届高三语文一轮复习检测卷 文言实词与虚词2含详解新课标.docx
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届高三语文一轮复习检测卷文言实词与虚词2含详解新课标
2015届高三语文一轮复习检测卷文言实词与虚词2
（选择题每题3分，满分：
51分 时间：
50分钟）
一、[2014·大纲全国卷]阅读下面的文言文，完成8小题。
韦凑字彦宗，京兆万年人。
永淳初，解褐婺州参军事。
徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁扬州法曹。
州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。
入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：
“韦子识远文详，吾恨晚得之。
”六迁司农少卿。
忤宗楚客，出为贝州刺史。
睿宗立，徙太府，兼通事舍人。
景云初，作金仙等观，凑谏，以为：
“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。
”不听。
凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。
帝诏外详议。
中书令崔湜、侍中岑羲曰：
“公敢是耶？
”凑曰：
“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？
”朝廷为减费万计。
出为陕、汝、岐三州刺史。
开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。
迁将作大匠。
诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：
“传云：
‘必也正名。
’礼：
祖有功，宗有德，其庙百世不毁。
历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。
孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。
”遂罢。
迁右卫大将军，玄宗谓曰：
“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！
”寻徙河南尹，封彭城郡公。
会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：
“两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春秋》重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。
”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。
及病，遣上医临治。
卒，年六十五。
（节选自《新唐书·韦凑传》）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．罢仁寿令，豪纵，数犯法 数：
屡次。
B．交通贵戚，吏莫敢绳绳：
制裁。
C．凑按治，杖杀之，远近称伏伏：
认罪。
D．忤宗楚客，出为贝州刺史忤：
触犯。
8．C [解析]此处考查文言实词的用法，可采用代入法辨别正误。
C项中“远近称伏”的“伏”如按“认罪”之意代入，句意明显有误。
“远近称伏”意为“远近佩服”。
“伏”应为“佩服，信服”之意。
【参考译文】
韦凑字彦宗，京兆万年人。
永淳初年，出仕任婺州参军事。
调任资州司兵，观察使房昶认为他有才能，上表把他举荐给朝廷，他升任扬州法曹。
州人孟神爽被罢免仁寿令一职，他蛮横放纵，多次犯法，勾结贵戚，官吏不敢制裁他，韦凑查问惩办，并杖杀了他，远近的人都佩服韦凑。
后来他被召入担任相王府属官，当时姚崇兼任相王府长史，曾说：
“韦子见识深远文思周详，我遗憾见到他太晚。
”（韦凑）六次升官后任司农少卿。
（后来因）冒犯宗楚客，他被贬任贝州刺史。
睿宗即位，他迁到太府，兼任通事舍人。
景云初年，皇帝建造金仙等道观，韦凑规劝皇帝，（他）认为：
“正当农耕之月而兴建道观，虽然所需费用由公主出，但是高价雇人，那么被雇佣的农人就要舍弃耕作而接受雇佣，舍本逐末，恐怕天下有人会因此而忍受饥饿。
”皇帝不听从。
韦凑坚持诤谏，认为“万物生育之时，草木昆虫伤害太多，不符合仁君本意”。
皇帝下诏在外朝详议。
中书令崔湜、侍中岑羲说：
“您为何竟敢这样呢？
”韦凑说：
“吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？
”朝廷因此减省了数以万计的费用。
（韦凑）出任陕、汝、岐三州刺史。
开元初年，皇帝要在靖陵建碑，韦凑认为古代园陵不立碑，又正值大旱不可兴工，（因）谏阻停止（立碑）。
（韦凑）升任将作大匠。
下诏恢复孝敬皇帝庙号为义宗，韦凑上谏说：
“经传说：
‘必须辨正名分。
’根据礼：
祖有功，宗有德，宗庙百世不毁。
