D．无法确定是否相碰
【题型】单选题
【知识点】牛顿第一定律
【参考答案】B
【解析】
4．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）
A．F1＝F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2＝F3
【题型】单选题
【知识点】摩擦力
【参考答案】A
5．台球日益成为人们喜爱的运动项目．下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（ ）
A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡
B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关
D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
【题型】单选题
【知识点】二力平衡；力的作用效果
【参考答案】A
【解析】
6．如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（）
A．2000NB．1000NC．0ND．500N
【题型】单选题
【知识点】弹力
【参考答案】B
互动导学
导学一：
力
知识点讲解1：
力、力的作用效果
1．力是物体对物体的作用，单位：
牛；符号：
N，由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在.当我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体,一个是施力物体，另一个是受力物体。
2．物体间力的作用是相互的，甲物体对乙物体施力，同时乙物体对甲物体也施力。
3．力的作用效果：
（1）改变物体的形状；
（2）改变物体的运动状态。
4．力的大小、方向、作用点叫做力的三要素．可以用一根带箭头的线段表示出力的三要素，这种表示力的方法叫力的示意图。
例题
1．关于力的下列说法中正确的是（）
A．物体间有力的作用，它们一定相互接触
B．相互接触的两个物体间一定发生力的作用
C．手推车时，手推车的力大于车推手的力
D．孤立的一个物体不存在力的作用
【题型】单选题
【知识点】力
【参考答案】D
2．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）
A．
B．
C．
D．
【题型】单选题
【知识点】力的作用效果
【参考答案】D
【解析】小球由于受到重力的作用，在下落过程中，速度越来越大，速度变了，运动状态也就改变了，因此D反映的是力改变物体的运动状态；而其他三个是力使物体的形状发生改变，故选D。
我爱展示
1．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）
A．向前划船时，要用桨向后划水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【题型】单选题
【知识点】力
【参考答案】D
2．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生
、
、
、
各图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的是（）
A．图
和
B．图
和
C．图
和
D．图
和
【题型】单选题
【知识点】力的作用效果
【参考答案】C
【解析】图
和
中，力的方向和作用点都相同，大小不同，研究的是力的作用效果与力的大小的关系，力越大，钢条的形变越大故A不符合；图
和
中，力的大小和作用点都相同，方向不同，研究的是力的作用效果与力的方向的关系，方向不同，钢条的形变不同故B不符合；图
和
中，力的方向和大小都相同，作用点不同，研究的是力的作用效果与力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同故C符合题意；图
和
中，力的大小和方向都不同，只有作用点相同，一个变量，两个改变量，没有控制变量，无法研究力与形变的关系，故D不符合题意。
3．如图是小明在足球场上一个精彩的头球动作，他把一个迎面而来的足球顶了回去，请你写出两个与此现象有关的物理知识。
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
【题型】简答题
【知识点】力；力的作用效果
【参考答案】
（1）力可以改变物体的运动状态；
（2）力的作用是相互的
知识点讲解2：
重力、弹力、摩擦力
1．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于弹力．弹力的大小与弹性形变程度大小有关。
2．弹簧测力计的原理：
在弹性限度内，弹簧的形变程度与受到的拉力成正比。
3．地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，
与物体的运动状态、所在的位置没有关系。
4．物体所受重力的大小与物体的质量成正比．用公式表示为G＝mg，g＝9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体所
受的重力为9.8N。
5．重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心。
重心的位置可以在物体
上也可以不在物体上。
6．两个互相接触的物体，当它们有相对运动或相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力．摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。
7．摩擦力产生条件：
①物体间相互接触、挤压；②接触面不光滑；③物体间有相对运动或相对运动趋势。
8．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关；
9．增大有益摩擦的方法：
