一上语文复习教案.docx

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一上语文复习教案

第一课时

复习内容：

复习拼音表

学生学习过程：

   一、复习声母。

   1、齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背

   2、出示卡片比较（说儿歌比较）：

   b---d  p---q t---f  l---n---m  z---zh  c---ch  s---sh

   3、默写声母表

   4、给声母连线，比一比，看哪一组连得又快又对。

   （每块小黑板上写有声母，把声母用线连起来，就变成一只小动物。

）

   自己评一评，连线正确的给自己所在的小组画上一颗五角星。

线连得流畅、画得好的给自己所在的小组画上三颗五角星。

   二、复习韵母。

   1．（出示韵母卡片。

）指名认读。

开火车读。

齐读。

   2．说一说，这些韵母是按怎样的顺序排列的?

（6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。

）

   3．找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母。

找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母

   4、出示卡片比较（说儿歌比较）：

   ie---ei  ui---iu  ai---an  ao---ou  un---ün---üe 

   en---eng  in---ing  an---ang

   齐背两遍、指名背

  5、默写韵母表

   复习四声及标调

   背四声儿歌

   认读：

ài ēn òng ún iě íng èr ǘn

   复习标调儿歌

   6、练习标调：

   ang（第二声） üe（第一声） ui（第二声） ou（第四声） eng（第三声） ei（第四声）

   ua（第二声） ao（第三声） iu（第一声）

   三、复习整体认读音节。

   1．（出示卡片：

zhchshrzcs，iuü，ieüe，inüning uan。

）指名读。

   2．想一想，它们怎样才能变成整体认读音节?

谁是小小魔术师?

（指名上黑板板演。

）

（1）声母后加i。

（2）小i前面加大y；小u前面加大w；小u前面加大y，u上两点要省去。

ieieie．   。

   （3）真特殊，

   小i变大y，

   才能整体读。

   四、指导诵读。

   指名读书上的声母、韵母、整体认读音节。

   五、认读汉语拼音儿歌。

   1．选择自己喜欢的一首认真地练读。

   2．指名读。

   3．其他各首在课间或早读时间认真地读。

   4．用活动课在小组内进行朗读比赛，推荐一名同学参加班级比赛，评选小小播音员。

   ．

   六、课堂小结。

   小朋友们，汉语拼音我们已经全部复习完。

汉语拼音的用处可大啦!

我们可以用它们来帮助我们识字和读书。

小朋友们，要加油呀!

作业设计：

   背诵拼音表。

板书设计：

拼音表

第二课时

复习内容：

复习音节拼读

学生学习过程：

   一、拼读练习。

   1、复习整体认读音节、两拼音节、三拼音节。

（1）整体认读音节：

   zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

（2）两拼音节：

bai——（b）—（ai）

   （3）三拼音节：

   jia——（j）—（i）—（a）

   2、出示一段儿歌，找出整体认读音节（加点）、两拼音节（加三角）、三拼音节（加五星）。

   电脑出示：

用“﹋”标出三拼音节

   wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán,

   xiǎo xiǎo de chuán liǎng tóujiān,

   wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò,

   zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīng xīng

   lán lán de tiān.

