小学三年级语文下册阅读理解训练题.docx

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小学三年级语文下册阅读理解训练题

小学三年级语文下册阅读理解训练题（十）

          鸟     岛

青岛湖的鸟岛是鸟的天下。

每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。

一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。

窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。

一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。

这是鸟岛上最热闹的季节。

    1.这段话中共有（       ）句话。

第二句写（              ）多，第三句写（        ）多，第四句写（             ）多，第五句写（             ）多。

这段话是围绕第 （       ）句话写的。

    2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（               ）、（               ）、（                    ）。

    3、第一句话和后面几句话之间是（        ）关系。

                                      “煮    书”

    爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

    一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：

“书怎么可以煮呢？

书放锅里煮，不是要煮坏了吗？

”

    爷爷笑了  说  书是精神食粮嘛  既是食粮  怎么不可以煮呢  煮熟了  吃下去才好消化吸收嘛

    爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代诗人杜甫吧？

他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：

‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。

”

    “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？

”

    “你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！

这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

”

    爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

    1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

      A. 指心里不明白，不相信。

（           ）

      B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

（             ）

      C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。

（            ）

    2. 阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是。

（2）“我”认为“煮书”是_______________________________。

而爷爷说的“煮书”是指_______________________________。

     （3）“煮书”的好处是_________________________________________________________。

  3. 给第三自然段加上标点符号。

  4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

     A. 指心里不明白，不相信。

（疑惑不解  ）

     B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

（得心应手）

     C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。

（豁然开朗）

   2. 阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！

。

（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。

而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

    （3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。

   3. 给第三自然段加上标点符号。

 （略）

   4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

    这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

新课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习二答案

还  魂  草

大巴山的槲枥树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还（hái huán）魂草。

走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝（féng fèng）间筛下的光斑，yìng（ 映 ）在落叶上，像圆圆的邮戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。

还魂草茎细如线，叶如huā bàn（花瓣 ），草叶像盛开的花儿。

我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏（cáng zàng）起来。

老人拿它pào（泡 ）茶喝，能明目强身;我们拿它当书签，送给好朋友。

还魂草真能还魂吗?

每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛（chéng shèng）满清水的杯中，立刻干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，重又显得那么嫩绿，那么鲜活。

还魂草的生命力是那么旺盛（chéngshèng）!

从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系（jì xì）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。

1、  判断带点字的正确读音下面画上“-”。

2、  在文中的（  ）内写出汉字。

3、  在文中找出下列词语的近义词:

立即（ 立刻）  渐渐（ 缓缓 ）碧绿（  嫩绿 ） 

4、  认真读短文后填空:

（1）、短文告诉我们，在大巴山的槲枥树林里，落叶下面，青青的苔藓上可以找到还魂草。

（2）、还魂草的作用有:

能明目强身、拿它当书签，送给好朋友。

（3）、还魂草能“还魂”，指的是它

生命力很旺盛。

（4）、从最后一段可以看出，爷爷

热爱故乡、思念故乡。

木匠的最后一栋房子

一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工后，雇主来了。

他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说:

“房子归你了，这是我送给你的礼物。

”

木匠感到十分震惊:

太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。

你就是那个木匠!

每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。

终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来……但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

1.根据短文内容填空

木匠因为上了年纪，想过一种更加悠闲的生活准备退休。

雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅手艺退步，而且还偷工减料。

完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到太丢人了_。

2.写出下列词语的近义词:

悠闲（清闲 ） 报酬（ 酬劳）惋惜（ 可惜 ）诚恳（真诚 ）

3.仔细阅读，回答问题

（1）木匠的心思为什么已经不在干活上?

因为他不想再盖房子了，想过一种更加悠闲的生活。

（2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊?

要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。

（3）读了这篇短文，你受到了什么启示?

人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

有一天，一只老山羊爬山时把腿shuāi【摔】坏了，请毛驴把他背（bēi bèi）回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

    过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背（bēi bèi）上huánhuan【缓缓 】走来，毛驴于是问:

“牛哥，它出多少山芋请你背（bēi bèi）它?

