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驻村宣讲工作总结

2010年驻村宣讲工作总结

根据中共XX县委的通知精神，市民族宗教事务局和双泉镇政府选派驻村干部组成的宣讲组，从10月21日至28日，进驻XX县双泉镇北石铁村，在北石铁村党支部有力配合下，深入开展党的十七届三中全会精神宣讲活动，圆满完成了各项工作任务。

现将驻村宣讲工作情况汇报如下：

一、高度重视，精心安排

县委选派市县乡驻村宣讲党的十七届三中全会精神动员培训大会结束后，驻村宣讲组高度重视，于10月21日下午进驻北石铁村，积极开展工作。

一是及时召开了有驻村干部和村两委会成员及全体党员参加的会议，认真传达市县乡驻村开展宣讲党的十七届三中全会精神动员会议精神，制定了北石铁村开展宣讲活动的日程安排表，并就搞好这次驻村宣讲工作进行了细致分工，提出了具体的要求，为宣讲活动顺利实施奠定了基础。

二是组织驻村选派干部、北石铁村委会成员、全体党员和8个村民系统地学习了和党的十七届三中全会，使驻村宣讲干部和村干部提前对党的十七届三中全会主要精神实质有了深刻的理解，为广泛开展宣讲活动做好了充分的保障。

三是利用悬挂横幅、张贴标语、办学习专栏、板报等行之有效的形式，积极营造氛围，进一步掀起在北石铁村学习宣传十七届三中全会精神的热潮。

二、创新形式，深入宣讲

为了确保这次宣讲活动取得扎扎实实的效果，宣讲组创新形式，不断促进宣讲活动深入开展。

一是召开座谈会。

及时将十七届三中全会精神进行归纳概括，运用群众通俗易懂的语言对广大群众进行集中宣讲，受到了农民群众的热烈欢迎。

二是及时将县委宣讲资料在主要街道醒目位置进行张贴，对群众发放，并利用广播不间断地宣讲内容，进一步拓宽宣传范围，使十七届三中全会精神在北石铁村家喻户晓、人人皆知。

据统计，宣讲期间，宣讲组共张贴发放宣传资料200余份，为100余户村民做了细致讲解。

三是采取领导带队，分组进巷入户、深入田间地头宣讲的方式，深入宣讲促进农业增产、农民增收、农村繁荣的方针政策，进一步使农民对今后的大好形势充满信心。

许多群众高兴地说：

“有这么好的政策，我们今后生活就更有盼头了”。

宣讲期间，驻村干部坚持与群众同吃、同住、同劳动，深入了解社情民意，时刻保持良好作风，受到了广大村民的一致好评。

我们的宣讲工作也得到了省市县宣讲团领导的充分肯定，县电视台对北石铁村宣讲活动中好的做法在全县进行了宣传。

三、开展调查，征求意见

在搞好宣讲工作的基础上，我们以村民小组为单位，组织宣讲干部逐户对农村人均收入和劳务输出等情况进行了随机调查，并认真听取和征求了群众的意见和建议。

据调查，北石铁村现有8个村民小组，2100多人，耕地面积3926亩。

全村510户有300多村民在外务工，年收入预计约180万，人均纯收入预计xx多元。

近年来，该村在村党支部的正确领导下，紧紧围绕科学发展的思路，不断转变思想，开拓创新，充分利用优越的地理位置，积极发展工业畜牧等优势产业和苹果、冬枣、棉花等特色经济作物，进一步使村民生活条件得到了明显改善。

xx年，该村被县委评为新农村建设先进示范村，2010年，被省命名为“关心下一代”先进村。

特别在这次深入宣传十七届三中全会精神中，该村党支部能够抓住群众最关心的问题，积极帮助做好全村饮水安装工作，真正树立了基层党组织的良好形象。

同时，通过走访群众，我们征求到了广大群众的几点意见和建议：

一是建议能够尽快落实十七届三中全会作出的重大决定，使他们能够真真正正看到会议带来的好处，尽快享受到改革开放带来的新成果。

二是建议加大对市场调控和监管力度，最大限度降低农民对生产资料的投入成本，增强抵御市场风险能力，不断提高农民收入和生活水平。

三是建议各级领导干部切实转变思想作风，不搞形式，帮助农民解决存在的实际困难及问题，确实将工作做到农民群众的心坎上。

针对该村群众的意见和建议，驻村宣讲组组织村两委会召开了会议，就下一步发展方向，提出了具体的意见，要求村两委会按照科学发展观要求，抓住党的十七届三中全会胜利召开有力时机，进一步转变思想，研究谋划增加农民的收入的新路子和新措施，为促进新农村建设作出新的更大的贡献。

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到部门工作总结栏目查看更多内容>>一、主要工作：

两点努力：

1、努力提高学生的语文综合成绩。

1、努力树立学生学习的自信心。

为此，我们想了很多的办法，比如在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励；比如我们及时的给家长印发家长信，总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出不足，争取家长的配合和支持。

