届九年级语文上学期第一次段考试题 新人教版 第73套.docx
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届九年级语文上学期第一次段考试题新人教版第73套
江西省朝宗实验学校2013-2014学年九年级上学期第一次段考
语文试卷
一、语言知识及运用（12分）
1.下列字形加点字注音全部正确的是
A.妖娆ráo枘凿一抔黄土póu化为乌有
B.襁褓qiáng亵渎涕泗横流sì气吞斗牛
C.承蜩tiáo旁鹜恪尽职守kè脑羞成怒
D.扶掖yè谀词断章取义重蹈复辙
2.下列加点词语使用错误的一项是
A.同学们对这个问题的答案众说纷纭，莫衷一是。
B.《热爱生命》是一篇炙手可热的小说，深受广大读者的喜爱。
C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
D.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦
急管，灯红酒绿。
3.下列句子没有语病的一项是
A.斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那恼人的聒聒！
B.中华鳖蛋、河豚毒菌株从太空返回“尘世”后，将进入相关科研机构的专业实验室进行孵化繁殖试验。
C.实际上，旅鼠并非每年都大量繁殖，而是有节制的，并且有丰年和歉年之分，大约四年左右一个周期。
D.东盟各国应严格遵守《宣言》，就有关争议进行和平协商，不试图将南海问题多边化、东盟化，不采取导致局面复杂化的后果。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
③一提到雨，也就必然的要想到雪：
“晚来天欲雪，能饮一杯无？
”自然是江南日暮的雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。
A.③④②①B.①③④②C.③④①③D.③①②④
5.读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写其中空缺的句子正确的一项是
如果你是大河，①，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是②，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。
A.①何必为一朵浪花的消逝伤心②果树
B.①何必为一朵浪花的消逝伤心②果园
C.①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②种子
D.①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②山竹
6.提取下面这则新闻的主要信息，在横线上写出三个关键词。
据报道，“中国塑机之都”有望成为宁波的又一项“头衔”。
前天召开的塑机行业会议就“中国塑机之都”创建活动作了部署。
我市拥有98家规模以上塑机制造企业，去年产值60多亿元，生产各类塑机19.
2万吨，占全国总产量的54.38％。
在全国塑机产量排前10位的企业中，我市占了5家。
结合这次创建活动，我市塑机行业将提高自主创新能力，不断推出各种用途、各类规格、节能、省料、精密、高速的、高技术、高附加的塑机产品。
此前，宁波已经获得“中国文具之都”和“中国模具之都”称号。
A.创建、产量、中国塑机之都B.宁波、创建、中国塑机之都
C.宁波、创新、中国塑机之都D.宁波、创建、中国文具之都
二、古诗文阅读（22分）
（一）阅读下列古诗，完成第7-8题。
（4分）
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白苹。
【注释】①五湖：
指太湖。
②白苹：
水中浮萍，花白色，故名。
7.对本诗的思想感情把握最准确的一项是
A.怀才不遇的苦闷B.朋友离去的忧伤
C.期望建功立业D.孤寂思乡
