君子兰的句子.docx

君子兰的句子.docx

《君子兰的句子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《君子兰的句子.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

君子兰的句子

君子兰的句子

篇一：

6·话说君子兰

话说君子兰

一、教学目的

1、知识：

学习作者细致观察物体，抓住特点描摹它们的“形”和“神”的方法；学习本文简洁朴素、亲切自然的语言。

2、能力：

朗读能力；表达能力；欣赏能力。

3、德育：

学习君子兰高雅的气质。

4、重点目标：

抓住特点描摹“形”和“神”的方法。

5、目标难点：

神的描写。

二、教学过程

（一）简介作者：

冰心，原名谢婉莹。

现代著名女作家，儿童文学家，文学翻译家。

1923年毕业于燕京大学。

五四运动时参加学生运动，在革命激流影响下，开始探索人生道路，创作反映家庭、社会和妇女等问题的小说。

主要作品有散文集《寄小读者》《小桔灯》等。

（二）教师范读课文

学生听读要求：

正音正字；作者对君子兰的感情如何？

学生自由读一遍课文后回答：

作者对君子兰的感情如何？

教师归纳：

喜爱、敬佩

过渡：

作者对君子兰的喜爱、敬佩之情是怎样表现出来的呢？

让我们一起来分析课文。

（三）分析课文

1、一学生读第一段。

另一学生用三句话说明本段写了什么？

归纳：

君子兰的来历

描写其叶子

看其要开花，家人高兴

同时，解释“供”的作用——珍重友情

指导朗读：

第一层用平淡的语气读

第二层用喜爱、赞美的语气读

第三层用欣喜语气读

找一学生朗读本段

过渡：

“君子兰又要了开花！

”那么，它的花是什么样子呢？

2、请看第二段

一学生读课文，教师正音“茎”

分析其花的特点：

桔黄，筒形、五瓣，花期长，像拱而立，愈站愈高——形神兼备

解释“相拱而立”

学生自由朗读课文，加深对君子兰花的了解。

学生从本段找出一恰当词语来概括君子兰花的特点—－—高雅过渡：

什么是君子呢？

回忆上学期学过的《论语》中对“君子”的解释，由学生来回答。

3、请看第三段中是如何解释的

请用原文中的一句话来解释：

“君子讷语言而敏于行”

让学生来解释这句话

过渡：

君子兰又是如何体现这一特点的呢？

请看第四段

4、学生读本段，教师正音：

“暂”“玫瑰”“惆怅”

学生再读课文后回答前边的问题

教师归纳：

“言”即香气——清淡——讷语言

“行”即花期——久暂——敏于行

花形——相拱而立——高雅

思考：

“立”字为什么用引号？

（目的是引出对君子兰的精神的赞美）突出上文的“相拱而立”，强调其精神——高雅谦恭，给人以力量，以鼓舞。

齐读最后一段，体会其精神，启发学生学习其精神。

5、总结全文（结合板书）本文作者抓住君子兰的特点—－“雅”与“力”，由形入神，形神兼备地描述了君子兰特色鲜明的形象，特别是君子兰花几十朵经月相拱而立的神韵给人以力量和鼓舞。

难怪作者说：

“使我敬佩的还是君子兰！

”

（四）课后作业：

掌握字词；预习下一课，试作12页二（好学生）；背诵本文1、2、4段

三、目标形成性检测内容，实施手段及方法

读准下列字音：

木讷玫瑰花茎橘黄惆怅久暂相拱而立找出文中描写君子兰形神兼备的句子

四、板书设计

话说君子兰

冰心

形―――叶：

绿色、剑形、肥厚、对列—————力量鼓舞花：

桔黄、筒形

神———花：

经月不谢，相拱而立，愈站愈高——高雅谦恭、

冰心散文的语言“清丽”、“典雅”。

她善于提炼口语，使之成为文学语言，她能把古典文学中的辞章、语汇吸收融化，注入到现代语言中去。

远在“五四”初期，冰心就以语体白话文从事创作。

在行云流水般的行文里，在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。

然而，并非文白相加，而是经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体，形成独特的语言艺术：

既凝练明快清新婉丽。

或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的抒情性，给人以如诗似画的美感。

其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插，更增强了语言的音乐性。

广大读者对这种语言交口称赞，以致把后来的既表现出白话文的流畅、明晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，统称之为“冰心体”语言。