增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小有害摩擦的方法：
减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，分离接触面。
例题
1．（2013广州中考）如图13甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
（1）乙图代表小明的圆点A画出其竖直方向受到的力；
（2）小明再沿此绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f滑____f杆（选填“>”，“=”，“<”）；
（3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向：
______________。
【题型】综合题
【知识点】力；重力；摩擦力
【参考答案】
（1）如图所示；
（2）=；
（3）竖直向上
【解析】
（1）小明在沿绳匀速下滑，因此此时是滑动摩擦力，小明受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f；
（2）此处虽然绳比杆粗糙，而且是滑动摩擦力，仿佛摩擦力会变大，但是，注意题目中“匀速下滑”是解题关键点，说明二力平衡，均为重力G。
因此答案为f绳=f杆；
（3）小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力为静摩擦力，判断静摩擦力方向是根据相对运动趋势方向相反，此
处相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上。
【思维对话】学生常见的思维障碍主要是在
（1）中做力的示意图，表示摩擦力和重力的线段长短不相等，老师在讲解中要强调；在
（2）中，学生容易错误的认为，因为绳子比杆粗糙些，所以f绳>f杆，这是一种审题不仔细的表现，如果学生看到了前面的匀速运动，就会知道摩擦力与重力平衡，它们的大小应该相等，其次，接触面越粗糙，滑动摩擦力就一定越大吗？
老师应该给学生强调，这是不一定的，因为滑动摩擦力不仅与接触面粗糙程度有关，还和压力的大小有关；只有当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力才越大，注意控制变量法在概念中的正确理解；在（3）中，老师要引导学生进行受力分析，正确理解摩擦力的方向与物体的相对运动方向（或相对运动趋势方向）相反，与物体的运动方向不一定相反。
2．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（）
A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B．在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
C．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
【题型】单选题
【知识点】摩擦力
【参考答案】D
3．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，
用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左
右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，
则（）
A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁
B．L乙＝L丁＜L甲＝L丙
C．L甲＝L乙＜L丙＝L丁
D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
【题型】单选题
【知识点】弹力
【参考答案】B
【解析】
4．如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（）
A．
B．
C．
D．
【题型】单选题
【知识点】重力
【参考答案】B
5．（2013天河区一模）小芳想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。
（1）小芳将一个木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块（如图所示），此时弹簧测力计的示数是2N，请画出木块在水平方向上受到的力。
（2）小芳在木块上又放了另一相同的木块，以改变木块与桌面间的压力，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：
木块个数
1
2
3
4
弹簧测力计示数/N
2
4
6
8
分析表格中数据可以得出结论：
（3）小芳想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。
她由此得出：
当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小。
你认为她的结论正确
吗？
请说明理由。
【题型】实验题
【知识点】力；摩擦力
【参考答案】
（1）如下图所示：
（2）接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）不正确，没有控制木块对桌面的压力相同。
我爱展示
1．如果没有重力，下列说法中不正确的是（）
A．河水不再流动，也看不见大瀑布
B．人一跳起来就离开地面，再也回不来
C．杯子里的水也倒不进口里
D．物体将失去质量
【题型】单选题
【知识点】重力
【参考答案】D
2．关于弹力，下列说法不正确的是（）
A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
B．平时所说的压力、支持力、拉力、张力，就其力的性质而言都是弹力
C．在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大
D．两个物体不接触也有可能产生弹力
【题型】单选题