8.下面对诗的赏析有错误的一项是
A.这是一首送别诗，但写法独具一格，主要从送别后的景和情处落笔。
B.“飞鸟没何处，青山空向人”这两句实虚结合，实写江面上有鸟儿在飞着，远处有青山；这也写出了友人像云中高飞的鸟儿，飞得越来越远，望不到身影了，只好面对寂寥的青山傻呆呆地想着心事，此为虚写。
C.这是一首五言律诗，采用第二人称写法，作者站在高山顶上远望友人并倾诉着对友人的一片痴情。
D.诗人调动了眼前所见之物、之景，为送别增添了无限的悲愁。
（二）阅读下面的文言文，完成第9-13题。
（10分）
邴原字根矩，北海朱虚人也。
家贫，早孤。
邻有书舍，原过其旁而泣。
师问曰：
“童子何悲？
”原曰：
“孤者易伤，贫者易感。
一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。
”师亦哀原之言而为之泣，曰：
“欲书可耳！
”答曰：
“无钱资。
”师曰：
“童子苟有志，我徒相教、不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
及长，欲远游学，诣安丘孙崧，崧以书相分。
原重其意，难辞之，持书而别。
原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。
书何为哉？
乃藏书于家而行。
（节选自《三国志》）
9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
A.师/亦哀原之言而为之泣B.师亦哀/原之言而为之泣
C.师亦哀原之言/而为之泣D.师亦哀原之言而
/为之泣
10.解释文中加点词语的意思。
（2分）
哀：
____________诣：
_____________
11.说说“童子苟有志，我徒相教，不求资也”这句话的意思。
（2分）
________________________________________________________________________
12.用自己的话说说邴原经过书舍为何痛哭。
（2分）
________________________________________________________________________
13.邴原将孙崧的推荐信藏于家中，孤身前往寻师求学，你如何看待他这一行为。
（2分）
_________________________________________
_______________________________
（三）古诗文积累。
（8分）
（1）_____________，引无数英雄竞折腰。
（2）_____________，童稚携壶浆。
（3）今夜偏知春气暖，_____________。
（4）_____________，只有香如故。
（5）_____________，人迹板桥霜。
（6）池上碧苔三四点，_____________。
（
7）在《观刈麦》中表现农民矛盾心理的句子是_____________，_____________。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读《汽笛·布鞋·红腰带》，完成第15～18题。
（16分）
荷塘晨色
史荣东
①荷花是古人常以吟诵的花卉，如“荷钱浮翠点前溪，梅雨日长时”；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；“尚得残荷听雨声”；“菡萏香消翠叶残”等佳句。
江南人对荷花更是情有独钟，每年农历六月二十四定为荷花生日，男男女女划桨摇棹，玩荷赏莲，十分雅致有趣。
读了朱自清的《荷塘月色》，被他笔下月倩荷香所牵动，那月色斑驳，荷塘清丽的意境在风过处煞是迷人醉人，然而，我赞许的却是荷塘晨色，荷塘晨色似乎每一天每一处无不呈现勃勃生机。
②儿时的我是调皮的孩子，每天天一亮，扛着鱼网提着鱼桶到不远的荷塘捉鱼。
清晨荷塘是幽静的，碧清