课后思考练习题：

1.君子兰开花前的形象怎么样？

开花时是什么样子？

君子兰突出的特点是什么？

答：

君子兰开花前的形象是：

那浓绿色的、剑形的、肥厚的叶子，

武士般地相对列。

开花时的样子是：

几十朵橘黄色的、五瓣聚成的筒形的花，向上开放。

它们像高雅的君子般相拱而立。

君子兰的最大特点是：

花香很淡而花色极浓，几十朵相拱而立，能够“立”到几十天。

2.作者认为君子兰体现的“君子”的人品是什么？

作者这样写有没有显示的针对性？

答：

君子兰体现的“君子”的人品是“君子纳于言而敏于行”。

这对于现在某些人只说空话，说大话，而很少办实事的作为是讽刺是鞭策，针对性是很强的。

3.仔细体味下列句子的含义，并回答括号中的问题。

a.那浓绿色的、剑形的、肥厚的叶子，武士般地相对列。

（这句话从哪几个方面写出君子兰的外形？

）

答：

从颜色，形态，质感和精神状态四个方面写出了君子兰的外形。

B.它们像高雅的君子般相拱而立。

当花的大茎越长越长时（两个“长”的读音有何不同？

）这几十朵君子兰便越站越高（“站”字能否换成“长”字？

为什么？

）静雅地立在那里，经月不谢！

（感叹号表现了怎样的感情？

）

答：

第一个读zhang，第二个读chang。

“站”是拟人的写法，更能突出“君子”的形象。

叹号表示了对君子兰能够长久地保持静雅的形态的赞叹。

篇二：

诗、君子兰、小雨点

雨中游春二首

四年五班苏若兰

（一）雨

我是一根根牛毛

但我不在牛背上

在湖面上

我要把镜子装饰得星星点点

我是一颗颗珍珠

但我不在女人的脖颈上

而是跳在了枝叶间

滚来滚去

把叶子变成了块块绿翠

我是王母娘娘的

洗脸水

象一川瀑布正在流泻

把人们吓得直往家里逃

哈哈哈

我是万能的

谁也管不了我

（二）樱花梦

我做了一个美好的梦

飘荡在樱花园

享受我们给她的

家园

看见

山如海

又绿又繁茂

水如镜

又亮又光滑

树如君

又庄重又威武

花如仙

又灵动又可爱

风如孩子

从雨中掠过

我的梦

樱花的梦

长久的梦

我喜欢君子兰花

天水市实验小学

四年五班苏若兰

我们全家都喜欢君子兰花。

记得有一天，我们去了大伯家，

妈妈看见他家的一盆君子兰，长得肥硕、枝繁叶茂，显然像君子

兰中的泰斗——气定神闲！

我两只手都抱不住这个花盆的腰围！

所以，在妈妈的要求下，奶奶给我家里剜出了花盆旁边侧生的根

枝，并重新栽种。

于是，新栽的这盆君子兰成了我家的“老大”。

现在，这盆花来我家已有两年了，她每年都会开花。

花的颜

色是橙色的，妈妈害怕厚厚的叶片把花儿夹丑了，所以每年都会

用一个小纸盒把叶子撑开，好让君子兰花快快盛开。

花的样子像

一把精致的、撑开的微型小伞，伞把儿就是花柄。

花瓣根部泛淡

黄色。

花像个小漏斗，真是小巧玲珑！

君子兰的叶子又滑又厚实，每片叶子上的叶脉线排列有序，

像是哪个数学家画好的一组组平行线。

叶片宽得像我的手掌，又

像一把直立的短剑，看起来坚强刚毅、威武不屈，就像一个男孩

子保卫国家那样坚定有力。

我真喜欢他的样子。

不光我喜欢君子兰，我们一家人都很亲睐她：

因为君子兰有

君子的风姿，花如兰，所以美名为“君子兰”。

君子谦谦，温和

有礼，不卑不亢，所以倍显高贵；她丰满的花容，艳而不俗的色

彩，象征着美好的追求。

所以我们一家人都喜欢她。

希望今年顺利地看见我家五盆君子兰的花儿一齐开放，展现

他们那刚强、大度、积极向上的、不抗拒的君子气势！

小雨点的故事

四年五班苏若兰

一个严冬过去了，我也从睡梦里走了出来，时间过得好

快哦，感觉一眨眼就到了春天。

山间又一次听见朗朗的读书

声，又一次听到了哗啦啦的歌声。

我突然看见辛勤劳动的农

民伯伯们在种庄稼，就想：

我要给农民一点小帮助。

晚上，

我对春天姐姐倾诉了我的想法，恳求她开着兰博基尼把我送

到广博的大地上，帮助农民们。

今天，太阳快要落下山的时候，我去找春风姐姐了，我

对春风姐姐说：

“姐姐，姐姐，我想给农民带去我微薄的帮

助。

”姐姐没有发现我在拐弯抹角，她爽快地说：

“好啊！

你

赶紧去吧。

”我又补充到：

“姐姐，天空上的白云送我下去太

慢，而且不舒服。

姐姐，你用你的帅极了的兰博基尼送我下

去，又舒服又快。

”姐姐一听，“呼呼?

