社区教育会议发言稿.docx
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社区教育会议发言稿
社区教育会议发言稿
第一篇：
20XX0711社区教育发言稿
注重五个加强推进社区教育发展——在搭建社区教育平台、营造健康育人环境暨学校放
假〃社区开学启动仪式上的发言
尊敬的立新区长，各位领导，老师们、同学们：
大家下午好！
“首夏犹清和，芳草亦未歇”。
在紧张繁忙的学业刚刚结束之时，在区教委的统筹安排下，学校开启了社区教育的大门。
作为街乡的代表，首先感谢区委、区政府对街乡社区教育工作的高度重视，感谢区教委、社区学院搭建起社区教育的平台，进一步营造了健康育人的环境；也感谢各试点校从师资、场地、设施方面给予街乡社区教育工作的支持。
社区教育是社会管理体制创新的重要内容，对于构建终身教育体系，建设学习型社会具有重要的意义。
双井街道作为一个老街道，正处于黄金发展期与矛盾凸显期并存的时期，迫切需要以文化为魂、教育为基、服务为本，促进地区的科学发展。
其中社区教育就是提升社区文明素质、促进社区和谐的重要方式。
为此，我们将抓住此次社区教育的契机，注重做好五个加强，促进地区社区教育发展。
一是加强统筹。
发挥街道在辖区的统筹作用，在原有《双井地区街道、社区、学校三方负责人联席会》的基础上，形成1+12+17的社区教育网络，1即街道工委办事处，12即地区12个社区，17即以芳草地国际小学双花园校区为代表的地区17所学校、幼儿园，强化社区教育资源的整合。
二是加强对接。
街道将搭建平台，第一方面调研社区内未成年人、家长及社区居民的1
教育需求，第二方面了解学校在师资、场地、设施及项目方面的教育资源，第三方面与区教委沟通，加强对工作的指导，实现区、街道、社区与学校的有效对接。
三是加强动员。
借此次活动的契机，依托街道社会志愿者公益储蓄分中心，在地区广泛招募社区教育志愿者，为社区教育的长效化，发动社会力量，储备人才资源。
四是加强服务。
在推进社区教育工作中，街道将充分发挥属地的服务保障职能，在区教委的统筹指导下，建立健全运行机制，从人员、场地、资金等方面提供服务保障，确保工作取得实效。
五是加强创新。
街道将及时总结社区教育试点工作的经验与做法，加大宣传力度，为基层社会管理体制创新，探索新途径、新方法。
总之，在区委、区政府的正确领导下，在区教委的统筹指导下，我们街乡有信心和决心，做好社区教育工作，为实现全面建设“新四区”的宏伟目标做出积极的贡献！
谢谢大家！
第二篇：
发言稿：
教育工作会议发言稿
各位领导，各位老师：
大家好!
作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和大家一起交流，我感觉到的不仅是一种荣耀，更多的是一份沉甸甸的责任。
这份责任源于毕业班的重担，更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。
毕业班是学校的窗口，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。
我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力，在领导的关怀下、在学校的支持下、在家长的配合下，团结协作、开拓创新，力争使毕业班的各项工作更上一层楼。
下面我想就如何进行复习，如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能，谈谈我自已几点肤浅的看法。
一、提供心理支持、关注兴趣培养
离考试越来越近，所有学生或多或少会有浮燥心里，会有考不好的担心和焦虑，会觉着累，学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄，作为老师，我们可以采用这样的方式为他们减压，譬如：
个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注，以人为本，留心学生心理健康。
同时，复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。
教师如果只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么效果了。
我们要不断变换教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新授课那样精彩，那样耐人寻味。
机械重复是复习的大忌，我们应该努力避免。
我们所组织的复习方式应当力求鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把知识学活用活。
并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，进一步激发主动探究的兴趣。
还应注重增强复习的活动性，要设计一些综合的实践活动，让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式，使枯燥的复习轻松有趣。
二、注重教材内容，适当拓展延伸
毕业班教师要把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的底气，又注意培养学生的灵气，充分发挥复习的集体功能，抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习工作。
以教材为本，通过复习，对教材的内容充分掌握，让学生做到温故而知新。
我们可通过迁移重点训练项目，变换类型进行训练，将教材内容适当拓展，以激活知识的发展区，让学生得到知识的升华。
三、抓住要点难点，切忌平均用力
我认为对于毕业班的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。
重点、难点内容，进行强化。
老师应注意复习的系统性，切忌平均用力。
我们将通过分析近几年的毕业检测试题，认真搞好每个单元的检测，根据检测情况，分析教学中的得与失，组内教师共同商讨，查找学生学习中存在的问题，对有进步的学生多表扬和鼓励。
四、加强家校联系，达成齐抓共管
如果仅依靠教师的教和学生的学，往往不能取得预期的效果，因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同，所以家长跟老师的密切配合不容忽视。
我们通过召开毕业班家长会、个别交流、电话、短信、电子邮箱、qq等联系方式，加强与家长交流，向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况，就如何抓毕业班工作提出我们的设想，倾听他们对提出的宝贵意见，以达到齐抓共管的目的。
第三篇：
教育工作会议发言稿
各位领导，各位老师：
大家好!
