初二物理分章节复习例题与练习.docx

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初二物理分章节复习例题与练习

初二物理分章节复习例题与练习

一、力与运动

一、基础练习

　1、力是物体对物体的作用；力的作用是相互；力的单位是N。

2、踢球时，球受到的力的施力物体是脚，这时脚也受到球的作用力。

3、一切物体在没有受到外力作用时候，总保持静止状态状态或匀速直运动状态状态。

叫做牛顿第一定律，它是在大量经验事实的进一步的推理基础上，通而概括出来的。

三、复习过程

例1下列关于力的说法中，正确的是（）

A、人推车时，人也受到车给的推力

B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用

C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

例2如图9所示，将一重4N的足球置于水平地面上静止，用力的图示法表示出足球受到的重力。

例3下列说法中错误的是

A．物体间力的作用是相互的B．两个物体只有相互接触，才能产生力的作用

C．力是改变物体运动状态的原因D．力可以使物体发生形

　例4目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将

　　A.沿原路径返回地球   　　B.沿原方向做匀速直线运动

　　C.沿原方向做加速直线运动  　　D.沿原方向做减速直线运动

四、堂上练习

1、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图14所示，这是利用了重力的方向总是___________的。

2、在图6中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画

出重力相对于Ｏ点的力臂l1．（黑点表示“不倒翁”的重心）

3、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是

A．在弯曲的路上汽车匀速转弯

B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑

C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始进站家庭

4、第18届世界杯足球赛正在德国如火如荼地进行。

图2所示为进球时，球与球网接触的情景。

其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生。

5、古希腊学者亚里士多德认为：

如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。

而伽得略则认为：

运动的物体并不需要力来维持。

到底谁说得对呢？

为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。

毛巾表面棉布表面木板表面

⑴要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化。

小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？

⑵为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？

⑶请将小明在本实验中的结论填写完全：

平面越光滑，小车运动的距离越　　　　　，说明小车受到的摩擦力越　　　　，速度减小得越　　　　　　。

⑷根据小明的结论，你能推理出若小车不受阻力，将做什么运动吗？

一、基础练习

1、牛顿第一定律，又叫惯性定律。

2．我们把物体保持静止或匀速直线运动的性质，叫做惯性，一切物体都具有惯性。

3．作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，二力平衡时的合力为零，物体在平衡力的作用下也保持静止或匀速直线运动状态。

三、教学过程

例1乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示。

请用物理知识解释这样提醒的道理。

例2猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝土静止时，下列说法正确的是

A．树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力

B．猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力

C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力

D．猴子很轻，其重力不需要平衡就钧静止在空中

例3击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了

A.减小质量，使运动状态易于改变　B.减小质量，使运动状态不易改变

C.增大惯性，使运动状态易于改变　D.增大惯性，使运动状态不易改变

例4广州市以下各图下方关于该图的说法错误的是

A．鱼线的拉　　　　B．瓶对海绵　　　　C．球拍对球　　　　D．脚踢球使球飞出

力使钓鱼杆　　　　　的压力使海　　　　的作用力改变　　　　　去，说明力是维

发生形变　　　　　　绵发生形变　　　　球的运动方向　　　　　持运动的原因

例5发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾

A．汽车突然刹车　　　B．汽车突然减速　　C．汽车突然起动　　D．汽车突然拐弯

四、堂上练习

1．下面关于力学现象的解释中正确的是（）

A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态

B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力

C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用

D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡

关于惯性，下列说法正确的是（）

A、静止的物体才有惯性B、做匀速直线运动的物体才偶惯性

C、物体的运动方向改变时才有惯性D、物体在任何情况下都有惯性

3、飞机降落后，在机场跑道上滑行，与起飞升空时比较，它的惯性变小了，原因是

A.运动速度变小了B.高度降低了C.质量变小了D.阻力变大了

4汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（）

A．右侧通行　　　　B．系好安全带　　　C．限速行驶　　　　D．保持车距

5、小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论,下列说法正确的是

A．汽车运动时有惯性，静止时没有惯性

B．汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性

C．宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动

D．选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的

6、下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离（司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离）和制动距离（汽车从开始制动到完全停止行驶的距离）

