周计划表中班上学期.docx

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周计划表中班上学期

第一周计划（2016年8月29日——2016年9月2日）

中一班主题名称：

hello我的好朋友教师：

许玲（执笔）马馨李青华

幼

儿

发

展

目

标

健康：

能随音乐做动作，进一步感知音乐的节奏、旋律，能初步动作协调，认真的跟着老师学做徒手操1-4节。

语言：

能讲出来蛤蟆担心青蛙和解救青蛙的几种情况或故事中重点的角色对话。

理解故事内容，学习新词：

可怕、窟窿、抱歉等。

社会：

能在实践中游戏中主动与人商量、合作。

学习与同伴合作的方法，学会与人商量并倾听别人的建议。

科学：

与同伴玩照镜子的游戏，模仿镜子里面好朋友的动作能做到动作一致。

通过与镜子玩游戏，简单了解不同镜子的不同作用。

艺术：

能用恰当的表情和动作把蚂蚁搬豆的情境表现出来。

会用愉快、有力的声音演唱歌曲并唱准附点音符。

1.手部小肌肉的灵活性与协调性得到发展。

学习正确的分泥、团泥、压泥等方法掌握塑造手机的技巧。

2.能将喜怒哀乐的表情用绘画的形式进行表现出来。

知道喜怒哀乐的表情的五官的变化，能画出五官。

安全：

会在一定范围内进行四散跑。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.游戏《找找我的小帮手》（知道衣柜、毛巾、杯子、床等的位置）

2.谈话：

我和好朋友的开心事

3.小故事：

《爱帮助人的淘淘》

4.送好朋友的祝福：

引导幼儿大方的表达自己对好朋友的祝福。

集体游戏：

《找妈妈》《开火车》

重点指导：

引导幼儿尝试拍球活动，活动时提醒幼儿不要互相碰撞，注意安全。

户外分散游戏：

《跳房子》、《过小桥》、《爬高山》

户外活动材料：

沙包、飞碟、尾巴、轮胎、呼啦圈

湖幼小镇游戏：

名称：

《海底餐厅》

主题：

宝贝快乐餐厅

重点指导：

能自主的分配角色并扮演好自己的角色。

会模仿成人炒菜、做饭。

周一：

角色游戏：

幸福餐厅

（一）

重点指导：

能儿自主进行餐厅自助餐的挑选。

周二：

折纸：

《香蕉》

周三：

结构游戏：

一起搭建我们小区的马路（十字路）

重点指导：

能用十字插的方法进行小区街道的搭建。

周四：

动手动脑:

《彩环连连扣》

周五：

表演游戏：

《金色的房子》

（一）

重点指导：

能简单的复述故事中的对话

一

科学：

《镜子里的好朋友》

家长工作：

1.指导家长每晚听孩子讲讲与好朋友在幼儿园发生的事，说说自己的情绪感受，引导幼儿开心上幼儿园，尽快适应中班新生活。

2.指导家长在家中，引导幼儿练习一些简单的自我服务技能如：

叠被子、系扣子等，提高孩子自我服务的技能，锻炼幼儿小肌肉群发展。

提醒值日生当天要早来幼儿园，提高幼儿任务意识。

环境创设：

1.创设墙饰“Hello,我的好伙伴”，“老师我爱你”，“快乐暑假”的专栏。

2.将假期的见闻感受做成手抄报交流。

二

社会：

《让我们合作吧》

美术：

泥工：

《手机朋友》

三

音乐：

歌表演《蚂蚁搬豆》

四

美术：

绘画：

《好朋友的各种表情》

五

语言：

故事《有朋友真好》

健康：

《我和新操交朋友》

（一）

效果：

第二周计划（2016年9月5日——2016年9月9日）

中一班主题名称：

hello我的好朋友教师：

许玲（执笔）马馨李青华

幼

儿

发

展

目

标

健康：

学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化。

学会徒手操5-7节，能够熟练的做早操。

语言：

理解故事中一一对应的配对关系，能根据故事中的语言形式进行初步的仿编。

学习故事中对话式的语言。

社会：

能主动关爱没有来园的生病同伴。

了解没有来园的好朋友的需求，学习通过打电话、录音或绘画等方式主动问候他们。

科学：

幼儿在运水游戏中，再次感知水的特性。

幼儿能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。

艺术：

理解歌词内容，学唱歌曲，并能创造性的用说唱的方式表演歌曲。

尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作。

1.尝试捏出蚂蚁不同的动态。

能运用团圆、连接、搓等方法捏出蚂蚁的基本形态。

2.知道康乃馨的花语，学会用包卷法制作康乃馨。

掌握折叠、剪裁、包卷的加工技能，耐心细致地进行操作。

安全：

会灵活协调地投准、躲闪，遵守游戏规则，能听信号做出走、跑、跳的动作。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.游戏《找找我的小帮手》（知道衣柜、毛巾、杯子、床等的位置）