作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和大家一起交流，我感觉到的不仅是一种荣耀，更多的是一份沉甸甸的责任。
这份责任源于毕业班的重担，更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。
毕业班是学校的窗口，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。
我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力，在领导的关怀下、在学校的支持下、在家长的配合下，团结协作、开拓创新，力争使毕业班的各项工作更上一层楼。
下面我想就如何进行复习，如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能，谈谈我自已几点肤浅的看法。
一、提供心理支持、关注兴趣培养
离考试越来越近，所有学生或多或少会有浮燥心里，会有考不好的担心和焦虑，会觉着累，学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄，作为老师，我们可以采用这样的方式为他们减压，譬如：
个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注，以人为本，留心学生心理健康。
同时，复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。
教师如果只是一味地讲，不断地考，注入式的满堂灌，那学生就会觉着枯燥无味，自然就谈不上什么效果了。
我们要不断变换教学方法，运用多种手段，把复习课上得象新授课那样精彩，那样耐人寻味。
机械重复是复习的大忌，我们应该努力避免。
我们所组织的复习方式应当力求鲜活，就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法，把知识学活用活。
并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，进一步激发主动探究的兴趣。
还应注重增强复习的活动性，要设计一些综合的实践活动，让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式，使枯燥的复习轻松有趣。
二、注重教材内容，适当拓展延伸
毕业班教师要把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的底气，又注意培养学生的灵气，充分发挥复习的集体功能，抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习工作。
以教材为本，通过复习，对教材的内容充分掌握，让学生做到温故而知新。
我们可通过迁移重点训练项目，变换类型进行训练，将教材内容适当拓展，以激活知识的发展区，让学生得到知识的升华。
三、抓住要点难点，切忌平均用力
我认为对于毕业班的复习来说，应当各有侧重，抓住要害。
重点、难点内容，进行强化。
老师应注意复习的系统性，切忌平均用力。
我们将通过分析近几年的毕业检测试题，认真搞好每个单元的检测，根据检测情况，分析教学中的得与失，组内教师共同商讨，查找学生学习中存在的问题，对有进步的学生多表扬和鼓励。
四、加强家校联系，达成齐抓共管
如果仅依靠教师的教和学生的学，往往不能取得预期的效果，因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同，所以家长跟老师的密切配合不容忽视。
我们通过召开毕业班家长会、个别交流、电话、短信、电子邮箱、qq等联系方式，加强与家长交流，向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况，就如何抓毕业班工作提出我们的设想，倾听他们对提出的宝贵意见，以达到齐抓共管的目的。