   二、复习有关jqx的拼写规则

   出示（拼读）：

júzi chéngqún xuěhuā yuèer

   将jú  qún xuě  yuè这些音节分解声母、韵母和声调

   三、u的标调规则。

   1、背儿歌：

jqxy小淘气，看见鱼眼就挖去。

   2、练习：

j—un—jun q—un——qun   x—un——xun

   四、巩固练习

（一）分类：

   zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ün s ü ti o u zi e

   单韵母：

   前鼻音韵母：

   后鼻音韵母：

   翘舌音声母：

（二）用“---”划出整体认读音节

   yè huí yǔn sh ri jú chí de jiā yu er yin wǔ zǔ yìng yuán wō

   yuè quān zi xi jiù

作业设计：

   拼读书上的音节

板书设计：

                   复习音节

       拼读、四声、轻声、u的标调规则

第三课时

复习内容：

复习我会写的生字。

复习目标：

能够正确书写100个汉字，能够读准字音、分清字形；能根据图画初步了解这些字的意思；通过指导诵读，让学生初步感悟事物之间的联系。

复习重、难点：

能够正确书写个生字，能够读准字音、分清字形。

复习构想：

通过画一画、认一认、改一改等复习活动，充分调动学生的参与欲，让学生改被动掣习为主动学习，在游戏中快乐地学习，并能正确地熟记100个汉字。

教学准备：

生字卡片、小黑板、电脑。

复习时间：

1课时

学生学习过程：

   一、出示插图，认读汉字。

   1．（出示插图。

）仔细观察，说说图上画了什么?

   2．学生自由交流。

   3．指名认读。

对每个发言的学生作适当的表扬激励。

   4．教师领读生字，学生跟读，注意正音。

   5．说说你是怎么记住这些字的?

   6．多种形式认读生字。

（小老师领读；开火车读；同桌一人读一人听等。

）

   7．练习用生字组成词语，说一句话。

   二、指导诵读。

   1．先让学生一组字一组字地诵读，再将每组字连起来诵读。

   2．提醒学生注意，诵读时不要一字一顿，也不要唱读，要一边读一边在头脑里浮现出相关的图画。

   3．指名诵读。

齐读。

   三、练习巩固。

   1、游戏：

抢卡片。

请两个学生上台，教师说—个字，两个学生抢生字卡片，抢到卡片的学生领大家读一遍。

   2、游戏：

摘苹果。

教师将生字写在树上的苹果里，学生摘一个苹果领读一个生字。

   3、让字宝宝回家。

（将生字贴到相应的图下，并领大家读一遍。

）

   4、练习看图说话。

（选择一个自己喜欢的字组词说话。

）（例：

水果中，我最喜欢吃西瓜啦!

马儿在草地上跑得可欢啦!

）

   5、诵读课文，边读边记，图字结合。

   6．看字卡做动作：

出入开关坐卧立走。

作业设计：

   读一读，写一写100个会写的字。

板书设计：

图片——字——拼音

第四课时

（同音字、形近字辨析）

复习内容：

小学语文第一册生字词。

复习目标：

1、能正确认读本册书中的400个生字，并能根据拼音正确书写、听写、默写其中的100个生字。

2、能区分书中的同音字、形近字，并能进行适当的应用练习。

复习过程：

一、生字传真，照样子写字

鸟

瓜

水

鱼

两

出

今

年

二、找朋友，在正确的读音后面打“√”

