中考语文作文真题汇编命题作文二含作文范文和解析.docx
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中考语文作文真题汇编命题作文二含作文范文和解析
2018年中考语文作文真题汇编：
命题作文
（二）
2018年连云港初中毕业生学业考试语文试卷
25.阅读下面的材料，按要求作文。
木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：
书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。
在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。
这是安身立命、成功成就的依托。
每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。
在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。
找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。
请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。
要求：
①除诗歌外．文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
【范文】
我在书中找亲属
书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。
书是人类的精神食粮。
正如歌德所说，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
我爱读书，因为它能是我大开眼界;我爱读书，因为它能丰富我的知识;我爱读书，因为它能陶冶我的情操;我爱读书，因为它能让我走向成功之路……
因为爱看书，我常常废寝忘食。
趁着中午放学的时间连忙抱起课外书连午饭也顾不上吃，有时妈妈三番俩次催我吃饭，我就一边看书一边吃饭，每次饭菜都凉了，我总是最后一个吃完，因为书里的世界太精彩了。
记得有一次，我正在写家庭作业，忽然眼睛瞟了一下书架，书架里整整齐齐的书又吸引了我。
我的身体不由自主的走向书架，拿起一本书，津津有味的看起来。
我心里想：
“少看一会儿，再写作业也不耽误。
”可是时间过得真快，我越看越爱不释手，越看越起劲，把写作业的事情早跑到九霄云外了。
过了一会，妈妈进来了，可是我完全沉浸在书的世界，根本不知道妈妈在我身后。
当时妈妈看到我没写作业，还在看课外书很是气愤说：
“你这孩子这么大了怎么还不自觉呢?
每天不分时候的看课外书，什么时间该干什么事情自己都不知道吗?
”我二话没说赶紧放下手里的课外书，拿起笔立刻写作业。
后来我认真的反省了一下，知道自己做的不对，课外书是可以看的吗，只是自己没把看书的时间合适安排好。
从那以后，我不但更爱看书，而且还很有规律的看书。
书，就是一位默默无闻的老师，教会我许多知识。
书，也是我最好的朋友，每天伴随着我的左右。
所以，我爱读书，我爱我的老师和朋友。
【解析】这是一篇命题作文，题目是“我在书中找亲属”。
题前有一段引导性的文字，是木心先生《文学回忆录》中有这样一段话。
在这段话中，诠释了“书中找亲属”的内涵——“要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。
”因此，在阅读的书籍中找寻对自己的精神思想产生深远影响的人物，抒写人生的体验和感悟，表达积极健康的思想即可。
在作文时，要注意用第一人称来写。
文章适合各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁完成作文。
【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
成都市2018年高中阶段教育学校统一招生考试语文试题
12.试卷上，我们填写答案：
生活中，我们常常在寻求答案。
答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。
有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……
请以“答案”为题目，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【范文】
答案
试卷有标准答案，无论是多么难的问题，或空或真，也会有答案。
但是，人生不可能会有答案，只会有自己的答案。
不同的人生也就创造了不同的个人的答案。
条条大路通罗马，人生是不是由答案决定的，但答案却是由你自己创造的。
每个人在一生结束后，都会为后人留下一份只属于他自己的答案，答案的好坏，由后人来决定。
很多人的答案正如他们人生一样，平淡苍白，默默无闻。
“阅卷老师”——后人，看到这些人的“考试”——人生中的答案如此苍白无力，只会向下继续翻，忘掉了这份“考生”的“答案”。
那么，这个人耗尽一生完成的“答案”就这么被忽视，遗忘，沉沦了，是不是有些悲剧？
我觉得，人生就应当活出自己的价值，活出自己的答案！
