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自评表
附件3
白城市示范性幼儿园检查评估自评表
一级
指标
二级指标
自评记录
自评标准
自评记实
等级
得分
A1
幼
儿
园
设
置
（8）
B1
设班
要求
（4）
按照幼儿年龄段分班，5岁为幼儿大班；6岁以上为学前班，特殊情况可以混龄编班。
我园严格按照幼儿年龄段分班，5岁儿童为幼儿大班；6岁儿童为学前班，无混龄班。
A
4
B2
班额
要求
（4）
严格控制班额，大班不超过35人，学前班不超过40人。
我园5岁幼儿40人，分为2个班，每班20人；学前班儿童80人，分为2个班，每班40人。
A
4
A2
园
舍
设
备
（20）
*B3
园舍
规模
环境
（3）
幼儿园有幼儿大班和学前班学前二年教育规模，设置在安全区域内，园所周围无污染，无危险，幼儿园内无危房。
幼儿园有幼儿大班和学前班学前二年教育规模，设置在安全区域内，园所周围无污染，无危险，幼儿园内无危房。
A
3
B4
幼儿
园设
施（4）
幼儿园有活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、寝室等办公用房，活动室面积不少于2平方米/生，采光充足，幼儿专用厕所符合卫生标准，满足儿童需要，教学区封闭管理，保健室设置符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求
幼儿园有活动室、儿童厕所、保健室等办公用房，活动室面积不少于1.2平方米/生，采光充足，幼儿专用厕所符合卫生标准，满足儿童需要，教学区封闭管理，保健室设置符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求。
B
2.4
B5
活动
场地
（3）
幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，生均面积不少于2平方米，幼儿园绿地面积生均不少于1平方米。
我园户外活动场地1125平方米，生均9.4平方米，绿地面积500平方米，生均4.2平方米。
A
3
B6
幼儿
园设
备（4）
配备足够、适合幼儿身高的桌椅，床、盥洗设备，每班有开放式的玩具柜，书架等设施，全园有电视、微机等电教设备5件以上，儿童图书生均5册以上，玩具生均5件以上。
每班有电子琴（风琴），录音机。
大型户外玩具5件以上。
有足够、适合幼儿身高的桌椅，每班有开放式的玩具柜，书架等设施，全园有电视、微机等电教设备5件以上，儿童图书生均10册以上，玩具生均5件以上。
每班有电子琴（风琴），录音机，多媒体大型户外玩具5件。
A
4
B7
特殊
要求
城乡小学校办幼儿园有独立的院落，与小学分开单独管理，具备《吉林省幼儿园工作管理规定（试行）》要求的办园条件。
我园有独立的院落，与小学分开单独管理，具备《吉林省幼儿园工作管理规定（试行）》要求的办园条件。
*B8
职员
资格
（4）
园长应具备中专以上学历，或幼儿园园长岗位合格证。
幼儿教师具备中专以上学历，接受过幼教专业培训和微机培训，具备《教师资格证》和《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上程度，保育员具备初中以上学历，接受过幼儿保育职业培训。
保健人员具有高中以上学历，经过当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。
园长应具备中专以上学历。
幼儿教师具备中专以上学历，接受过幼教专业培训和微机培训，具备《教师资格证》和《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上程度，保育员具备初中以上学历。
保健人员具有高中以上学历，经过当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训。
B
2.4
A3
幼
儿
园
管
理
（15）
B9
示范
作用
（4）
充分发挥市级示范幼儿园的示范作用，积极配合并承担各级教育行政部门、教研部门的培训及教研活动任务。
幼儿园发挥带头和辐射作用，定期向其他幼儿园开放。
充分发挥市级示范幼儿园的示范作用，积极配合并承担各级教育行政部门、教研部门的培训及教研活动任务。
幼儿园发挥带头和辐射作用，定期向其他幼儿园开放。
我园骨干教师在大安市、白城市及省级培训班做示范课和经验交流，代表大安市“送课下乡”，白城市和大安市幼儿教育教学现场会在我园召开，我园经常向周边乡镇幼儿园开放，兄弟园的领导和教师也多次来我园参观。
A
4
B10
制度
建设
（4）
制定教育研究、业务档案、园务会议，人员奖励等各项规章制度，并有执行情况记录。
有年度、月、周工作计划及阶段性工作总结。
建立工作人员、幼儿名册和其他统计表册。
建立各类工作人员岗位责任制度，有记录。
制定教育研究、业务档案、园务会议，人员奖励等各项规章制度，并形成了完善的制度汇编，各项制度有执行情况记录。
有年度、月、周工作计划及阶段性工作总结。
建立工作人员、幼儿、受助儿童、留守儿童等名册和统计表册。
建立各类工作人员岗位责任制度，有记录。
A
4
B11
财务
管理
（4）
按照各级政府规定收费标准，严格执行财务制度。
幼儿园的经费要合理支出，专款专用，主要用于改善办园条件和培训教师。
我园属于校办幼儿园，财务统一由学校管理，但是，幼儿园的经费做到了专款专用，主要用于改善办园条件和教师培训上。
A
4
B12
对外
联系
（3）
建立社区和家园联系制度，成立家长委员会，定期召开家长会，沟通幼儿在园情况，宣传科学育儿知识。
建立社区和家园联系制度，成立乐胜乡第一中心幼儿园家长委员会，每学期开学初召开一次家长会，沟通幼儿在园情况，宣传科学育儿知识。
