度部编人教版小学语文三年级上册期中考试3套.docx

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度部编人教版小学语文三年级上册期中考试3套

2019-2020年度部编人教版小学语文三年级上册期中考试

班级：

姓名：

学号：

得分：

（时间：

90分钟满分：

100分）

一、看拼音，写词语：

（8分）

chuāndài   huāngyěliúyìgàosù

（    ）（  ）（   ） （  ） 

dànhuángzhǔnbèizuòshēngzhīzhū（     ） （    ） （    ）（     ）

二、比一比，再组词（12分）

伸（）界（）棕（）

申（）介（）宗（）

忆（）招（）教（）

乙（）召（）孝（）

三、给下面的多音字注音。

（16分）

假期（）假扮（）假装（）假日（）

几乎（）几百（）茶几（）窗明几净（）

中毒（）中奖（）中间（）猜中（）

处罚（）处分（）到处（）处理（）

四、把词语补充完整（9分）

百（）百（）四（）八（）七（）八（）

百（）百（）四（）八（）七（）八（）

百（）百（）四（）八（）七（）八（）

五、用修改符号修改下面的句子。

（3分）

1.李老师以经走了。

2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

3.菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

六、我会想，我会填。

（20分）

1.黄黄的叶子像（），扇啊扇啊，扇走了（       ）。

红红的枫叶像 （    ），飘哇飘哇，邮来了（  ）。

2.（）,理不辩不明。

一时（）在于力，万古（）在于理。

3.人心（），泰山（）。

三个（）,顶个（）。

4.写出四个含有身体器官的成语（）、（）、（）和（）。

5.《夜书所见》描写的是 （）季的景色，诗中描写儿童活动的诗句是（）；《山行》是诗人（）的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，（）。

一年好景君须记，（）。

七、阅读直通车。

（20分）

《秋天的雨》

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔（xíng  xián）来树枝（     ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（   ）洞，准备舒舒服服地睡大觉（jiào  jué）。

松柏（   ）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），杨树、柳树的叶子（   ）到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

1、划去文中括号里不正确的读音。

（3分）

2、把下面的动词填在原文的（     ）。

（4分）

造飘挖穿

3、填空。

（3分）

（       ）的小喇叭  （       ）的衣裳  （       ）地睡觉

4、照样子写词语。

（4分）

舒舒服服（AABB） ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁                     

油亮亮（ABB）  ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁                            

5、这段文字写了三种动物：

（）、（）和（）       

三种植物（）、（）和（）准备过冬。

8、?

?

?

?

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（12分）

（1）?

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  ?

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  ?

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（2）?

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?

写下他们?

故事。

答案：

1、穿戴、荒野、留意、告诉、淡黄、准备、作声、蜘蛛

2、（答案不唯一）

3、jià、jiǎ、jiǎ、jiàjī、jǐ、jī、jī

zhòng、zhòng、zhōng、zhòngchǔ、chǔ、chù、chǔ

4、百发百中四面八方七上八下

百战百胜四通八达七嘴八舌

百依百顺四平八稳七手八脚

已

五、1.李老师以经走了。

戴着

2.

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

3.

菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

六1、一把把小扇子、夏天的火热、一枚枚邮票、秋天的凉爽

2、灯不拨不亮、强弱、胜负

3、齐、移、臭皮匠、诸葛亮

4、（答案不唯一）摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥

5、秋、知有儿童挑促织，杜牧、菊残犹有傲霜枝、最是橙黄橘绿时。

七、1、xíngjuéshǎng

2、造、挖、穿、飘

3、金色、油亮亮、舒舒服服、

4、答案不唯一

5、小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树

2019-2020年度部编人教小学语文三年级上册期中质量监测

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、按要求写字词。

（23分）

1.读拼音,写词语。

（5分）

（1）fàngjià（　　　）了,孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。

（2）哥哥用yánliào（　　　）在画板上涂了一些不ɡuīzé（　　　）的图案。

（3）líhuā（　　　）有着dàndàn（　　　）的香味。

2.先补充词语,再给词语分类填空。

（12分）

眼（　　）手（　　）　相（　　）而（　　）

披（　　）散（　　）　（　　）（　　）颜开

春（　　）满（　　）　一叶（　　）（　　）

形容人的词语:

形容景色的词语:

表示笑的词语:

3.在括号里填上合适的词语。

（6分）

（　　）太阳　（　　）故事　（　　）虫子

（　　　）的老师　（　　　）的冬天

（　　　）的蟋蟀

二、用修改符号修改病句。

（12分）

1.李老师打份得很漂亮。

2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

3.上课的时候,发言很积极。

4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、根据课文内容完成练习。

（15分）

1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族有　　　　、　　　　、　　　　。

2.“三个臭皮匠,　　　　　　　。

”这句话的意思与“　　　　　,　　　　　”一样都是形容团结起来力量大的。

3.《花的学校》的作者是　　　　（国家）诗人　　　　　。

4.我最喜欢的描写秋景的诗句是 

　。

这两句诗的意思是 

　。

四、口语交际。

（5分）

你最喜欢秋季哪里的景色?

为什么喜欢这里呢?

把你最喜欢的景色写下来吧!

五、课内阅读。

（10分）

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬?

（3分）

2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

”发挥想象想一想:

还会带给谁什么样的歌?

（3分）

3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。

（4分）

六、课外阅读。

（10分）

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:

“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。

”

这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。

“天啊,这可怎么办?

”松树觉得非常害怕,他大叫:

“走开,你这讨厌的家伙!

