八年级语文下册综合性学习复习题及答案.docx
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八年级语文下册综合性学习复习题及答案
人教版2010-2011学年八年级下册语文综合性学习专题复习
一、教学内容：
综合性学习
二、复习要点：
1．语文综合性活动：
（1）题型分析：
这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否将语文学习的知识和能力与实际生活、当地风俗、文化特征、热点问题等实践活动联系起来，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。
因此，做这种题时：
①我们要在生活中善于观察，在学习中善于动手、勤于思考，积累出丰厚的底蕴。
②注重对教材上的“综合性学习”部分的学习和积累。
③要读懂题干要求，明确活动主题和过程。
④要能够用简明的语言进行表述。
（2）典型例题分析：
今年是抗日战争胜利六十周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，受一次深刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的文艺会演。
①组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。
你写的是什么？
②假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。
（80字左右）
③为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。
如果是你，会设计哪些活动形式？
请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。
（有语法方面的要求：
动宾结构）
活动形式一：
举行文艺会演
活动形式二：
活动形式三：
活动形式四：
④当你在多种形式的纪念活动中，踏着历史的足迹，触摸着中华魂，感悟着民族情，我想你的心灵定然受到震撼和洗礼。
请你描写一下这次活动带给你的感想。
（100字左右）
2．为新闻拟写标题或概括一句话新闻：
（1）题型分析：
为新闻拟写标题，我们先要了解新闻。
新闻（消息）一般分三个部分：
导语、主体、结语。
开头一段是导语，揭示新闻的核心内容。
中间是新闻的主体，详细交代事件的来龙去脉，是对导语的丰富和扩展。
最后是结语，对事件的意义和影响进行阐发，起补充延伸作用。
拟写时首先要做到题文一致，即标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致（标题和新闻的基本思想一致；标题的基本事实要和新闻内容完全一致；标题所表现的内容要清楚，不能产生歧义）。
其次要一语破的，即①突出新闻中最新鲜的事实。
新闻中的事实往往不止一个，其中最新鲜的事实，才是它的精华，只有抓住它，才能做到一语破的；②突出新闻中最重要的事实；③突出新闻中最有特点的事实；④突出新闻中最本质的事实。
那么如何从新闻中提取信息，拟写好标题呢？
首先要明确提取信息的范围。
拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。
无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的事实。
在语言形式上，这样的信息，可能是一个关键性的或者是主旨性的句子，也可能是相距较远的关键词。
我们对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是新闻标题了。
根据所给消息概括一句话新闻的方法亦是如此。
（2）典型例题分析：
为下面这则消息拟一个不超过15字的标题。
新华社消息 大陆各地台商对连战大陆行给予高度关注。
许多台商认为此举增进了台商在大陆发展事业的信心，并对连战访问成果寄予厚望。
在北京经营房地产的台商黄紫玉说，连战此次来访是拥有台湾民意背景的。
共产党与国民党的高层会晤对话，让台商今后可以更加放心地在大陆发展自己的事业。
在连战的祖籍地漳州市，台商协会常务副会长、龙海市鞋业有限公司副董事长高百合说：
“连战此行必将对两岸稳定起到很大作用。
”
3．表格题：
（1）题型分析：
表格题的题目一般要求是：