2、教师树立严谨治学的精神风貌。

认真备课，认真上课，认真批改作业。

严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。

3、教研组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。

4、坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。

2、努力提高学生的语文基本能力。

1、抓好朗读的训练。

为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还采用了一些别的方法。

比如设立了专门为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号，并与作业联系；开展朗读比赛，全班用送自制礼物的方法评选最佳的选手；将自己读的最好的课文录音的方式交流；抓好每篇课文的过关要求，必须要一字不错；同时课外要求每周不少于三次的，大声朗读报纸活动。

2、抓好书写的训练。

本学期，除了开展钢笔字的学科竞赛活动。

我们将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。

四个转变：

1、教师课堂教学形式的转变。

上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。

本学期，在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。

为了让学生认识祖国语言文字的丰厚博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了很多的办法。

比如，老师会经常的使用各种电化教具、网络资源辅助教学，vcd、动画片、教育网站等深受学生的喜欢；我们会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题；我们更加注重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；我们会用每天分类闯关的形式进行我们的复习课；我们会让学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。

2、学生作业设置的转变。

1除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了语言积累本，还有练笔本。

规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之能够为促进学生语言文字的积累和发展起到作用。

2除了一些传统的作业模式，我们注意了作业模式和内容的革新。

比如，根据课文内容自己编绘连环画；给古诗配画；根据古诗词的格式填写新词；搜集和课文内容有关的好词佳句；给文中的主人公写封信，写碑文；根据课文内容写一段导游词；查找本册书中自己喜欢的词句；每天给父母大声朗读当天的报纸等等。

这样做的目的是在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和创造浅能。

3、作业批改形式的改变。

除了以往的优秀等级评价外，我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。

比如认真仔细的孩子，奖励一副山水画，或者是画一头老黄牛，或者是画一个微笑的脸谱，旁边注明：

老师很感动。

如果作业不认真，老师会画一个哭脸同时注明：

没有吃饱，希望下次记得认真等，这种批改作业的形式幽默诙谐，学生很喜欢也从情感上易于接受。

4、学生成绩的评价采用过程性评价。

我们设计了一份表格，记录学生的学习成绩，这里既有最终的期末成绩，也有平日的五项作业本的情况，以及课堂参与学习的情况，既有分数又有等级。

一目了然，基本反映学生的语文学习情况。

二、两点收获：

1、学生的语文综合素养有所提高。

从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经受到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高。

2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。

本学期，王玮老师的习作，获得全国比赛的三等奖，五、2学生王群的作文在报社发表。

作为一种尝试，孙伟老师出了一节阅读和作文训练相结合的赏析课。

三、存在的三点不足：

1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养和，整体的语文成绩还需在上台阶。

3、暂差生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。

努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目标。

四、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

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时光匆匆，转眼又到了期末，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。

在校领导的关心和支持下，在我组教师的积极配合下，本学期初制定的各项目标和任务井然有序的完成了。

现我将本学期的工作总结如下：

一、利用教学常规，规范教学工作

我组教师能认真领会的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到课标的要求。

在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。

在备课中，能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。

上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。

课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。

为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通。

二、优化课堂教学，提高师生能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。

为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。

而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。

兴趣是最好的老师。

让学生学好英语，兴趣是关键。

我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。

在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。

积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。

虽然我校只有两名英语教师，但我们对英语教学从未有丝毫懈怠。

只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。

费老师和徐老师每月都参加区教育局名师工作室的活动，开会或听课后及时在教研组活动中反馈。

我组提倡平时互相听课，取长补短。

在教学中老师尽量运用英语组织课堂教学。

老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。

所以我们青年教师成长迅速，费雯婷老师获得区小学英语青年教师评比课一等奖。

在青年教师研讨课活动中，徐菁老师纯正的语音语调，生动活泼的教学形式，给听课老师留下了深刻的印象。

三．紧抓学科质量，提高全面素质

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。

同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。

如英语讲故事比赛、英语书写竞赛等活动，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向区里的其他学校不断的学习、请教。

我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

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依据XX区教育局，为进一步提高我校教师队伍整体素质，加快教师专业化发展进程，结合我校教师整体能力水平的实际情况，制定我校暑期校本培训方案。

一.指导思想

随着新课程改革的深入，我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。

为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，力求提高教师队伍素质。

本次培训以“备好课、上好课”为目标，立足于学校实际及教师自身水平，服务于教师专业发展，有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训，达成教育教学的特色化，从而全面提高学校教育教学水平。

二.培训对象

全体教师

三.培训目标

本次培训以新课程为导向，注重“德”和“技”的全面提高。

通过这次培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。

在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。

四.培训内容及形式

1.集中培训：

新课程继续培训。

主要进行思想政治学习，现代信息技术培训，班主任工作经验介绍，教科研经验交流及观看名师观摩课录像。

2.分散自学：

每位教师制定下学期个人读书计划。

教材简析：

对下学期所教教材进行教材简析，提前备出一周的课。

课题实验组教师阅读，进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。

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学校党支部在教育局党委的直接指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“十七大”会议精神，树立和落实科学发展观，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党支部的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育教学质量和促进学校夸越发展提供精神动力和组织保障。

在工作内容上有新的特色，在工作机制上有新的突破，在方法载体上有新的变革，努力开创了我校党建工作的新局面。

一、以“创文明单位，建和谐校园”为中心切实加强领导班子和党风廉政建设.