碧清的水塘边，一垄翠竹掩住几间草舍，只有牛犊在晨曦下欢愉地踢着蹄子摇晃着尾巴；荷塘内荷叶刚冒出水面，像一枚枚翠绿的玉璧飘浮着，蜻蜒颤动着薄翼忽上忽下在新叶上打转；小鱼儿在荷叶底下划鳍摇尾地戏逗着。
正当我
猫着身子，聚精会神用网捞鱼时，“哞”的一声牛鸣，小鱼儿一惊尾巴一翻钻到水底去了。
我顿时来了火，回身一把死死地揪住了牛犊尾巴，小牛也来了火，一回头用尖角向我顶来，我一吓手一松“扑通”仰面跌落进水塘中，连呛了好几口水。
待我爬起来一看，只见池塘内老牛洋洋自得地抖动一下耳朵，悠然地眯缝起眼睛……太阳从荷塘内爬了起来，亮丽了树丛中鸟声，亮丽了荷塘清风，亮丽了水中小鱼儿。
③玄武湖是个荷花绽开的天地，一望无际的荷时密密匝匝连成一片，荷花含苞欲放撒落在碧叶之间，嫣然俏丽。
露珠在朝辉下闪烁，滚动在如盘的荷叶上，A.青蛙在叶子上昂首挺胸，像得胜的将军鸣叫着。
我与战友划船掀开荷叶，那青蛙顿时成了惊弓之鸟，腿一伸“扑通”钻到水底去了，那矫健而优美的身形，为荷塘带来了灵气。
一阵风掀动荷叶，晨曦中我与战友都裹在清香荷风之中，涌动起无穷的向往……
④西子湖畔的荷花更是别样娇红，亭亭玉立的菡萏更显示醉人风采，荷叶像一把把伞似地撑出湖面，挡住了我与女友，船在花叶间穿行，自有一番情趣。
女友的秀眸被荷花映红了，也溢出荷花的芳香。
船儿在并蒂莲停下，她伸手把并蒂莲拉到胸前，闭合起长长的睫毛祈祷起来。
晨曦下的她更是醉人，船儿一动，“拍、拍、拍”飞起了一对鸳鸯，荷塘腾起一片盎然生机。
⑤南北湖的荷塘晨色是另一番景色，万顷荷塘再也不见叶浪花海，叶儿衰老了，往昔的摇曳不见了，花儿一瓣瓣随风飘落，再也没有别样娇红的风韵。
我情不自禁地想起了《红楼梦》中贾宝玉作的《芙蓉诔》“仙云既散，芳趾难寻”时，无奈地叹息起来。
一阵清风过来，掀开了残叶，一枝枝青菱菱的莲蓬挺拔在晨霞之间，于是，眼前一亮，一个有趣味的话题扑打心头：
一个人有天真灿烂的童年，有英姿勃发的青年，有奋发上进的壮年，有秋收如金的中年，当然，也少不了日近黄昏的暮年。
有的人看上去很壮烈，像升天的爆竹，落下来粉身成灰。
可荷塘中荷花并不是这样性格，就连暮年都拥有秋实的莲蓬，粉糯甘甜的白藕，所以荷塘永远是朝气满池的。
⑥荷花以出淤泥而不染的品德得到世人称颂，也成为仁人雅士笔下常客，历代佳作不计其数。
中华诗词文化研究所要编纂、出版《中国诗书画荷花大全》辞书，我亦即兴而作《踏莎行·咏荷》，其词是：
卿出污泥，携霞拽雾。
盈盈秀态临风舞，
碧盘手执步婀娜，怕甚萍涨断归路？
月白婷婷，翩翩如许。
高洁那怕风姨妨，
红衣脱尽鹬鹚惊，芳心却傲风霜浦！
⑦水是生命的摇篮，也是命脉的延伸，也是绿色家园不可抹去的情结。
是水足绿色家园的眼睛，而池中的荷花无疑是清灵眸子了，而荷花也成了现代社会的典雅与时尚。
上海几乎所有的公园（甚至有品味的居住小区）都有水池，池中种有荷花，就连我居住的小区附近小不丁的内江公园、迎春公园、松鹤公园也有荷香四溢之景。
⑧B.春被燕子衔去，夏被风姨虏去，秋被大雁捎去，隆冬的荷塘一片肃杀，料峭沧沦。
我在池边徘徊，叹息着荷仙殒落。
忽而，只见池塘中几枝枯叶瘦骨在朝辉中坦然自若，洋溢着别样风采。
我突然感悟到，荷仙并未殒落，而是用另一种姿态活着，你看，枯枝瘦骨中昂藏几多风致！
⑨我思索着人生：
人的一生不能一直是朝霞满池的，人生的旅途也会有骤雨打新荷，霜风凋碧叶，也会有冰、霜、雷、电的时候，只要像荷花那样不管面临怎样处境，都能笑捋须髯对冷月，不恋新荷逗俏，不恋窈窕含芳，不恋云羡霞慕，胸怀一池正气，在霜天寥廓中也应是以铮铮的钢骨迎风屹立，去迎接各种各样的挑战。
15.文章开头引用了一些歌咏荷花的诗句，并提到了朱自清的《荷塘月色》，各起到了什么作用？
（3分）
________________________________________________________________________
16.作者按时间顺序先后写了四个荷塘的晨色。
请阅读②—⑤段，摘录文中有关语句填写下面表格。
（6分）
对荷塘的描写
“我”的心情
家乡的荷塘
碧清碧清的水塘，荷叶刚冒出水面，像一枚枚翠绿的玉璧飘浮着。
为牛吓跑小鱼而发火，被牛顶入荷塘而尴尬。