戌戊变法中的谭嗣同，他为了改变国家的命运，联名公车上书，与其他几位改革义士被后人尊称为“戌戊六君子”！
自古以来，能被后人冠以君子头衔者同谭嗣同有何人？
他在刑场前的一段话：
“有心杀贼，无力回天。
死得其所，快哉快哉”真是一语惊醒无数醉生梦死的国人，不愧为力中国变法又一个献出鲜血的人！
他的答案，交给了无数后人审阅，他的答案也如人生一般壮烈伟大，这是他自己的答案，在“阅卷老师”心中留下了深刻的印象与不小的波澜。
还有一个人的答案更令人刻骨铭心，他就是民族英雄——戚继光。
他的答案让人耳目一新，心灵振撼，他的一首诗足以证明：
“恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
”我也借阅着他的答案，在不断地书写我自己的答案。
人生本来就是多样的，要想交出令自己满意的答案，只需要活得精彩，要想使自己交出令“阅卷老师”满意的答案，就要向“死得重于泰山”看齐，正如一句名言所说：
“生命不在于它的长度如何，而在于他的宽度与厚度。
”
【解析】这是一道命题作文试题，题目非常新颖，材料部分给了考生充分的提示，帮助考生打开思路。
“生活中，我们常常在寻求答案”，这句告诉了我们写作的素材是从“生活”去汲取的；“答案有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种”说明答案具有多样性；“为了答案穷其一生”，这个提示将写作内涵直接点了出来，什么样的答案需要穷其一生地寻找呢？
是关系到“人生意义”“人生真谛”方面的答案，还是指引人生道路的方法和道理；考生寻找答案的过程也就是不断追求和创新的过程，不断奋进的过程。
过程中的获得与失去，喜悦与苦痛才是最有价值的，这部分内容要重点描绘。
【点睛】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
2018年陕西省中考语文试题卷
作文
23.题目：
阳光
要求：
①紧扣材料主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【范文】
阳光
茧破成蝶，那是对生命的抗争忽然尊重；鲟鱼逆流而上，那是对生命的延续和贡献；候鸟迁徙，那是对生命的保护和关爱。
在接受大自然的洗礼后，我突然感悟，那些可爱的生灵对于生命的态度是多么的令人感动。
然而，生命又是如此的脆弱。
刘和珍君向着社会的黑暗奋勇前进，她娇弱的生命在枪林弹雨中消散；谭嗣同为着中国的将来舍生取义，他铮铮的铁骨倒在一片血泊之中；犹太女孩安妮望着树上最后的一片叶子，安然的闭上了眼睛。
我知道他们有对生活的不舍、眷恋和难忘，但他们仍然在最后的生命里程里挥洒着对生命的热情，让他们在最后的生命里发出光和亮，就像照耀在黑暗中的灯塔。
刘和珍君虽然香魂消散，但她依然敢于面对惨淡的人生，敢于面对淋漓的鲜血，为中国后继的勇者们指明了前进的方向。
谭嗣同虽然横死与菜市口，但他依然为他的坚守的真理呐喊：
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
安妮虽然无望活着老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓励着每一个人，告诉他们生命的绚烂与多彩。
他们对待生命的态度，是尊重、是更有力量的延续。
对于生命的态度，并不仅仅局限与生命的长短，而更在与在有限的生命中去实现自身的价值，让生命变得更加美好，变得更加动人。
当我读到海子的“我只愿面朝大海，春暖花开”时，感动得令我落泪。
我以为他会有一个美好的未来，有一段美丽的奇迹。
然而他却在人生最繁华的青年时代，将生命轻易的丢失。
当列车呼啸而来。
他的生命也便走到了尽头。
我不知道他对于人生是如此的绝望，以至只有死亡才能将他救赎。
但我只想说，人生只是一段旅程，只有生命才能使其得到改变。
你看中国的海伦——张海迪，命运将其打击得只能坐在轮椅上，我不相信她没有过绝望，但她对于生命的热爱使她重新振作，坚持着读完博士。
她的故事总是激励着每一代的青少年，让我们相信，命运并不可怕，生命才是最真实的美好。
如果有一天，你能发现生命的真谛，那么在你今后的日子里一定都是阳光。
【解析】作文标题“阳光”。
命题者给出的标题是一种自然现象，但绝不只是要我们说明实物的构成和功用，也不只是要我们揭示自然现象的成因。
相反，命题者往往鼓励写作者由标题词语的本义出发，找出比喻象征义，从一个话题过渡到另一个与之相关的话题。
你可在“阳光”上拓展思路。
阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献……它可以用来比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开，代表光明、快乐、温暖、向上、力量等。
拘泥于标题词语的原义会严重限制我们的思路，找出标题词语的比喻象征义才能打开全新的、活跃的思路。
【点睛】比喻类作文特征。
1、隐喻性：
比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。
2、象征性：
有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。
3、立体性：