    “千斤”。

    毛驴冷笑道:

“十斤山芋还不干呢?

千斤!

你可别做梦了!

”

    牛大哥认真地说道:

“不是我别做梦了，而是你别糊涂（tu  tú）了!

十斤山芋算得了什么?

友谊的分（fēnfèn）量才重（chóng  zhòng）千斤呀!

”

    毛驴听了牛大哥的一xí【席】话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂（chuí cuí）下头不好意思地走了。

1、给文中带点的字选择正确的读音，用“-”画出。

在文中“【】”内写出正确的字词。

2、找出下列各词的近义词。

        缓缓--（慢慢  ） 友谊--（友情 ）

3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。

（1）、毛驴说的。

（ ）   

（2）、牛大哥说的。

（√ ）   （3）老山羊说的。

（ ）

4、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。

请你选择一个，在（ ）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊（  ）  

（2）老山羊和牛大哥（  ）  （3）毛驴和牛大哥（√ ）

5、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

说明了毛驴发觉自己错了，不应该为一点利益而失去友谊，它感到很惭愧。

6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁?

为什么?

我喜欢牛大哥，因为它懂得友谊才是最重要的。

7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们:

友谊的分量才重千斤呀!

失踪的森林王国

很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。

小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间出没，鸟儿在                                                                                                                   捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。

    森林王国有一条特别法令:

“任何人不得乱砍树木。

”后来，国王去世了，临终时再三zhǔ fù（嘱咐）儿子:

“森林是我们的保护神。

我死后，你当了国王，千万牢记，不能更改特别法令，fǒuzé（ 否则），各种妖魔鬼怪都会来危害我们。

”

新国王上任不久，来了一位远方客人，送给国王一张花花绿绿的图画，上面画着高楼大厦、工厂烟囱。

国王越看越有兴趣，头脑一热，就下了一道命令:

“把树木全砍掉，建造新型王国!

”大臣们极力quàn（ 劝）阻，建议在保护森林的前提下，建造新的王国。

国王却置若罔（wǎng）闻。

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

一开始，百姓们住进高楼大厦觉得挺新奇，走进工厂做工也感到很有趣，纷纷chēnzàn（称赞）新国王为自己创造了新颖神奇的生活。

可惜好景不长，没多久，不愉快的事接二连三地发生了:

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了，高兴得手舞足蹈，一个个跃跃欲试，要去那里逞逞威风。

雨妖来了，接连几天大雨，河水冲垮了堤岸，淹没了庄稼。

百姓们看着被雨妖洗劫后的bēicǎn（ 悲惨 ）景象，都失声痛哭。

热魔却狞笑着来了。

他对百姓们说:

“你们讨厌水吗?

好，我就让你们尝尝干hàn（ 旱 ）的滋味!

”热魔在森林王国四处横行。

他经过的地方，河床lù（露）出来了，井水枯干了，土地干裂了。

没有森林的调节，空气干燥极了。

一群群蝗虫飞来吃zhuāngjia（ 庄稼），许多人生了病。

沙鬼对风怪说:

“该咱们显显威风了!

”风怪说:

“咱们联合起来进军，没有森林，谁也阻挡不了咱们!

”狂风带着黄沙，铺天盖地地席卷而来。

转眼间，整个森林王国天昏地暗。

黄沙越聚越多，很快就形成了沙丘。

沙丘一步步向城市bī jìn（逼近），百姓只好背井离乡、四处逃荒。

国王听着狂风的吼叫，看着被黄沙埋没的高楼大厦，深深地叹了口气，瘫倒在自己的宝座上。

森林王国就这样消失得无影无踪了。

1、在文中的（  ）内写出字词。

2、给加点字选择正确的读音，打“√”。

      调节（diào  tiáo）      出没（méi  mò）        干燥（zào  cào）                   √                     √                √