我们坚信有各级领导的鼎力支持，有全体老师的团结奋斗，横市中心小学这颗教育明珠必将更加璀璨夺目。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的是汗水，然而我们收获的却是那一份份充实的沉甸甸的情感。
我们用心去教诲每一个孩子，我们用情去培育每一个学生，我们无愧于我们的心，我们无悔于我们的事业。
相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛开绚丽的花朵。
为了横市镇的教育教学事业，让我们携手共进吧。
谢谢大家。
第四篇：
教育工作会议发言稿
抓住机遇，大力调整学校布局，优化配置教育教学资
源，推进我镇教育事业公平、均衡发展
20XX-12-18
000是000的一个边远乡镇，1985年建乡至今，仅有25年历史。
对教育而言，建镇历史短，意味着基础差，底子薄，教育事业的发展历经了前所未有的艰难。
在上级党委、政府及有关部门的领导关怀下，通过全镇人民的共同努力，我镇的教育事业不断向前发展。
尤其是通过学校布局调整工作的不断深入，我镇的教育工作即将迈上新的台阶。
一、学校布局调整工作的基本情况
20XX年以前，我镇有初级中学一所，完小3所，教学点10个，总体来看，学校布点基本合理，服务范围基本适宜，就近入学基本保证。
但因局域位置不同，学校基础设施不同，教育资源配置不均，管理效益、教学质量存在巨大悬殊。
自20XX年开始,我镇抓住机遇,按照国家、自治区关于“优化教育结构,合理调整学校布局,大规模改造薄弱学校,优化配置教育资源,扩大优质教育资源”的部署,经过6年的努力,全镇克服各种困难，撤掉了全部10个教学点，学校布局调整工作取得了一定的突破。
然而，随着000工业园区的建成、居民生活水平的提高、社会人口的减少和人口的流动集聚以及人民群众对教育均衡化、优质化的需求不断提高，相对而言办学规模偏小、校点分散,教育资源不能得到有效利用的状况没有从根本上得到改观，一些新的矛盾和困难日益凸现。
主要表现为：
一是学校基础设施建设落后，办学条件依然较差。
1
集中体现在校舍不足，教辅用房短缺紧张；仪器设备器材缺乏，学校有效藏书不足，电教多媒体设备数量少，教学信息化含量低；校园“三化”建设落后，文化氛围单调。
二是学校规模急剧减小，办学效益低下。
两所完小生源萎缩且流动大，学校规模减小，学生人数从几年前的近400人锐减到现在的不足200人，而且学生人数呈倒金字塔状分布。
三是由于学生人数少，学校的公用经费严重不足。
一些学校投入与支出严重倒挂，学校疲于保持运转，很难考虑发展之事。
四是两所完小规模小，管理粗放，教学质量下滑。
规模出效益，办学规模不足，直接影响着教师的培训培养、管理措施的落实、教研教改的推进、课堂教学效益的提高和素质教育的推行，学生发展层次低下，影响教学质量提高。
为此，我镇于20XX年3月制定了《000学校布局调整规划方案》，积极推进新一轮的学校布局调整工作，加快了寄宿式学校建设步伐，按照“科学规划、合理布局、整合资源、提高效益”的原则和“调优、调大、调高”的总体目标进行。
从20XX年开始到20XX年，利用5年时间分别撤并灵峰、和平两所完小，改设为仅有1-2年级的教学点。
扩建中心学校为寄宿制学校，进一步完善灵峰中学的基础设施建设，建立一所镇中心幼儿园。
从而使全镇学校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小学，1所镇中心幼儿园的基本格局。
到目前为止，学校布局调整的工作都顺利进行，寄宿式中心小学的建设也已取得重大进展，顺利完成2亩扩建用地的征用，780平方米的新教学楼已竣工投入使用，250平方米的学生食堂也已竣工，并通过了验收，888平方米的学生宿舍楼今年9月份也顺利动工。
二、学校布局调整工作的基本做法
1、加强领导，统一行动。
成立以镇长为组长，相关人员为成员
的领导小组，具体负责布局调整工作。
各相关部门积极配合，协同行动。
2、强化宣传，循序渐进。
搞好宣传发动，耐心细致做好群众教育工作。
通过广播、板报、标语、进村入户等形式积极宣传布局调整工作，真正让广大干部和人民群众认识到布局调整、整合资源对于提高农村教育教学质量、培养全面发展的高素质人才的重要意义，为布局调整工作的顺利推进营造良好的舆论氛围。