历代称宗的，无不是统治天下，德化恩泽值得尊崇的人，这样的人列于宗庙的昭穆之中，因此说宗庙不毁。
孝敬皇帝不曾即位，况且别立寝庙，没有称宗之义。
”于是停止。
（韦凑）升任右卫大将军，玄宗对他说：
“依照旧制，每个卫大将军与尚书交替任职，近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！
”不久调任河南尹，封彭城郡公。
正逢洛阳主簿王钧因贿赂被判处死罪，皇帝下诏说：
“两台御史、河南尹放纵属吏侵吞牟利，《春秋》之义重在责罚主帅，应贬韦凑为曹州刺史，侍御史张洽为通州司马。
”很久以后，（韦凑）升任太原尹兼北都军器监，边防恢复，皇帝下诏赐予时服慰劳勉励他。
等到他患病，皇帝派遣御医登门为他治疗。
去世时，终年六十五岁。
二、[2014·江苏卷]阅读下面的文言文，完成6～7题。
答严厚舆秀才论为师道书
柳宗元
严生足下：
得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。
凡仆所为二文，其卒果不异。
仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。
仆聊歌以为箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。
若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。
内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？
实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。
吾子所云仲尼之说，岂易耶？
仲尼可学不可为也。
学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。
仲尼岂易言耶？
马融、郑玄者，二子独章句师耳。
今世固不少章句师，仆幸非其人。
吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。
言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。
仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。
人之所见有同异，吾子无以韩责我。
若曰仆拒千百人，又非也。
仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。
若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？
吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。
攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又奚师欤？
亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。
幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。
苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。
如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。
宗元白。
（选自《柳宗元集》，有删节）
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．行且求中以益己 益：
充实
B．吾子无以韩责我责：
指责
C．攻其车，肥其马，长其策攻：
加固
D．不敢倦，不敢爱，不敢肆爱：
吝啬
6．B [解析]本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
“责”应解释为“要求”。
7．下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）（ ）
A．仆之所避者名也，所忧者其实也
B．吾子其详读之，仆见解不出此
C．今世固不少章句师，仆幸非其人
D．仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也
7．B [解析]本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
B项中“其”为助词，表祈使，“可要”“当”；其他三项都是代词。
【参考译文】
尊敬的严秀才：
我收到了你的来信，说让我谈谈做老师的道理，批评我写的《师友箴》和《答韦中立书》两篇文章，想改变我不为人师的态度，准备委屈自己做我的弟子。
大凡我所写的那两篇文章，它们的主旨终归没有什么不同。
我避开的是老师的称呼，担忧的是老师的实质，老师的实质一天也不能忘记。
我姑且作歌来规劝自己，做事遵循自己的内心来充实自己，小心翼翼地不敢闲散，还不敢自以为有可以在他人面前为师的资质。