速度/km·h-1

反应距离/m

制动距离/m

干燥

潮湿

干燥

潮湿

40

7

7

8

11

50

9

9

13

17

60

11

11

20

26

80

15

15

34

40

100

19

19

54

66

（1）根据表中数据分析，影响汽车制动距离的最主要因素是_________________

（2）汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为____________________

（3）根据分析结果，写一句交通警示语（要求简明扼要）___________________________________________

二、力与机械

一、基础练习

1、不计空气的作用，乒乓球从桌面弹起后，在空中受到重力的作用（不计阻力），这个力的施力物体是地球，方向是竖直向下。

2．两个相互接触的物体与它们要发生或已经发生相对运动时，就在接触间产生一个阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

3．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。

摩擦力的方向跟物体运动的方向相反。

例1（南通市分析以下摩擦，属于有害摩擦的是

A．写字时，手与笔之间的摩擦　　　　　B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦

C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦　　　D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦

　　例2下面关于力学现象的解释中正确的是

A．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态

B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力

C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用

D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平

例3如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的

例4赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了

A．坚固耐用

B．增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧

C．便于运输

D．节约材

　　例5一木块在外力作用下沿水平木板向右匀速运动（如图11），用示意图表示木块所受的牵引力、摩擦力和重力．

例6图9是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，

（1）本实验中产生摩擦力的方法是．

（2）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动．这是因为．

（3）比较（b）、（c）两步，你能得出正确结论吗?

．原因是．

四、堂上练习

1．如图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。

由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）

A．4.5牛B．3.2牛C．3.0牛D．2.1牛

2．下列措施中，属于增大摩擦的是

A．给笨重的旅行箱装上轮子

B．汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹

C．气垫船利用气体将船和水分离

D．经常给自行车轴加润滑油

3．（河北理综）某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是

A．连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用

B．举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦

C．雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小

D．铅笔芯粉末加人到生锈的锁中，起润滑作用

4．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图1是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）

5．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间的．

6、（山东省）图7中的两位同学正在做抛球游戏，请在图中画出球被

抛出后所受重力的示意图。

7、下列几个实例中属于减小摩擦的是__________（填序号）。

①用力捏自行车的车闸；②汽车轮胎上的花纹；③汽垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫。

请发挥你的想象，写出一个自然界中如果不存在摩擦的情景：

_______。

例1：

如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是

例2：

（不等臂直杠杆在动力和阻力作用下，已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆平衡的是（）

A、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过杠杆的中点，但不通过支点。

B、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过支点

C、使动力和阻力同时减小到原来的1/2

D、使动力臂和阻力臂同时变为原来的2倍

例3：

用杆秤（如图8）测量鱼的质量，当秤钩挂在A点，绳纽挂在O点（支点），秤锤挂在B点时杆秤处于平衡状态．AO是10cm，BO是30cm，秤锤的质量是0.5kg，鱼的质量是　　　kg．

例4：

请在图5中画出用瓶起子启瓶盖的动力F1的力臂L1和阻力F2。

例5在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节。

上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长

5cm，部分实验数据已记录在下表中。

实验次数

动力F1/N

动力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

2

1

20

10

3

1

20

1.5

10

（1）请将表格中的实验数据补充完整。

（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是。

五、堂上练习

1如图１所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）

2、如图15所示，某人用一根轻质木棒挑着为120N的物体站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB长为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8m，则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为_______N。

3、生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如图7所示的托盘天平属于杠杆，缝纫

机踏脚板属于杠杆，铡刀属于杠杆．

4、如图13所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。

5．图5是用杠杆提起重物的示意图。

请画出拉力F1（方向竖直向上）的力臂，并画出挂重物的绳对杠杆的拉力F2的示意图。

6、

在“探究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在___________________位置

平衡。

（图中杠杆上每格距离相等）

（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：

_____________________________________。

（3）如图17所示，杠杆处于平衡状态。

如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆____________保持平衡（选填“能”或“不能”）