根据表格的主题、内容以及表格中数字及其变化，概括出主要信息，并表明自己的认识。
做题时，我们应有一个清晰的思路：
首先读透题干和表头，确认这个表格反映的是什么内容，整体把握表格中数字所反映的具体内容；其次对表格中的数字进行横向和纵向的比较，关注变量与不变量的关系，分析表格中数字变化的过程，以及数字之间的联系，把握其中变化的规律；然后用简洁的语言概括以上分析出来的内容，形成结论；最后能联系社会、生活的实际，针对表格所表现出来的问题，发表自己的感想和体会。
（2）典型例题分析：
表一：
人均耕地 表二：
中国人均耕
1949年
目前
3亩
1.35亩
世界平均水平
中国
4.20亩
1.35亩
从表1中得出的结论是：
从表2中得出的结论是：
你的感受：
4．仿写：
仿写句子的关键，首先是要读懂例句。
一般来说，需要仿写的句子都是一些优美或有一定警示作用的格言，考生首先需要从内容方面理解这些句子的意思，看这个句子在说一件什么事情或者是在阐述一个什么道理，这是仿写的第一步，也是非常关键的一步，因为下面的仿写，首先需要和例句在语义上相一致或相对，要能够和例句保持连贯。
其次是要认真阅读例句，看这个例句在形式上有什么特点，一般来说，这些句子都会采用一些修辞手法，通过比喻、排比等形式传达一个深刻的道理，因此我们要对这些修辞手法作出准确的判断，然后按照要求，仿写一个同样形式的句子。
例如，仿照“微笑是一杯浓浓的咖啡，让我们的生活充满了温馨。
”写一个句子。
在这个句子中，“微笑是一杯浓浓的咖啡”是一个比喻句，它运用了比喻中的暗喻，将微笑这种特殊的表情，赋予了一种温馨的情调。
我们在进行仿写时，首先，仿写的句子也应该是一个比喻句，比喻要恰当，要符合人们对事物的认识规律，更要注意比喻句的本体和喻体之间的联系。
再次，还要注意字数的要求，仿写句子一般要与例句的字数相同，即使有必要超出一两个词语，也应该是与例句没有太大区别的内容，否则，仿写就显得不够准确。
5．俗语：
俗语是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。
例如，天下无难事，只怕有心人。
中考试题中关于俗语的考查一般有两种形式：
理解并解释俗语的意思和运用俗语写一段话。
我们先来说如何解释俗语的意思。
来看两个俗语：
“墙上草，两边倒”，“冰冻三尺非一日之寒”。
这两个俗语表面上都说的是一种自然现象，“墙上草，两边倒”，是说长在墙上的小草，由于根基不牢，非常容易随风摆动。
经过不断的使用，人们又赋予了它一些特定的含义，特别是通过运用比喻的手法，就产生了约定俗成的意思：
人们用“墙上草，两边倒”来比喻思想动摇，立场不坚定，没有主见。
用“冰冻三尺非一日之寒”来比喻事情的结果是有一个变化过程的。
由此观之，要想准确地解释一个俗语的意思，首先要明确这个俗语的本意，然后根据人们约定俗成的用法，了解这个俗语在生活中的比喻的意思，最后做出准确地解释。
俗语的运用应该说是一个比较复杂的问题。
说它复杂，是因为运用俗语必须要有一个特定的语言环境，必须和这个语言环境相符合，才能运用得准确。
能够理解俗语的本意和比喻意，是正确运用俗语的前提条件。
在用俗语写一段话的题目中，我们需要设置一个与这个俗语相吻合的语言环境，然后恰当地运用。
俗语举例：
（1）不到黄河心不死：
不达到目的誓不罢休，比喻没到无路可走的时候是不肯死心的。
（2）瘦死的骆驼比马大：
比喻富裕的再有困难也比穷的强多了。
也比喻优秀的人才无论他发挥得好与不好，总比一般人强些。
（3）墙上草，两边倒：
比喻思想动摇，立场不坚定，没有主见。
（4）解铃还需系铃人：
要解决问题，还必须让知情人、当事人自己努力才行。
（5）来者不善，善者不来：
好惹的不会来，来的都是不好惹的。
比喻觉得不好对付。
【模拟试题】
1．长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：
相信你能完成以下任务。
（1）如果由你来策划，你准备设计哪些活动项目?
请列举三项。
示例：
编演课本剧。
项目一：
项目二：
项目三：
（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计。
项目名称：
主要环节：
设计陈述：
（3）编演课本剧是本次活动的项目之一。
为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。
见到剧作家时，你会对他说：
“您好!