2.谈话：

我和好朋友的开心事

3.小故事：

《爱帮助人的淘淘》

4.送好朋友的祝福：

引导幼儿大方的表达自己对好朋友的祝福。

集体游戏：

《找妈妈》《开火车》

重点指导：

能按游戏规则进行游戏，有一定的竞争意识。

户外分散游戏：

《跳房子》、《过小桥》、《爬高山》

户外活动材料：

沙包、飞碟、尾巴、轮胎、呼啦圈

湖幼小镇游戏：

名称：

《海底餐厅》

主题：

宝贝快乐餐厅

重点指导：

能自主的分配角色并扮演好自己的角色。

会模仿成人炒菜、做饭。

周一：

角色游戏：

幸福餐厅

（二）

重点指导：

能自觉使用礼貌用语，进行餐厅的交流。

周二：

美术创想:

线画《爱心》

周三：

结构游戏：

一起搭建我们小区的街道（环形路）

重点指导：

重点指导：

能用环形搭的方法进行小区街道的搭建。

并能运用辅助材料创造性的搭建路灯、汽车等。

周四：

亲自制作：

海底好朋友

周五：

表演游戏：

《金色的房子》

（二）

重点指导：

能用不同的语气语调、动作来扮演故事中的角色。

一

科学：

《合作运水》

家长工作：

1.指导家长每晚听孩子讲讲与好朋友在幼儿园发生的事，说说自己的情绪感受，引导幼儿开心上幼儿园，尽快适应中班新生活。

2.指导家长在家中，引导幼儿练习一些简单的自我服务技能如：

叠被子、系扣子等，提高孩子自我服务的技能，锻炼幼儿小肌肉群发展。

提醒值日生当天要早来幼儿园，提高幼儿任务意识。

环境创设：

1.创设墙饰“Hello,我的好伙伴”，“老师我爱你”，“快乐暑假”的专栏。

2.将假期的见闻感受做成手抄报交流。

二

社会：

《关心生病的好朋友》

美术：

折纸：

《送给好朋友的花》

三

音乐：

歌曲《认识你呀真高兴》

四

美术：

泥工：

《齐心合力的小蚂蚁》

五

语言：

故事《好朋友》

健康：

《我和新操交朋友》

（二）

效果：

第三周计划（2016年9月12日——2016年9月14日）

中一班主题名称：

诚实守信好孩子教师：

许玲（执笔）马馨李青华

幼

儿

发

展

目

标

健康：

能听老师的指令按照路线的要求顺利通过并将信投到邮箱中去。

运用爬、跨跳和奔跑的技能越过障碍，尝试斜坡爬。

语言：

能运用语言、动作、表情表现故事中的重点对话。

理解故事的内容及情节，丰富词汇“半信半疑”“得意扬扬”。

社会：

能尝试说出礼让他人的好处。

能听故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。

科学：

在欣赏故事的过程中找出“小熊的粥不见了”的原因，能根据自己的理解大胆地达出来。

观察图片，能够准确地按照特点为图片人物进行排序。

艺术：

能用自然的声音演唱歌曲，愿意用歌声、动作、表现歌曲。

能理解歌词内容，学会演唱歌曲，掌握切分音的唱法。

1.尝试用各种花纹进行较有规律的装饰，能结合辅助材料进行较有规律的粘贴。

能综合运用折线、波浪线、直线、圆圈线、螺旋线体现对称美。

2.能将颜色正确的向四周分散吹画，控制好呼吸的均匀度。

掌握正确的吹画方式进行吹画。

安全：

提醒幼儿绕椅子奔跑时注意安全，鼓励幼儿坚持将信送到相应的地方。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.“小小加油站”活动，帮助幼儿养成主动喝水的好习惯。