?

”一声，油门一踩，

我乘坐着这款“风行者”赛车，飘移到了地面站。

我对禾苗说：

“喝吧，喝吧。

让辛勤劳动的农民享受幸

福吧。

让那些爱学习的孩子吃上营养充分的食物吧，让他们

保卫国家，做对社会有用的人吧。

”禾苗立即回答说：

“当然

可以。

”很快，禾苗长出了绿芽，就像是一片很矮的丛林。

我突然看见旁边的迎春花，在给每一个路人招手，仿佛是在

说：

“我也来报道，从今天起春姐姐就要住在这里了。

请珍

惜每一天。

”我跟禾苗道别，来到迎春花家。

迎春花也被我洗得干净、漂亮，黄灿灿的。

迎春花告诉

我：

“我早就想把你召唤下来，因为我的皮肤太干了。

但是

你现在来也不错，沐浴之后，这么润泽、这么鲜亮。

”

所有的助人计划顺利实施，我高兴极了。

等我回到天空时，几乎有一百多封信，有高山、农民、

桃花、竹林等等的亲笔信，几乎都是感谢我的，因为我给他

们带来了快乐，带来了生机。

突然，我看见地球妈妈给我的来信，信上写到：

我可以

请你吃饭，而且是高档大餐，这是对你的奖励，继续努力哦！

我的心酸酸的?

?

教师点评：

多么完美的计划啊，让我想到：

心有多大，

篇三：

优美哲理的句子

1.以你为圆心，以爱为半径，画一条圆润的弧，将我们凝聚在一起，

永不分离。

2.一首诗如同一抹七色的彩虹，缤纷了我的幻想；一曲音乐似绵绵

春水，流淌过我的心扉；一幅画如同喷薄的红日，点亮了我的心灵。

夏日蝉鸣，鸟语花香，远方有牧笛声在回荡，我坐在岸滩上，独自品位着那诗，那曲，那画中凝聚的智慧和生命的力量。

3.牧笛声渐寻渐远，海浪不断拍打着礁石，那股凝聚的力量在我手

心翻腾，最后归于平静，但我的思绪却飘得很远，很远?

?

4.无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万个星辰凝聚起来，

撑起夜幕中一片璀璨的天空。

5.大海的深沉是因为水滴的凝聚，夜空的璀璨是因为星辰的凝聚。

6.树叶间晒下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。

7.生命的长河是无止境的，困难总是伴着人生的。

8.生活就像那深蓝的天空上的幕布，那朵朵飘逸的云彩点缀着精神，

缀着平平淡淡的日子。

9.时光匆匆，光线折射在我眼前，生活的一幕幕像翻飞的连环画，

一遍又一遍地在脑海里放映。

日子是平淡的，随着时间的流水，淌进了我的心田?

?

10.挫折是一卷狂风，使我在跌倒后站起；挫折是一轮骄阳，是我在

炎热中前进；挫折是一川冰雪，是我在冰封后复苏。

11.我就是一粒种子，黑暗是我的家，奋斗是我的魂。

12.幸运草那四瓣紧挨的花瓣，从叶尖到簇拥的茎口，从浅到深抹开

一片苍绿，它奋力汲取养料后，进发出无穷力量来突破遮蔽它的屏障，却将生命的重担压在隐忍的细茎上。

那一圈圈环绕叶片的鹅黄色花纹，那曲折的弧线，像是那命运的复刻版，如今被它骄傲地化作了生命的纹饰。

它纵然没有君子兰娇婉的美丽，没有它备受期待的绽放，它只有一颗随遇而安的心，还有那夹缝中坚强生存的信念。

13.我的初中生活是一颗未来得及许愿的流星，它划过的那一瞬间太

美了，以至于，我忘记了怎么去挽留。

14.窗外是浓密的绿荫，那化作青春的阳光照射到试卷上，于是，一

阵淡淡的墨香散发出来，把我那美好的初中记忆渲染开来?

?

15.不必选择伤感的雨，不必留恋多情的风，不必惊叹灿烂的彩霞，

不必钟情雨后的彩虹?

?

16.夕阳的余晖洒在树上，映出长长的树影，微风袭过，树叶哗哗作

响。

17.曾经的太多太多，在此刻都无法言说，曾经带着梦想而来，又载

着希望而去。

18.生活就像是在旅行，我们总是在匆匆向前赶，我们向往前方的美

景，但总感觉可望而不可即，直到自己筋疲力尽。

19.那暮色中模糊的树影，一轮明月，几点属性，轻摇小扇，这一切

都荡漾着一层诗意。

20.碧云天，黄叶地。

时入深秋，碧空响晴，树杈枯索，土墙晦暗，

秋风萧瑟。

21.曾经以为，烟花很美，在瞬间绽放，释放出大片的妩媚。

然而，

待绚烂的色彩弥散了，黑夜席卷而来，我才明白，那些美丽的烟花，除了灰烬，便一无所有?

