湖北省部分高中届高三上学期期中联考语文试题.docx
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湖北省部分高中届高三上学期期中联考语文试题
湖北省部分高中2016届高三上学期期中联考
语文试题
考试时间：
2015年11月12日9:
00-11:
30试卷满分：
150分
第I卷阅读题（共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“孝”作为日常行为规范，几千年来被赋予了强烈的象征涵义。
中国传统文化中，道德、法律与政
治是紧密纠缠的共生体，从未像西方社会那样在权利框架下充分剥离。
因此，通过对“父子一君臣”这
一隐喻关系的不断自我确认，个体在家庭中的品行，变成了考察社会角色与政治素质的根本依据。
汉
代选拔与培养官员的重要途径就是“举孝廉”，即二十万户中每年推举一位公认为孝顺父母、行为廉正
者由朝廷直接任命为官吏。
这种以德取士、以德治国的系统，直到清代仍是吏治的重要方面。
显然，
作为家庭伦理规范的“孝”，已作为政治考核标准直接介入了社会生活，实际上是国家层面上“忠”的异
质同构体。
多少功臣名将失宠后，往往以“不孝”之名获罪杀身。
“孝”在周代以前主要是指对逝去的先人进行祭祀与守制。
周以后随着儒家的兴起，侍奉活人的
社会议题渐渐压倒了供奉逝者的宗教议题。
从现实利益上说，对逝者的守制与对老者的奉养，都要浪
费大量劳动力，并不符合资源最优化配置的自然原则。
然而，这种“不经济”的行为却恰恰体现了文明
的力量，即宣告一种基于“反哺”机制的群体关系的确立。
在个体意义上，孝敬父母本身必然包含着对
晚辈生活“方便性”的牺牲。
现代社会的主要特征之一就是个体高度独立，包括从家族和家庭依赖关系中的解放。
这使代际
成员的长期共处失去强制性，公共教育、全日工作和社会化福利体系，最终切断了原有的“反哺”链条，
于是出现越来越多失去回报的“空巢老人”。
由于时间上的快节奏和空间上的流动性，年轻人的自我
认同更多来自社会角色尤其是职业角色，家庭日益远离作为国家缩影和权力纽带的含义。
这使“孝”
作为一种崇高的政治话语迅速崩溃，还原为日常生活中的利益话语和情感话语。
将“孝”解释为功利性的交易似乎有“庸俗社会学”之嫌，因此有人试图寻求更自然的心理依据，把
它归结为人类的某种普遍情感。
但是，如果没有内在的敬畏与顺从，奉养老人就与豢养宠物没有什么
本质区别，也就是说，仅仅根据强烈的审美感情——“爱”，并不必然导致“孝”的行为。
另一方面，当我
们讴歌伟大无私的母爱时，往往忘记了野兽的护崽之情比人类更绝对、强烈和直接，它们会为保护幼
崽而自不量力地攻击任何目标．不会想什么养儿防老的问题。
因此，坦然承认“孝”的功利基础并不可耻，可耻的是对“孝”进行道貌岸然地掩耳盗铃和无限绑
架。
人的感恩之情并非与生俱来，其前提是要有“恩”可感；而当情感内化为道德习惯时，便拥有了难
以抗拒的普遍性和必然性。
所以，说到底，“孝”不仅是一种光荣的美德，而且应当是一笔自由的交易
和一份愉快的感情。
（节选白《当孝道遇上法律》）
1．下列关于“孝”的表述，不符合原文意思的一项是：
（）（3分）
A.“孝”在中国传统文化中，和“父子一君臣”的隐喻关系存在着联系。
B．现实中，“孝”体现了资源最优化配置的自然原则与文明力量之间的差别。
C．在儒家思想影响下，“孝”的侧重点经历了由社会议题向宗教议题的转变。
D．现代社会的“孝”已非崇高的政治话语，而是一种利益话语和情感话语。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是：
（）（3分）
A.作为一种“不经济”的守制和奉养行为，曾经基于“反哺”机制而确立的“孝”，包含着对晚辈自身生
活“方便性”的牺牲。
B．汉代“举孝廉”表明，“孝”作为政治考核标准直接介入了社会生活，并由家庭伦理规范变成了以德
取士、以德治国的系统。
C．如果没有对长辈内在的敬畏与顺从，而仅仅出于“爱”这种强烈的审美感情，奉养老人就与豢养宠