”

“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。

”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦,谢谢你,是我错怪你了。

”松树说。

1.“自言自语”是ABAC式的词语,这样的词语我还能写出两个:

　　　　　　　　、　　　　　　　　。

（4分） 

2.照样子,写句子。

（3分）

例句:

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

……边……边……

3.啄木鸟飞到树干上干什么?

（　　）（3分）

A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。

B.啄木鸟飞到树上玩耍。

C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。

七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图画,你来预测一下,后面会发生怎样的故事,把你想到的写下来吧!

（25分）

参考答案

一、1.

（1）放假

（2）颜料规则（3）梨花淡淡

2.疾快视笑头发笑逐色园知秋

眼疾手快披头散发春色满园

一叶知秋相视而笑笑逐颜开

3.晒讲抓敬爱寒冷勇敢

二、

1.

李老师打份得很漂亮。

2.

他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

3.上课的时候,发言很积极。

4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、1.傣族阿昌族景颇族2.顶个诸葛亮人心齐泰山移

3.印度泰戈尔4.示例：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽

四、示例：

我最喜欢秋天的果园，到处都是丰收的景象。

红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，笑得露出牙齿的石榴，玛瑙似的葡萄……我爱秋天的果园。

五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。

2.示例：

带给大自然的是一首雄壮的歌。

3.示例：

秋天是一个画家。

它把大自然画成一幅五彩缤纷的画，把大地画成金色，把枫叶画成红色。

它把天空画得更蓝，把小河画得更清。

秋天是一个伟大的画家。

六、1.不声不响十全十美2.老师边讲课边在黑板上写字。

3.A

七、提示：

观察人物的神态、动作等，想一想小男孩会发生什么事情。

比如，自己在家玩得不亦乐乎，或者被回到家的妈妈发现，被批评了一顿……

2019-2020年度部编人教版小学语文三年级第一学期期中试卷

期中检测卷（七）

（时间：

90分钟满分：

100分）

一、看拼音,写词语。

（8分）

jìsuàngàosùgouzhùguizé

kuánghuanpáiliètiàowugequ

二、请给下面带点字的正确读音打“v”。

（6分）

坪坝（bàbèi）几乎（ji

．．

荒野（huanhuang）

．

背诵（beibèi）

．

ji）挨打（aiái）

．

中奖（zhongzhòng）

．

三、同音字组词。

（4分）

yóulìmìjié

旅（）谷（）神（）（）白

理（）站（）紧（）（）日

四、把下列词语补充完整，并任选一个造句。

（8分）

手（）脚（）大吃（）（）（）心（）胆

（）嘴（）舌（）（）缤纷（）高（）爽

（）面（）方（）发（）中

________________________________________________________

五、按要求写句子。

（8分）

1.小男孩把胶卷忘在家里了。

（改为“被”字句）（2分）

____________________________________________________________

2.灰雀在枝头鸣叫。

（改为拟人句）（2分）

_________________________________________________

3.广场上飘着五颜六色的红旗。

（用修改符号在原句上修改病句）

（2分）

4.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

（用带横线的词写句子）

（2分）

_______________________________________________________

六、按课文内容填空。

（5分）

（1）有理走遍天下，________________________。

（2）一个篱笆三个桩，________________________。

（3）________________________，泰山移。

（4）________________________，忽然闭口立。

（5）停车坐爱枫林晚，________________________。

七、课内阅读（15分）

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤（binbing）纷的颜料。

你看，它把

．

黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shànshan）子，扇

．．

（shànshan）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是

给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿（s

．

ìshì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.给带点字的正确读音打“v”。

（4分）

2.读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，

________的田野，有着________、________、_______等各种颜色

的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，

就是____________。

（7分）

3.用“——”画出一个比喻句。

（2分）

4.这段话是围绕哪一句来写的？

用“﹏﹏”画出来。

（2分）

八、课外阅读（16分）

苦练---贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢?

”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:

”来人呀!

来人呀!

””什么事,先生?

”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?

怎么往地上倒水?

”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:

“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！

”“哦！

贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这个名字，怒气

消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？

”

“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看他吧。

”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，己抑制不住自己的情感了，感叹到：

“真努力呀！

怪不得成为伟大的音乐家！

1、用“”画出描写琴声优美的句子。

（2分）

2、最后一自然段中有两个错别字，用“﹏﹏”画出来并在括号中改正。

（2分）

（）（）

3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

（2分）

；

4、在文中找出下列词语的反义词。

（4分）

高亢——（

）

豪华——（

）

分散——（

）

镇静——（

）

5、这篇短文赞扬了（

）。

（2分）

Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

6、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

（2分）

7、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？

（2分）

九、作文。

（30分）

题目：

我的___________（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）

习作要求：

1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。

2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，

注意把事情写清楚，写具体。

3.字数：

300字以上。

参考答案

一、计算告诉勾住规则狂欢排列

二、bàjiáihuangzhòngbèi

三、游由粒立秘密洁节

四、忙乱一惊提吊七八五彩秋

跳舞歌曲

气四八百百

示例：

秋高气爽：

在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。

五、1.胶卷被小男孩忘在家里了。

2.示例：

灰雀在枝头欢快地唱歌。

5．示例：

（1）广场上飘着五颜六色的

。

六、

（1）无理寸步难行

（2）一个好汉三个帮

（3）人心齐

（4）意欲捕鸣蝉

（5）霜叶红于二月花

七、1.binshànshanshì

2.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷

3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇

哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（看，田野像金色的海洋。

）

4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

八、1.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

2.娄——楼己——已

3.聚精会神情不自禁

4.低沉简陋集中慌张

5.C

6.被贝多芬刻苦练琴的精神所感动

7.略

九、略