教学点、学校的撤并工作循序渐进，不能盲目求快一刀切。
这样一是形成榜样的力量，二是弱化矛盾，利于工作开展。
3、抓好落实，明确责任。
①落实责任，确保宣传、解释、征地、规划等相关工作落到实处。
②加大建设力度，提高部门协同能力。
布局调整从调研、规划、实施到资金筹措需要相关部门齐抓共管，协同配合，特别是要加强校舍建设和设备设施质量的监管，确保高标准、高质量。
③加大投入，保证资金足额到位。
资金是关键，布局调整资金以政府项目投资为主，同时多渠道、多形式筹措。
④强化内部管理，发挥规模效益。
布局调整后，要建立完善的内部各项规章制度，不断提高管理水平；要加强教师业务培训，提高教育教学质量；完善寄宿制学校管理制度，加强学生日常管理，丰富课外生活，确保学生安全。
使学生安心，家长放心。
三、学校布局调整工作的效益
1、综合效益评价
布局调整工作完成后，学校布点合理，规模适度，资源均衡，设施完善，设备更新，管理规范，效益显著，能最大限度的满足人民群
众的教学需求，对促进农村教育的改革与发展，推进000教育事业的腾飞、构建和谐社会发挥重大作用。
2、现实效益。
事实上也是如此。
通过布局调整，节约了办学成本，整合了资源，让更多的资金更集中地投入到学校的建设当中，让有限的师资发挥了更大的作用。
20XX年以来，我镇不断加大投入，同时结合“两基”迎国检、创建常规管理达标县区等工作的开展，学校的办学条件不断改善，学校面貌焕然一新。
学校的管理不断完善，校园文化建设形成了自己的特色，教育教学质量明显提高。
学校布局调整工作，关键在于抓住机遇，因势利导，整合资源，合理布局。
目前，该项工作在开展的过程中还遇到不少困难，主要是：
资金投入仍然不足，征地困难，学校面积不能满足要求，群众对学校布局调整的认识仍有较大偏差。
这些困难的解决，有赖于上级领导、有关部门的支持以及我们的不懈努力。
我们将一如既往的强化责任，狠抓落实，大力推进调整学校布局，优化配置教育教学资源，促进我镇教育事业公平、均衡发展，努力办好人民满意的教育。
第五篇：
养成教育会议发言稿
老师、同学们：
大家上午好！
今天我们召开这次技工部养成教育会议，主要目的是要求大家统一思想认识，集中精力抓好学生的文明习惯养成教育，促使大家养成良好的文明习惯，促进技工部工作再上新的台阶。
今天的会议议程主要有两项，一是由主抓我部全面工作的张玉新主任就技工部的全面工作做重要讲话，二是由我就养好行为习惯养成的意义和现在存在的问题进行阐述。
下面我们首先进行会议的第一项议程，有请张玉新主任给我们讲话，大家欢迎！
下面由我就养成教育谈如下两个问题：
一、要充分认识到开展养成教育活动的重大意义
养成良好的文明习惯是做一名合格中职生的基本要求。
中职生是人生成长的关键阶段。
影响我们一生的许许多多的良好习惯和不良习惯都是在这个阶段形成的。
有位教育专家曾做过认真分析。
学生习惯养成的关键阶段是在这个阶段，因为这一时期正是学生身体发育和成长最快的时期，也是人生观和价值观形成的时期，同学们在这一阶段非常需要家长和教师做好正确引导，如果引导不及时，就会使很多同学自觉不自觉地养成一些不良习惯。
像偷偷摸摸、经常不听家长和教师的话、乱花零钱等等，这些不良习惯的形成是非常容易的，但要改正却是非常艰难，往往会成为影响一个人终生成长的致命的弱点。
许多违法犯罪的罪犯，他们从小并不是违法分子，而是在成长过程中，逐渐积累了一些坏习惯，久而久之，由小到大，慢慢走上违法犯罪的道路，这样的事例是非常多的。
那么，怎样才能做到一名合格的中职生呢？
国家教育部重新修订的中学生守则和中学生日常行为规范。
就学生在日常基本行为方面提出了各方面的基本要求，这就是我们做好一名合格中职生的指南。
二、现存的不文明现象
要认真开展文明习惯养成教育，就要求全体师生要提高认识，要十分明确在全体学生中不文明行为的具体表现，分析其实质和危害。
并要求大家在校内和校外养成自觉的文明习惯，坚决摒弃各种不文明的言语和行为，努力争做一名合格的中职生和合格的社会公民。
目前，大家普遍存在的不文明行为主要表现在以下几个方面：
卫生习惯方面：
1、乱买零食，乱扔纸袋、杂物，从小卖部回来走一路仍一路，如果是你的卫生区，你会如何?