A
3
A4
教
育
教
学
（22）
B13
办园
方向
（3）
认真学习教育法规及文件。
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，保证幼儿身心健康、和谐、全面发展。
建立每周三业务、政治学习制度，认真学习教育法规及文件。
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，保证幼儿身心健康、和谐、全面发展。
A
3
*B14
关心
幼儿
（4）
树立正确的儿童观和教育观、教师应当成为幼儿学习活动的支持者，合作者和引导者，为幼儿的发展提供良好的条件。
爱护幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个体差异。
没有虐待、歧视、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。
全体教职工树立正确的儿童观和教育观、教师成为幼儿学习活动的支持者，合作者和引导者，为幼儿的发展提供良好的条件。
爱护幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个体差异。
没有虐待、歧视、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。
A
4
B15
常规
教学
活动
（4）
业务园长坚持深入班级听课，检查教育教学活动。
根据幼儿心理发展水平选择教育内容，注重五大领域教育内容的整合，教育活动的组织形式多样化，以游戏为基本活动，注重趣味性和游戏性，寓教于乐。
克服“小学化”教育倾向，杜绝教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动。
业务园长坚持深入班级听课，每学期不少于40节，检查教育教学活动，检查教师教案4遍。
根据幼儿心理发展水平选择教育内容，注重五大领域教育内容的整合，教育活动的组织形式多样化，以游戏为基本活动，注重趣味性和游戏性，寓教于乐。
克服“小学化”教育倾向，杜绝教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动。
A
4
B16
创新
教学
活动
（4）
创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环节，注意环境与教育内容的相配合，开辟各类幼儿活动区并投放丰富的材料和玩具，保证幼儿自主参与活动区的活动，充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。
教师在日常教育教学活动中能创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环节，注意环境与教育内容的相配合，开辟各类幼儿活动区并投放丰富的材料和玩具，保证幼儿自主参与活动区的活动，充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。
我园编写的家长读本《饮食与健康》深受家长好评。
A
4
B17
养成
教育
（3）
科学安排幼儿日常生活，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动时间，建立一日生活常规。
注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。
我园做到了科学安排幼儿日常生活，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动时间，建立一日生活常规。
注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。
A
3
B18
教研
与教
材（4）
积极参与上级业务部门组织的教研和培训活动。
开展园本教研工作和科研课题研究，全面提高保育和教育质量。
使用省教材审定委员会审定通过的幼儿园教材。
积极参与上级业务部门组织的教研和培训活动。
按学期计划开展园本教研工作，正在实施上级课题《加强幼儿礼仪训练，培养幼儿责任意识》研究工作，保育和教育质量全面提高。
使用省教材审定委员会审定通过的幼儿园教材。
A
4
A5
卫
生
保
健
（20）
B19
保健
制度
（3）
按照国家颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《吉林省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》要求做好卫生保健工作。
建立和完善幼儿园卫生保健制度。
我园严格按照国家颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《吉林省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》要求做好卫生保健工作。
建立并完善了乐胜乡第一中心幼儿园卫生保健制度。
A
3
B20
体检
要求
（3）
儿童入园前到指定的妇幼保健机构体检合格后入园，建立健康档案，定期对幼儿体检。
职工上岗前到保健机构进行体检，每年进行定期检查，患有国家法定传染病、精神病者不得在幼儿园工作。
儿童入园前到大安妇幼妇幼保健院体检合格后入园，幼儿园为每名幼儿建立健康档案，定期对幼儿体检。
职工上岗前到保健机构进行体检，每年进行定期检查，全园职工无患有国家法定传染病、精神病等疾病。
A
3
B21
晨检
要求
（2）
严格执行晨检及全日健康观察制度，晨检工作可采取保健医检查，保教人员检查或两者结合的方式进行。