玄武湖
西子湖
南北湖
17.最后一段有何深刻含义？
它在结构上有何作用？
（4分）
_________________________________________
_______________________________
18.文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。
（3分）
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（二）阅读下面选文，完成19-22题（14分）
杜甫“很忙”，经典“很受伤”
文/陆尚
①近日，“诗圣”杜甫突然“很忙”，在网络蹿红，然而他被广大网友热烈追捧的缘由却并非他的千古名句和忧国忧民的情怀，而是无数在微博和帖子上疯传的关于他的五花八门的涂鸦图片。
今年恰逢杜甫诞辰1300周年，在相关纪念活动还在筹划之际，杜甫却以此种方式先火了起来，对此我们不知该感到欣慰还是忧虑。
②其实，伴随着杜甫画像涂鸦事件的逐步升级、愈演愈烈，来自各方面的不同声音也是纷纷扬扬、争论不休。
力挺者以为，这个现象引起大家关注杜甫是好事，涂鸦是对于画像的“再创作”，对提升学生的创造力和创造性思维具有很好的作用，也体现了一种童心和童趣，应该呵护。
批评者则不以为然，认为网友创作时要考虑杜甫的身份地位，要尊重传统文化，而对文化的恶搞，对人物的穿越，则反映了当前一个时代的浮躁。
对于网友的这种近乎于疯狂的涂鸦游戏，笔者亦是深感忧心。
减压、增强创造力、保持童心童趣，似乎并不能成为其名正言顺地对诗坛巨匠的画像进行恶搞涂鸦甚至丑化的借口，更何况对于杜工部画像的“再创作”早已超越了学生群体调皮捣蛋的涂涂画画，而成为网络上的集体狂欢行为，一些图片也远远突破了能被接受的尺度，更有甚者，则重新编排了诗人生平，称其“插画模特”。
也难怪成都杜甫草堂博物馆在其新浪官方微博转了一组“杜甫很忙”的涂鸦图，并配上韩愈的《调张籍》一诗：
“李杜文章在，光焰万丈长。
不知群儿愚，那用故谤伤。
蚍蜉撼大树，可笑不自量……”表达不满之情。
③据悉，网上传播的“杜甫很忙”的涂鸦是以高二《语文》人教版上的杜甫《登高》一诗的配图为原图进行“创作”的。
这幅由蒋兆和创作的《杜甫像》中，大诗人杜甫侧坐在石头上，迎着风略抬起头，面带忧郁，尽显其对国家的忧虑和对百姓苦难生活的同情。
而在网友们的笔
下，我国唐代伟大的现实主义诗人杜子美忧国忧民的形象被彻底颠覆了，不但被“穿越”到现代骑自行车、打篮球、打CF实战游戏，在电脑上写诗、在路边摆摊卖西瓜，甚至还变身为火影忍者、骑着扫帚的哈利·波特……可谓极尽想象之能事。
有网友开玩笑说，“为了画杜甫，语文课本都快脱销了”，人们对于涂鸦游戏的热衷由此可见一斑。
④实际上，遭遇恶搞的又岂止杜甫一人，此前李白、辛弃疾、雷锋等文化名人和精神偶像都曾成为网友们消遣的对象，被极度娱乐化和消
费，引发猛烈的网络集体热潮和集体围观。
曾几何时，网络恶搞已成了一种被人们所“习以为常”的怪现象。
而对此，甚至有人声称：
没被涂鸦过，就不算是“大家”，“娱乐一下大众，无伤大雅”。
但我们不得不看到，在这些“娱乐”事件中，“大家”和“偶像们”俨然成了一个娱乐大众的玩偶，以及被恶搞和释放压力的对象，在其形象、尊严和声望被狠狠地丢到了一边的同时，其身上具有的强劲的人文情怀和精神力量也被无情地消解了，这不能不说是一种悲哀。
⑤应该说，文化名人和精神偶像们为我们灿烂、丰富而悠久的传统文化和民族精神的继承和传扬作出了卓越的贡献，他们身上也承载着我们民族的传统文化和精神力量。
随便对如此重量级的文化大家进行涂鸦、恶搞、丑化也就反映出了一些人对于文化的淡漠、精神的缺失与素养的不足。
对于文化我们要怀有敬畏之心，对于为我们文化发展作出突出贡献、名垂青史的个人更要心生敬重和感恩，因之，又岂能将他们作为娱乐大众的对象呢？
笔者希望给为我们创作和留下了很多美妙篇章和诗歌的大诗人杜甫多一些敬意，少一些亵渎吧！
让“诗圣”从此种不堪的“忙碌”中脱离出来，歇一歇脚，不要让过度的娱乐将其消费殆尽、使其形象破损！