2.“我是诚信的好孩子”活动，请幼儿每天讲一个诚实守信的故事，讨论怎样做诚实守信的好宝宝。

3.组织幼儿谈话，说说身边的朋友中，谁是诚信的好孩子。

4.幼儿自评和互评，以投票的方式每周选出10名“诚信好宝宝”。

集体游戏：

集体游戏:

《小小志愿者》《狡猾的狐狸》

重点指导：

重点指导幼儿和哥哥姐姐友好游戏并知道遵守游戏规则，做到不插队

户外分散游戏：

《跳房子》、《跨栏》、《迷宫》

户外活动材料：

跨栏、纸箱迷宫、跳纸箱等。

湖幼小镇游戏：

名称：

《海底餐厅》

主题：

宝贝快乐餐厅

重点指导：

能自主的分配角色并扮演好自己的角色。

会模仿成人炒菜、做饭。

周一：

角色游戏：

《诚实好宝宝餐厅》

（一）

重点指导：

运用卷、团、搓等方法制作食谱中的食品。

周二：

美术创想:

纸袋手偶《匹诺曹》

周三：

结构游戏：

《诚实王国》

（一）

重点指导：

幼儿用十字叉的方法插出王国。

周四：

翻绳《讲故事》

周五：

表演游戏：

音乐装扮《诚实的小士兵》

重点指导：

能用歌声、动作表达自己对歌曲的感受和理解。

一

科学：

数学（绘本）《谁吃了我的粥》

家长工作：

1.家长协助孩子搜集“中华诚实好宝宝”的故事，指导家长帮助孩子理解诚实守信是我国的传统美德，引导孩子学做诚实守信好宝宝。

2.指导家长在家中指导孩子练习一些简单的自我服务技能，如叠被子、系扣子等，提高孩子自我服务的技能，炼小肌肉群的发展。

环境创设：

1.创设墙饰“诚实守信好孩子”专栏。

2.布置“诚实守信好宝宝评比墙”。

3.将幼儿搜集的诚实守信的小故事和资料在语言区进行展示，幼儿相互介绍、讲解。

二

美术：

装饰画《国王的新衣》

社会：

《让一让》

三

音乐：

歌曲《一分钱》

四

中秋放假

五

中秋放假

效果：

第四周计划（2016年9月18日——2016年9月23日）

中一班主题名称：

诚实守信好孩子教师：

许玲（执笔）马馨李青华

幼

儿

发

展

目

标

健康

能遵守游戏规则，灵活地做走、钻、爬、跳等动作。

学会游戏，听指令，将信件送到指定信箱。

语言

能根据图片分析并说出放羊的孩子和大伙的心理变化。

理解故事内容，知道说谎给小孩带来的危害，能运用语言动作表现狐狸、大老虎，丰富词汇“半信半疑”“得意扬扬”。

社会

能体验丢失东西、找到东西及把东西还给别人时的不同情绪和情感。

知道拾到东西后该怎样做，探求寻找失主的多种方法。

科学

能在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。

会知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。

艺术

能用对比记忆歌词的方法，来记忆歌词。

能熟悉歌词旋律，掌握附点节奏、切分节奏。

能与同伴协商合作，运用各种装饰纹样和装饰方法，创造性地装饰三角巾，制作出值日生头巾。

能用撕纸的手法表现自己所喜爱的大黄狗。

能掌握撕纸的方法并进行添画。

安全

户外活动时不随便乱跑，跟根据老师的要求在指定区域进行活动。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.“小小加油站”活动，帮助幼儿养成主动喝水的好习惯。

2.“我是诚信的好孩子”活动，请幼儿每天讲一个诚实守信的故事，讨论怎样做诚实守信的好宝宝。

3.组织幼儿谈话，说说身边的朋友中，谁是诚信的好孩子。

4.幼儿自评和互评，以投票的方式每周选出10名“诚信好宝宝”。

集体游戏：

集体游戏:

