孔子的名言及意思.docx

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孔子的名言及意思

孔子的名言及意思

【篇一：

孔子的名言及意思】

【篇二：

孔子的名言及意思】

的名言

1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

解释：

默默地记住（所学的知识），不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

解释：

用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

3、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

解释：

几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。

应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

4、士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为已任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？

解释：

一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。

因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。

因为以的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5、子绝四：

毋意，毋必，毋固，毋我。

解释：

孔子杜绝了四种弊病：

没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

6、瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

解释：

（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。

看着它好像在前面，忽然又像在后面。

老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解释：

腐烂的木头无法雕刻。

比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。

亦作朽木难雕.亦作朽木不雕.

8、子以四教：

文行忠信。

解释：

孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。

研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。

三、忠学，是修养学。

是培养人自觉自愿地做自己该做的事。

四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡，小人长戚戚。

解释：

君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

10、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

解释：

意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。

所以可以用文字作为他的谥号。

11、其知可及也，其愚不可及也。

解释：

他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。

12、质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

解释：

质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

解释：

懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

14、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

解释：

鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。

15、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

解释：

孔子说：

中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

16、知者乐水，仁者乐山。

知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

解释：

聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。

聪明人快乐，有仁德者长寿。

18、性相近也，习相远也。

解释：

人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。

但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。

19、学而不思则罔，思而不学则殆。

解释：

学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

20、学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

解释：

学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？

有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？

人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

22、道听而涂说，德之弃也！

解释：

在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。

23、法语之言，能无从乎？

改之为贵。

提手与之言，能无说。

解释：

正确的话，能不听从吗？

必须认真改正错误，才算可贵。

恭顺的话，能不使人高兴吗？

24、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

解释：

庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。

25、见得思义。

解释：

意思是看到货财，要想到道义

26、见善无不及，见不善如探汤。

解释：

见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。

看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。

27、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

解释：

说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题；比如耕种田地，只问耕耘不问收获。

只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷

28、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！

解释：

外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。

29、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。

困而不学，民斯为下矣！

解释：

生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了！

30、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

解释：

读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。

31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

解释：

军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。

意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。

故帅可夺而志不可夺。

如可夺，则亦不足谓之志矣。

32、老者安之，朋友信之，少者怀之。

解释：

我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。

33、岁寒，然后知松柏之后凋也。

解释：

到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。

正如士穷见节义，世乱识忠臣。

34、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

解释：

既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。

35、朝闻道，夕死可矣。

解释：

早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。

意思是指生命不息，学习不止。

36、视其所以，观其所由，察其所安。

人焉瘦哉？

人焉瘦哉？

解释：

了解一个人，要看他的所作所为，不仅了解他的过去，还要观察他的现在，这样的话，对那个人的了解还会不全面吗？

37、温故而知新，可以为师矣。

解释：

温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。

38、有朋友自远方来，不亦乐乎？

解释：

有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗？

39、道不同，不相为谋。

解释：

政治主张不同，不互相探讨。

这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。

因为彼此政治主张不同，就无法互相探讨。

交友也是一样，不同道的人难以相友。

40、逝者如斯夫！

不舍昼夜。

解释：

过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。

41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

解释：

懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

42、不患莫己知，求为可知也。

解释：

不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。

43、君子求诸己，小人求诸人。

解释：

君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。

44、君子成人之美，不成人之恶。

解释：

君子成全别人的好事，不去促成别人的坏事。

45、君子坦荡荡，小人长戚戚。

解释：

君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上，安祥而舒泰；小人心思常为物役，患得患失，故常怀忧虑之心。

46、过而不改，是谓过矣。

解释：

有过错不改正，才是真错。

47、小不忍，则乱大谋。

解释：

小事上不能忍耐，就会坏了大事。

这里的小事包括小忿怒和小仁小惠两个意思，即妇人之仁不能忍于爱；匹夫之勇，不能忍于忿，皆能乱大谋。

48、人无远虑，必有近忧。

解释：

一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。

49、工欲善其事，必先利其器。

解释：

工匠要想做好他的工作，一定要先准备好他的工具。

这是一种比喻，即如想做好一件事，必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。

50、君子欲讷于言而敏于行。

解释：

君子应该说话谨慎，做事勤劳敏捷。

51、道听而涂说，德之弃也。

解释：

热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。

52、己所不欲，勿施于人。

解释：

自己不想做的事情，就不要加给别人。

53、以直报怨，以德报德。

解释：

用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。

54、听其言而观其行。

（）

解释：

听了他的话还要观察他的行为才肯相信。

55、不在其位，不谋其政。

解释：

不在那个职位，就不谋划那方面的政事。

56、名不正，则言不顺。

解释：

名分不正，说话就不能顺理成章。

57、割鸡焉用牛刀？

解释：

杀鸡何必用宰牛的刀呢？

58、君子不以言举人，不以人废言。

解释：

执政者不因人说好听的话就提拔他们，也不因他是坏人就鄙弃他说过的正确的话。

59、有教无类

解释：

我对凡来求学的人，都无区别地加以教育。

60、知之为知之，不知为不知，是知也。

解释：

懂就就懂，不懂就说不懂，才是聪明人。

61、知者不失人，亦不失言。

解释：

对可以交往的人而不与之交往，是错失了人；对不可以交谈的人而与之交谈，是失言。

他认为只有聪明人（知者）才能做到既不失人又不失言。

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【篇三：

孔子的名言及意思】

必有我师焉择其善者而从之择其不善者而改之

意思是：

三个人同行，其中必定有我的老师。

我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

不耻下问

意思是：

聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。

这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点，都需要有谦虚的态度。

君子坦荡荡

意思是：

有德者心地平坦宽广，无德者却经常局促忧郁。

意思是：

小事上不能,就会坏了大事。

可以为师矣

意思是：

温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

己所不欲勿施于人

意思是：

自己不想要的东西，切勿强加给别人

【篇四：

孔子的名言及意思】

1、子曰：

“学而时习之，不亦悦乎？

有朋自远方来

，不亦乐乎？

，不亦君子乎？

”