请尊重我们的先人和文化。
19.针对杜甫画像涂鸦事件，作者提出的中心看法是__________________________。
（4分）
20.第③小节中作者为什么要具体描写蒋兆和创作的《杜甫像》？
（4分）
__________________________________________________________________________
21.第④小节在全文的论证思路上有何作用？
（3分）
__________________________________________________________________________
22.下面是围绕“杜甫画像涂鸦事件”的各方观点，没有在本文中被提及的一项是（）（3分）
A.涂鸦事件引起大家关注杜甫是好事，对于画像的“再创作”体现童心和童趣，应该呵护。
B.杜甫草堂博物馆也借用一组同名的涂鸦图，并配上韩愈的《调张籍》一诗，表达不满之情。
C.涂鸦者纯粹是为了谋求看客眼球，这是某些网站的一种营销策略而已，不必大惊小怪。
D.恶搞是一种正常现象，没被涂鸦过，就不算是“大家”，“娱乐一下大众，无伤大雅”。
四、综合性学习与写作（56分）
23.（6分）西域中学九年级
（1）班的同学正在开展“漫游语文大世界”的活动，请参加下面的活动。
（1）同学们一定参加过许多语文学习活动吧！
活动后一定感到收获不少吧！
坐下再冷静思考一下，或许还有一些缺憾。
请以你最熟悉的一次活动为例，回顾和反思一下活动的全过程，对本次活动作一个小结，在未形成文字材料之前，请你列出这个小结的写作提纲：
（2分）
__________________________________________________________________________
（2）语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。
例如“《水浒传》：
反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：
奇异的想象、辛辣的讽刺”。
请你给《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》这两部名著各写一句话来点评其内容或特色，字数20字以内。
（2分）
①《西游记》：
______________________________________________________________
②《钢铁是怎
样炼成的》：
____________________________________________________
（3）陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？
（2分）
__________________________________________________________________________
24.写作（50分）
希望像灯塔一样明亮，希望像启明星一样指引方向，希望像溪水一样清澈，希望像常青树一样蓬勃，希望像火种一样温热，希望像浓荫一样清凉……当然，希望对你的要求也很高，它要求你有一双慧眼、有一颗耐心、有一个好的方法、有一份坚忍不拔的毅力。
因为，希望常在转角处。
请以“希望，在转角等你”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②言之有理，表达真情实感。
③文中不得出现真实的人名和校名。
④不少于600字。
【试题答案】
1.AB襁qiǎngC鹜脑—恼D复—覆
2.B3.B4.C5.A5.B7.B8.C
9.A
10.哀：
感到哀伤诣：
拜访
11.孩子如果有读书的志向，我白教你，不要学费。
12.一是羡慕坐在书舍里的孩子没有成为孤儿，二是羡慕他们能够学习，心里悲伤，因此流泪。
13.我同意他的这种做法，邴原是一个志存高远的人，拜师求学应严格要求，而不应该徇私情。
14.
