组长在高三工作会议发言.docx
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组长在高三工作会议发言
年级组长在高三工作会议发言
篇一：
张主任在高三年级组会议上讲话
齐抓共管夯实基础高效课堂实现突破
——张主任在高三年级工作会议上的讲话
宿迁市宿豫区实验高中高三年级主任张鹏
（20XX年9月22日）
尊敬的徐校长、各位老师：
今晚我们在此召开年级组会议，本次会议我就高三本学期暨一年工作想法和做法向大家汇报一下：
（本来应该在开学时召开的，但由于开学时年级工作比较繁忙，所以高三年级工作会推迟到现在。
）
大家都知道本届高三，是非同寻常的一届，因为她是实验高中真正第一届高三，本届的高三教学质量高低直接关系到学校在社会上的声誉和发展，所以20XX年高考意义重大。
再说上一届高三取得了骄人成绩，使市局和学校对本届高三有了更高的期待。
也使我们倍感压力巨大，要想完成学校下达高考指标，实现高考新突破，需要我们付出加倍的努力。
要善于把压力转化为教学新动力。
我们要抢抓机遇，全力以赴，拼搏高三一年，相信凭借各位教师的努力，20XX年的高考一定会谱写出高考辉煌新篇章。
据此，我们提出本届高三教育教学工作思路：
形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。
即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。
抓好班风学风，抓好教师的教风两块阵地。
把握突出尖子生，狠抓艺体生，不弃后进生。
严把学生思想教育关，严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关。
我们高三年级组的工作目标是：
以人为本，激发潜能，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，全体高三年级教师精诚合作，群策群力，以实干、真干、苦干的精神全身心地投入到教学中去，向全体学生负责，最大限度调动学生学习的积极性和主动性，确保完成学校给定的各项指标，让学生满意，家长满意，学校满意。
本届高三高考目标确保本科达线150人。
各班高考具体指标为：
三
（1）班25人、三
（2）班25人、三（3）班25人、三（4）班25人、三（5）班25人、三（6）班18人、三（7）班10人、三（8）班10人、三（9）班7人、三（10）班7人、三（11）班5人、三（12）班5人、三
（13）班5人、三（14）班5人。
主要工作措施：
（一）教育工作
1、搞好高考的宣传与鼓动工作。
认真筹备“迎高考二百天、一百天、五十天、三十天”宣誓活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个“迎高考”的文化氛围，将标语、目标和誓词上墙，每周二班会课课，班主任要组织全班重温誓词。
2、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。
班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优生队伍，并切实关心边缘生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
3、强化班集体常规管理
高三年级不是特殊年级，班主任应抓实抓细常规管理，包括课间操、自习课、午休、晚就寝等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。
班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班干部和尖子生的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的优秀班集体。
班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。
4、重视协调三种关系
在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：
第一，任课教师之间的关系。
各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。
任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全年级一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。
第二，师生之间的关系。
班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。
第三，学校与家长的关系。
班主任要加强与家长
的沟通，使家长掌握学生的学习状态、心理状况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，形成教育合力。
特别是边缘生、潜能生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。
5、注重学生心理疏导。
高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织班级活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
6、定期召开家长座谈会
积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持，本学年高三拟开两次家长座谈会。
让家长首先明确高三一年的学习和考试安排，及早规划。
其次明确对高三学生的教育和管理的特点及方法，同时也要明确对子女学习的现状分析和准确定位，让家长详细了解体艺生考试情况和进一步明确文化学习的重要性。
（二）教学工作
1、强化目标意识，精心制定教学计划
认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标（落实到每一天每一节课上）及措施。
2、强化团体意识，抓实集体备课工作
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。
以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向。
切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。
不走过场，不流于形式，备课时必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、好题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一学案、统一资料、统一考试）。
3、深化课堂改教学，提高课堂教学效益
高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，因此各教师在课堂教学中应贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。
课堂上该讲的要讲深讲透，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。
课堂教学要注意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。
注意把握复习的高度、深度和效度。
要充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳，让学生形成知识网络,教学内容要始终把握高考脉搏；在教学中要坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进。
最大限度提高课堂效率，确保学生每节课都有收获。
4、注重学法指导、优化习题、试题的质量