至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。
内在的实力不足以为师，外来的嘲笑谩骂不能够承受，众人即使真诚地逼迫我为师，我对你怎么办呢？
内在的重要性，我的两篇文章中都谈到了这些，希望你详细地阅读它们，我的认识和看法都在其中。
你所说的仲尼的学说，难道容易吗？
仲尼是可以学习的但是不能跟着他做。
学习到了极高的境界，这就可以成为又一个仲尼了；没有到达极高的境界却要像仲尼那样去为师，就如同宋襄公酷爱称霸却使得国家败亡，最终中箭死去一样。
仲尼哪里是那么容易做的呢？
马融、郑玄，这两个人仅仅是不能通晓大义而拘泥于辨析章节句子的老师。
当今世间本来就有不少这样的老师，我幸而不是那样的人。
你如果想成为那样的人，那（我）就高兴地寄希望于你了。
如果是在言说道理、讲解古事、穷究文辞上来做老师的话，那本来就是我们所做的。
我的才能与胆量比不上韩退之，所以不愿意给人当老师。
人的认识是有相同和不同之处的，你不要用韩愈来要求我。
如果说我拒绝了千百个人，实际上又不是这样的。
我所拒绝的是老师、弟子的称呼，不敢接受那师生的礼仪。
如果是在言说道理、讲解古事、穷究文辞上，有人来请教我，我难道曾经怒目、闭口过吗？
你的文章非常流畅旷远，那气势有如开了一条大道将要快马加鞭一样。
加固车子，喂肥骏马，加长鞭子，协调好六根缰绳，顺着中正之道前行直通大都，除了这个哪里还要拜师呢？
尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。
希望你常来，我可以整天与你谈说，不敢疲倦，不敢吝啬，不敢放肆。
假如去除师生的名称，保全师生的实际，用有余的交换不足的，也可以互相做对方的老师了。
这样的话，没有世俗的师生之累又对自己有益处，从古到今没有喜好道理却回避这个的人。
柳宗元回复。
三、[2014·天津卷]阅读下面的文言文，完成9～10题。
文学徐君家传
[清]魏 禧
徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。
君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。
里有争，必造门征曲直，君一言折之。
家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望公②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。
一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。
君之伯性刚卞，君事之弥谨。
季读书，君不以贫故竭力佽助。
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：
“此真读书人。
”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。
崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。
妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。
君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦。
黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。
其教子以亲贤友善为第一务。
鼎革③初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。
而乙酉丙戌间，群盗大起。
君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。
贼大恨，卒杀公。
乡里人皆欷歔流涕曰：
“斯人死，我辈无所恃矣。
”
或曰：
君古游侠之流也。
魏禧曰：
游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。
世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。
其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。
当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。
又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。
故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。
若徐君者，其庶几于是者与？
嗟乎，是非独为徐氏言之也。
（选自《魏叔子文集》，有删节）
【注】①附学生：
明清科举生员名称之一。
②乡望公：
对徐谦尊父亲的尊称。
③鼎革：
指改朝换代。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．不以科兄弟 科：
