学年焦作市历史水平测试历史试题及答案.docx
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学年焦作市历史水平测试历史试题及答案
2010-2011学年焦作市历史水平测试历史试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试时间90分钟，满分100分。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
注意事项：
1、答第Ⅰ卷前，请考生务必将密封线内的项目填写在所要求的地方。
2、第Ⅰ卷每小题选出答案后，请填写在第5页设置的答案栏内，不能直接答在试题上。
3、考试结束后，监考员将Ⅰ卷和Ⅱ卷一并收回。
4、试题及答案考后可以从“焦作基础教研网”下载。
一、选择题：
本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.美国著名历史学家费正清说：
“（秦朝）在证明法家思想有效用的同时，秦王朝（的灭亡）也体现了孟子的一个思想的正确……”这个“正确的思想”是指
A．“劳心者治人，劳力者治于人”B．“天时不如地利，地利不如人和”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
2.李小龙在他的日记中提出练习截拳道要达到“武道合一”的境界，就是“以无限为有限，以无法为有法”。
在这里李小龙的武术思想主要吸收了中国古代的
A．道家思想B．儒家思想C．法家思想D．墨家思想
3.“二程”是北宋时期理学的主要代表人物，下列不属于他们基本主张的是
A．“天理”是万物的本原B．“人伦者，天理也”
C．通过内心反省以“致良知”D．“格物致知”
4.“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是
A．存天理，灭人欲B．知行合一C．致良知D．发明本心
5.明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。
下列对这场反思的评价，不正确的是
A．反映了反对君主专制的时代要求B．冲击了儒家思想的正统地位
C．从根本上动摇了儒学的文化主导地位D．是近代进步思想的先声
6.公元前5～4世纪的希腊，出现了一批收徒取酬的职业教师，被称为智者学派。
该学派探索的主题是
A．自然界B.客观事物的本质
C.“神”的本质D.人和人类社会
7.苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。
唱歌的犯人很吃惊：
“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？
”这个伟人回答：
“这样我死的时候就多会唱一首歌。
”这体现了苏格拉底的什么思想
A．人是万物的尺度B．认识你自己
C．美德即知识D．吾爱吾师，但我更爱真理
8.教士台彻尔在布道讲台上喊道：
“难道你们没有听见吗？
你那死去的爹娘，死去的亲友正在哭喊：
‘发发慈悲吧，发发慈悲吧，刑法太苦，受不了了。
给点施舍，救救我们吧！
’”“金银入库，灵魂起舞。
”对此马丁·路德后来写道：
“他竭尽全力把上帝的恩仇卖的又亲切又便宜。
”对此材料的解读不正确的是
A.教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券
B.当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制
C.马丁·路德揭露了台彻尔的敛财骗局
D.罗马教会的教义主张只要虔诚地信仰便可以得救
9.很多游人在法国巴黎伏尔泰纪念馆前留言。
下列留言中，不恰当的是
A．“你教导我们走向自由”B．“你使人类懂得，精神应该是自由的”
C．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人”
D．“你所作的《神曲》，为启蒙运动的到来做了准备”
10.卢梭认为：
“自从人类察觉到一个人具有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。
”这段话表明卢梭认识到了
A.财产私有制是人类不平等的根源B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役
C.争夺食物是人类冲突的重要原因D.奴役与贫困是人类社会的普遍现象
11.《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计：
类别
数学
天文历法气象
地学
化学
农学
机械
水利
轻工
兵器
项数
22
25
25
9
25
7
7
8
8
造成上述表中所列主要情况的根本原因是
A．重农抑商政策B．儒家民本思想C．手工业发达D．农耕经济
12.以下关于豆腐起源的探究中，你认为最可信的是
A．李时珍认为豆腐起源于西汉，虽无证据，但他是一位科学家，说法可信
B．朱熹说“豆腐本为淮南王术”以证明源于西汉，朱熹是理学家说法更可信
C．宋代陶谷著有《清异录》，首次提到豆腐的做法，证明到宋代才发明了豆腐
D．河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图，说明豆腐最晚出现在东汉
13.“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。
”这主要说明
A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因
B．汉字有双重特性：
实用性和艺术性
C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展
D．字母文字有艺术性而没有实用性