         四处（chǔ  chù）逃荒     参天大树（cān  chà ） 

                     √

高楼大厦（shà  xià）

           √

3、联系上下文推测下列词语的意思。

      安居乐业:

指安定、愉快地生活、劳动。

      背井离乡:

离开家乡到外地。

4、照样子，写词语。

瓦蓝瓦蓝      打量打量、商量商量、扑通扑通、打扫打扫。

跃跃欲试       依依不舍、恋恋不舍、津津有味、奄奄一息。

呼吸           动静、得失、吞吐、爱憎。

铺天盖地        左邻右舍、七上八下、取长补短、上天入地。

5、选择文中的词语填空。

         一（ 条）法令       一（  位 ）客人    一（   张 ）图画                                                                               

一（   棵 ）大树       一（ 群 ）蝗虫    一（个个）妖魔鬼怪

6、 认真读短文后，根据短文内容填空:

（1）、新国王废除了特别法令，乱砍树木。

这条“特别法令”指的是

任何人不得乱砍树木。

（2）森林王国富饶的原因是

没有一个人砍树，百姓们安居乐业。

后来森林王国消失得无影无踪的原因是

新国王把特别的法令给废除了，把树给砍光了。

      （3）、客人送给新国王的图画的内容是

上面画着高楼大厦、工厂烟囱。

      （4）“置若罔（wǎng）闻”的意思是

明明听见了，装着没听见，而不加理睬。

，

课文中新国王对大臣们的劝阻_置若罔闻;现实生活中，你有过这样的经历吗?

有，我有时不听妈妈的话，到处乱跑，摔伤了自己。

      （5）森林王国的“保护神”是森林

      （6）、原来的森林王国鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业…………

后来狂风带着黄沙，铺天盖地地席卷而来。

转眼间，整个森林王国天昏地暗。

黄沙越聚越多，很快就形成了沙丘。

最后森林王国消失得无影无踪了。

7、森林是王国的保护神”这句话是什么意思?

旧国王为什么这样说?

森林是王国的“保护神”这句话的意思是:

森林保护王国，不受妖魔鬼怪的危害。

因为旧国王知道:

有了森林，才有美丽富饶的森林王国。

所以他说:

“森林是王国的保护神。

”

8、“森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声”。

谈谈你对这句话的理解。

这说明只有保护好森林，才能安居乐业。

9、连词造句，叙述新国王的所作所为（成语使用可不分先后）:

怀恨在心、置若罔闻、接二连三、无影无踪

新国王把树木都砍光了，对大臣们的劝阻置若罔闻，怀恨在心的妖魔鬼怪接二连三得来了，最后森林王国消失的无影无踪。

10、旧国王说的话，你认为哪几句最重要?

请在文中用“_______”画出。

11、短文主要写了一件什么事?

你读后有何感想?

短文主要讲了:

新国王废除了旧国王的特别的法令，没有保护好森林，把树木都砍光了，结果迎来了很多灾难，最终整个森林王国消失得无影无踪。

我读后想到:

我们要保护森林，不要乱砍树木，保护森林，就是保护我们自己的生活环境。

12、如果你喜欢画画，可以根据这个故事画一组连环画。

新课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一答案

一粒种子

一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：

外边是什么声音？

蚯蚓说：

那是春风。

春风在叫我们到外边去。

一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

　　他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

　　春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：

“外边是什么声音？

”

　　蚯蚓说：

“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”

　　“外边什么样儿？

也这么黑吗？

”

　　“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”

　　种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

　　春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：

“啊，我要赶快出去！

”