一、基础练习

1、定滑轮实质是个等臂杠杆。

使用定滑轮不省力，但是能改变力的的方向。

动滑轮实质是个动力臂为阻力臂2倍的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省一半力。

2、使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提重物所用的力就是物重的几分之一。

若一动滑轮和所挂的重物的总重是500牛，则所用的拉力F大小是250牛。

三、复习过程

例1：

请在图14中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。

例2一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图3所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。

如果汽车的动

力比阻力小800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为　　　　　　，乙图中人拉动汽车的拉力至少为　　　　　　，其中比较省力的是　　　　　图。

（绳与滑轮间的摩擦不计）

例3如图1所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法其中最省力的是（动滑轮重和摩擦忽略不计）：

四、堂上练习

1、在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力.

2、如图8所示的三种工具有相同的特点，从物理的角度来说，

它们都是．在图甲和图乙中，若两滑轮质量相同，不计绳重和

摩擦，用它们分别将两个重力相同的物体匀速提升相同高度，则所用的

拉力F甲F乙

3、工厂为了搬运一个笨重的机器进人车间，某工人设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面），其中最省力的方案是（C）

4、我省中部山区的公路环绕山坡盘山而上，车辆沿着盘山公路向上行驶时可以

A．省力B．省功C．省时间D．省距离

三、压强和浮力

一、基础练习

1、压力是指垂直压力物体表面的力。

2、压力的方向：

垂直于作用面和作用点：

接触面表面

3、物体单位面积上受到的压力叫压强。

压强是表示压力作用效果的物理量。

4、压强的计算公式：

P＝

，其中F表示压力，S表示受力面积，P表示压强。

国际标准单位帕斯卡，简称“帕”。

1帕＝1牛/米2。

5、增加和减少压强的方法：

在受力面积不变时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。

在压力不变时，增大受力面积可减小压强，减小受力面积可增大压强。

例1：

三个质量均为2千克的物体，如图放置，处于平衡状态，试分析它们对接触面的压力和重力的关系？

（实物投影，请同学们作出物体对接触面的压力）

分析：

本题是让我们区分压力和重力的关系的。

注意压力是垂直作用在物体表面上，而重力始终是竖直向下的。

解：

设重力为G，对接触面的压力为N

图甲中：

物体水平放置，压力竖直向下，和重力相等。

图乙中：

物体放在斜面上，压力垂直于斜面，N不等于G。

图丙中：

物体被压在竖直面上，所以压力垂直于接触面，N的大小和G大小无关，只与水平力F大小有关。

例2北京市如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是

例3：

广州市通常情况下，物体压在同样的泥地上，如果压强相同则压痕深度相同．野生动

物调查员在野外泥地上发现黑熊刚留下的足印．为了估算黑熊的质量，他把一个底面积是

10cm2的容器放在足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒入沙子，直到容器在泥地上留下与

黑熊足印深度相同的痕迹，测出此时装了沙的容器总质量为1.25kg．（g取10N／kg）

（l）装了沙的容器对泥地的压强多大？

（2）量出黑熊与地接触的足印痕总面积共800cm2，估算黑熊的质量有多大？

例4：

汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。

汽车应用了许多物理知识。

请你运用所学的物理知识解答下列问题：

⑴汽油机是汽车的“心脏”。

汽油机工作时冲程将内能转化为机械能。

⑵）载重汽车都安装了较多的车轮，且轮胎上有凸凹不平的花纹，其目的是；

⑶据报道因车辆超载损坏公路，每年给我国造成的经济损失高达300亿元。

国家规定，载重车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7×105Pa以内。

有一辆重2×104N的6轮汽车，如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2，请你计算该汽车允许装载的货物的最大质量是多少？

（g取10N／kg）

四、堂上练习

1、南京一头质量为6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N，它四脚着地时对地面的压强为Pa。

若大象抬起一条腿，如图10所示，它对地面的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（g取10N／kg）