14.文人画是中国古代绘画艺术的杰出代表，它集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，下列绘画作品中反映这一风格的是
A．《清明上河图》B．《鹳鱼石斧图》C．《墨梅图》D．《步辇图》
15.一位科学家的墓碑上刻着这样的铭文：
“他以神一般的力量……完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
”这位科学家及其贡献是
A.牛顿的力学体系首次把天上和地上的物体运动概括到同一个理论中
B.达尔文的进化论是对生物学的第一次伟大综合
C.爱因斯坦的相对论首次揭示了时间和空间的本质属性
D.普朗克的量子假说最早揭示了微观世界的认知规律
16.1945年，当爱因斯坦得知美国的原子弹给日本广岛、长崎人民带来的灾难后，痛心疾首，悔恨自己当初的一大理论研究。
这一理论是
A.落体定律B.量子假说的提出
C.经典力学的创立D.相对论中质能转换的原理
17.在18世纪80年代初，英国曼彻斯特地区只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：
1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是
A．珍妮纺纱机推动工业发展B．蒸汽动力的普遍推广
C．铁路交通大规模兴建D．英国棉纺品大量涌入中国
18.从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是:
①社会生产力大幅度提高②社会结构和世界形势因此改变③人类的生活更加丰富多彩④资本主义经济危机的周期性出现
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
19.柏杨先生在《中国人史纲》中说：
“（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
”下列人物思想符合此观点的是
A.李鸿章B.郑观应C.康有为D.孙中山
20.戊戌维新运动期间，中国兴起了第一次学习外国语言的热潮。
下述因素中，与当时的外语热无关的是
A．西学的兴起与不断传播B．外国在华企业机构需要大量翻译、买办人员
C．新式学校的要求D．科举制的废除解放了读书人的思想
21.19世纪四五十年代，许多中国人在诗文中将西方人称为“夷”。
过了二三十年，这些人的诗文再版发行时，“夷”都改为“洋”了。
这个变化反映了
A．中国社会普遍接受了西方文化中的平等观念
B．中国知识界已经意识到了西方对中国的优势
C．“西学”通过洋务运动已成中国思想界主流
D．中西之间已经实现了相互的尊重与和平共处
22.在近代的西学东渐的历程中，中国在学习西方时经历的演变是
A.科学技术、政治制度、思想文化B.思想文化、政治制度、科学技术
C.政治制度、科学技术、思想文化D．科学技术、思想文化、政治制度
23．三民主义反映了中国民主革命时期的社会基本矛盾。
下列对三民主义评价不正确的是
A.它是中国近代资产阶级民主革命的纲领
B.反映了资产阶级对民主政治的追求
C.反映了资产阶级发展资本主义的愿望
D.成为中国新民主主义革命的指导思想
24.孙中山重新解释三民主义的外部因素是:
①十月革命的影响②中国共产党和共产国际的帮助 ③孙中山挽救民族危亡，救国救民探索的必然结果 ④孙中山由伟大的民主主义者转变为马克思主义者
A．①②B．①②④C．①③④D．①②③④
25.以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。
二者根本的共同点是、‘
A．坚定不移的走社会主义道路B．始终不渝的贯彻党的最高纲领
C．把反“左”作为革命进程的重要任务D．实事求是，从中国的国情出发
26．空间技术是中国科技发展的重要领域，现代中国空间技术发展的三个里程碑不包括
A．第一颗原子弹B．“东方红一号”C．“神舟5号”D．“嫦娥一号”
爆炸成功发射成功发射成功发射成功
27.1956年春，毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。
该方针针对的问题是:
①政治问题②艺术问题③经济问题④学术问题
A.①②B.②③C.①④D.②④
28.1998年对30名大学生的问卷调查显示，在他们心目中曾为中国教育做出重大贡献的人物，选择邓小平的占89％，究其原因不包括
A．文革后邓小平进行全面整顿，恢复高考
B．邓小平提出教育优先发展战略
C．邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”
D．邓小平提出“教育大革命”
29.下列代表作体现的创作风格，按其出现的先后顺序，排列正确的是
①②③④
A．①②③④B．③①④②C．①③②④D．③①②④
30.维也纳新年音乐会（DasNeujahrskonzertderWienerPhilharmoniker）是世界上最引人注目的年度音乐盛会，五大洲许多国家和地区的人们都在新年的第一天观看或收听。
中国中央电视台转播维也纳新年音乐会已有20多年的历史了。
这一文化盛况说明:
①音乐是没有国界的艺术②维也纳音乐是世界上最新潮、最流行的音乐③音乐艺术走向大众化④电视艺术的发展有利于音乐艺术的全球性传播
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
座号
焦作市2010-2011学年（上）必修模块（3）水平测试
历史
题号
选择题
（1－30）
非选择题
总分
31
32
33
分数
60分
12分
10分
18分
100
得分
一、选择题答题栏：
每小题2分，共60分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
得分
评卷人
二、非选择题：
本大题共3小题，第31小题１26分，第32小题10分，第33小题18分，共40分。
31．（12分）阅读材料，回答问题。
