201品德与社会计划.docx
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201品德与社会计划
惠安县黄塘学区小学
品德与生活
品德与社会
教
学
计
划
班级：
二年级一班
教师：
2015~2016学年度第1学期
一、班级学生基本情况
班级人数18人
男生数9人
女生数9人
学生情况
优生
陈梓鹏林诗婷
陈嘉福、陈梓桐
待努力学生
陈增涵陈国东庄瑞坤
庄湘怡陈梓阳
学生思想品德表现情况（包括优点和存在的问题）
1、经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。
本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。
另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
二、本学期教学目的要求
知识目标：
1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。
在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主教学、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。
4、初步养成良好的生活、劳动习惯。
5、养成基本的文明行为，遵守纪律。
6、尝试用不同的方法进行探索活动
三、完成本学期教学任务的措施
1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队教学对学生进行思想教育。
2、教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。
3、结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
4、丰富学生的生活经验。
5、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
6、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。
7、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
第一单元开开心心每一天
主题一有勇气，不怕难
1、培养应付挑战的勇气。
2、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
教学重难点：
怎样成为一个有勇气的孩子。
教学方法：
讲授法，讨论法。
教学手段：
课件
挂图
主题二我真棒
1、引导学生正确认识自己，能欣赏自己的优点和长处。
培养学生乐观向上的生活态度。
2、教学重难点：
欣赏自己的优点和长处
教学方法；讨论法，探讨法
教学手段
以“嗨，我这个人”为题，每一个同学写一篇简短的能反映自己性格特点、行为习惯、为人处事等方面的小文章。
文章中可以写出同学、家长、老师对自己的看法
1、两套活动表格、书法条幅、学生照片。
2、搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。
主题三天天好心情
1、能在成人的帮助下调空情绪，学会简单的情绪调节方法。
2、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
教学重难点：
掌握简单的情绪调节方法。
教学方法：
讲授法，讨论法
教学手段：
课件，挂图
爱越多，快乐趣多
学生通过参与教学，体会到什么是真正的快乐。
教学重难点：
参与教学，体会到什么是真正的快乐
教学方法：
讲授法，讨论
教学手段：
挂图，课件
坐立走，有精神
教学目标：
1、 知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。
2、 正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。
教学重难点：
坐、立、走的姿势
教学方法：
讲授法
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
第二单元让我的身体更棒
主题二爱清洁，讲卫生
帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
教学重难点：
口腔保健，认识牙齿的重要性
教学方法：
探讨，启发
教学手段
学生：
搜集牙齿保健的有关知识：
几个学生学习表演《爱牙歌》
教师：
手段做试验用的鸡蛋、醋、容器（课件
主题三伸伸腿，弯弯腰
1、 知道一些常见的体育器械和设施。
2、 了解一些基本的锻炼身体的方法。
教学重难点：
锻炼身体的方法
教学方法：