lǐlílǜsōuzào

礼泥绿艘造

nǐnílùshōuzhào

三、比一比，再组词。

十（）（）工（）（）

叶（）（）江（）（）

月（）（）也（）（）

背（）（）他（）（）

鱼（）有（）东（）听（）

渔（）友（）车（）厅（）

生（）早（）对（）山（）

升（）草（）村（）出（）

四、给下面的字加上一笔，组成新字，再写下来。

大（　）日（　）牛（　　　）　

十（　　）　了（　　　）　　人（　　　）

五、选字填空。

                   生      升

（1）同学们在操场上（      ）国旗。

（2）我是一名小学（      ）。

          友       有

（１）我家（      ）许多书。

（２）同学们（      ）好相处。

          工       公

（１）星期天，爸爸妈妈带我去（      ）园玩。

（２）晚上，我都睡觉了，妈妈还在（      ）作。

鱼       　 渔

（1）（    　）  船  上  装    满  了（  　　）虾。

（2）（   　 ）民  们以  打（ 　　 ）为  生。

他 　　   她

（1）   （　　  ）是一个漂  亮  的小  姑  娘。

（2）    小明有一个小弟弟。

（    　　）正  在  拍  皮  球。

哪儿    　  那儿

（1）公园  （    ）有菊  花。

（2）黄  山在（    ）呀？

第五课时

（看拼音写词语）

复习内容：

小学语文第一册生字词。

复习目标：

1、能正确认读本册书中的400个生字，并能根据拼音正确书写、听写、默写其中的100个生字。

2、能区分书中的同音字、形近字，并能进行适当的应用练习。

3、能用所学拼音和生字写简单的句子。

复习过程：

一、看拼音写词语

xiǎoniǎozǎoshànɡhuǒshānmùmǎjiǔɡèréncáishǒuɡōnɡ（）（）（）（）（）（）（）

wǒmenlìzhènɡjiānɡshuǐfēiláifēiqùbáiyúnérzi

（）（）（）（）（）（）

dōnɡfānɡhǎoyǒuquáncūnkāifànɡyěxǔtiānniú

（）（）（）（）（）（）

fēnɡlànɡlínyīnchūqìɡōnɡjiāochēxiězìrìyuè

（）（）（）（）（）（）

xiǎoshíqīnɡcǎocónɡláijiànmiànchónɡzikǒuzhōnɡ

（）（）（）（）（）（）

二、照样子，连字组词。

里沙泉上不古他

子升面们对时水

三、比一比，再组词。

工（）生（）可（）有（）

公（）升（）口（）友（）

和（）字（）分（）十（）

知（）子（）风（）时（）

四、选词天空。

有友

1、我和小红是好朋（）。

2、我（）一个好看的书包。

他她

1、爸爸可高兴了，（）还给我买了一本童话故事书呢！

2、妹妹的裙子脏了，（）的妈妈批评了（）。

五、读拼音，按课文内容填空。

shànɡjiānɡɡuǎnɡdiàn

1、东方明珠在（）海黄浦（）边，是一座（）播（）视塔。

yīɡèrén

2、这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像（）（）巨（）。

ɡǔshíyǒuɡèdehétācónɡxiǎo

3、（）（）候（）（）叫怀素（）（）尚，（）（）（）

xiězìshìɡè

就喜爱（）（），（）（）好学上进的孩子。

第六课时

（句子）

复习内容：

课文变形填空、连线成句、照样子写句子、看图补充句子、阅读课文片断回答问题。

复习目标：

熟练掌握课文内容，能灵活运用；

强化句号是一句完整的话的标志；

初步培养学生读句子的能力，知道是一句通顺的话。

复习时间：

一课时

复习过程：

一、照样子，连线成句，并加上标点

小鱼长满了游来游去。

小明在水中青青的小草

河边写字真认真啊

你们参观过东方明珠吗

指导：

把连好的句子连起来读一读，看看是否通顺，符合常理。

二、照样子写句子

例：

大海，大海像只摇篮。

1、树林里的蘑菇像。

2、窗上的冰花像。

3、十五的月亮像。

指导：

一定要读懂例句，照着样子写句子。

三、看图补充句子（图略）

天空中飘着。

远处有。

和在草地上。

。

指导：

看懂图，不能写图上没有的东西。

四、阅读《北风和小鱼》片段，完成作业

北风呼呼地吹着。

它向草地吹一吹，青草变了颜色。

它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。

它向小鸟吹一吹，鸟儿躲进了窝。

1、这一段有句话。

2、北风吹向、和。

3、鸟儿被北风一吹怎么样了？

用“”画出有关的句子。

第七课时

一年级生字扩词

识字2

太：

太太太小太早太大小：

小鸟小人小手小河

鸟：

鸟儿水鸟火鸟小鸟下：

上下山下七上八下

早：

早点太早早上早来牙：

大牙上牙下牙月牙

上：

上升上下上马马上

识字3

水：

山水水手江水开水火：

水火火山点火火车

山：

上山下山山水山村木：

木头木马木鱼木工

马：

马上下马木马小马上马

课文1

人：

大人个人人们小人又：

又一个又一天又来了

工：

工人工友木工手工才：

人才方才才子

大：

大小大手大火大人个：

个人个子一个个

手：