许多人都“拿孔子说事儿”：
有些人想把孔子拉下神坛，有些人想把孔子再度推上神坛，以至于孔子在中外历史上有十种历史形象……在历史舞台上不断的变脸，扮演神圣或可笑的角色。
孔子在中国历史上的七种形象：
“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”。
其中否定孔子的有：
“矮化”。
在《史记·孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑只能事，或讽刺他“四体不勤，五谷不分”；或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，垒垒若丧家之犬”等。
“维新化”。
晚清康有为在《孔子改制考》一书中吧孔子塑造为维新运动的祖师。
“丑化”。
新文化运动的倡导者陈独秀号召青年：
“以彻底之觉悟，孟勇之决心，塞决与新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教。
”
孔子在西方历史上的三种形象：
“哲学家”、“智者”、“完人”。
“完人”。
18世纪法国一批学者高度赞赏孔子，几乎认定孔子是个完人。
大思想家伏尔泰从18世纪后期起开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。
他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此，儒家的“民为贵，君为轻”被他当做武器来攻击封建君主专制。
伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。
……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
请回答：
（1）依据上述材料，分析同代人“矮化”孔子所折射出的时代背景。
（2分）
（2）分析康有为为什么要将孔子“维新化”？
而陈独秀却要将孔子“丑化”？
（4分）
（3）根据材料，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因（不得照抄原文）。
（3分）
（4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你如何看待孔子在中外历史上形象多变的现象。
（3分）
32.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：
1823年，第一个来华新教传教士马礼逊在其出版的首部中文英语语法书——《英国文语凡例传》里，就已将汉语中没有字与“She”相对应的困境凸显了出来。
——黄兴涛《“她”字的故事》
材料二：
中国第三人称代名词没有性的分别，狠（同“很”）觉不便。
（刘）半农想造一个“她”字，和“他”字并用，这原是极好。
——周作人《改革》（《新青年》1918年）
材料三：
本刊对于女性第三称的代名词，用“伊”字，而拒绝用“她”字，因为女性第三身用“她”，男性第三身用“他”，对象第三身用“牠”，以“人旁”、“女”旁、“牛”旁相比衬，男性是“人”，女性是“女”，对象是“牛”，岂非是含着点女性非“人”的意思吗？
——《本刊拒用“她”字启示》（《妇女共鸣》1935年）
材料四：
五四以后，“他”、“她”和“牠”三字体现了中国文字在文法上更进一步接近严密的努力。
而且人旁、女旁原没有什么重男轻女的意思，“她”字的造出，也谈不上“有辱女性”。
——柳湜《拒用“她”字》（《读书生活》1935年）
材料五：
凡解释一字，即是作一部文化史。
——陈寅恪《致沈廉士》
请回答：
（1）“她”字最迟发明于哪一年？
是谁发明的？
为什么要发明这个字？
（3分）
（2）民国期间，人们对“她”字的使用展开了激烈的辩论，双方的观点是什么？
（2分）
（3）“她”字从无到有再到普遍使用，可以折射出近代中国哪些方面的变化？
你怎样理解陈寅恪的话？
（5分）
33．（18分）“现代化是人类社会发展中的进步潮流，是许多国家和地区的奋斗目标。
”阅读材料，回答问题。
材料一：
光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式…从此以
后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度改革。
——北大教授钱乘旦
材料二：
牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……使英国成为第一个现代化的国家和世界的楷模。
从这个意义上说，英国引领了世界潮流，打开了现代世界的大门。
——《大国崛起》
材料三：
工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。
……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚；它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：
只有接受变革，才有可能生存。
……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚洲大陆推进。
——钱乘旦《世界近现代史》
材料四：
随着现代化迅猛发展，国际竞争日趋激烈。
著名经济学家郎咸平教授曾讲到了一芭比娃娃的例子：
中国是一个以制造业为主的国家，比如生产一个芭比娃娃，出厂价是1美元，但是到了最后出现在沃尔玛柜台的零售价是9．99美元。
国内生产商们因为处于全球产业链的低端，只获得了其中的1美元，但是欧美各国控制了销售环节，获得了9美元。
“芭比娃娃”的故事告诉我们，今天的国际竞争已经不是企业的竞争、产品的竞争，而是一个全新的全球产业链竞争。
请回答：
（1）根据材料一、二，你怎样理解英国率先“打开了现代世界的大门”?