教师要根据学科特点及高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，我们高三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选练习，选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。
严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
5、注重教学反馈，强化教学的有效性
高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科考试大流水批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，根据学情不断调整教学的思路和方式，不同层次班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。
6、做好扶优补差工作，分类推进，开发新的高考增长点
为求得本届高考能有较大突破，我们必须倾注全部心血挖掘学生潜力，搞好分类推进、分层指导工作。
根据高三上学期段考及历次月考的成绩，彻底摸清学生的真实底子，划分不同的能级层次，提出相应的目标要求，让每一块云彩都下雨，是实现20XX年高考目标突破的关键。
（1）、界定尖子生，促其冲击重点高校。
1实行尖子生导师制。
每位尖子生弱科分包给对应科目的导师，导师定期或不定期地对尖子生进行面授辅导，指点迷津。
及时解决他们思想上及心理上的困惑以及学习生活上的困难。
2各任课老师对尖子生进行全面培养提高，凡尖子生的作业要尽量面批，及时指出存在问题，帮助其分析原因，总结提高，每次测试结束后，对其试卷可认真分析，查漏补缺。
（2）、狠抓边缘生，保其本科上线，每次月考后艺体班每班圈出8名边缘生，文化班每班圈出5名边缘生，由班主任找其谈话，分析原因，树其信心，科任教师要重点关注个别辅导，确保他们在学习上不掉队。
（3）、盯紧弱科生，科任要有针对性的对弱科认真辅导，巩固基础知识，提高学习能力，树立学习信心，推其冲击本科线。
（4）、心系心理障碍生，促其轻装上阵。
高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱，产生不同程度的心理问题甚至于心理障碍。
针对这种情况，各班要特别做好学生的心理辅导，通过主题班会或个别心理辅导，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，做到科学备考。
为此，班主任、任课教师要齐心协力，共同做好心理障碍生的疏导工作，培养学生健全人格，促其健康成长，共同搭建最有利于学生全身心投入学习的平台，使更多的学生考取本科院校。
7、加强对艺体考生的科学管理，最大限度的提高文化课成绩
对音体美等专业的考生要加强管理、强化训练，确保专业统考过关，同时要下大力气抓好文化课教学，对专业过关的考生，从抓“短平快”科目入手，争取复习的高效率，对文化成绩差学生要精心辅导，确保他们高考双达线。
文化课教师要定好计划目标，一轮复习从基础抓起，降低复习难度，增强复习的针对性。
根据艺体生实际合理调配课时，以提高文化课总成绩为根本出发点。
8、研究高考，把握命题趋向，提高教学的效率
教而不研则浅，研而不教则空”。
作为高三教师，尤其要更加深入地研究高考考试说明，知道考什么，怎么考，从而成竹在胸地去教。
要重视知识的联系和深层理解，重视向学科本质逼近，着重加强语数外基础性和工具性的作用，加强相关学科间的交融。
具体工作
1、教学进度：
篇二：
高三年级组长表态发言
无畏佳绩勇攀登勇于挑战看明年
尊敬的在座领导和各位老师：
大家好！
当我们还沉浸在今年高考我校取得突破性成绩的喜悦中时，20XX年的高考已经拉开了序幕。
面对今年的佳绩，面对明年的高考，我们年级所有的老师深感责任重大。
为了明年高考能有好成绩，我们必须而且只能做出一种选择，那就是努力努力再努力！
当然，努力不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。
我们这届高三是重庆市参加全国高考的第二年，我们将围绕学校“协作、拼搏、创新”这一高三新主题，以抓教风、学风、队伍建设和精细管理为重点，紧紧围绕“呵护成长之美”的办学理念，以“成己成物”为己任，笃智笃行，甘苦与共，面对困难，锲而不舍，激发热情，创新方法，力争20XX年高考再创佳绩。
在此，作为年级的一份子我想向学校表示：
我们会传袭本年级精诚团结的传统优良作风，形成一个上下同心、通力合作、群策群力的战斗团队。
作为班主任，我们会抓好班风、学风，加强日常学生管理，成为家校沟通的桥梁，成为班级与科任教师间的纽带。
在年级目标的完成落实过程中，我们会突出重点生，狠抓艺术生，落实高职生。
通过严把课堂教学关、质量分析关、信息整合关、情感心理关，我们要用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，把“鼓励、关怀每一个学生进步成长，不抛弃、不放弃任何一个有愿望进入高校学习的学生”作为己任，善于探究，勇于创新，鼓足干劲，求真务实，以满腔热情投入到教学工作中去。
争取为我校20XX年高考创造又一次佳绩！
篇三：
高考动员大会年级组长发言稿
北中高中20XX届高考动员会
高三年级组长胡焕明20XX年3月9日
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
今天，我们吹响了向20XX年高考进军的号角，今天高考动员大会的召开就是为了迎接这场艰苦而又价值不凡的人生战役。
三年时光转眼即逝，曾经似乎遥不可及的高考已经离我们越来越近了。
高考是你们在人生路上遇到的第一次重大的挑战，是同龄人中并非人人求而得之的一次跨越人生高度的难得机遇。
它不仅仅是实力的比拼，更是意志、耐力乃至心理素质的较量。
美国总统布什说过：
当机遇和准备合二为一的时候，一切都成功了！
那么，我想问问同学们：
高考，你准备好了吗？
同学们，高三的生活不是枯燥的，高三的颜色不是黑色的，最后的冲刺也并不可怕。
高三最后阶段就是一个对知识记忆的整理、消化、熟练的过程，也是一个对意志的锻炼提升过程。
然而高质量的人生需要的是艰苦卓绝的努力、超乎寻常的付出、百折不挠的毅力、背水一战的决心、破釜沉舟的勇气和挑战极限的气度。
著名作家雷抒雁说得好：
人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暂的黑暗，如果你有足够的智慧和决心，那就意味着隧道里灯火通明。
古语说：
行百里路半九十。
咬紧牙关，就能鹏程万里，锦绣一片；稍一懈怠，就可能会前功尽弃，碌碌无为。
相信很多同学都看过电视剧《亮剑》。
《亮剑》里的主角李云龙那敢打敢拼的人物形象一定给你们留下了深刻的印象，此时此刻我想以
主角李云龙的扮演者李幼斌说过的一段经典名言送给同学们，与之共勉——真正的剑客，面对强大的敌人，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！
同学们，你们大部分是从农村来的，07年的春晚节目农民工子女的“心里话”感人至深——我们不跟别人比父母，要跟别人比明天。
要想从农村走出去，除了拼命读书之外，出路实在太少太少了。
况且如果没有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢？
事实证明：
知识改变命运，拼搏铸就辉煌。
我们无法改变生命的长度，但是我们可以改变生命的宽度！
高三的同学们，不论你从什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后不后悔！
说到这里，有的同学心里嘀咕了：
老师，谁不想考大学？
可我的基础薄，起点低，前途渺茫，我还考个什么呢？
那么我真诚地告诉你：
今年你不是报考了吗！
开弓没有回头箭，你从小学开始就立志要考大学，机会真的来了，你却自暴自弃了！
那么十二年的学不是白上了吗？
看到父亲那饱经沧桑的脸，看到母亲那佝偻的身躯，你忍心放弃吗？
你甘心放弃吗？
我们的回答应该是：
不！
有人说，真正的快乐正是你拼搏奋斗的时候!