比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。
湖北省黄冈市2018年中考语文试题
26.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：
一路阳光一路情
要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左有的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：
读下面材料，按要求写一篇作文。
2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼倍受关注。
81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。
2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成为了“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家的孩子”。
她每天都是凌晨5点起床，基本所有的时间都用来看书学习。
她说：
“只要学习我就高兴，学习我就有收获。
”
她会五门语言（中文、英语、法语、俄语、拉丁语），还会用制表、修图等软件，确实令人惊叹！
要求：
①根据对上述材料的阅读理解，请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。
②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。
③不得套作，不得抄袭。
【范文】
一路阳光一路情
生命只是一条平静的河流，带着琐碎的爱恋和牵绊，缓缓流过。
——席慕容
曾经幻想过，在一个浅灰色的阁楼里，安静地读着一本本所谓的纯文字。
我知道刺眼的阳光，很温暖。
或许有一阵风，使碎碎的阳光从树叶缝中掉落下来，成为剪影，斑驳的。
我的希冀与渴望，大抵是如此产生的。
那些在阳光下静谧美好的文字，使我深陷。
从某种意义上来说，
[壹]
这是一场沉沦，精神的沉沦。
没有人了解，这是属于我一个人的秘密。
我希望我生命中的阳光。
我的愿望，是一路的明媚伴随着一路的青春。
喜欢徜徉于笔尖的世界，亦或是一个带有淡淡清爽却能深深触动心地的柔软质地。
曾经几次迷茫在书中，那些让人怅然心痛的抒情手法，那些错综复杂的感情心结，在散发着淡淡墨香却又略带粗糙的书页上，汹涌着，澎湃着，激昂着。
梦中惊醒，阳光不让我沉沦，不让我奔向那轰轰烈烈的盛大的感情的葬礼。
那些风花雪月，那些文字盛宴，那些感情风暴，犹如黯淡了不知多少的流年的古老一般重焕生机，俯视着所有已飞逝的时光。
[贰]
原来，一直沉郁于心底的哀伤，还是我们自己的原因。
倘若心底的镜花水月已看破红尘，又何必沉溺于那个渺远的世界。
既然有太多的牵挂，就不要放纵。
于是，我们的生命，需要一路阳光。
闭上眼，时间就像沙子从手中溜走了。
没有多少思虑，突然响起了那些人那些事，大义凛然的心绪在只言碎语中分崩离析。
一路上与朋友聊着聊着，便聊到了死亡。
朋友说甲流疫苗可能致人死亡，那签名就压根是学校给的生死状。
于是乎，那一颗忐忑的心又开始跳动起来。
那莫名的恐惧似乎又离我近了些。
我心中的感想，只一瞬，便冲垮。
一路阳光，吹散阴霾。
[叁]
青春有梦，梦有青春。
我一直觉得，自己是一个忧郁的有些过分的孩子，清澈的好像水一样的眸子淡若无物，只有微小的目光，有所探寻。
一直怀疑自己，一直渴望沐浴阳光，那些温暖，安谧亦或是有些让人留恋的感觉，洒落。
我听过忧伤的曲调，也听到过几多沉浮而谱写的悲伤的沉重的歌。
每每听到，心中的沉郁似乎有浓重几分，化不开的哀愁流连在心中。
但是，从现在起，我不再迷惘。
我知道，天晴了，我一路阳光。
[肆]
依然沉静，温暖地依靠在浅灰色的阁楼，坐在古老陈旧的木椅上，发出清脆而又朴素的声音。
仍然徜徉于指尖的世界，手心仿佛在杜撰出一个真实的世界，情感流淌着的。
大片大片华丽的文字渲染着青春无语明说的忧伤。
但在潮起潮落之间，我似乎望见了真切的曙光。
成年人痛惜的哀伤，或是少年时抑郁地抽泣，都不是我们所能感同身受的。
我们所能做到的，只是保持淡淡的阳光，一直温暖下去。
心中某片暗黑的寂寥，在阳光的照射下，缓缓旋升腾，磨去黑色的生命的镀面，擦出明亮的火花，淡淡消去。
即使有雨，也依然遮不住，剪不断细碎阳光。
左手边是过去，右手边是将来。
生命无言，一路阳光。
——回忆是不可纵容的东西，心里一次次的情感，一次次的阳光，比蓝天还耀眼。
【解析】以题目一为例，这是一篇命题作文，注意以下几点：
认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料，在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。
以“一路阳光一路情”为题，写作本文，应赋予“阳光”以象征意义，并突出“阳光”一直以来对“我”成长的作用。
“阳光”可以理解为有利成长的环境以及使人奋发向上的精神力量等。
在选材上侧重于选取成长路上充满温暖、真情的人和事。
文章可以重点写事，也可以写几个生活片段，应有抒情议论的语句点题。
为避免空洞，文章应该以叙事为主，抒情、议论只是点睛之笔。
