学年高中英语江苏译林版选修9学业分层测评 Unit 1.docx

学年高中英语江苏译林版选修9学业分层测评 Unit 1.docx

《学年高中英语江苏译林版选修9学业分层测评 Unit 1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中英语江苏译林版选修9学业分层测评 Unit 1.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年高中英语江苏译林版选修9学业分层测评Unit1

学业分层测评

Ⅰ.单词拼写

1．Haveyoutakenthetestoforal（口头的）English?

2．Ononeoccasion（场合），shecalledmeinthemiddleofthenight.

3．Thechildrensaid“Merry（快乐的）Christmas”totheirteacher.

4．Shestressedtheimportanceofgoodteamwork（团队合作）．

5．Inmyschoolweholdvarious（各种各样的）activities.

6．Athletesfromallovertheworldcompete（竞争）forthebestaward.

7．Therewere7deathsintheaccident，including（包括）2youngwomen.

8．Wecanbenefit（从……中获益）alotfromexercise.

9．Theyneedtoappeal（启发）tohissenseofjustice.

10．Everyyearwehaveexhibitions（展览）ofstudents'worksofartinourschoolhall.

Ⅱ.单项填空

1．HubeiProvinceis________northofHunan；Wuhan，itscapitalcity，lies________theChangjiangRiver.

A．to；onB．inthe；in

C．/；onD．tothe；in

【解析】　句意：

湖北在湖南之北。

湖北省会武汉位于长江之畔。

第一个空因没有冠词，所以不用介词。

第二个空，根据句意“武汉在长江岸边”，所以用介词on。

【答案】　C

2．Hehadanimportantpart________incarryingouttheplan.

A．todoB．toplay

C．totakeD．tomake

【解析】　句意：

在实施这个计划中他起着重要作用。

此题变相考查playanimportantpartin词组，toplay作定语，所以选B项。

【答案】　B

3．Thenewmedicalcarepolicywillbe________tousall.

A．greatbeneficialB．ofgreatlybenefit

C．ofmuchbenefitD．ofgreatbeneficial

【解析】　考查benefit的短语搭配。

对……有好处可以表达为benefit...，bebeneficialto,beofbenefitto，故C项正确。

【答案】　C

4．Suchplants,particularly________tocollectors,motivatedthemtoexploreonalargescale.

A．appealedB．attracted

C．appealingD．attaching

【解析】　考查分词作状语。

appeal和句子主语plants有逻辑上的主谓关系，故用现在分词。

appealtosb.对某人有吸引力。

【答案】　C

5．Therearesome________whenyouhavetochangeyourmindjustbeforedoingit.

A．situationsB．occasions

C．circumstancesD．conditions

【解析】　句意：

有些时候，在开始之前不得不改变主意。

occasion场合，作先行词时，其后定语从句的引导词用when＝onwhich；而其他三项作先行词时，其定语从句的引导词用where。

【答案】　B

6．（2016·江苏高考）Manyyoungpeople，most____werewelleducated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.

A．ofwhichB．ofthem

C．ofwhomD．ofthose

【解析】　考查定语从句。

句意：

许多年轻人都前往偏远地区追逐梦想，他们中大多数人（mostofwhom）受过良好的教育。

分析句子结构可知，主句（Manyyoungpeopleheadedfor...）结构完整。

此处考查“代词＋of＋whom”引导的非限制性定语从句，修饰manyyoungpeople，故选C项。

【答案】　C

7．IborrowedthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,________myclassmatesrecommendedtome.

A．whoB．whichC．when　　D．where

【解析】　本题考查定语从句引导词的选择。

句意：

上周我从图书馆借了本《夏洛克·福尔摩斯》，这是我同学推荐我看的书。

先行词为thebookSherlockHolmes，把先行词代入定语从句后为MyclassmatesrecommendedthebookSherlockHolmestome.，由此可知先行词在定语从句中作宾语，故定语从句用which引导。

who只能指代人，故可排除；when和where都为关系副词，在定语从句中作状语，也可排除。

【答案】　B

8．Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivities________theycangainexperienceforgrowth.

A．whoB．whenC．which　　　D．where

【解析】　本题考查定语从句引导词的选择。

句意：

学生们应该积极参与社团活动，在这些活动中他们可以获得成长的经验。

分析句子结构可知，本句的先行词是communityactivities，将其移到后面的定语从句中为：

theycangainexperienceforgrowthincommunityactivities，由此可知关系词代替先行词在后面的定语从句中作地点状语，故用where引导。

解答此类题目的关键是找到正确的先行词，然后看关系词代替先行词在后面的定语从句中所作的成分，若作主语、宾语就用that，which，who，whom，as引导；若作状语就用when，where，why引导；若作定语就用whose引导。

【答案】　D

9．ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina，________heremembersstartingasearlyashischildhood.