你只要经历过这种拼搏，你就没白上这十二年学。
今日不搏何日搏啊！
人生中总是充满了变数，在一件事情还没有完全结束之前，永远不要失去希望。
中国移动通信的一则广告说的好：
每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。
有时，哪怕是一小步，也会有新的高度。
做最好的自己——我能！
所以，亲爱的同
学们，既然选择了高考，就应该义无反顾，勇往直前，信心百倍，持之以恒，坚忍不拔!
这就应该是你们考前的心态！
亳不夸张地说高考近乎人生的第二次投胎转世，对于你们来说，高考是十二年等一回的一次取得跨越式发展的机遇。
用你们经过砺炼的翅膀，去搏击命运的闪电！
决胜高考，永不言败！
超越梦想，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回！
同学们，你们准备好了吗？
同学们，为了高考，为了父母的渴盼，你们要把情绪稳下来，把心劲提上来，把思维活起来，甩掉包袱，抖落委屈，轻装前进，全心全意迎战高考。
一个国家强大了
，别的国家才来跟你建交；一个人强大了，别人才来跟你友好。
你们要努力加强自身建设，高考就是你表达对连天的父母之爱，对殷切的师友之爱的回报的最具体的方式。
你的成功是你父母执着一念的追求，也是他们最大的欣慰！
你忍心让他们失望吗？
高中是高质量的人生基础，高考是人生的转折点和分水岭。
确切地说高考泾渭分明地分出了蓝领和白领。
参加了高考就代表你准确的定位了人生，就代表着你抢占了人生的至高点。
而现在决战高考就是你的责任。
有的同学私下会抱怨高三太苦太累，压力太大！
我想说：
压力就是责任!
感到了压力就证明你担起了你的责任，而抱怨压力就是逃避责任，拒绝压力就是推卸责任。
责任重于泰山！
对自己负责，对家庭负责，对关爱你的人负责，这不是挂在嘴边的戏言，而是要记在心里，扛在肩上的誓言！
它不一定能使你的前程灯火般的辉煌，但定会给你一份厚重的人生礼物。
这就是责任！
就像行兵打仗，谁先进入阵地，谁就赢得了主动权。
九十天，说长也长，说短也短。
但对一个勤奋高效而拼搏自信的北高学子来说，它可以将多年积累起来的知识与能力凝聚成冲关夺隘的力量，化成托起人生之箭的强劲之弩，化成劈荆斩棘的宝剑湛蓝的锋芒，用加倍的汗水和努力，实现你那壮丽的誓言！
北高正在不懈努力奋战的学子们，苦并快乐着，累并执着着，考场即战场，岂能书生意气；九十天再冲刺，誓取高考佳绩。
20XX届的北中高三学子，你们正向世人诠释着这样一个命题：
钢铁就是这样炼成的！
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人能有多成功，看有谁给他指点；一个人能有多优秀，看他身边有什么样的人！
亲爱的同学们，你们要在学校领导的正确指引下，在班主任的科学管理下，在各科授课老师的辛勤培育下，以坚定顽强的信念，百折不挠的毅力，只争朝夕的精神携手并肩，风雨兼程，去冲刺20XX年高考！
同时希望同学们要注意科学的休息，让自己时刻精力充沛。
文武之道，一张一弛，积极参加体育锻炼，改善早晨起床和晚上休息时的拖沓现象，杜绝不良习惯，让青春的烦恼走开，在紧张的复习中做到有所为有所不为，不断进行自我调节，把自己的身心调整到临阵的最佳状态。
最后，我代表高三年级组在这里提出我们的目标，发出我们的誓言：
2012高考必胜，让北高辉煌再现！
我们坚信：
山高难挡白云飞！
谢谢各位领导、老师！
谢谢同学们！
我的发言完毕。
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