《小小志愿者》《狡猾的狐狸》

重点指导：

重点指导幼儿和哥哥姐姐友好游戏并知道遵守游戏规则，做到不插队

户外分散游戏：

《跳房子》、《跨栏》、《迷宫》

户外活动材料：

跨栏、纸箱迷宫、跳纸箱等。

湖幼小镇游戏：

名称：

《海底餐厅》

主题：

宝贝快乐餐厅

重点指导：

能自主的分配角色并扮演好自己的角色。

会模仿成人炒菜、做饭。

周一：

角色游戏：

《诚实好宝宝餐厅》

（一）

重点指导：

能运用彩泥自己想象创作小西点。

周二：

动手动脑:

合作制作图书《狼来了》

周三：

结构游戏：

《诚实王国》

（一）

重点指导：

幼儿用双十字叉的方法进行王国小路的搭建。

并能运用辅助材料创造性的栅栏、花朵等。

周四：

翻绳《讲故事》

周五：

表演游戏：

音乐装扮《诚实的小士兵》

重点指导：

能用歌声、动作表达自己对歌曲的感受和理解

日

故事《狐假虎威》

家长工作：

1.家长协助孩子搜集“中华诚实好宝宝”的故事，指导家长帮助孩子理解诚实守信是我国的传统美德，引导孩子学做诚实守信好宝宝。

2.指导家长在家中指导孩子练习一些简单的自我服务技能，如叠被子、系扣子等，提高孩子自我服务的技能，炼小肌肉群的发展。

环境创设：

1.创设墙饰“诚实守信好孩子”专栏。

2.布置“诚实守信好宝宝评比墙”。

3.将幼儿搜集的诚实守信的小故事和资料在语言区进行展示，幼儿相互介绍、讲解。

一

科学:

《一分钟可以做什么》

二

社会:

《拾到东西，还给别人》

粘贴画《诚实的大黄狗》

三

健康:

游戏《我们都是好朋友》

艺术:

歌曲《礼貌歌》

四

撕贴画《送给诚实孩子的礼物》

五

语言:

故事《狼来了》

第五周计划（2016年9月26日——2015年9月30日）

中一班主题名称：

看看家乡新变化教师：

许玲（执笔）马馨李青华

幼

儿

发

展

目

标

健康：

会协调灵活的手脚着地的屈膝爬行和钻跑。

能有秩序地坚持游戏。

语言：

了解几种家乡的特产，知道家乡物产很丰富，尝试给特产分类。

能熟练地说快板，速度由慢到快。

社会：

能说出家乡是自己出生和生活的地方，了解青岛的主要风景名胜、人文景观等。

能围绕青岛的传说故事、重大活动等内容，用清楚连贯的语言与同伴进行交流，分享知识经验。

科学：

通过与正方形作比较认识长方形，能正确说出长方形的名称及主要特征。

能迁移学习正方形的已有经验，运用折叠的方法，探索长方形的主要特征。

艺术：

能运用身体动作自由表现浪花和娃娃相互问好、交朋友、做游戏的情节。

初步熟悉乐曲旋律，了解乐曲的两段式结构，感受乐曲欢快、优美的情绪。

有创意的添画有趣的情节，初步尝试颜色的和谐搭配。

能画出月亮的外形，并进行简单的装饰。

能创造性地画出不同形状的船。

添画海绵不同的景色，进一步感受大海的美。

安全：

指导幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.土特产交流会：

指导幼儿与大家分享土特产，并说出祝福的话。

2.讨论：

如何做好小值日生工作：

指导幼儿进一步明确值日生的任务。

集体游戏：

《踏浪，追浪》《大鱼捉小鱼》

重点指导：

重点指导幼儿和哥哥姐姐合作，以“家乡美”为主题的户外搭建活动，遵守搭建活动的游戏规则，学会分工合作，并保护他人作品。

户外分散游戏：

《抓尾巴》、《打保龄球》、《沙包大战》

户外活动材料：

跨栏、纸箱迷宫、跳纸箱等。

分散活动材料：

轮胎、飞盘、沙包、球、沙包、尾巴、纸壳、保龄球等。

湖幼小镇游戏：

名称：

《海底餐厅》

主题：

宝贝快乐餐厅

重点指导：

能自主的分配角色并扮演好自己的角色。

会模仿成人炒菜、做饭。

周一：

角色游戏：

《岛城特色饮食街》

（一）

重点指导：

能够搭配营养的青岛特色菜谱。

周二：

美术创想：

美术创想:

