部编版语文三年级上册习作写日记教学设计.docx
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部编版语文三年级上册习作写日记教学设计
习作：
写日记
教学目标：
1.了解日记里可以写什么。
2.知道日记的基本格式。
3.树立写日记的意识，逐步养成写日记的习惯。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
同学们，你们平时写过日记吗？
谁喜欢写日记呀？
写日记有用吗？
写日记真的有那么难？
应该怎样写日记呢？
这节课我们就来探讨一下这些问题。
看看学完之后对你们有没有一些帮助。
二、阅读例文，感知写法
1.怎样写好这则日记呢？
让我们先来读懂例文吧。
2.学生阅读思考。
（1）这则日记主要记叙了一件什么事？
（2）作者是按怎样的顺序写的？
（3）表达了作者怎样的心情呢？
3.指名学生回答，其他同学认真听，作补充。
4.巧做点拨后，师生共同小结。
三、分组讨论，明确写法。
1.小组讨论：
（1）写日记有什么好处？
提示：
重要的事情记下来，以后可以查看，俗话说的好：
“好记性不如烂笔头。
”有意义的事情记下来，对自己是个教育。
写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。
（2）日记里可以写些什么？
提示：
日记的内容包括：
看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。
师提问：
日记是不是把一天中从早到晚发生的每件事都按照顺序记
录下来呢？
（应该选择有意义的材料。
）
（3）日记的格式是怎样的？
提示：
第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。
2.检查小组讨论情况。
3.明确写好日记的方法：
（1）选择有意义的事情，把所记的事情写具体。
（2）真实细腻地表达自己的真情实感。
（3）日记的格式要正确。
四、学生写日记，教师巡回指导
第二课时
一、小组交流
1.写好日记后，先自己检查。
2.在小组内交流，相互读一读，发现错误及时修改。
二、全班交流
指名读比较好的日记，师生共同评议。
（重点看格式对不对，选的材料好不好，写清楚了吗，通顺与否）
三、总结
1.学生自己修改日记。
2.师小结：
写日记的好处很多，我们要从小养成每天坚持写日记的习惯。
这样，我们学习用笔记录自己的生活，会让自己的生活变得更生动、丰富。
习作例文：
9月28日星期五晴
今天放学回到家，弟弟刚从奶奶家回来，我正要放下书包写作业，弟弟就对我说：
“姐
姐，姐姐，你先不要写作业，听我给你出个谜语吧，看看你能不能猜出来。
”我说：
“好啊，你出吧！
”
弟弟说：
“头上一个眼，嗯嗯，后边的想不起来了。
你先等一等我……”说完就又往奶奶家跑了，不到五分钟就又跑回来了，弟弟对我说：
“姐姐你听着啊：
头上一个眼，腿上一排牙，回家先求它。
你猜猜这是什么？
”这么简单的谜语我当然知道是什么了，我就没有直接说出答案。
于是我却装作思考的样子，弟弟歪着头看着我，停了一会我说：
“是不是钥匙啊？
”弟弟说：
“姐姐你真聪明，一猜就猜对了，谜底就是钥匙。
”
你知道刚才弟弟跑去奶奶家干什么了吗，后来我听奶奶说弟弟是去问爷爷谜语的后两句了，他给我出的时候忘记了，赶紧跑去奶奶家问爷爷后两句是什么了，我这个弟弟还真是太可爱了。
三年级上册语文背诵闯关表
关卡
页码
内容
背诵情况
背诵日期
家长签字
第一关
P11
语文园地一（必背）
第二关
P14
4、古诗三首（必背）
第三关
P19
6、秋天的雨（2自然段必
背）
第四关
P25
语文园地二（必背）
第五关
P41
语文园地三（必背）
第六关
P61
语文园地四（必背）
第七关
P74
17、古诗三首（必背）
第八关
P85
语文园地六（必背）
第九关
P99
语文园地七（必背）
第十关
P88
21、大自然的声音（必背
2、3自然段）
第十一关
P102
24、司马光（必背）
第十二关
P112
语文园地八（必背）
第十三关
p16
5、铺满金色巴掌的水泥道
（选背）
第十四关
P66
16、金色的草地（选背3
自然段）
第十五关
P76
18、富饶的西沙群岛（选
背）
第十六关
P79
19、海滨小城（选背）
第十七关
P81
20、美丽的小兴安岭（选
背）
三年级上册语文必背内容
4、古诗三首（必背）
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）
望天门山
［唐］李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
［宋］苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6、秋天的雨（2自然段必背）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21、大自然的声音（必背2、3自然段）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答………叮叮咚咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24.司马光（必背）
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1-8单元语文园地
园地一（必背）
所见[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
园地二（必背）
秋高气爽天高云淡秋风习习
一叶知秋金桂飘香层林尽染
五谷丰登果实累累春华秋实
园地三（必背）
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
园地四（必背）
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
园地六（必背）
早发白帝城[唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
园地七（必背）
采莲曲[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
园地八（必背）
爱人若爱其身。
《墨子》
不迁怒，不贰过。
《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。
《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
《荀子》
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