?

22.昭君输了，落雁之容，举世绝伦，在画家私欲饱蘸的笔下，摸下

了古道西风瘦马柳月残阳。

又一个女人，成为皇家的礼品，用自己的美貌去征服千里之外动荡的大漠孤烟，她，义无反顾地走向荒漠深处，那是一条不归路，泪水凝成了长河，思念映红了落日。

她用自己全部的生命谱写了地老天荒的忧伤，毫无怨言。

23.无意中与你邂逅，擦肩而过的一瞬，你的回眸一笑，竟然摄走了

我的灵魂。

不知不觉中，竟悄悄走入了你精心设下的心灵陷阱，深邃，却静美。

24.小河静静地流淌，流过了村野与灌木，流过了那一个个小村庄；

日子一天天过，领略了春的蓬勃，夏的灿烂，秋的萧瑟，和冬的失落——我期待着收获。

25.生命如同一江春水，春水流入那浩瀚的海洋，那是春水的收获。

26.夕阳在西方慢慢没入海水，一缕缕血红的光射向那广袤无垠的大

海，波光粼粼，折射出绚丽灿烂的光彩。

潮起，冰凉的海水触到脚面，使我由心灰意冷变得激情澎湃?

?

27.潮落，在你温馨的喊声中，伴随着明月，我踏上了奋斗的征程?

?

28.我遇见你是最美丽的意外。

29.少年痴狂，是寻梦的季节。

为了追寻自己的梦想，不得已对朋友

说声“珍重”，我懂；既然目标就是地平线，留给世界的只能是背

影，我懂；天涯海角，有牵挂我的人，也有我牵挂的人，我也懂；分别的时刻来了，其中的苦涩滋味，对朋友的不舍之情，我更懂。

30.咫尺，天涯，仅此而已。

31.窗在，人影，独坐；物是，人非。

32.太阳落下去，当它再升起的时候，那些你认为可以一辈子在一起

的人便从此和你分开。

33.岁月无痕，悄悄将明媚和忧伤一同埋葬。

不再为失去而忧伤，学

会为曾经拥有而感激。

34.在曲终人散之后，分开的分开，忘记的忘记。

然而感谢上天，旋

律最好的时候我们在一起。

35.柳絮纷飞，唯有轻声问候：

“朋友，你在他乡还好吗？

”

树叶飘过，唯有心底祝福：

“朋友，一路走好！

”

银装素裹，无尽的思念延绵，远方，又有远方?

?

六月，分别的时刻来了！

36.青春是首歌，跳动的音符见证我们永远昂首向前，一路飒爽，一

路泼洒。

37.在人生的起跑线上，有太多无奈，太多的困难，太多的伤感。

人的一生不可能永远一帆风顺，而要经过一次次的磨难。

把握自己生活的缰绳，才能实现不朽的人生。

38.凛冽的风，把我的头发吹得凛冽，凛冽的风，吹醒了一只沉睡在

童话故事里的我。

39.终点，并不是固定的，时间，却是固定的。

40.花下泪，谁知味？

茫茫红艳问鱼水；云里血，几人见？

悠悠白泥

睡赤炎。

方圆一隅，闯入青冥阚世间。

酒尝春雨、醉年年，有梦始芳觉；花蜒戏水、笑岁岁，无巾卷夏涟。

待回眸一现，路转悬边。

长想念，念秋渲，奏处含麦香连连，化阴天，溯雪终游，洒落一片断生弦。

41.夏天，没有痴因的树叶，唯有不懂的蝉，一如既往的呼唤属于它

的季节。

42.一片落叶，开始秋的思念。

43.笑容如一朵夏日里盛开的莲花，纯净而热烈。

44.请让我带着对彼此的思念，走过我们灵魂的牧场。

45.盘山踞岭，流水潺潺光风霁月，树影婆娑，然，世间万物皆有其

状，独一无二，倾听其内心的声音，任是风过竹林的潇洒，或雨打芭蕉的清丽，都无法阻滞描绘自己生命形状的心灵。

这，便是我要的成长。

46.岳飞舍弃安逸，追求他的精忠报国。

屈原舍弃富贵，求索他的漫漫长路。

苏武舍弃荣华，放牧他的爱国豪情。

47.生命如风，那是亘古的传说；残阳暮雪，那是悠扬的惆怅；韶华

沦陷，人时刻都在成长，而在这成长中，唯需我们做回自己，才能绽放闪烁的锋芒！

48.窗外阳光流转，鸟儿轻唱，请我牵起你的手，走在青春花开的小

路上。