【知识点】弹力
【参考答案】D
【解析】弹力是接触力，其产生条件
（1）：
相互接触；
（2）发生弹性形变。
3．（2014广州中考）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C．a鞋底是橡胶会滑得更远
D．a鞋底是塑料会滑更远
【题型】单选题
【知识点】摩擦力
【参考答案】D
【解析】
阻碍物体相对运动的力叫摩擦力；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；物体运动时，所受摩擦力越小，物体运动的越远。
A、滑行时冰对a鞋的摩擦力向左，故A错误；B、蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向右，故B错误；
C、a鞋底是橡胶则由于接触面粗糙程度大，所受摩擦力大，所以会滑得更近，故C错误；D、同上，则会滑行的更远，故D正确．
4．（2014萝岗区一模）如图所示，物体A静止在斜面上，请在图中画出A物体受到的重力G和斜面对它的支持力F的示意图。
【题型】作图题
【知识点】重力；弹力
【参考答案】
导学二：
力与运动
知识点讲解1：
牛顿第一定律
1．牛顿第一定律内容：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
“牛一”不能直接用实验验证，是在大量实验的基础上通过推理概括出的；
“没有受到力的作用”是定律成立的条件，它也包含物体在某一方向上不受外力的情况；
“或”指一个物体只能处于一种状态，要么静止，或匀速直线状态,由它原来的状态决定。
2．惯性定义：
物体保持运动状态不变的特性。
（惯性大小就是改变物体运动状态的难易程度）
惯性是物体本身的固有性质，一切物体都有惯性；它与物体是否受力、物体是否运动等因素无关；
物体保持运动状态不变可从两个方面理解：
运动的物体由于惯性要继续向前运动；静止的物体由于惯性要保持静止状态；
惯性大小决定于物体的质量，质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小；
惯性不是力。
惯性和力是两个不同的概念。
例“受到惯性”、“惯性的作用”都是错误的表达。
例题
1．如图是某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动
的距离，从而得出力和运动的关系。
该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）
______________________________________________________________________________
更正错误后进行实验，从实验中可观察到，随着摩檫力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐____________，运动的时间越来越_______，但由于实验中阻力_________，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形；
在上述实验观察分析的基础上，可以推测：
如果摩檫力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的
运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将____。
【题型】实验题
【知识点】牛顿第一定律
【参考答案】
分别用不同的力推了一下木块；
变长；长；不可能为零；
做匀速直线运动
【解析】
2．下列现象中由于惯性造成的是（）
A．向上抛石块，石块出手后上升越来越慢
B．向上抛石块，石块出手后最终落回地面
C．百米赛跑中，运动员到达重点时不能立即停下来
D．船上的人向后划水，船会向前运动
【题型】单选题
【知识点】牛顿第一定律
【参考答案】C
3．（2013广州中考）忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）
A．始终静止不动
B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
【题型】单选题
【知识点】牛顿第一定律
【参考答案】D
【解析】根据牛顿第一定律：
物体在不受外力作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态，因此，力是改变物体运动状态的，不是维持物体运动的。
根据题意，在忽略一切阻力的情况下，大石头在撞击瞬间受到力的作用，改变了原来的运动状态，由静止变成运动，但是之后在水平方向不受力，因此会保持一定速度匀速直线运动下去。
因此答案为D。
【思维对话】学生的思维障碍主要是不能正确的去理解和应用牛顿第一定律，对于这类题型容易错选成B或C，要突破思维障碍，老师最好结合一个具体例子给学生讲清楚：
力是改变物体运动状态的，不是维持物体运动的。
比如此题，由于忽略一切阻力，对于静止在水平桌面的物体，受到撞击瞬间会受到一个力，那么这个力就会改变物体的运动状态，使物体由静止变为运动，撞击后，这个力没有了，物体在水平方向不受力，根据牛顿第一定律：
物体在不受外力作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态，由于在这个力消失的前一瞬间，物体是运动的，因此力消失后，物体会保持运动状态，并且以力消失瞬间的速度做匀速直线运动。
相信通过实例讲解，学生会对这类题型以及牛顿第一定律有更清楚的理解。
我爱展示
1．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）
A．牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的
B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，因此不能肯定这个定律是否正确
C．牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析推理而获得的