A．whereB．which

C．whatD．when

【解析】　句意：

世界银行行长说，他热爱中国，这种热爱他记得早在童年时就开始了。

通过分析句子结构可知，ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina为主句，通过还原法可知定语从句是heremembershispassionforChinastartingasearlyashischildhood，从句中hispassionstarting为动名词复合结构。

hispassion用which替代。

when和where虽然可以引导定语从句，但是它们在定语从句中是分别用来作时间状语和地点状语的，不能指代passion；what不能用来引导定语从句，故排除。

【答案】　B

10．Mr.Smithisateacherwithrichteachingexperience，from________muchcanbelearned.

A．whomB．which

C．whereD．that

【解析】　考查定语从句。

句意：

Mr.Smith是一个教学经验丰富的老师，从他那儿（我们）有很多可学的。

定语从句的先行词为人（史密斯先生），故关系词用whom，作介词from的宾语。

【答案】　A

Ⅲ.完形填空

（2016·云南玉溪高三上学期期中）IdoalotofmanagementtrainingeachyearfortheCircleKCompany.Amongthe__1__wediscussinourclassesisthe__2__ofqualityemployees（雇员）．

“Whathascausedyoutostay__3__enoughtobecomeamanager？

”Iasked.Afterawhileanewmanagertookthe__4__andsaidslowly,“Itwasabaseballglove.”

Cynthiasaidsheusedto__5__aCircleKclerkjobasaninterim（临时的）onewhileshelookedforsomething__6__.Onherseconddaybehindthecounter,shereceiveda（n）__7__fromhernineyearoldson,Jessie.He__8__abaseballgloveforthelittleLeague.She__9__thatasasinglemother,moneywas__10__andherfirstcheckwouldhavetogoforpaying__11__.

WhenCynthiaarrivedforworkthenextmorning,Partircia,thestoremanageraskedhertocometohersmallofficeandhandedherabox.“Ioverheardyou__12__toyoursonyesterday，”shesaid,“andIknowthatitis__13__toexplainthingstokids.ThisisabaseballgloveforJessie.Iknowyouhavetopaybills__14__youcanbuygloves.Youknowwecan't__15__goodpeoplelikeyouas__16__aswewouldliketo;butwedo__17__andIwantyoutoknowhow__18__youaretous.”

Cynthia'sstoryshowsvividlythatpeople__19__morehowmucha（n）__20__caresthanhowmuchhepays.

【语篇解读】　本文以经理给Cynthia的儿子买棒球手套为切入点来谈论一个公司要留住好员工，就要关心员工，关心员工的生活，而不是给他们多少钱的问题。

1．A.topics　　　　B．problems

C．difficultiesD．lessons

【解析】　在“我们”的管理培训课上所讨论的应该是“话题，论题”。

【答案】　A

2．A.employingB．praising

C．keepingD．improving

【解析】　此题需从全文的整体上去把握。

通过阅读全文我们得知，商店经理的所作所为的目的是“留下”高素质的雇员，因此答案是keeping。

【答案】　C

3．A.soonB．long

C．strongD．calm

【解析】　staylongenough“待的时间足够长”。

【答案】　B

4．A.positionB．decision

C．questionD．advice

【解析】　此处是对“我”提出问题的回答，即过了一会后Cynthia就以自己的切身体会回答了这个问题。

takethequestion的字面意思为“接受了这个问题”，也就是“回答了这个问题”。

【答案】　C

5．A.takeB．change

C．loseD．consider

【解析】　takethejobas“做……工作”。

【答案】　A

6．A.lighterB．easier　　C．better　　D．higher

【解析】　表示她想找更好的工作。

【答案】　C

7．A.letterB．callC．answerD．email

【解析】　receiveacall“接到一个电话”，文章中提到“behindthecounter”，说明她在上班；下文的情景又提到了她向儿子作解释和经理听到了此事，所以从情景和一般常识上理解，她收到的不可能是letter或email。

【答案】　B

8．A.boughtB．keptC．neededD．offered

【解析】　他需要一个棒球手套。

【答案】　C

9．A.complainedB．explained

C．understoodD．admitted

【解析】　母亲在解释不能买棒球手套的原因。

complain“抱怨”；understand“明白”；admit“承认”。

A、C、D意思都不符合文意。

下文的“explainthingstokids”也作了提示。

【答案】　B

10．A.shortB．enough

C．spareD．tight

【解析】　作为单亲母亲，钱是“紧张的”。

有些学生选A项，是因为知道short有“紧缺”的意思，但是不清楚short的搭配应该是sb.isshortofmoney。

【答案】　D

11．A.foodB．education

C．clothesD．bills

【解析】　paybills“付账”。

【答案】　D

12．A.talkingB．crying

C．arguingD．scolding

【解析】　上文提到与儿子通电话，经理无意中听到母子之间的“谈话”（talking）。

【答案】　A

13．A.easyB．hard

C．simpleD．nice

【解析】　这是她苦口婆心地向儿子解释家中的困难，同时由Cynthia向儿子说的这些话知道儿子当时非常想要手套，由此可推断此处用hard为好，即“向儿子解释这些很困难”。