（1）江山如此多娇
（2）妇姑荷箪食（3）虫声新透绿窗纱
（4）零落成泥碾作尘（5）鸡声茅店
月（6）叶底黄鹂一两声
（7）力尽不知热，但惜夏日长。
15.引用诗句起到引出下方的作用，也使文章富有文采，增强感染力。
提朱自清的《荷塘月色》意在引出“荷塘晨色”，并形成对比，突出荷塘晨色生机勃勃的特点。
16.玄武湖：
荷叶密密匝匝连成一片，荷花含苞欲放撤落在碧叶之间。
心情：
沉醉其中，心生向往。
西子湖：
花花别样娇红，菡萏亭亭玉立，荷叶像一把把伞似的撑出湖面。
心情：
船行花叶间别具情趣，看晨曦下女友更加陶醉。
南北湖：
荷叶儿衰老，荷花儿一瓣瓣随风飘落，一枝枝青菱菱的莲蓬挺拔在晨霞之间。
心情：
见叶衰花落无奈叹息，见累累莲蓬惊喜万分、心生赞叹。
17.含义：
由花及人，人的一生不会是一帆风顺的，会经历挫折与打击，要学会坚强勇敢地迎接挑战。
作用：
总结全文，升华文章主题。
18.求你：
A处运用了比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描绘出玄武湖中的青蛙充满生机与活力的特点。
B处运用排比的修辞手法，形象地凸显出冬日荷塘萧条、肃杀的特点。
19.（4分）请敬畏（敬重感恩）我们的文化名人和精神偶像，尊重我们的文化。
20.（4分）通过描写表明，蒋兆和原作的杜甫像是真正贴合杜甫精神内涵的，与网友笔下与杜甫精神极不相符的涂鸦形成对比，表明（突出强调）涂鸦事件的无稽与无聊。
21.（3分）第④小节作者由针对杜甫画像涂鸦事件个别现象的批判，到针对其他文化名人被消遣、极度娱乐化和消费一类现象的批判，显示批评的必要性和重要性，更有说服力（更全面、更深入）地论证自己的观点。
22.（3分）C《杜甫“很忙”，经典“很受伤”》
23.
（1）成语故事会
提纲：
1.本次活动的目的和意义。
2.活动过程：
（
1）分组收集
（2）交流展示（3）评选最佳故事
3.同学谈感受
（2）①《西游记》：
幽默诙谐的语言，奇思异想的构思。
②《钢铁是怎样炼成的》：
血与火中炼就辉煌人生。
（3）你喜欢四大名著中的《三国演义》这很好，说明你是一个爱好阅读的学生。
其实，我也很爱这本书。
但是在课堂上看会影响你对新知识的学习，相信你会处理好课外阅读和课堂学习的关系的，是吗？
24.略
【参考译文】
邴原字根矩，北海朱虚人。
家中贫穷，早早成了孤儿。
他家隔壁有学堂，邴原经过学堂旁就哭泣。
老师问他说：
“小孩子悲伤什么？
”邴原说：
“孤儿容易伤心，穷人容易感怀。
一是羡慕他们没有成为孤儿，二是羡慕他们能够学习，心里悲伤，因此
流泪。
”老师也为邴原的话哀伤，因此流下眼泪，说：
“想读书，可以啊！
”邴原回答说：
“没有学费。
”老师说：
“孩子如果有读书的志向，我白教你，不要学费。
”于是邴原就入了学。
一冬的时间，背诵了《孝经》和《论语》。
等到长大，邴原想要远行求学，拜访了安丘孙崧。
孙崧为邴原写好访学求师的推荐信。
邴原看重孙崧的好意，难以推辞他的介绍信，就拿着信告别了。
邴原心里认为拜求老师、开导学问这样的事，志向高远的人之间自然能够相契合，不像交朋友这样的事要靠介绍来完成。
信有什么用呢？
于是把信藏在家里，就出行了。
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