党支部学习有计划、有制度、有记录、有教材、有重点、重实效，学习内容包括党的“十七大”文献、党风廉政建设、党的决定、决议等，采取集中学习和自学相结合，领导成员理论学习有笔记、有心得；认真落实了党风廉政建设责任制，领导班子成员廉洁自律，不以权谋私，学校领导办事坚持原则，公平、公正、公开。

校党支部结合当前学习科学发展观活动，党支部书记雷源校长经常带领班子成员深入教学第一线听课，经常深入教职员工中了解情况、倾听群众的呼声。

班子成员坚决执行上级有关规定，做到了令行禁止，重大事件都能及时向市教育局汇报，并作出记录。

坚持民主集中制，学校重大问题都由班子集体研究决定。

党支部利用以“学习和实践科学发展观，建设教育强市，推进职教富民”为主题的领导班子的民主生活会，充分开展批评与自我批评。

在雷校长的领导下，班子成员分工明确、配合协调、顾全大局、团结务实，有较强的凝聚力和战斗力，树立了全新的教育观念，有明确的办学规划和目标，教学质量、社会声誉不断提高，学校工作有创新、有新的发展，学校党政齐心协力，

二、“以人为本”坚持不懈地加强党员干部队伍作风建设。

人才资源是第一资源。

学校办学发展进程中的每一项工作的落实，关键靠人、靠班子、靠队伍。

我们要以增强政治意识和大局意识为重点加强思想建设，以提高党员干部的能力和素质为重点加强组织建设，以狠抓落实、增强执行力为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，努力建设一支适应学校工作发展需要、务实清廉的党员干部队伍。

要采取切实有效措施，激励党员干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。

用更多的人文关怀，“以人为本”来保护干部的积极性，用领导班子的示范表率来带动干部的积极性，切实增强干部队伍的整体活力。

三、继续深化学习，进一步巩固和扩大学习实践活动成果

学习实践科学发展观既是当前一项重大的政治任务，也是一项需要常抓不懈的重要工作。

我们要站在新的起点上，再接再厉，进一步保持和发扬已经形成的良好势头，进一步巩固和扩大学习实践活动的成果，进一步推进学校全面工作的科学发展。

坚持不懈地推进思想大解放。

思想解放的程度决定改革创新的力度和教育教学工作发展的速度。

我们要以纪念建国60周年为契机，在全校教职工特别是党员干部中继续深入开展解放思想大讨论。

要引导党员干部着力破除“重物轻人”观念，着力破除“畏尾畏首”心态，着力破除定势思维模式，着力破除小成即满意识，进一步增强学校教育事业跨越发展、率先发展的紧迫感。

要把我们的工作放在全省、全国的范围内来审视，对照先进找差距，拓宽思路谋发展，树立更高的目标追求，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态。

要大力推进理念创新、科技创新、管理创新和服务创新，努力推动工作不断上新台阶、达新水平，使之成为XX，甚至全国职业教育工作的排头兵。

坚持不懈地抓好整改落实。

落实反映作风，落实决定成效。

巩固和扩大活动成果，关键就是要把整改方案落到实处。

一要高度重视，明确责任。

各项整改内容的负责人要切实负起责任，进一步细化并实施整改方案，责任到人。

分管领导要加强跟踪督查，确保各项整改措施的落实。

二要统筹兼顾，突出重点。

在全面整改落实的基础上，坚持把近期整改与中长期整改结合起来，对具备整改条件的，要立即整改；对经过努力能够解决的，要限期整改；对受客观条件限制一时解决不了的问题，要分步整改。

三要实事求是，务求实效。

坚持从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展。

既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免形式主义、短期行为，努力使整改落实工作真正经得起实践的检验。

坚持不懈地建立完善长效机制。

建立完善长效机制，是学习实践活动的一个重要目标。

我们要围绕学校教育事业发展新要求，进一步完善学习制度，研究落实学校各项工作机制和方式方法，通过政治理论学习、业务知识培训，进一步转变观念，提高干部职工的综合素质，做好相应的法规政策及知识储备。

要把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中。

要树立终身学习的观念，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。

要坚持理论联系实际的学风，切实用科学发展观指导工作，努力把学习成果转化为推动工作的实际行动。

切实加强制度建设，把学习实践活动创造的好经验上升为理性认识，好做法转化为制度规范，并在今后的工作中长期遵循。