物没有什么本质区别。
D．与野兽具有比人类更绝对、强烈和直接的护崽之情相比，我们应该坦然承认“孝”的功利基础，否
则可能对“孝”作出曲解。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是：
（）（3分）
A.西方社会的道德、法律与政治做到了在权利框架下充分剥离，这使个体在家庭中的品行，没有变
成考察社会角色与政治素质的根本依据。
B．中国传统文化中，“孝”是“忠”的异质同构体，“不孝”即“不忠”，这是失宠的功臣名将被以“不孝”的罪名杀害的原因之一。
C．现代社会中的个体高度独立，而公共教育、全日工作和社会化福利系统最终切断了“反哺”链条，
使失去回报的“空巢老人”越来越多。
D．感恩之情并非与生俱来，当“孝”被视为一笔自由的交易和一份愉快的感情时，它就会被内化为道
德习惯并拥有普遍性和必然性。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
读下面一段文言文，完成47题。
送吴筱轩军门序
[清]张裕钊
光绪六年，国家以索取伊犁地，再遣使至俄罗斯。
议未决，于是征调劲旅，分布诸边为备，命宿将
统之。
而山东登、莱、青诸郡，三面阻海，其燕台尤当番舶往来要隘。
有诏命山东巡抚周公督办山东军
务，而以浙江提督吴公副焉。
吴公于时方留防江南，且行，谓裕钊：
“吾实驽下，不任是。
又始至，人与地不相习，吾之心实惴惴
焉。
吾早夜以思，尽吾力之所能为，其济若否，则听之。
吾以诚自处，而以谦处人，劳则居先，而功则居
后，若是义免乎？
”
裕钊曰：
“大哉乎！
以实心任事，事无大必济，能下人者，众附顺功集焉。
公诚率是言而允蹈之，奉
以终始，宁惟山东，虽以济天下可也。
天下之患，莫大乎任事者好为虚伪，而士大夫喜以智能名位相
矜。
自夷务兴，内自京师，外至沿海之地，纷纷藉藉，译语言文字，制火器，修轮舟，筑炮垒，历十有余
年，糜帑金数千万，一旦有事，责其效，而茫如捕风。
不实之痼，至于如此。
海外诸国，结盟约，通互市，
帆樯错于江海，中外交际，纠纷错杂，国家宿为怀柔包荒，以示广大，虽元臣上公，忍辱含垢，一务屈己。
而公卿将相大臣，彼此之间，上下之际，一语言之违，一酬酢①之失，刻绳互竞，忿恨懻伎②，莫肯先下。
置国之恤，而以胜为贤，挞于市而谇于室，忘其大耻而修其小忿，何其不心竞③者欤？
国之所以无疆，外
侮之所以日至，其不以此欤？
今公之所称，故乃一反是，异乎今之君子者矣。
中丞周公，故与裕钊旧
也，裕钊夙知之。
其执诚与谦，宜亦与公同。
二公协恭同德，揖志以辑④东土，裕钊挢首而眄成功之有
日。
“公行矣！
公之往，其驻师必于登州。
吾闻登州城阙之上，有蓬莱阁焉，自昔海右雄特胜处也。
异
日者公与周公大功告成海隅清晏裕钊虽老矣犹思蹇裳往从二公晏集于斯阁称迷今日之言而券其信俾
倪东海之上凭槛而举一觞。
虽二公，其亦韪裕钊为知言乎？
其为乐岂有极乎？
”
【注】①酬酢（zuò）：
古时宴会上主向客敬酒叫“酬”，客向主敬酒叫“酢”，后即以“酬酢”指朋友之间的酒食往来。
②懻伎（jizhi）：
忌恨。
③心竞：
以贤德相胜。
《左传·襄公二十六年》：
“臣不以心竞而力
争。
”④揖：
同“一”，“揖志”意为同心同德。
辑：
原意为协调驾车的马匹的行动，引申为治理，管理。
4．下列对文中画横线部分的断句正确的一项是：
（）（3分）
A.异日者公与周公大功告成／海隅清晏／裕钊虽老矣／犹思蹇裳往从／二公晏集于斯阁称述／今日之
言而券其信俾倪东海之上／凭槛而举／一觞。
B．异日者公与周公大功告成／海隅／清晏裕钊虽老矣／犹思蹇裳往从二公晏集／于斯阁／称述今日之
言而券其信／俾倪东海之上凭槛而举／一觞。
C．异日者公与周公大功告成／海隅清晏／裕钊虽老矣／犹思蹇裳往从二公晏集于斯阁／称述今日之
言／而券其信／俾倪东海之上／凭槛而举一觞。
D．异日者／公与周公大功告成／海隅清晏裕钊／虽老矣犹思蹇裳往从二公晏集／于斯阁称述今日之
言／而券其信／俾倪东海之上／凭槛而举一觞。