２、教学楼走廊、楼道卫生保持不尽人意。
行为习惯方面：
1、衣着不整，在教室不穿上衣；教室是公共场所，衣着整洁是最基本的礼仪，若发现一
次，由班主任教育，发现累计两次以上由家长领回家教育一周，反省后再犯的给予纪律处分。
2、新生入学，打击苗头出现。
入学两个星期以来，技工部内部发生摩擦事件两起，与专业部发生摩擦一起，与基础部摩擦两起，因有值班老师及时制止，未造成严重后果，但性质及其恶劣，现在有些同学蠢蠢欲动，想称王称霸，咱们技工部绝不姑息，及与专业部、基础部发生了
、公物爱护方面：
不注意节约用电：
开灯无人管
2、门窗管理不善，开窗后不及时关闭
3、小公物破坏严重：
教室牌、门鼻、灯具、开关。
宣传版，板报仍有破损现象
、生活习惯方面：
男生留长发，女生染发，染指甲，戴首饰。
、语言习惯方面：
1、对教师没有礼貌，见面不打招呼。
2、乱说脏话、粗话，骂人。
3、教室内、楼道内吵嚷喧哗，影响别人。
三、开展学生文明习惯养成教育的基本要求
我们的总的要求是：
养成文明习惯：
从我做起，从现在做起，从小事做起。
养成文明习惯对于每一位中职生来说，是一项必须做好的艰巨任务，但要做到和做好并不难。
我们要求要做到“三个做起”：
一是从我做起，每一位同学要自觉地严格要求自己，从一进入校门开始，不管是在课堂上，还是在课间，不管是有人看到还是看不到，都要自觉做到一言一行规范要求。
为了让每一位同学自觉落实好这一行动，学校领导、年段主任、班主任和各班班干部要建立每天的督查制度，每天坚持对全体同学文明行为习惯的落实情况进行检查，并及时查检学校监控设备，发现问题坚决查处并严肃处理。
二是要从现在做起。
今天下午的师生大会就是学生文明习惯养成教育的动员大会，学校要求全体师生从现在开始，立即行动起来，利用一个月时间，迅速对文明习惯养成教育有个正确充分认识，积极落实好学校对文明习惯的养成教育活动。
新的学期，学校将把此项工作作为学校工作的重点，持久不懈地坚持抓下去，成为学校工作的一大特色。
三是从小事做起，不要好高骛远，要脚踏实地。
同学们，随手扔掉一片纸，扔掉的是人格；随手拣起脚下的一片纸，拣起的是风格。
不要小看细节小事，俗话说“细节决定事情成败”。
海尔集团张瑞敏也说过一句很有意义的话：
“把每一件简单事做好就是不简单，把每一件平凡事做好就是不平凡。
”
我们强调文明习惯养成教育在学习方面尤为重要，特别是目前初三面临中考，在学习方面更要注意养成良好习惯，大到一个知识点如何复习好，一张试卷如何做好，一次作业如何做好，一节复习课如何上好，小到一个字、一个标点如何写好，一个试题如何审好做好等等，无不需要我们养成认真的习惯，粗枝大叶、马马虎虎是我们学习成功最大的敌人。
同学们一定要切记这一点，并努力改正这方面的缺点。
为了切实加强对此项活动的领导和组织，学校政教处、团组织和学生会，要高度重视抓好和落实好文明习惯养成教育这一活动主题，学校政教处决定每周开展一项文明习惯养成教育活动专题，要评选推出各班优秀典型，进行表彰；要查出一些反面典型，要进行批评教育，严重者通知家长并记入学生成长档案。
同学们，为了对得起父母的养育和教师的培育，需要我们养成良好的文明习惯；为了让自己成长为对社会有用的人，需要我们养成良好的文明习惯。
让全体师生积极行动起来，从自身做起，从细节做起，从现在做起，扎实有效地将文明习惯养成活动开展起来，形成系统，形成特色，通过各种良好习惯的培养，使每一个男孩子都具有绅士风度，每一个女孩子都具有淑女风范，让这种高贵的气质成为学校文化的一大亮点。
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