（3分）
（2）材料三认为“从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚洲大陆推进。
”请指出这一时期俄国和日本开启现代化大门时需打破的瓶颈和途径分别是什么？
（4分）
（3）材料三认为“现代化在动荡中迅猛推进……被侵略地区原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵。
”鸦片战争后，先进的中国人为寻求救国救民之路,掀起了向西方学习的新思潮。
请从近代化的角度举例说明你对近代前期中国学习西方的认识。
（8分）
（4）依据材料四中国企业的发展状况，请你为走向国际市场的中国企业的进一步发展建言献策。
（3分）
参考答案
一、选择题：
本大题共30小题，每小题2分，共60分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
A
C
A
C
D
C
D
D
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
D
C
C
A
D
B
B
A
D
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
A
D
A
D
A
D
D
C
B
二、非选择题：
第31小题12分，第32小题10分，第33小题18分，共40分。
31.
（1）春秋时期，宗法礼乐制度被破坏，分封制度开始解体，时代需要变革。
（2分）
（2）“维新化”的原因：
现实社会的需要；资产阶级力量弱小。
“丑化”的原因：
孔子的思想经过改造成为维护封建专制制度的工具；“尊孔复古”逆流；民主共和观念已深入人心。
（两点即可）（4分）
（3）原因：
儒家的某些观点是抨击封建君主专制的有力武器；儒家思想注重道德的说教；从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
（3分）
（4）可分两个层次给分：
第一层次，要求能利用多个材料，归纳得出结论，进而超越材料本身而进入抽象、提升的层次。
第二层次，站在当代历史文化的高度，我们应该还原一个真实的孔子。
（3分）
32.
（1）1918年。
（1分）刘半农。
（1分）因为英文当中有“She”字，而中文没有与之相对应的字。
（1分）
（2）一方认为“她”字的出现是对女性的侮辱；（1分）另一方认为“她”字的出现只是使中国的文字更严谨，并没有侮辱女性的意思。
（1分）
（3）第一问，每个论点只要言之成理就可以得2分，总分不得超过4分。
答案如：
“她”字的发明原本是为了解决中英翻译的问题，说明近代以来中外文化交流的深入；一个字的存废，引起了社会的激烈辩论，说明近代以来妇女地位的提高。
第二问：
论点必须明确并言之成理，给1分。
33．
（1）最早确立资产阶级代议制;率先开展工业革命;确立经典力学体系。
（3分）
（2）瓶颈:
俄国——农奴制的危害。
（1分）;日本——幕府体制的腐朽。
（1分）
途径:
俄国——1861年颁布废除农奴制的“二一九法令”（1分）日本——武力推翻幕府统治,推行明治维新（1分）
（3）评分说明:
共8分,答其中四点即可,每点2分。
如果不能从近代化角度作答的,每点扣1分;如果答成中国学习西方经历了“学器物——制度——思想文化层面的转变”的给2分。
①林则徐、魏源等人,开始提出学习西方,主张“师夷长技以制夷”,迈出了思想近代化的第一步。
②洋务派提出“师夷长技以自强”主张,开展洋务运动,迈出了中国经济近代化的第一步。
③维新派康有为把西方资产阶级政治学说与中国儒家学说相结合,主张君主立宪制,掀起维新变法运动,迈出了中国政治近代化的第一步。
④革命派孙中山以民主共和思想为指导的辛亥革命推翻了封建帝制,建立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》,是中国近代化道路上重要的里程碑。
⑤陈独秀李大钊等领导新文化运动,宣传“民主和科学”,使中国思想近代化又迈出了重要的一步。
（4）建议:
发展自主品牌产品;增加科技含量,提高竞争力;开拓国际市场;完善产业链各环节。
（3分,言之有理亦可给分）
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