【译文】孔子说：

“学习了而时常温习，不也喜悦吗？

有朋友从远方来，不也快乐吗？

别人不理解自己也不怨恨，不也是君子吗？

”

2、子曰：

巧言令色，鲜矣仁。

【译文】孔子说：

“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。

”

3、曾子曰：

，为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

【译文】曾子说：

“我每天都要多次反省自己：

为别人出主意做事，是否忠实？

交友是否守信？

老师传授的知识，是否复习了呢？

”

4、子曰：

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

【译文】孔子说：

“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的错误，就算好学了。

”

5、子曰：

“，患不知人也。

”

【译文】孔子说：

“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。

”

6、子曰：

“三百，一言以蔽之，曰：

‘思无邪。

’”

【译文】孔子说：

“三百（零五）首，用一句话可以概括，即：

‘思想纯正，没有邪恶的东西。

’”

7、子曰：

“，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

【译文】孔子说：

“我十五岁立志于学习，三十岁有所建树，四十岁不遇事困惑，五十理解什么是天命，六十明辨是非，七十随心所欲，不超过规矩。

”

8、子曰：

“，可以为师矣。

”

【译文】孔子说：

“温习旧知识时，能有新收获，就可以做老师了。

”

9、子曰：

“，小人比而不周。

”

【译文】孔子说：

“君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。

”

10、子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

【译文】孔子说：

“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就危险。

”

11、子曰：

“知之为知之，不知为不知，是知也。

”

【译文】孔子说：

“知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。

”

12、子曰：

“人而无信，不知其可也。

”

【译文】孔子说：

“人无信誉，不知能干什么？

13、孔子谓季氏：

“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？

”

【译文】孔子说季氏：

“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍？

”

14、子曰：

“，乐而不淫，哀而不伤。

”

【译文】孔子说：

“这篇诗，主题快乐却不放荡，忧愁却不悲伤。

”

15、子曰：

“成事不说，遂事不谏，既往不咎。

”

【译文】孔子说：

“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。

”

16、子曰：

“朝闻道，夕死可矣。

”

【译文】孔子说：

“早晨理解真理，晚上死也值得。

”

17、子曰：

“君子喻于义，小人喻于利。

”

【译文】孔子说：

“君子通晓道义，小人通晓私利。

”

18、子曰：

“见贤思齐焉，见不贤而自省也。

”

【译文】孔子说：

“见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。

”

19、子曰：

“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？

”

【译文】孔子说：

“朽木无法雕琢，粪土的墙壁无法粉刷，我能拿他怎样？

”

20、子曰：

“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”

【译文】孔子说：

“灵敏又好学，向比自己学问差的人请教时，不觉得没面子，所以称为‘文’。

”

常见常用名言警句及译文60例（中）

21、季文子三思而后行。

【译文】季文子遇事总要思考三次，然后才行动。

22、子曰：

“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。

其智可及也，其愚不可及也。

”

【译文】孔子说：

“宁武子这人，国家太平时，就聪明，国家混乱时，就愚笨。

他的聪明可以赶得上，他的愚笨别人赶不上。

”

23、子曰：

“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

”

【译文】孔子说：

“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。

只有文采和质朴配合恰当，才是君子。

”

24、子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”

【译文】孔子说：

“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。

”

25、子曰：

“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。

”

【译文】孔子说：

“智慧的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；智慧的人快乐，仁慈的人长寿。

”

26、子曰：

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

”

【译文】孔子说：

“将知识默记在心，学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦，这三个方面我做到了哪些呢？

”

27、子曰：

“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

”

【译文】孔子说：

“不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。

不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。

”

28、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。

曰：

“不图为乐之至于斯也。

”

【译文】孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。

他说：

“没想到好音乐这样迷人。

”

29、叶公问孔子于子路，子路不对。

子曰：

“汝奚不曰：

其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？

”

【译文】叶公问子路：

孔子是怎样的人，子路不回答。

孔子说：

“你怎么不说：

他这个人啊，发愤时就忘记吃饭，高兴起来就忘记了忧愁，竟然连自己衰老了也不知道，如此而矣。

”

30、子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”

【译文】孔子说：

“三人走路，必有可作为我的老师的人。

选择他的优点向他学习，借鉴他的缺点进行自我改正。

”

31、子以四教：

文、行、忠、信。

【译文】孔子教学有四项内容：

文献、品行、忠诚、信实。

32、子曰：

“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”

【译文】孔子说：

“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。

”

33、曾子言曰：

“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

”

【译文】曾子说：

“鸟将死时，叫声都很悲哀；人快死时，说话都很善良。

”

34、曾子曰：

“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？

”

【译文】曾子说：

“士不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。

把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？

奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？

”

35、子曰：

“不在其位，不谋其政。

”

【译文】孔子说：

“不在那个位置上，就不要想那个位置上的事。

”

36、子曰：

“后生可畏，焉知来者之不如今也？

”

【译文】孔子说：

“年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？

”

37、子曰：

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”

【译文】孔子说：

“三军可以剥夺主帅，匹夫不可剥夺志向。

”

38、子曰：

“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”

【译文】孔子说：

“明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。

”

39、子曰：

“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”

【译文】孔子说：

“到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋谢的。

”

40、子曰：

“君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

”

【译文】孔子说：

“君子帮助人取得成绩，不促使人陷入失败。

小人相反。

”