30分钟，提供给该项目比赛者借用，该项目结束立即归还。
十三、检录：
各比赛项目提前20分钟进行检录，提前15分钟第二次点名，提前10分钟进场，两次点名不到者作弃权处理。
十四、比赛按我国现行田径竞赛规则进行，本规程由体育组解释。
附：
其它规定
一、开幕式预演：
1、时间：
10月23日16：
20—18：
00（第八、九节课）。
2、顺序：
国旗、彩旗队、40班—19班。
二、入场式队列比赛规定：
1、队形：
没有特殊情况，每个学生必须参加入场式，各班方阵排成4－6路纵队，安排一人在前面举班牌，指挥员可站在队伍里或左侧。
2、服装：
队伍着装要整齐、色彩亮丽。
3、道具：
所有道具的使用必须合法、安全、环保，不要铺张浪费。
4、口号：
每个方块队必须有自己的口号，口号要求内容健康向上、符合实际、与时俱进，呼号声音要洪亮、整齐、有气势。
5、表演：
队列经过主席台前可以设计有短暂表演，时间为40秒，停留超时将扣分（每超时5秒扣1分，依次类推）。
三、广播操比赛规定：
1、套路：
第二套全国中小学生广播体操“时代在召唤”。
2、队形：
每班排两路纵队。
3、顺序：
初一、初二、初三。
四、活动日程安排：
10月24日上午7：
30—9：
30开幕式暨队列、广播操比赛；
上午10：
00—12：
00第一单元田径比赛；
下午14：
00—17：
00第二单元田径比赛。
10月25日上午8：
00—11：
30第三单元田径比赛。
下午14：
00—17：
30文艺汇演（学校西区球场）。
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