。
。
”
2．你随你们学校的访问团来到某山区小学，该小学希望你们几位同学能分别到五、六年级的几个班去跟小同学们开展一项活动。
你被分配到了五年级一班，准备跟他们搞猜字谜活动。
你接受这个任务后，准备如何开展这项活动？
（1）开展这项活动的方法是：
（2）你对大家参加这项活动的要求是：
3．给下面这则新闻拟一个标题（不超过15个字）。
新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查，一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
4．下面是2004年8月25日《江西日报》的一则消息，请给它拟一个标题（不超过20字）
本报讯 北京时间8月25日凌晨4时许，在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军，为我国夺得了第24枚金牌，这也是自汉城奥运会上许艳为我省夺得第一枚金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。
彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。
5．北京周边某地区为迎接2008年北京奥运会，于2002年初制定了如下表所示的年度绿化计划，请用简明概括的语言将表格内的主要信息表述出来。
年度
2002
2003
2004
2005
2006
2007
年初沙地面积
（单位：
千亩）
12.9
10.7
8.5
6.3
4.1
2.0
计划绿化面积
（单位：
千亩）
2.2
2.2
2.2
2.2
2.1
2.0
6．中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下：
项目名称
具体内容
所占比例
语言表达
句子描写、标点、书写、词汇、修辞
58.55%
层次结构
层次、过渡
8.1%
思想内容
中心、选材、分析
33.35%
请根据图表反映的情况，写出两条结论。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
7．如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪？
， ？
如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息？
， ？
如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
8．仿照下面例句，再写一组句子。
特别是夏末秋初，你看吧：
青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
9．下列加点俗语使用不正确的一项是：
（ ）
A、法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻，把他关了起来。
B、媒体不如多宣传一下，条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。
让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。
C、营销专家告诫说：
“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。
D、“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。
10．下列各句中加点俗语使用不正确的一项是：
（ ）
A、记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不准我吃饭。
妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。
B、半岛电视台：
同西方唱对台戏。
C、大凡贪官都喜欢唱主角，而且是反腐倡廉的高调。
究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。
D、在春运安全最关键时刻，南充两个乡镇党委、政府竟关门闭户，无人上班值班。
昨日记者从南充市有关部门获悉，两个“唱空城计”的乡镇党委书记受到停职检查处理。
【试题答案】
1．
（1）答案示例：
对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
（2）答案示例1：
对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联等。
示例2：
作文竞赛；在学生中征集竞赛题目等。
示例3：
猜灯谜；邀请家长参加竞猜灯谜等。
设计略。
（3）答案示例：
您好!
我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您后天下午四点在我校报告厅，就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗?
（意思一致即可）。
2．
（1）答案示例：
“抢答”，一人出谜面其他同学抢答谜底；“分小组竞赛”，将同学们分成几个小组，各小组之间比赛；“字谜接龙”，上一位同学出谜面，下一位同学答谜底；“擂台赛”，选出擂主，其他同学攻擂等方法。
（2）答案示例：
纪律要求，人人参加，每人准备至少一个谜语等。
3．文化部门查禁四款电脑游戏。
或：
文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
4．“彭勃雅典奥运会为江西再添一枚金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金牌”。
5．该地区2002年初共有沙地面积12.9千亩，计划用6年时间，每年绿化沙地面积不少于2.0千亩，至2007年底，该地区所有沙地全部得到治理。
6．
（1）影响学生作文的关键因素是语言表达。
（2）要提高学生的作文能力，首先要抓好语言表达的训练。
7．答案示例：
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地？
如果你是种子，何必为还没有结出果实着急？
8．答案示例：
特别是春末夏初，你看吧：
绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。
9．A。
10．C。
语文专题复习—仿写篇
一、仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
这是考查语言表达能力的重要题型。
（一）仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：
一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等。
（二） 仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：
“花开两朵，各表一枝”。
要有创新。
2、修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
二、考点举要
语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：
１、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________ ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
（嘉兴市中考题）
分析：
（1）中心词有别。
前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。
后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
（2）修饰语有别。
前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
（3）要把握该句的修辞（比喻）
例句 ：
是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例如：
什么样的年龄最理想？
什么样的心灵最明亮？
什么样的人生最美好？
什么样的青春最辉煌？
鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说，＿＿；太阳说，＿＿。
分析：
该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
例句：
我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
例如：
人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。
分析：
（1）要把握句式（如果，就）
（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献精神）
例句：
如果你是一棵小草，就带来一片新绿。
如果你是一根火柴，就带来一片光明。
三、方法指导
（一）、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。
因是仿写，它不同一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
【例】发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，□□□□。
从形式上看，两个例句先为比喻句，后是由形容词组成的两个并列短语；仿句也是先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可。
从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合青年的特点。
这样，正确答案应该是：
乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗等。
（二）、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如整句仿写题、语段仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
【例】 根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，____________________。
【解析】 所给例句可分成两部分：
前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟。
那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。
【点拨】 例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。
例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们……”那么仿写句也应照搬。
如：
“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
”
四、巩固练习
1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪雪，___________________________ ，___________________________ 。
2、根据画浪线句子进行仿写。
朋友，你会微笑吗？
微笑是一杯浓浓咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， ； 给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春， ， 。
5、在下面一句话中的横线上，仿照前一个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；_______________
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