分摊
B．全活甚众全：
全部
C．以其女字君从子字：
许嫁
D．纠里中壮士为守御纠：
聚集
9．B [解析]本题考查正确理解常见文言实词在文中的含义。
全：
使动用法，使……保全。
10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
10．A [解析]本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
A.介词，因为；B.介词，在/介词，到；C.连词，表因果，因而/连词，表转折，但是；D.副词，表推测，大概/副词，表祈使，一定。
【参考译文】
徐君名谦尊，字玄初，是吴县的附学生。
他天资聪慧，读书只看大致的意思，仰慕古代的豪侠忠烈之士，乐善好施，一诺千金。
乡里人有争执，一定亲自到他那里争辩是非曲直，他一句话就可以令这些人折服。
家道衰落之后，他委屈自己把好吃的东西都用来奉养父母，所以他的父亲能够与两三个旧友流连山水之间二十多年。
所有徭役赋税他都自己料理，不把它们分摊给兄弟。
他的哥哥性格刚直急躁，徐谦尊侍奉他更加谨慎。
他弟弟读书时，他不因为自己贫困却倾全力资助弟弟。
明朝末年赋税劳役繁重，首当其冲者往往会因此破产，徐谦尊分条陈述利弊，呈报巡抚张公，张公看了击节赞叹说：
“这是真正的读书人。
”于是大面积开辟义田来资助通区，并且设置一些役田分给众多农户，那里的人至今还享受着这一好处。
崇祯末年，旱灾与蝗灾接踵而至，老百姓饿死在道路上，徐谦尊每年减少官府供应给自己的粮食来资助乡里，又劝那些有能力的人家（去帮助别人），得以保全存活下来的人非常多。
他妻子的兄弟中有一个年老而独身的人，徐谦尊俸养了他二十年，（他）死了之后（徐谦尊）把他安葬并每年按时祭祀。
徐谦尊的朋友黄氏父子客死异乡之后，遗留下两个寡妇和一个女儿，徐谦尊细心地照顾她们，把黄家的女儿嫁给了自己的侄子，所以黄氏终身没有感觉到孤寡的痛苦。
黄氏的一个姻亲因为喜欢豪放之举，忽然遭受大的祸患，徐谦尊全力营救他以致家道中落。
徐谦尊教育子女时把亲近贤能广结友善当作最重要的。
改朝换代之初，州郡中有名望、有正义感的人大都争相在邓尉山、太湖中开辟田地，唯独徐谦尊为筹划建设资助别人饮食的舍馆而不倦怠，也不把自己的利害得失和别人的猜忌放在心里。
然而乙酉丙戌年间，各地盗贼大量出现。
徐谦尊用自己的生命保障了一方平安，每次听说有盗贼出现就挺身而出，聚集乡里的青年男子作为防守抵御的力量。
盗贼们非常痛恨他，最终把徐谦尊给杀害了。
乡里的百姓都哀叹流泪说：
“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。
”
有人说：
徐谦尊是古代游侠之士一类的人。
魏禧说：
游侠之士因为崇尚道义而扰乱国家，但徐谦尊是因为崇尚道义而护佑百姓，这方面他们是不相同的。
社会昌盛的时候，上面的官员洁身自好，加强管理来为下面的人谋利益，下面的人也竭尽所能供奉他的上司，上下相安无事，因而盗贼没有出现。
当社会衰落的时候，大的官员贪恋权力，用武力威慑来督责自己的属下，小的官吏则盘剥百姓，把剥削来的东西献给上级，老百姓没有什么可依靠的。
在这个时候，有一千户人家的乡里，或者有百十户聚集在一起的村落中，如果在大户族的杰出人士之中，有喜欢侠义轻视钱财，能缓解一方危机的人，那么处于饥寒中的穷苦百姓就会有资助，大量的士兵就会有所依靠，不愿意失去操守迅速变成盗贼。
又有的人敬畏威望，心怀道德，不敢为非作歹，不忍辜负别人。
因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。
像徐谦尊这样的人，大概没有几个用在这方面吧！
唉，这并不是只为徐谦尊写的啊！
四、阅读下面的文言文，完成文后题目。
刘珙字共父。
生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。
秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。
桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。
金犯边，王师北向，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下。
从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。
及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄，仍论其不可。
上怒，命再下，宰相召珙曰：
“再缴则累张公。
”珙曰：
“某为国家计，岂暇为张公谋。
”执奏如初，存中命乃寝。
安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。
珙奏曰：
“象之用于郊祀，不见于经。
且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！
”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：