2、潍坊市完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高为4：

2：

1。

小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是

A.甲与乙　B.甲瑟丁　C.乙与丙　D.丙与丁

3、海淀区图1中，采用减小受力面积的方法增大压强的事列是（）

4、广州市海珠区黄华路小巷里的纪念碑“血泪洒黄华”（图8），铭记着日本侵略中国的一段历史，承载着日本欠下中国人的一份血债。

碑身高约1.5m，宽约0.6m、厚约0.1m．已知碑石密度为2.6×103kg／m3，求：

（本题g取10N／kg）

（1）纪念碑的碑重？

（2）它对地面的压强？

5、石家庄市如图24所示，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s。

假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的

。

求：

（1）自行车行驶的速度；

（2）若自行车质量为12kg，车胎与地面总的接触面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？

（取g＝10N/kg）

一、基础练习

1、液体内部的压强的规律：

液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。

液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关系。

2、液体压强的计算公式：

P＝ρgh。

其中：

P表示压强，单位帕，ρ表示液体的密度，g取9.8牛/千克。

在粗略计算中可取10牛/千克。

H表示深度，强调是自由液面到所研究点的竖直高度。

3、连通器原理：

连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

4、大气压强:

验证大气压存在的验：

马德堡半球实验

5、大气压的测定：

托里拆利实验。

标准大气压的值:

105Pa

6、大气压的变化：

大气压随高度的增加而减小。

三、复习过程

例1：

海淀区图24中平底茶壶的质量是0.4kg，成而面积是4×10－3m2.内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为lm2的水平桌面中央。

试求:

（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力

（2）茶壶对桌面的压强。

（g＝10N/kg）

例2：

镇江市小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为＿＿＿＿＿cm，计算得到活塞的横截面积为＿＿＿＿＿cm2．

（4）计算得到大气压强的数值为＿＿＿＿＿Pa.

（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

例3：

临沂市高强同学的爸爸是—名潜水员；暑假期间他随爸爸参加一次水下考察活动，爸爸告诉他本次考察潜水的最大深度为150m，还告诉他穿耐压低的潜水服比穿耐压高的潜水服活动方便，让他帮爸爸选择潜水服。

高强同学发现有两种备用潜水服，第一种最大耐压为2×106Pa，第二种最大耐压为6×106Pa。

高强同学通过计算很快帮爸爸选定了其中的一种。

请你通过计算说明他选的是哪—种?

例4有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。

老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。

如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。

她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。

老师指出小敏的实验过程是不正确的。

小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：

将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙，

比较，

则的一定是盐水。

请你将小敏的实验思路补充完整。

四、堂上练习

1、青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为（）

A．高原空气稀薄，大气压强小B．高原空气稀薄，大气压强大

C．高原空气稠密，大气压强小D．高原空气稠密，大气压强大

2、右图为水库大坝的设计示意图，你认为哪一张设计图是合理的？

（选填“A”、“B”或“C”）理由是。

3、今年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。

拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为。

三峡大坝的船闸是在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。

4、同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图7所示。

这两种液体的密度大小关系是

A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度

B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度

C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度

D．无法判断

5、今年夏天，爸爸带着小亮第一次去海边游泳，当小亮由浅水处往水的深处走时，感到胸口越来越闷，他问爸爸有没有这种感觉，爸爸说也游，并问他这是什么原因，你能帮小亮回答这个问题吗？

一、基础练习

1、一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、阿基米德原理：

浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

公式表示：

F浮=G排=ρ液V排g。

从公式中可以看出：

液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

适用条件：

液体（或气体）

3、物体的浮沉条件：

下沉F浮

上浮F浮>Gρ液>ρ物漂浮F浮=Gρ液>ρ物

4、要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上物体，可以把它制成空心，使它排开更多的水。

轮船就是根据这一原理制成的。

例1：

如图，在吸管中间剪一水平切口（吸管未剪断）从切口处折弯吸管，使两段大致成直角。

把吸管一端放进水里