手工水手大手手心用：

用手用人有用用心

课文2

升：

上升升上去升天我：

我们我的我来我去

们：

我们你们人们他们她们向：

向西方向向上向东

中：

中心正中心中中立立：

立正立好中立立交

正：

立正正面正方正中正在

课文3

江：

江南江西江水大江南：

南方江南西南向南

可：

可是许可可人可乐叶：

叶子叶儿草叶

鱼：

鱼儿小鱼大鱼西：

西北西方东西西南

北：

北方东北南北江北

课文4

飞：

飞来飞去飞上去飞下来在：

正在不在全在

你：

你们你的你来你去来：

来去来了飞来

么：

是么来么去么什么的：

你的好的是的我的

课文5

白：

白云白马白牙白天云：

白云云儿云朵风云

儿：

儿子鱼儿马儿鸟儿土：

土山土木土方沙土

子：

村子个子才子鱼子儿子林子浪子虫子

课文6

东：

东方东西东南东北方：

方向正方方才西方

有：

有用有的有人有一天广：

广大广西广东

电：

用电电子电工来电头：

个头浪头心头木头

了：

好了来了去了是：

是的不是全是

课文7村：

村子山村全村渔村全：

全是全在全村

好：

好友好人不好好的友：

工友友好好友友人

心：

好心中心放心点心生：

一生生日生人生字天生

课文8

公：

公开公正公公公用开：

开心开放开水开车

放：

放心放手开放放上去不：

不许不是不来不去

许：

不许也许许可点：

点头点火点心早点

也：

也许也是也去听：

好听不听中听听说

识字4

虫：

虫子小虫飞虫田：

大田水田田中田里

蚂：

蚂蚁蚁：

蚂蚁

天：

天牛天上白天天天牛：

小牛水牛牛儿牛毛

识字5

沙：

沙子风沙沙土沙tān贝：

贝壳宝贝干贝

风：

东风大风风沙风浪浪：

大浪浪头风浪浪子

渔：

渔火渔村渔船渔夫

识字6

泉：

山泉泉水清泉乐：

音乐快乐音乐厅

厅：

餐厅客厅音乐厅林：

树林林子山林林木

阴：

阴天江阴林阴道交：

立交交通上交公交车

车：

车子开车火车马车上车下车

课文9里：

里面手里心里水里村里河里

抱：

抱住抱来抱一抱月：

月亮月牙月儿

背：

背书背面背心手背她：

她们她的

课文10

丰：

丰满丰收丰富见：

看见见面听见不见

从：

从来从小从前听从他：

他们他的他人

时：

小时不时儿时说：

听说小说说一说说话

课文11

口：

人口口中口水口干毛：

牛毛毛毛虫毛衣

气：

天气生气一口气出气出：

出去出来出面出口出生

知：

知了知道知心和：

和气和好我和你和风

树：

树木树叶树上大树面：

见面水面里面河面上面

课文12

日：

日子白日日月生日长：

长江长大长一点长河

书：

书写书面书上背书古：

古人古时候古字古木

写：

写字写书手写大写先：

先生先天先去先来

字：

写字大字生字

课文13

干：

口干干枯干贝分：

水分分开一分十分

对：

对面不对对的面对住：

住下抱住住在住手住口

青：

青山青天青草青青的河：

小河河水河面江河

草：

青草草叶小草

第八课时

复习目标：

熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。

复习重点：

笔画名称，正确书写字词。

复习过程：

一、《识字1》

1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？

齐诵“一去二三里，……”

2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。

3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。

师一

一指出，指名学生说。

二、《识字2》

1谈话。

我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。

哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？

2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。

3出示识字2的生字，个别书空、

4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？

哪两个字意思

相反？

三、《识字3》

1公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。

男女生读

2默写个别词语。

四、练习1

复习月份儿歌，结合现在的月份。

五、练习

1看拼音，写笔画

héngzhégōuhéngzhéshùwān

nàshùzhéshùzhézhégōu

2看拼音，写词语

zǎoshàngtàiyángxiǎoniǎo

xiàchuángshuāyáshàngxué

gāoshānliúshuǐhuǒchē

3组词

上（）小（）

下（）山（）

4把下列句子填写完整

（1）shānxiàyǒuyìtiáoxiǎohé

有条。

（2）zǎoshàngtàiyangshēngqiláile

阳起来了。

（3）gōngyuánliyǒuxiǎoqiáoliúshuǐhái

公园里有桥流还

yǒumùmǎ

有。