5．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.光绪是光绪皇帝的年号。
我国古代纪年法主要有王公即位年次纪年法；皇帝年号纪年法；干支纪
年法等。
B．觞为古代酒器。
C．提督为武职官名，负责统辖一省陆路或水路官兵；
D．公为敬辞，尊称男子。
中国古代有“公、侯、伯、王、男”五等爵位。
6．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是：
（）（3分）
A.作者勉励吴筱轩军门“实心任事”，与同僚“协恭同德”，保卫国防，以使“海隅清晏”，语重心长，极
其恳切。
B．作者对吴筱轩军门“以诚白处，而以谦处人，劳则居先，而功则居后”的处事原则大加赞赏。
C．作者对洋务运动持否定态度，认为“历十有余年，糜帑金数千万，一旦有事，责其效，而茫如捕风”。
D．作者描述了日后成功庆贺的情景：
蹇裳往从二公晏集于蓬莱阁，俾倪东海之上，凭槛而举一觞。
爱国之情溢于言表。
7．把下列各句翻译成现代汉语。
（10分）
（1）又始至，人与地不相习，吾之心实惴惴焉。
（5分）
译文：
（2）国之所以无疆，外侮之所以日至，其不以此欤？
（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
雨夜读书
[宋]陆游
一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间。
但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。
功名本来我辈事，人自蹭蹬①天何悭？
君看病骥瘦露骨，不思仗下②思天山。
【注】①蹭蹬：
比喻失意潦倒。
②仗下：
借指朝堂。
8.首联描写出一幅怎样的图画？
请简要说明。
（5分）
9．诗歌里蕴含哪些恩想感情？
请简要分析。
（6分）
（三）名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《过零丁洋>一诗中，文天祥以高度凝练的语言总写自己从熟读经书到战争频繁的几十年来的辛苦
历程的句子是“________，________。
（2）《氓》-诗中表现女子对氓因婚事推迟而进行的解释的诗句是：
“____，
”，表现女子的善良、天真。
（3）苏轼在《赤壁赋》中，描写在皎洁的月光照耀下，雾气笼罩的江面上天光、水色连成一片的句子是：
____，____”，与王勃《滕王阁序》中“秋水共长天一色”有着
相似的意境。
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答，只做所选定题目内的小题，不得选做另一
题目内的小题。
（选定后请将答题卡上相应题号涂黑）。
如果多做，则按照所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）一（4）题。
（25分）
万圣节杀人计划
[美]杰弗·里迪弗闻春国／译
他挑选在万圣节之夜采取行动可谓费尽了心机。
晚上，这个闲适的郊区向来行人稀疏，而今行人如织，有上门要糖果的孩子，也有参加聚会的大
人。
这一天，任何人戴上面罩都不会让人猜疑。
最重要的是，只要喊一声“不给糖就捣蛋”，主人就会
开门，根本不会怀疑陌生人上门的目的。
鲁迪，外表冷酷、粗笨，其实胆大心细。
杀人越货20载，他竟然从未落入警察之手。
近日，他得知
警方找到了一位愿意指证他在最近一起银行劫案中抢劫杀人的目击证人。
为此，他感到惶恐不安。
于是，他通过关系收买了一位当地警察——为了1万美元，这位名叫约翰尼·西蒙斯的警察竟然把证
人的名字和住址给了他。
眼下，他正一步步地朝那里逼近。
房子的灯亮着，大门一旁的灯笼里烛光影影绰绰。
厨房里，安妮正在点缀南瓜形姜汁甜饼。
她穿
着孩子们为她挑选的武士服。
此刻，她在想玩“不给糖就捣蛋”的孩子们。
这时，门铃响了。
安妮端着一盘甜饼走到门口。
她微笑地打开门，随后一声尖叫。
一个头戴黑色
面罩的男子用枪抵着她，把她推进门，随手把门关上。