D．物体保持静止或匀速直线运动状态，叫牛顿第一定律
【题型】单选题
【知识点】牛顿第一定律
【参考答案】C
2．子弹从枪口射出后，能在空中继续飞行，这是因为子弹（）
A．受到火药的推力
B．受到惯性力的作用
C．具有惯性
D．惯性大于阻力
【题型】单选题
【知识点】牛顿第一定律
【参考答案】C
知识点讲解2：
二力平衡
1．什么是力的平衡：
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2．二力平衡条件：
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
（口诀：
同体，等大，反向，共线）
内容
详细解读
图示
等大
两个力大小相等
F=G
反向
两个力方向相反
同体
作用在同一物体上
共线
两个力作用在同一直线上
3．相互作用力与二力平衡的区别
相互作用力
平衡力
相同点
大小
相等
相等
方向
相反，且在同一直线上
相反，且在同一直线上
区别
作用对象
分别作用在两个物体上
同时作用在一个物体上
作用时间
同时产生，同时消失
没有时间关系
力的作用效果
作用力和反作用力分别作用在不同的物体上，一般产生不同的作用效果
两个力共同作用在一个物体上，使物体保持平衡
例题
1．（2015广州16中模拟）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）
A．弹簧测力计的示数为0N
B．弹簧测力计的示数为6N
C．F1、F2是一对相互作用力
D．F1、F2是一对平衡力
【题型】单选题
【知识点】弹力；二力平衡
【参考答案】D
【解析】
2．一本书放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于平衡力的是（多选）（）
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C．书受到的重力和书对桌面的压力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
【题型】不定项选择题
【知识点】二力平衡
【参考答案】BD
我爱展示
1．挂在树枝上的苹果静止不动，下列哪对力是平衡力（）
A．苹果受到的重力和苹果对树枝的拉力
B．苹果受到的重力和树枝对苹果的拉力
C．苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力
D．以上三对力都有可能
【题型】单选题
【知识点】二力平衡
【参考答案】B
2．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体（）
A．速度减小
B．按减小后的速度作匀速直线运动
C．仍按原来速度作匀速直线运动
D．停止运动．
【题型】单选题
【知识点】牛顿第一定律；二力平衡
【参考答案】C
【解析】
能力展示
限时考场模拟：
15分钟完成
1．如下图所示，用水平外力F将黑板擦压在竖直的黑板上保持静止。
当逐渐增大外力时，黑板对黑板擦的摩
擦力将（）
A．保持不变
B．逐渐增大
C．逐渐减小
D．无法确定
【题型】单选题
【知识点】摩擦力
【参考答案】A
2．下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）
A．
B．
C．
D．
【题型】单选题
【知识点】重力
【参考答案】B
3．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是：
（）
A．1.0N和1.5N
B．1.0N和0.5N
C．2.0N和1.0N
D．2.0N和1.5N
【题型】单选题
【知识点】弹力
【参考答案】D
【解析】
4．（2015广州16中模拟）如图6所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（ ）
A．当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力
B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态
C．当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100N
D．箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功
【题型】单选题
【知识点】摩擦力
【参考答案】D
5．（2015广州从化区一模）用尺击打一摞棋子中的Q，Q飞出而上面的棋子又落回原位置（如图所示）．以下判断正确的是（ ）
A．击打时上面的棋子没有一起飞出去，是因为它们没有惯性
B．棋子Q飞出后上面的棋子下落，是因为它们受到惯性的作用
C．棋子Q被撞击时开始运动，因为它受到尺子的作用力
D．棋子Q飞出去没能保持静止，是因为它不具有惯性
【题型】单选题
【知识点】牛顿第一定律
【参考答案】C
【解析】击打棋子前，棋子是静止的．击打棋子Q后，这一棋子因受力改变运动状态而运动，上面的棋子由于惯性还要保持原来的静止状态，在重力作用下又落回原位置。
对于A、上面的棋子没有一起飞出去，是因为它们具有惯性，A错误；对于B、棋子Q飞出后上面的棋子下落，是因为它们受到重力的作用，B错误；对于C、棋子Q被撞击时开始运动，因为它受到尺子的作用力，C正确；对于D、棋子Q飞出去没能保持静止，是因为它受到力的作用，但仍具有惯性，D错误；故选C。
6．（2015广州增城区一模）静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，小石头反弹，大石头开始运动，然后慢慢停下来，大石头最终停下来的原因是（ ）
A.大石头受到的动力慢慢减小
B.大石头受到的动力小于阻力
C.大石头受到阻力
D.大石头失去惯性
【题型】单选题
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律
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