线画《家乡的月亮》周三：

结构游戏《栈桥回澜阁》

重点指导：

能运用斗拱翻翘式的搭法，搭建栈桥回澜阁。

周四：

动手动脑:

《美丽的纸盘》

周五：

表演游戏：

《小羊和狼》

重点指导：

重点指导幼儿能够熟悉表演故事的对话，能够主动的选择角色进行表演。

一

数学----《家乡的高楼》

家长工作：

1.在《看看家乡新变化》主题中，指导爸爸妈妈利用休息日带孩子游览青岛的景点，共同讲述其特点，增进亲子关系，配合主题的开展。

2.结合中国的传统节日——重阳节，指导家长帮助幼儿搜集关于重阳节来历的文字、图片等资料，并引导孩子在庆祝重阳节的家庭聚会中，体验和老人共度节日的团圆、喜庆气氛。

环境创设：

1.主题墙饰：

创设主题墙饰：

看看家乡新变化，设立国庆节、中秋节专栏。

2.营造爱家乡的情感，产生做青岛人的自豪感。

3.“青岛名牌产品展区”，相互介绍、认识。

二

美术——绘画《家乡的月亮》

三

音乐：

欣赏《娃娃踏浪》健康活动----《小狗拾贝壳》

四

社会----《我是青岛小导游》

美术——彩笔临摹画《海上的船》

五

语言——诗歌《家乡特产多又多》

效果：

第六周计划（2016年10月8日——2015年10月10日）

中一班主题名称：

看看家乡新变化教师：

许玲（执笔）马馨李青华

幼

儿

发

展

目

标

健康：

学习助跑跨跳动作，距离不少于50～60米。

通过与椅子玩游戏，提高跨跳及动作的灵敏性。

语言：

能说出家乡食品类、工艺品类、蔬菜水果类、饮品类等多种特色产品。

能够用较完整、连贯的语言向大家介绍家乡的多种特产。

社会：

能说出家乡食品类、工艺品类、蔬菜水果类、饮品类等多种特色产品。

能够用较完整连贯的语言向大家介绍家乡的多种特产。

科学：

初步了解海鸥与人的关系，知道海鸥是海上的清洁工。

能用面包渣、玉米花等食物喂海鸥，简单说出海鸥的特征和习性。

艺术：

探索与歌曲进行配器的方法，尝试用乐器与同伴合作演奏。

熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。

学习运用对称的线条绘画不同形状的树叶。

能运用各种不同粗细的线条、花纹有序组合表现树叶的叶脉。

能边看步骤图边进行折纸，掌握折纸的技能。

能运用对边向中心线折的方法折叠小船。

安全：

引导幼儿到人少的空地进行游戏，避免拥挤。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.土特产交流会：