“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。
”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。
珙乃遣兵，戒曰：
“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。
”盗意益缓，于是一战败之，尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。
淳熙二年，移知建康府。
会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。
禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。
贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。
又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。
起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。
进观文殿学士，属疾，请致仕。
疾革，草遗奏言：
“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。
”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪雠耻为恨。
薨，年五十七，谥忠肃。
珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁，内外功缌之戚，必素服以终月数。
喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。
临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。
（选自《宋史》，有删改）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．风言者逐之 风：
通“讽”，暗示
B．存中命乃寝 寝：
停止
C．令属州县具数千人食 具：
准备
D．疾革，草遗奏言 革：
痊愈
解析：
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
革：
通“亟”，指病重。
答案：
D
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
A项，介词，替。
B项，前者，连词，来；后者，连词表并列。
C项，前者连词表并列；后者连词表转折，反而。
D项，前者代词，他；后者代词，这。
答案：
A
【参考译文】
刘珙字共父。
生来就有特殊的禀赋，因祖上庇荫补任承务郎，后考中进士乙科，升任礼部郎官。
秦桧想要追赐自己的父亲谥号，召集礼官会合询问，刘珙不到，秦桧发怒，暗示言官驱逐他。
秦桧死后，刘珙才被召回朝担任吏部员外郎，兼代理中书舍人。
金人侵犯边界，宋军战败，诏令檄文多出自刘珙之手，语气激昂壮烈，听到的人无不流泪。
随从皇上到建康，车驾将要回宫，军队事务还没有可以托付的人，当时张浚留守建康，众人都寄期望于他。
等到诏令发出，派杨存中任江、淮宣抚使，刘珙不书写录黄（录黄，宋时中书省承旨起草的一种文件），并议论说不能这样。
皇上发怒，命令再次发下，宰相召见刘珙说：
“再进言就会连累张公。
”刘珙说：
“我是为国家着想，哪里有空闲为张公谋划。
”坚持上奏和最初一样，杨存中的任命于是停止。
安南进贡大象，经过的地方发动民夫开道，毁坏房舍，几十个州动荡不安。
刘珙上奏说：
“大象用于郊礼祭祀，不见于经书。
况且让我们中原（地区）的疲困百姓，被远方蛮夷的野兽困扰，难道是仁义圣明的（君主）做的事吗？
”湖北有茶盗几千人入境，守卫的官吏把这事报告朝廷，刘珙说：
“这些人不是拼命的贼寇，对他们宽松他们就会分散各自求生存，对他们逼得紧他们就会聚集反抗至死。
”贴出榜文晓谕他们悔过自新，宣称军队就要来了，命令所属州县准备几千人吃的食物，盗贼果然散去，那些留下来的没有多少人。
刘珙于是发兵，告诫部下说：
“盗贼来了不要急于作战，盗贼退走时不要穷追不舍，那些不肯退走的才予以打击罢了。
”盗贼的士气更加松弛，于是仅一次战斗就击败了他们，全部生擒而归，杀掉为首作恶的数十人，其余的都列入军籍。
淳熙二年，刘珙调任建康知府。
适逢水灾后又是旱灾，他首先上奏免除夏粮税钱六十万缗、秋苗米税十六万六千斛。
禁止富豪大户囤积税米不出售，购得商人米三百万斛。
从各衙门借钱共三万，派官员到长江上游买米，得米十四万九千斛。
又运米到乡村，设置场地按平价以救济性质卖米，对借米的人也不收取抵押品。
从当年九月开始，到第二年四月为止，全境没有饿死逃亡的人。
进为观文殿学士，生了病，请求退休。
病重时，起草遗奏说：
“陈俊卿忠良实在，可以担负大事，张栻学问纯厚正派，可以补纠缺失，希望赶快召见任用他们。
”然后又写信与张栻和朱熹诀别，所说的话都是以未能为国家报仇雪耻而遗憾。
