白衣阁乡二中九年级政治 第二课 笑对学习压力教案2 陕教版.docx

白衣阁乡二中九年级政治 第二课 笑对学习压力教案2 陕教版.docx

《白衣阁乡二中九年级政治 第二课 笑对学习压力教案2 陕教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白衣阁乡二中九年级政治 第二课 笑对学习压力教案2 陕教版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

白衣阁乡二中九年级政治第二课笑对学习压力教案2陕教版

第二课笑对学习压力教案2

知识互动【解读知识夯实基础】

◆知识点1树立正确的学习观念

（1）观念是行动的向导

观念是行动的向导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。

我们要树立正确的学习观念。

（2）学习观念的灵魂

学习观念的灵魂是学习目的，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用；

（3）学习观念的重要内容

学习态度是学习观念的重要内容。

积极、主动、自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好学习效果。

（4）树立正确学习观念的途径

①强化学习的责任感和义务感；

②培养对学习的自信心；

③讲究学习方法；

④养成谦虚的学习品质；

⑤正确对待考试和分数；

⑥正确对待学习中的竞争与合作；

⑦树立“终身学习”的意识。

　◆知识点2养成良好的学习习惯

（1）良好学习习惯的表现

认真地对待学习过程中的各个环节，合理地安排学习时间，广泛地学习课外知识，愉快地与同学共同讨论问题，合作学习等。

（2）良好的学习习惯的作用

良好的学习习惯是取得良好学习效果的重要保证，有利于青少年健康成长。

养成良好的预习、听课和复习习惯，有利于提高学习效率。

（3）怎样培养良好的学习习惯

学习习惯的培养是一个日积月累的过程，因此，我们应该在平时的学习过程中培养良好的学习习惯。

【分类示例提升能力】

知识点1多以选择题、材料分析题的形式考查学生对树立正确学习观念的理解、掌握。

●例1.树立正确的学习观念应该做到（    ）

①强化学习的责任感和义务感 ②培养学习的自信心 ③讲究学习的方法 ④正确对待分数 ⑤养成谦虚的学习品质

A．①②③④⑤B.①②③④     

C．①②③⑤    D.②③④⑤

【解析】本题主要考查学生怎样树立正确的学习观念。

结合教材知识点可知①②③④⑤均正确，故选A项。

【答案】A

知识点2多以选择题或材料分析题的形式考查学生对良好学习习惯的认识和理解。

●例2.王亮同学平时学习不努力，常常到考试前拼命复习，用了很大的劲，但学习成绩总是提不高，眼看着别的同学一个个学得又轻松又省力，他心里很着急，但又不知道怎样做才好。

（1）请帮他分析一下学习成绩提不高的原因是什么？

（2）为了提高学习效率，你建议他？

【解析】本题主要考查树立正确学习观念和学习习惯的重要性及怎样树立的问题。

【答案】

（1）学习成绩提不高的原因是学习态度不端正，学习方法不科学，学习目的不明确。

（2）应该在平时的学习过程中培养良好的学习习惯，认真地对待学习过程中的各个环节，合理地安排学习时间，广泛地学习课外知识，愉快地与同学共同讨论问题，合作学习。

【随堂练习及时矫正】

1．一次语文老师误会了小刚，小刚心里很怨老师。

老师讲课他不认真听，语文作业也不想做，语文成绩由原来班上的第二名下降到班上倒数第二名。

这表明小刚（ ）

①没有正确的学习观念　②没有明确的学习目的③学习态度不端正④能正确地对待考试和分数

A．①②③　　　B．②③④　

C．①②④　　　D、①②③④

【解析】本题主要考查没有树立正确学习观念对学习是有害的。

④不符合题意，故选A项。

【答案】A

2．小明小学时学习成绩一直不错，可是进入初中以后，尽管很努力，仍然学得不好，你认为他应该（ ）

①学会自主学习、科学安排时间，提高学习效率

②了解自己的学习方式和老师的教学特点，找到最佳结合点

③依靠家长多提醒，死记硬背多花时间

④去向最好的同学请教，找到学习的捷径

A．①②　　　　　B．②③　　　　

C．③④　　　D．①③

【解析】本题主要考查正确的学习观念有那些，小明努力了但成绩不理想的原因主要不是学习态度问题而是学习方法和效率的问题。

因此，本题答案为A项。

【答案】A

【课后操作迁移升华】

选择题

1．每个同学都有不同的兴趣爱好，不同的欲望渴求，不同的认知特征，自己的个性特点，所以每个同学的学习方式（）

A．应该是一样的

B．都不能取得良好的效果

C．应该有自己的特点

D．都有很好的效果

【解析】每个同学的学习方式是有差异的，所以每个同学应该有自己的特点。

本题应选C项。

【答案】C

2．“良好的学习方法能使我们更好的发挥出天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

”这句话启示我们（）

①学习要注意天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要主动探索自己的学习方法

A．①②③　　B．②③④　　　　C．①②④　D．①②③④　

【解析】本题主要强调学习方法正确与否的重要性。

其中①项说法是错误的，故本题答案为B项。

【答案】B

3．我们在学习的过程中往往会存在偏科现象，我们喜欢数学，不喜欢英语，对这门课感兴趣，对那门课不感兴趣，对此我们该树立怎样的学习态度（）

A．学感兴趣的，放弃不感兴趣的

B．积极主动的学习所有的课程，在学习中积极培养兴趣

C．专门学不感兴趣的

D．什么都不学，等心情好的时候再学

【解析】本题主要考查学习态度是学习观念的重要内容的认识和理解，积极、主动、自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好学习效果。