瓷盘落了下来，满地都是碎片，甜饼散落一地。
“你叫什么名字？
”鲁迪厉声问，随手拉下了百叶窗。
“你是谁？
”安妮怯生生地问。
“名字！
”他咆哮道。
“安妮。
”
“你丈夫哪去了？
”
安妮脸上充满恐惧，瑟瑟发抖。
“他出去了。
你要干什么？
”
“他什么时候回来？
”
“我不知道。
”
“快说！
他7点钟下班。
这我知道。
他现在该回家了。
”鲁迪舞着枪，厉声说道。
“他下班后还得分发一些文件。
他8点30分回来。
”
眼下，还有40分钟。
鲁迪准备等待。
安妮突然认出了他。
“你……你就是我丈夫要指证的那个人！
”
“别紧张。
我不想伤害任何人。
”鲁迪挤出一丝微笑。
“我只想告诉他，把在银行里看到的给忘了，
只要他合作就没事。
你现在要装得跟平常一样。
要是小孩上门，你就给他们一些糖果，笑一笑，然后
把他们打发走。
”
“我没有糖果。
我要分发甜饼。
这是我家的传统。
”
“去吧，随你怎么做。
把那里收拾一下。
”他扫了一眼地板。
收拾好之后，安妮匆匆走进了厨房。
在那里，她刚给一批甜饼涂了彩。
她的手在颤抖，脸色几平
和糖霜一样白。
“快一点。
”鲁迪命令道。
这时，门铃响了。
“不给糖就捣蛋。
”一个女孩喊道。
安妮将甜饼装进一个新盘子，然后强装笑脸朝门口走去。
快到门口时，鲁迪叫住了她。
“嗨，安
妮，等一下。
”他上前拿起最上面的一块甜饼，翻了过来。
甜饼上用糖霜写着：
“榆树街384号——叫警
察！
”
“点子不错嘛！
”他又翻看了其他甜饼。
再没有字了。
“去吧。
”
送完甜饼之后，鲁迪示意她在门口的椅子上坐下，然后悠闲地吃着那块写有求救信息的甜饼。
味
道相当不错！
鲁迪和安妮坐在客厅里沉默不语。
时间已经是8点20分。
“看你挺聪明的，为什么要抢劫呢？
”安妮终于打破沉默。
“你为什么要做甜饼呢？
”
安妮耸耸肩。
“我不知道。
我喜欢做，做甜饼是我的拿手活。
”
鲁迪笑了笑。
“你我完全一样。
”
“你怎么这样说呢？
让人听起来像是业余爱好。
那起银行抢劫案——出纳员被杀了！
”
“那不是我的错。
”
“不是你的错？
你是说你有一个同伙，他开的枪？
”
鲁迪像是受到了侮辱。
“那是我一人干的，我从来不用同伙。
我是说，他企图按响警报。
我告诉
他别那么做。
”
“这么说，那是他的错？
”
“是的。
他没有服从命令。
我有权杀了他。
”
“你有心理疾病。
”
“不，我是职业杀手。
”鲁迪纠正道。
他们又陷入了沉默。
这时候，时间刚刚过8点30分，他们听到了车库门响。
安妮开始哭了起来。
“进厨房。
”鲁迪吩咐道。
安妮很不情愿地进了厨房。
鲁迪紧随其后，站在厨房中间。
他把枪别在裤带上，让她不会感到恐
慌。
等到她丈夫一进门，他就会拔抢把他们杀了。
这时传来了钥匙在锁孔转动的声音。
鲁迪深深吸了一口气，他想：
再过10秒钟我所有的问题全
都解决了……
可后来什么也没发生。
门没开，车库那边没有了动静。
“怎么啦？
”他皱起了眉头。
突然，从他背后有人高声喊道：
“我们是警察！
把手举起来。
快点！
”
鲁迪回过头，不觉倒吸一口凉气。
3名身穿防弹背心的警察举枪瞄准了他。
“照他们说的做！
”安妮命令道。
鲁迪望着她。
安妮也拔出藏在武士服下的手枪，对准了他的胸口。
这时，五六个警察把他团团围住。
他盯着一位警官。
他就是约翰尼·西蒙斯警官。
“嘿，鲁迪。
”警官笑盈盈地招呼道。
“你耍了我。
”这个杀手咆哮起来。
“你假装被收买。
你们根本就没有证人，是不是？
”
“对。
”约翰尼答道，“我们故意放出风声说我们有证人。
这下，你上当了。
”
“这房子呢？
”
“是借的。
我们忙了一整天给它装上摄像头。
我们的技术小组干得不赖。
你竟然一个都没有发
现。
”
鲁迪还得知，安妮也是一位警探，她是约翰尼的搭档。
眼下，她已经完成使命：
录下了鲁迪承认抢
劫杀人的口供。
“你是用那个甜饼求助的吗？
你为什么要这样做？
”鲁迪问。
安妮耸耸肩。
“我得让你不会疑心我是警察，让你觉得我真的害怕。
”
“没错，你把我骗了……可你们警察也疯了！
你也不想想今晚遇到的那些孩子。