去世时五十七岁，谥号忠肃。
刘珙在家非常孝顺，继母卓氏去世的时候，他年龄已经超过五十岁，哀伤至极以至于损害了身体。
远近亲属去世，他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。
他喜欢接受直率的意见，做事稍有过错，下属官吏指出来就立即改正。
治理过的几个地方，老百姓爱戴他如同父母，听到他去世的消息，有的人停止集市贸易在街道上痛哭并共同祭祀他。
五、阅读下面的文言文，完成文后题目。
冯子材，字翠亭，广东钦州人。
初从向荣讨粤寇，补千总。
改隶张国樑麾下，从克镇江、丹阳，尝一日夷寇垒七十馀。
国樑拊其背曰：
“子勇，余愧弗如！
”积勋至副将。
国樑殁，代领其众。
取溧水，擢总兵。
同治初，将三千人守镇江。
莅镇六载，待士有纪纲，士亦乐为所用。
光绪改元，赴贵州提督任。
七年，还广西。
明年，称疾归。
越二年，法越事作，张树声蕲其治团练，遣使往趣驾。
比至，子材方短衣赤足，携童叱犊归。
启来意，却之。
已，闻树声贤，诣广州。
逾岁，朝命佐广西边外军事。
其时苏元春为督办，子材以其新进出己右，恒悒悒。
闻谅山警，亟赴镇南关，而法军已焚关退。
龙州危棘，子材以关前隘跨东西两岭，乃令筑长墙，萃所部扼守，遣王孝祺勤军军其后为犄角。
敌声某日攻关，子材逆料其先期至，乃决先发制敌。
潘鼎新止之，群议亦不欲战。
子材力争，亲率勤军袭文渊，于是三至关外矣。
宵薄敌垒，斩虏多。
法悉众分三路入，子材语将士曰：
“法军再入关，何颜见粤民？
必死拒之！
”士气皆奋。
法军攻长墙亟，次黑兵，次教匪，炮声震山谷，枪弹积阵前厚寸许。
与诸军痛击，敌稍却。
子材指麾诸将使屹立，遇退后者刃之。
自开壁持矛大呼，率二子相荣、相华跃出搏战。
诸军以子材年七十，奋身陷阵，皆感奋，殊死斗。
关外游勇客民亦助战，斩法将数十人，追至关外二十里而还。
越二日，克文渊，被赏赉。
连复谅城、长庆，悉返侵地。
越民苦法虐久，闻冯军至，皆来迎，争相犒问，子材招慰安集之，定剿荡北圻策。
越人争立团，树冯军帜，愿供粮运作乡导。
于是率全军攻郎甲，分兵袭北宁，而罢战诏下，子材愤，请战，不报，乃挈军还。
去之日，越人啼泣遮道，子材亦挥涕不能已。
入关至龙州，军民拜迎者三十里。
命督办钦、廉防务，会办广西军务，晋太子少保，改三等轻车都尉。
二十八年，病免。
明年，广西土寇蜂起，岑春煊请其出治团防。
未几，卒，年八十六，谥勇毅，予建祠。
子材躯干不逾中人，而朱颜鹤发，健捷虽少壮弗如。
生平不解作欺人语，发饷躬自监视，偶稍短，即罪司军糈者。
治军四十馀年，寒素如故。
言及国樑，辄涔涔泪下，人皆称为良将云。
（选自《清史稿·冯子材传》，有删改）
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．遣使往趣驾趣：
催促
B．宵薄敌垒，斩虏多薄：
迫近
C．不报，乃挈军还挈：
带领
D．生平不解作欺人语解：
理解
解析：
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
解：
懂得。
答案：
D
11.下句各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
A项，连词，表转折，却。
B项，前者，副词，于是，就；后者，副词，才。
C项，前者，代词，什么；后者，副词，怎么。
D项，前者，结构助词，……的人；后者，结构助词，……的原因。
答案：
A
【参考译文】
冯子材，字翠亭，广东钦州人。
当初跟着向荣讨伐广西贼寇，补任千总。
改隶属张国樑的部下，跟着张国樑攻克镇江、丹阳，曾一天之内铲平敌人七十余座营寨。
张国樑拍着他的背说：
“你勇猛，我自愧不如！
”积累功勋升任副将。
张国樑死后，他代替张国樑管辖其军队。
夺取了溧水，升任总兵。
同治初年，率领三千人镇守镇江。
治理镇江六年，对待士卒有法度，士卒也乐于受他指挥。
光绪改元，（冯子材）升任贵州提督。
光绪七年，回到广西。
第二年，称病回乡。
过了两年，法国和越南战事爆发，张树声请他组织地方武装团练，派使者前往他家乡督促他起身。
（使者）到达的时候，冯子材正穿着短衣，赤着脚，带着孩童，吆喝着牛犊回来。
（使者）说明了来意，冯子材拒绝了。
不久，（冯子材）听说张树声很贤明，就到了广州。
过了一年，朝廷命令他帮助管理广西边关外的军事事务。
那时候，苏元春担任督办，子材因为他是新入仕途而地位在自己之上，总是郁郁不乐。
听说谅山有紧急情况，急忙奔赴镇南关，那时法军已经焚烧了镇南关退走了。
龙州形势危急，子材认为关前的险要之地横跨东西两座山岭，就下令筑起长墙，把自己率领的部队集中在那里扼守，派遣王孝祺的勤军驻扎在后面形成呼应之势。
敌人声称某一天要进攻镇南关，子材料想敌人一定会提前到来，于是决定先发制人。
潘鼎新制止他，大家也都不想作战。
子材极力争取，亲自率领勤军袭击文渊之敌，在这种情况下他已经是三次到镇南关外了。
晚上迫近敌人的营垒，斩杀了很多敌人。
法国人兵分三路进
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