本文适合写记叙文。
【点睛】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
以题目二为例，本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。
可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。
可以从下面几个方面中任选一个角度来确定写作中心：
（1）梦想（追求）是力量的源泉。
（2）人要活到老学到老（学无止境）。
（3）人要勇于挑战自我（人要突破自己）。
（4）学习贵在坚持。
（5）学习是件快乐的事。
（6）人要与时俱进（人要乐于接受新鲜事物）。
（7）勤奋是成功的奠基石。
（8）一份耕耘，一份收获。
（9）要向身边的榜样学习。
本文可以写记叙文，也可以写议论文。
2018年无锡市初中毕业升学考试语文试题
20.书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”。
读书如此，生活亦如此。
请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，诗歌除外；
（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【范文】
舍得的智慧
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。
夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。
凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。
智者，若“树”。
“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。
”树的智慧在于志存高远。
正如高晓松所说：
人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。
只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。
有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。
“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。
“如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。
智者若树，志存高远。
“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。
如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。
就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。
而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。
智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。
智者若树，懂得舍弃。
“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。
然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。
就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。
于是易中天先生批评道：
龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。
现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成人。
这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。
正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。
我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。
智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。
智者若树，知道变通。
就连三毛也曾说：
“如果有来生，要做一棵树。
一半在土里安详，一半在风里张扬。
”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。
【解析】这是一篇命题作文。
这个题目写成议论文，按照常规的写法是不会跑题的。
即现在学生常写的三段论写法。
开头提出论点“有所舍弃才能有所收获”，然后选取历史上的名人事例或名人名言，运用举例论证、道理论证等方法进行论证，最后呼吁人们要懂得舍弃。
比较好的一种写法是将本作文写成记叙文，先说“我”最终得到了什么，然后再运用倒序写事情的发生和经过，写明在事情中舍弃了什么，最后得到了什么，最好首尾呼应。