我本来是准备开
枪的。
”
“我们决不会那么做的。
你一到这里，整个街区就被我们封锁了。
”约翰尼说道。
“可刚才有小孩上门呀！
我都听见了。
”
“噢，那是我的声音。
”一个年轻的女警察说道。
她的声音听起来确实像个孩子。
“我穿了不同衣
服来过五六次，就是怕你看出破绽。
哦，安妮，你的甜饼棒极了。
我全都吃了。
”
这时候，安妮看了鲁迪一眼，笑了起来。
“什么事那么好笑？
”鲁迪低声问。
“想到你今晚策划的这起谋杀行动我就觉得挺好笑。
”
“为什么？
”
“今晚不是万圣节吗？
我们得到了糖果，你却在捣蛋。
”
注：
万圣节是西方传统节日，当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，喊着“不给糖果就捣蛋”去挨家挨
户收集糖果。
欧洲传统上认为万圣夜是鬼怪世界最接近人间的时间，所以万圣夜的主题常是鬼怪、吓
人，以及与死亡、魔法、怪物等有关的事物。
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是：
（）（）（5分）
A.小说开头写鲁迪费尽心机挑选在万圣节采取行动，而结尾是他落入警方精心设计的陷阱之中。
首尾照应，构思精巧。
B．“房子的灯亮着，大门一旁的灯笼里烛光影影绰绰”，这一处景物描写只是为了营造jLI_l节日的气
氛，迷惑鲁迪。
C．当安妮认出他是她丈夫要指证的那个人时，鲁迪挤出一丝微笑，并要她“别紧张，我不想伤害任
何人”。
这说明鲁迪其实心地善良，他杀人及计划杀人只是迫于形势。
D．小说中写鲁迪悠闲地吃着那块写有求救信息的甜饼，并觉得“味道相当不错”，说明安妮做甜饼
的手艺很高，使鲁迪感到轻松。
E．小说的结局情节陡转，出人意料：
一心要杀害证人的鲁迪不仅没有得逞，反而被警方逮捕，而且
被录下了抢劫杀人的口供。
故事具有“欧·亨利式结尾”的特点，一波三折，跌宕起伏，扣人心
弦。
（2）鲁迪是个怎样的人？
请结合全文归纳他的性格特点。
（6分）
（3）这篇小说结尾新颖独特，但因为前文的多处伏笔而显得“既在意料之外，又在情理之中”。
请找出
文中能暗示结局的几处伏笔。
（6分）
（4）怎么理解结尾处安妮说的“我们得到了糖果，你却在捣蛋”这句话？
请结合全文主旨及自己的体验
说说你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）一（4）题。
中国第一大法官
武原陈伟德
能成为出任国际军事法庭的第一个中国法官，在一般人眼中，是神圣而光荣的使命，而对于1946
年参与远东国际军事法庭审判的梅汝璈来说，则更多地意味着艰难和挑战。
当时国民党政府正忙于内战，对这场国际审判并不重视，在庭审准备、证据提供、国际沟通等很多
方面表现并不积极；国际方面，由于美苏冷战的对峙局面已经形成，东京审判中国际力量的对抗形势
异常复杂，使审判受到了很多不确定因素的影响。
所以，国内当时许多有名望、资历深的法学名家都
不愿接这个“烫手的山芋”，生怕审判不顺利，不能让日本战犯受到应有的惩罚而成为民族“罪人”。
重任落在梅汝璈的肩头，他没有退缩。
临行前，他慷慨陈词：
“审判日本战犯是人道主义的胜利，
我有幸受国人之托，决勉力依法行事，不负政府和国人瞩望。
”
4月，十一国法官齐集东京，开庭审判的日子就要到了。
法官在法庭上的座位将按什么顺序来排
列？
按照惯例，庭长应居中坐首位，但是，第一、二把交椅由谁坐？
为此，美、英、苏等国法官各执一词，
互不退让。
就在闹得不可开交时，梅汝璈神态平和地说：
“个人坐次，本人并不介意。
”见大家惊讶，他
才神情郑重地提出自己的观点：
“只因与各位同仁一样，是代表了各自的国家来的，因而不能不慎，我
觉得应按各受降国签字的顺序排列。
”大多数法官表示赞同，但仍有人反对。
英国法官说：
“那就是说
让中国法官坐第二把交椅，这怎么行？
”
一向温文尔雅的梅汝璈正言回敬：
“怎么不行？
首先，今日系审判日本战犯，中国是东方反法西斯
战场的主战场，中国受日本侵害最烈，抗战时间最久，付出的牺牲最大，因此，有八年浴血抗战历史的