指导幼儿与大家分享土特产，并说出祝福的话。

2.讨论：

如何做好小值日生工作：

指导幼儿进一步明确值日生的任务。

集体游戏：

《踏浪，追浪》《大鱼捉小鱼》

重点指导：

重点指导幼儿和哥哥姐姐合作，以“家乡美”为主题的户外搭建活动，遵守搭建活动的游戏规则，学会分工合作，并保护他人作品。

户外分散游戏：

《抓尾巴》、《打保龄球》、《沙包大战》

户外活动材料：

跨栏、纸箱迷宫、跳纸箱等。

分散活动材料：

轮胎、飞盘、沙包、球、沙包、尾巴、纸壳、保龄球等。

湖幼小镇游戏：

名称：

《海底餐厅》

主题：

宝贝快乐餐厅

重点指导：

能自主的分配角色并扮演好自己的角色。

会模仿成人炒菜、做饭。

周一：

角色游戏：

《岛城特色饮食街》

（二）

重点指导：

能够根据小客人口味进行再次加工创意制作菜品。

周二：

美术创想：

折纸：

《大衣橱》（对准中线折）

周三：

结构游戏：

《五四广场》

重点指导：

能运用罗高、叠加等技能，将五四广场一层一层搭建起来。

材料：

木质玩具、步骤图、雪花玩具、肯德基桶。

周四：

折纸《牵牛花》

周五：

表演游戏：

《小红帽》

重点指导：

能较完整的表演故事，有表情的进行对话。

一

科学----《挽留海欧》

家长工作：

1.在《看看家乡新变化》主题中，指导爸爸妈妈利用休息日带孩子游览青岛的景点，共同讲述其特点，增进亲子关系，配合主题的开展。

2.结合中国的传统节日——重阳节，指导家长帮助幼儿搜集关于重阳节来历的文字、图片等资料，并引导孩子在庆祝重阳节的家庭聚会中，体验和老人共度节日的团圆、喜庆气氛。

环境创设：

1.主题墙饰：

创设主题墙饰：

看看家乡新变化，设立国庆节、中秋节专栏。

2.营造爱家乡的情感，产生做青岛人的自豪感。

3.“青岛名牌产品展区”，相互介绍、认识。

二

美术——线描画《家乡的树叶》

三

音乐——打击乐《爷爷为我打月饼》

健康活动----《家乡马术队》

四

社会----《土特产品尝会》

美术——折纸《帆船》

五

语言——交流《夸夸我的家乡好》

效果：

第七周计划（2015年10月12日——2015年10月16日）

小二班主题名称：

香香的水果教师：

秦梦璐（执笔）马馨吴汶骏崔秀芳

幼

儿

发

展

目

标

健康：

在老师的提醒下，看水果标志做动作。

语言：

在理解故事内容的基础上，学习象声词：

咯吱咯吱、吸溜吸溜。

社会：

自己动手用正确的方法吃到自己喜欢的水果。

科学：

感知水果特有的香味，了解水果对身体的好处。

艺术：

音乐：

能积极的参与活动，大胆想象创编歌曲的最后一句“留下空碗当某某呀”

美术：

能恰当的用力点画果子，果子分布均匀，保持画面的整洁。

安全：

上楼梯时扶着楼梯右行。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.幼儿能自主取餐，并能说出水果的名称及简单的营养。

2.在生活活动中学会看水果牌，水果有营养，不挑食

集体游戏：

《我喂娃娃吃水果》《小猴运水果》《小刺猬背枣》

分散活动材料：

尾巴、攀岩墙、轮胎、球、飞盘、沙包、跳跳袋等

分散活动混龄活动：

能大胆的邀请哥哥姐姐到自己的队伍中去，提高幼儿的交往能力，并能在游戏中尝试多种运果子的方法。

周一：

角色游戏：

《水果奶茶吧》

重点指导：

能自选水果和牛奶调配各种口味的果汁。

周二：

美术创想：

涂色《水果宝宝穿彩衣》

周三：

结构游戏：

《搭果园围墙》

重点指导：

能运用一字插和纸筒相结合搭建出围墙

周四：

动手动脑:

《水果新造型》

周五：

表演游戏：

《水果娃娃》

重点指导：

能自选角色进行游戏，能大胆讲述角色对话。

一

语言：

故事《水果服装》

家长工作：

1.帮助孩子去水果超市观察，认识各种水果，鼓励幼儿将选购得水果（每人1-2种）带到幼儿园与同伴交流。

2.帮助孩子收集水果一些的图片、图书。

环境创设：

1.主题墙饰：

布置“水果园”墻饰,分设“水果展览会”“水果加工坊”“月饼甜甜”三个专栏。

2.收集各种月饼种类的图片，供幼儿欣赏了解，创设“月饼甜甜”专栏；制作立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。

二

美术：

绘画《果树》

三

音乐：

歌曲《大西瓜》

体育：

游戏《我喂娃娃吃水果》

四

社会：

《一起吃水果》

五

科学：

《好吃的水果》

效果：

第八周计划（2015年10月19日——2015年10月23日）

小二班主题名称：

香香的水果教师：

秦梦璐（执笔）马馨吴汶骏崔秀芳

幼

儿

发

展

目

标

健康：

能双手侧平举，一步一步较平稳的走过平衡木并能到果园顺利的摘到果子。

语言：

能清楚、准确的读准绕口令中娃、瓜的字音。

社会：

能用语言较清楚的说出3-4种水果的味道，并区分它们的外形特征。

科学：

在教师的帮助下能调出喜爱口味的果珍和同伴分享。

艺术：

音乐：

能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

美术：

能运用分泥、团圆的技能作出圆圆的果子。

安全：

上楼梯时不讲话一个跟着一个走。

生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动指导

教育活动

其他（家长工作、环境创设）

1.通过评比“我给小西红柿来浇水”活动，幼儿愿意主动照顾小西红柿。

2.利用