故选B项。

【答案】B

4．以下关于学习观念的说法不正确的是（）

A．观念是行动的向导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。

我们要树立正确的学习观念。

B．学习观念的灵魂是学习目的，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用；

C．学习态度是学习观念的重要内容。

D．学习观念无好坏之分

【解析】本题主要考查学生对学习观念的正确认识和理解。

学习观念有科学和不科学之分，故D不正确，符合题意。

【答案】D

5．以下关于学习习惯的说法不正确的是（）

A．学习习惯是取得良好学习效果的重要保证。

B．学习习惯的培养是一个日积月累的过程，因此，我们应该在平时的学习过程中培养良好的学习习惯

C．养成良好的预习、听课和复习习惯，有利于提高学习效率

D．养成良好的学习习惯，是取得良好学习效果的重要保证，有利于青少年健康成长。

【解析】本题主要考查学生对学习习惯的正确认识和理解。

只有良好的学习习惯才是取得良好学习效果的重要保证。

故A不正确，符合题意。

【答案】A

6.“冰冻三尺非一日之寒。

”这对我们的启示不正确的是：

（）

A．学习习惯的培养重在持之以恒、坚持不懈

B．学习习惯的培养是一个日积月累的过程

C．改变坏的学习习惯是一件非常简单的事情

D．应注意在平时的学习过程中培养良好的学习习惯

【解析】本题主要考查学生对养成良好学习习惯长期性的认识，改变坏的学习习惯并不是一件简单的事情，故选C项。

【答案】C

7．以下属于良好学习习惯的是（）

 ①认真地对待学习过程中的各个环节②合理地安排学习时间③广泛地学习课外知识④愉快地与同学共同讨论问题，合作学习⑤学习要看自己的心情

A．①②③④

B.①②③④⑤     

C．①②③⑤    

D.②③④⑤

【解析】本题主要考查良好学习习惯的具体表现，而学习要看自己的心情则是相当不可取的。

故排除⑤，选择A项。

【答案】A

8．下列不属于良好的学习习惯的意义的是（）

A．养成良好的预习、听课和复习习惯，有利于提高学习效率

B．养成良好的学习习惯，是取得良好学习效果的重要保证

C．良好的学习习惯可以有利于青少年健康成长

D．养成良好的学习习惯，就保证能取得最好的成绩

【解析】本题主要考查良好学习习惯的作用，其中ABC三项均是正确的，只有D项说法过于绝对，是错误的，因此本题答案为D项。

【答案】D

二、非选择题

1.材料分析题

小刚的学习成绩不太好，听老师说好的学习方法可以事半功倍。

于是，小刚就虚心地向成绩好的同学请教。

同学们都毫不保留地向他介绍自己的学习方法。

可是这次考试，小刚的学习成绩并没有多大的提高。

你觉得小刚的问题出在哪里？

请你告诉他怎样做才能从根本上解决问题

【解析】本题主要考查树立正确的学习观念，寻找适合自身的学习方法的重要性。

【答案】问题在于其他同学好的学习方法不一定适合自己，只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。

小刚没有认识到这一点，盲目地借用别人的学习方法，所以成绩没有太大提高。

最根本的解决办法是在学习中注意以下几点：

学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。

2．简答题

简述树立正确的学习观念和养成良好的学习习惯的重要性，如何培养正确的学习观念和养成良好的学习习惯。

【解析】本题以简答的形式直接考查学生对本课时主要内容“学习观念和学习习惯”的掌握程度。

【答案】观念是行动的向导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。

正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用；积极、主动自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好学习效果。

正确的学习观念应该做到强化学习的责任感和义务感；培养对学习的自信心，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质；正确对待考试和分数；正确对待学习中的竞争与合作；树立“终身学习”的意识。

良好的学习习惯是取得良好学习效果的重要保证，养成良好的预习、听课和复习习惯，有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯，是取得良好学习效果的重要保证，有利于青少年健康成长。

认真地对待学习过程中的各个环节，合理地安排学习时间，广泛地学习课外知识，愉快地与同学共同讨论问题，合作学习。

认真阅读下面材料,谈谈自己的体会.

好学不倦

在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。

正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。

它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。

大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：

“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。

”

“多一门技艺，多一条路。

”不断学习实在是成功人士的终身承诺。

天道酬勤

没有人能只依天份成功。

上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

　 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。

有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。

这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。

可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。

贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？

”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！

贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：

“近代最有大本夫源的人。

”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。

但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。

伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。