中国理应排在第二；再者，没有日本无条件投降，便没有今日的审判，按各受降国的签字顺序排座次，
实属顺理成章。
”说到这儿，他话锋一转，幽默地接着说：
“当然，如果各位同仁不赞成，我们不妨找个体
重测量器来，然后以体重之大小排座次，体重者居中，体轻者居旁。
这样，纵使我被置末座亦心安理
得，并可以此对国家有所交待，一旦他们认为我坐在边上不合适，可以派另一名比我肥胖的人来替换
我。
”诙谐之言使各国法官忍俊不禁，有人甚至拍手叫好。
开庭前一天，开庭“预演”，庭长突然宣布入
场顺序为：
美、英、中、苏、法、加……面对这种不公道的行为，梅汝璈怒不可遏地脱下法袍，拒绝参加
“彩排”，并要求庭长就自己的提议进行表决。
加拿大、新西兰、菲律宾等国法官当即表示支持。
面对
梅汝璈的强硬态度，庭长只好召开紧急磋商会议。
最终，入场顺序和座次都按各受降国签字的顺序排
列，中国法官坐稳了第二把交椅。
这把椅子，捍卫了中华民族的尊严，也为中国在审判中赢得了主动。
审判进入尾声时，又出现了一个问题，那就是对这些罪大恶极的战犯如何量刑。
由于不同法律体
系的影响，加上各国受日本侵害程度不同，在是否对东条英机等战犯判处死刑的问题上，法官们发生
了激烈的争执，主张判处死刑的人是少数。
怎么办？
“若不能严惩战犯，惟蹈海而死，以谢国人。
”梅汝
璈暗下决心。
为了伸展正义，在审判过程中，梅汝璈根据收集到的日军罪证，舌战群雄，据理力争，坚
决主张对东条英机等战犯处以死刑，最终，以六票对五票的微弱优势判处东条英机等战犯死刑。
耗时两年七个月，开庭818次的漫长而艰难的审判终于结束了。
经商议，判决书由11章构成，有
法官主张“判决书应统一书写”，但是梅汝璈坚持认为，中国人受害最深，最有发言权，日本侵华罪行部
分理当由中国人来写。
法庭再次接受了他的提议。
为了尽快完成工作，梅汝璈和他的两个助手夜以
继日地工作了一个月，向法庭提交了近300页、总计10万多字的判决书的第五章。
这也是全部判决
书中撰写的最快部分。
“那些日子，我们就像钻进成千上万件证据和国际法典的虫子，每天在里面爬
来爬去，生怕遗漏了重要的东西。
”
审判结束后，梅汝璈在日本《朝日新闻》上发表了《告日本人民书》，他写道：
“经过这次审判，日本
军界首脑的暴虐行为和虚假宣传已昭然天下。
远东国际军事法庭的最后宣判，清除了中日两国间和
睦相处的绊脚石，对于今后中日和平合作，相信必有贡献。
”
梅汝墩曾说：
“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账
上。
但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。
”
（节选白《远东审判：
为了迟到的正义》，有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A.对于梅汝璈来说，在国内外动荡不安的形势下，参加远东国际军事法庭审判日本战犯，更多地
意味着艰难和挑战，必然遇到很多困难。
B．梅汝璈性格温文尔雅、谦和平易，本不愿与人相争，但因为代表国家参与对战犯的国际审判，他
才不得已在法庭上力争座次。
C．本文记叙了梅汝璈参加东京审判的经过，通过语言、动作、神态描写，再现了他热爱祖国、不惧困
难，维护正义的人物形象。
D．如果不是梅汝璈据理力争，以大量不可辩驳的事实舌战群雄，最终说服部分法官，东条英机等罪
大恶极的战犯就不会被处以死刑。
E．梅汝璈之所以要发表《告日本人民书》，是为了安慰和开导战败国人民，以免审判结果对日本民
众造成不必要的刺激，给中国带来麻烦。
（2）为什么称梅汝璈为“中国第一大法官”？
请结合文章简要概括。
（6分）
答：
（3）当时的舆论界曾评价梅汝璈“精通法学理论，善于雄辩而又头脑冷静”，请根据文中“力争座次”的
相关内容，对其辩论技巧加以分析说明。
（6分）
答：
（4）梅汝璈在东京审判未果时就立下
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