故选B。

【答案】　B

14．A.afterB．until

C．whenD．before

【解析】　表示在买手套前要首先付账单。

【答案】　D

15．A.valueB．remain

C．payD．fire

【解析】　value“评价”；remain“保持”；pay“给报酬”；fire“开除”。

根据文章最后一词提示可知答案为C。

【答案】　C

16．A.muchB．many

C．pleasantD．possible

【解析】　asmuchas“尽可能多（的钱）。

句意：

你知道像你这样的好人，我们不能想给你多少就给多少”。

故选A。

【答案】　A

17．A.regretB．agree

C．worryD．care

【解析】　“我们”确实很关心（在乎）。

【答案】　D

18．A.excellentB．important

C．thankfulD．thoughtful

【解析】　从上下文知，钱不是最重要的，而关心、同情和爱心才是最重要的。

此处经理的意思是想让她明白“好员工对他们来说是多么的重要”，这才符合逻辑。

故选B。

【答案】　B

19．A.rememberB．refuse

C．thankD．realize

【解析】　对店员的体贴、爱、同情会让人“铭记”，经理的关心胜过工资。

学生易错选C项thank，是因为受中文表达的影响，而且对thank一词的搭配也不清楚，应为thanksb.forsth.。

故选A。

【答案】　A

20．A.motherB．clerk

C．officialD．manager

【解析】　全文谈论如何做好一个经理，Partircia所做的一切说明商店的经理应该做什么。

其他选项均与此文的主旨不符。

故选D。

【答案】　D

Ⅳ.阅读理解

IfyouaskpeopletonametheonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage，youwillgetanswerslike“Shakespeare”，“SamuelJohnson”and“Webster”，butnoneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamanwhodidn'tevenspeakEnglish—WilliamtheConqueror.

Before1066，inthelandwenowcallGreatBritainlivedpeoplesbelongingtotwomajorlanguagegroups.InthewestcentralregionlivedtheWelsh，whospokeaCelticlanguage，andinthenorthlivedtheScots，whoselanguage，thoughnotthesameasWelsh，wasalsoCeltic.IntherestofthecountrylivedtheSaxons，actuallyamixtureofAnglos，Saxons，andotherGermanicandNordicpeoples，whospokewhatwenowcallAngloSaxon（orOldEnglish），aGermaniclanguage.Ifthisstateofaffairshadlasted，EnglishtodaywouldbeclosetoGerman.

Butthisstateofaffairsdidnotlast.In1066theNormansledbyWilliamdefeatedtheSaxonsandbegantheirruleoverEngland.Foraboutacentury，FrenchbecametheofficiallanguageofEnglandwhileOldEnglishbecamethelanguageofpeasants.Asaresult，EnglishwordsofpoliticsandthelawcomefromFrenchratherthanGerman.Insomecases，modernEnglishevenshowsadistinctionbetweenupperclassFrenchandlowerclassAngloSaxoninitswords.Weevenhavedifferentwordsforsomefoods，meatinparticular，dependingonwhetheritisstilloutinthefieldsorathomereadytobecooked，whichshowsthefactthattheSaxonpeasantsweredoingthefarming，whiletheupperclassNormansweredoingmostoftheeating.

WhenAmericansvisitEuropeforthefirsttime，theyusuallyfindGermanymore“foreign”thanFrancebecausetheGermantheyseeonsignsandadvertisementsseemsmuchmoredifferentfromEnglishthanFrenchdoes.FewrealizethattheEnglishlanguageisactuallyGermanicinitsbeginningandthattheFrenchinfluencesarealltheresultofoneman'sambition.

1．ThetwomajorlanguagesspokeninwhatisnowcalledGreatBritainbefore1066were________．

A．WelshandScottish

B．NordicandGermanic

C．CelticandOldEnglish

D．AngloSaxonandGermanic

【解析】　根据第二段中的“...whospokeaCelticlanguage...”和“...whospokewhatwenowcallAngloSaxon（orOldEnglish）．..”可知C项正确。

【答案】　C

2.Whichofthefollowinggroupsofwordsare，byinference，rootedinFrench?

A．President；lawyer；beef.

B．President；bread；water.

C．Bread；field；sheep.

D．Folk；field；cow.

【解析】　根据文章第三段可知，当时的英国，法语是上层社会的语言，而旧式英语是农民阶层的语言。

由此可知，只有选项A中的president，lawyer及beef是法语词。

【答案】　A

3．WhydoesFranceappearlessforeignthanGermanytoAmericansontheirfirstvisittoEurope?

A．MostadvertisementsinFranceappearinEnglish.

B．TheyknowlittleofthehistoryoftheEnglishlanguage.

C．ManyFrenchwordsaresimilartoEnglishones.

D．They