讲授法，练习法
教学手段：
磁带、学生搜集一些有关运动的卫生知识。
第三单元：
我会照顾自己 出门看天气
主题一各种各样的天气
了解天气变化对生活的影响，引导学生关心天气、关注天气预报。
学会照顾自己。
教学重难点：
学生关心天气、关注天气预报
教学方法：
讲授法，合作探讨法
布置学生观察近期的天气特征。
通过询问父母、查找资料等，收集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。
制作表演所需要的头饰等，如：
下雨、下雪、刮风等。
主题二春、夏、秋、冬
通过日常生活经验的积累，了解常见的自然现象和生活常识，引导学生根据季节变化来调整自己的生活。
教学重难点：
了解常见的自然现象和生活常识
教学方法：
讲授法
教学手段
1、布置学生通过多种办法收集有关四季变化的资料。
2、老师根据教学需要通过网络或其他途径搜集有关背景资料，如夏夏秋冬四季的天气特征和人们生活的变化等。
（课件）
主题三红绿灯，在站岗
教学目的：
认识常见的交通和安全标志，遵守交
通规则，注意交通安全，培养学生热爱生命的情感。
教学重难点：
红灯停，绿灯行，
教学方法：
讲授法，讨论法
教学手段：
有关交通标志的课件，学生手段好水彩笔。
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
第四单元：
我生活的地方
遇到危险怎么办
教学目标：
知道生活中会遇到各种危害，远离危
险、爱护身体、珍惜生命、健康安全的成长。
教学重难点：
爱护身体、珍惜生命
教学方法：
讲授法，讨论法，
教学手段：
安全标志的课件
我的家，在这里
教学目标：
使学生了解自己生活在什么地方能简单地向他人介绍自己生活的地方。
教学重难点：
知道自己生活的地方 教学手段：
教学方法：
讲授法
学生事先了解自己的家庭住址，并带好水彩笔。
童年的乐园
教学目标：
了解周围的环境和设施为自己的生活提供
的方便，体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。
教学重难点：
了解周围的环境和设施
教学方法：
讨论法
教学手段：
学生事先了解家周围的社会环境。
请到我的家乡来
教学目的：
通过收集有关家乡的资料，了解家乡的变化，家乡特产以及风景名胜等，培养学生热爱家乡的情感。
教学重难点：
了解家乡的变化，家乡特产以及风景名胜等
教学方法：
讲授法，讨论法 以小组为单位合作学习、深入调查了解，并将有关资料进行整合
教学手段：
学生在教学前搜集有关资料，如图片、照片、文字资料、特产实物或图片，
家乡的明天更美好
了解自己家乡的变化，利用提供的材料动手动脑，为家乡的明天绘制蓝图，从而开发学生的潜能，发展学生的个性，培养学生热爱家、立志将家乡的明天建设得更加美好而努力学习的情感。
动手动脑，为家乡的明天绘制蓝图
教学方法：
讨论地，画图法
教学手段：
以个人或小组为单位，找找长沙的变化；
手段好彩笔、纸、等工具。
教师手段投影片
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
第五单元：
我爱绿树，我爱蓝天
我身边的环境调查
教学目的：
通过小组调查身边的环境，感受绿色植
物对自己、对大家生活的影响
教学重难点：
感受绿色植物对自己的好处。
教学方法：
讲授法
教学手段：
教师联系一个可供开展教学的绿化带；
学生手段好记录本、笔、照相机、一个袋子和几个长夹子。
谁把这儿弄脏了
教学目的：
通过观察和操作，感知河水是如何被
污染的；使学生知道保护水源清洁的重要性。
教学重难点：
保护水源清洁的重要性。
教学方法：
讲授法，讨论
教学手段：
大玻璃杯1只、清水、泥沙、颜料、纸巾、图片。
爱惜资源：
今天你节约水电了吗
教学目标：
使学生知道水、电作用大，节约水、电很重
要，让他们从小养成节约水电的 好习惯。
教学重难点：
知道节约用水的重要性
教学方法：
讲授法
。
教学手段：
1、寻找关于水、电知识的光盘、录像带；
2、向家人了解家庭用水、用电情况。
小小一张纸
教学目的：
了解纸的来源，通过调查小组用纸情况，知道节约用纸的重要，并付诸于行动。
教学重难点为；：
知道节约用纸的重要，并付诸于行动。
教学方法：
讲授法，讨论
教学手段：
废纸、清水、锅、盆子、木棒、细网筛、干毛巾、录象等。
四、每周教学具体安排
周次
教学内容
目的要求
教学形式
教学准备
美，就这么简单：
从垃圾入桶开始
教学目的：
通过教学，初步学会处理垃圾的方法，爱护家庭和公共环境卫生。
教学重难点：
废物再回收
教学方法：
讲授
教学手段：
做游戏所用的卡片、分类垃圾桶等。
我的绿色记事本
教学目的：
培养学生初步的生态意识，教育他们为保护周围的环境做力所能及的事。
教学重难点；
保护周围的环境做力所能及的事。
教学方法：
讲授法
教学手段：
课件
升级会员 