我园严格执行晨检及全日健康观察制度，晨检工作采取保健教师检查，其他保教人员复检和全日健康观察。
A
2
B22
免疫
工作
（3）
配合防疫部门做好计划免疫工作，儿童预防接种率100%，做好传染病的报告，隔离、消毒工作。
制定突发公共卫生事件应急预案。
我园积极配合防疫部门做好计划免疫工作，儿童预防接种率100%，实行预防接种证入园查验制度，做好传染病的报告，隔离、消毒工作。
制定了突发公共卫生事件应急预案。
A
3
B23
饮食
卫生
（3）
幼儿园饮食卫生必须符合《食品卫生法》，具备《食品卫生许可证》，严防食物中毒，保障师生饮食安全。
每周制定食谱，科学配餐，保证各种营养物质的摄入量，达到平均供给量的标准，满足生长发育的需要。
保证饮用水的卫生，安全和及时供应。
幼儿园饮食卫生必须符合《食品卫生法》，具备《食品卫生许可证》，严防食物中毒，保障师生饮食安全。
每周制定食谱，科学配餐，保证各种营养物质的摄入量，达到平均供给量的标准，满足生长发育的需要。
保证饮用水的卫生，安全和及时供应。
A
3
B24
卫生
常规
（4）
培养儿童良好的生活卫生习惯，保证流水洗手，做到一人一杯一巾。
及时清理室内外环境卫生，室内保持空气流通。
定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。
利用主题活动、教师示范和讲解等方法培养儿童良好的生活卫生习惯，保证流水洗手，做到一人一杯一巾。
及时清理室内外环境
卫生，室内保持空气流通。
定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。
A
4
B25
户外
锻炼
（3）
加强户外体育锻炼，保证幼儿每天户外活动时间不少于1小时。
坚持间操、早操，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，培养体育素质。
加强户外体育锻炼，保证幼儿每天户外活动时间不少于1小时。
坚持间操、早操，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，培养体育素质。
A
3
A6
安
全
工
作
（15）
*B26
安全
管理
（3）
贯彻落实国家、省、市有关安全工作的规定和要求。
加强幼儿园的安全管理工作，加强领导，措施到位。
定期排查安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生安全。
贯彻落实国家、省、市有关安全工作的规定和要求，认真落实大安市校安办制定的各项规章制度，成立我园安全工作领导组，落实安全管理责任，加强领导，措施到位。
定期排查安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生安全。
A
3
B27
安全
制度
（3）
建立安全工作领导机构，强化安全联防制度，加强与当地公安、社区、家长联系，保证幼儿园周边良好的社会环境。
实行幼儿园安全工作责任制和事故责任追究制，安全措施落实到人，到岗。
建立健全安全预警机制，有应对突发事件的应急预案。
建立安全定期检查制度和危房报告制度。
有寄宿生的幼儿园，配备专人负责住宿幼儿的生活管理和安全保卫工作。
我园建立安全工作领导机构，成立校园警务室，制定了安全联防制度，定期与乡派出所、社区、家长联系，保证幼儿园周边良好的社会环境。
实行幼儿园安全工作责任制和事故责任追究制，安全措施落实到人，到岗。
制定了安全预警机制，有应对突发事件的应急预案。
建立了全园安全定期检查制度和危房报告制度。
A
3
B28
安全
防范
（3）
建立保卫机构，配备专职或兼职安全保卫人员，建立幼儿园外来人员入园登记或验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。
禁止将易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入幼儿园。
成立了校园警务室，配备兼职安全保卫人员，建立学校及幼儿园外来人员入校（园）登记制度，禁止无关人员和园外机动车入园。
禁止将易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入幼儿园。
A
3
B29
车辆
和活
动安
全（4）
加强幼儿园班车驾驶员车辆的管理，驾驶员和车辆必须经过公安部门认定和检验，严格交接班制度及儿童接送制度。
幼儿园组织的集体外出参观、郊游等活动要做好安全保护工作。
采取措施做好消防安全工作并设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。
幼儿班车由校车公司统一管理，我园严格交接班制度及儿童接送制度。
集体外出参观、郊游等活动要做好安全保护工作。
制定了消防预防机制和领导组织，设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。
A
3
B30
安全
教育
（3）
有计划地对幼儿进行安全常识教育，提高幼儿的自我保护意识和危机时刻的自救、逃生能力。
经常开展交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使幼儿了解基本的避险、逃生和自救方法。
每周进行一次对幼儿进行安全常识教育，提高幼儿的自我保护意识和危机时刻的自救、逃生能力。
经常开展交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使幼儿了解基本的避险、逃生和自救方法。
A
3
统计
一级指标得分
A1
8
A2
16.8
A3
15
A4
22
A5
20
A6
15
总结果
总得分
96.8
等级
优秀
升级会员 