如果再加上精彩的心理活动的描写（把舍弃的心理活动描写出来），写出舍与得的强烈对比，文章会更出彩。
【点睛】命题作文试题写作时注意以下三点：
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
（2）明确中心，选好材料。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
黑龙江省哈尔滨市2018年初中升学考试语文试卷
24.从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
痴迷，就是深深的迷恋。
徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能……痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其中的那份执著不易改变。
因为这份痴迷，生活有了更多的色彩；因为这份痴迷，世界多了进步的动力。
请以“不变的是那份痴迷”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不得抄袭，不要套作④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名
（2）给材料作文
美丽的大森林是百鸟共同的家园。
这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。
不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：
“喂，这是我早看中的地盘，你赶快离开！
”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们的叙述，对乌鸦说：
“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你救礼让一下又何妨？
大家相处，贵在礼让。
”接着，它又对猫头鹰说：
“你也要自律一些，对待别人不能那么粗暴，大家和谐相处，不好吗？
”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。
这个故事至少给我们这样一些启示：
人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德；要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名
【范文】
不变的是那份痴迷
“问世间情为何物，直教人生死相许”，这大概是对痴迷爱情的典型描绘了。
而这些人，往往被称作“情痴”。
当三毛与荷西定情撒哈拉时，我们赞许她是个勇敢且不畏艰苦的女人，但却不能说她是个“情痴”。
而当荷西亡去，三毛“居则九曲回肠，出则若有所失”时，我们感慨她对荷西深沉的爱，但却不能说她是个“情痴”。
最终三毛因抑郁而自杀后，众人莫衷一是。
其中有这样一种说法：
三毛因不忍荷西的离去而自杀。
此时人们称她作“情痴”。
爱一个人一定要以生命作代价吗？
非得像梁祝一样化蝶、双宿双飞，才能阐释“痴迷爱情”吗？
有一位音乐家，因家族精神病遗传不幸死去。
葬礼上，他的妻子始终挂着淡淡的微笑；独居生活间，邻居也从未见她掉过一滴泪。
于是谣言四起：
“她不爱他，他的财富是她唯一的迷恋。
”
“她是个寡情的人，对任何人都只有少得可怜的感情。
”
……
直到她死去，她也没有对此作过任何解释。
可是，她的日记毫不留情地扇了众人一个大大的耳光。
那是她情感生活的真实写照：
“好好活着，就是他在爱我，让我无忧无虑；好好活着，就是我在爱他，让他感觉到我的快乐。
爱一个人，可以比他的生命更长久。
”
她对爱情的痴迷不下于梁祝。
更令人感动的是，她对爱情的痴迷，不是用殉情而表达的。
她重新演绎了“情痴”这一角色，使得那些痴迷爱情的寡妇、寡夫们打消了殉情的念头，为世界增添了不少和谐美。
“爱一个人，可以比他的生命更持久”。
其实在我国古代早已有了先例：
妻子亡故，庄子“击盆而歌”，是喜悦。
为何？
他想到了妻子在另一个世界的快乐，因而替妻子开心。
这不正是缘于对妻子的爱而希望她幸福快乐吗？
痴迷爱情的结局，并不一定总是凄美的，它亦可以是幸福美满的呀。
王子和公主，他们最后幸福的生活在一起，这毕竟只是童话。
人生的旅途，悲喜交加、阴晴不定。
当有一天，他（她）先离去，你也要快乐地生活下去！
请记住：
这不是不爱了，而是痴迷了。
因为“爱一个人，可以比他的生命更长久。
”
【解析】作文标题
（一）“不变的是那份痴迷”。
从题目上分析，“不变”应该可以理解为时间长久，针对于某个事物的态度长时间保持一致。
“痴迷”就是钟情于某个人、物或者事，要明确“痴迷”的对象是什么才能明确“痴迷”在作文中表达的情感。
举例来说，“痴迷”可以是学生对学业的执着，“痴迷”可以是对理想的坚守等。
只有明确了“痴迷”的含义才能对文章进行构思，我们的作文字数通常也只是600字到800字之间，想要表现“痴迷”的情绪“不变”，只能是通过无数次坚守中的一次典型事件来表现，这个典型事件
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