　　种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！

1、在下面的括号里填上合适的词语。

一（ 粒  ）种子   一（  口  ）水     一（   只  ）小鸟

一（  条 ）蚯蚓   一（ 阵   ）春风   一（  位   ）小朋友

2、找出文中的一组近义词和一组反义词：

 （   连忙  ）—（赶快    ）（    亮   ）—（   黑    ）

3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是____光明______。

4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？

（   挺一挺    ）

5、想一想，种子发芽需要哪些条件？

（      需要水、泥土、暖和的温度                  ）

6、这篇短文讲了一个什么故事？

__这篇短文写了种子发芽的过程。

_________________________________________________________________________

拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

　　突然，她停住了脚步。

　　——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

　　头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

　　她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

　　她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

　　小鱼在她的手里蹦跳着。

　　她轻舒一口气，直起腰。

慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

　　小鱼被送进大海了。

　　小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。

我看到：

小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密……

1、  从短文中找出下列词语的近义词。

干枯（ 干涸    ）   可怜（  怜悯    ）    欢乐（    欢快   ）

2、  我能照样子写词语：

小心翼翼  白发苍苍、浪花朵朵、议论

纷纷

3、  概括短文的主要内容。

短文主要讲了一个拾贝的小女孩救了一条小鱼。

4、短文结尾写小女孩“圆圆的酒窝里盛满甜密……”，你知道小女孩为什么感到甜蜜吗？

因为她救了一条小鱼，所以，感到甜蜜。

4、你觉得小女孩是一个怎样的人？

我觉得小女孩是个有爱心的人。

信誉的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子（高兴  得意√）地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知 ，丈夫一听 ，急得双脚直跳 ，痛心地抱头大哭起来。

 妻子惊奇地问 ：

“怎么啦？

”夫捶胸顿足地说：

“ 唉 ！

你把我们最值钱的东西——信誉，  只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭？

”  （中心句）

（果然√  居然  虽然），从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。

当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：

“我明白了……”

1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。

2、从括号中选择正确的词语，打上“√”。

3、照样子，写出几个结构相同的词语。

老老实实（    匆匆忙忙  ）  兴冲冲（   红彤彤  ）  奄奄一息（   默默无闻 ）

4、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。

（1）东西价钱便宜，质量又好。

。

     （     物美价廉     ）

（2）形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。

（    捶胸顿足      ）

5、给第四小节加上标点符号。

6、认真阅读短文，回答问题：

⑴什么原因使小店的生意十分兴隆？

由于他们卖的酒物美价廉

⑵妻子的“秘诀”是什么？

听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？

听了妻子的“秘诀”后，丈夫急得直跳因为妻子把他们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了。

（3）妻子最后明白了什么呢？

“我明白了，

妻子最后明白了信誉是无价的。

”

7、找出本文的中心句用“——”画出来。

8、用一两句话，写出你读了本文后的感受。

做人要有信誉。

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（ 侧√、则），那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：

圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

飞呀飞，飞得老高老高的。

我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：

“    这是蒲公英 ，   它最喜欢到外面的世界去闯荡。

”

“真奇妙！

”我赞叹着说，“我也要去！

”

妈妈的话在我幼（稚√、难）的心灵里（流、留√）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

1、给文中没有标点的地方加上恰当的标点。

2、选择（）里恰当的词打“√”。

3、文中写颜色的词语有

火红、鹅黄、淡紫、白色。

这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是五颜六色。

4、填空：

广阔的（ 世界 ）  圆圆的（脑袋）  幼稚的（心灵）

5、你最喜欢文中的哪一种花？

请说说理由。

（2分）

我最喜欢文中的蒲公英，因为它很美，喜欢到外面的世界去闯荡。

6、你还能介绍几种花吗？

我还能介绍百合花，百合花是一种很香的花，有白的红的。

我还能介绍玫瑰，玫瑰有很多颜色，很香，玫瑰花的用途很多，晒干后可以泡茶、泡澡……

吃西瓜

骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直chuǎn【喘】气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。

只有栖息在树上的知了，不停地yǎn【演】唱，但只能给人们zēngtiān【增添】（烦躁 烦闷/）。

唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，（/居然  果然）买回来一个又圆又在的西瓜。

这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。

这瓜足有七公斤重。

cuì【翠】绿的瓜皮上镶着锯chǐ【齿 】形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。

我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又