高中生物必修三第四章 第3节 群落的结构.docx
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高中生物必修三第四章第3节群落的结构
第3节 群落的结构
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知识点
题号
1.群落的概念及研究的问题
4,7,12
2.种间关系
1,6,8,9,10,11,14
3.群落的空间结构
2,5,15
4.土壤中小动物类群丰富度的研究
3,13
1.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是（ B ）
A.田鼠和杂草
B.豌豆和杂草
C.豌豆和其根中的根瘤菌
D.细菌和其细胞内的噬菌体
解析:
农田中,豌豆和杂草都是生产者,因争夺阳光、水和矿质元素等共同资源而形成竞争关系;田鼠可以以草籽为食,田鼠和杂草属于捕食关系,豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系,细菌和其细胞内的噬菌体属于寄生关系。
2.下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是（ D ）
A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.群落中的动物具有垂直分层现象
C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
解析:
乔木层的疏密程度通过影响阳光透过的程度,进而影响生活在乔木下的草本层的水平结构。
3.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是（ A ）
A.A装置的花盆,用普通的花盆即可,不需要改造
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集
D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
解析:
A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集,其中的花盆需要去底,然后换上金属网;B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集,用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,也可以放到试管中。
4.（2018·吉林长春期末）如图表示从南极经过赤道到北极,在纬度梯度上群落中物种丰富度的变化趋势。
下列说法正确的是（ C ）
A.从极地向热带推移,群落中物种的丰富度变小
B.该现象表明某个地区群落中物种丰富度的变化主要取决于光照条件
C.随纬度升高,物种丰富度逐渐变小
D.如果环境严重受污染,生物多样性很可能升高
解析:
从极地向热带推移,物种丰富度变大;由图示可知物种丰富度的变化主要取决于温度条件;如果环境严重受污染,生物多样性会降低。
5.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是（ A ）
A.草坪和树林中的动物都具有分层现象
B.草坪和树林中的动物都没有分层现象
C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象
D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象
解析:
植物分层因光的分布不均,由高到低分为乔木层、灌木层、草本层;树林动物营树栖攀援生活的种类特别多,草坪动物大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点,这两个群落中动物都具有分层现象,动物分层主要是因群落的不同层次的食物和微环境不同。
6.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是（ A ）
A.竞争B.共生C.寄生D.捕食
解析:
苗和草都是植物,生长在一起,因争夺营养物质和空间而进行斗争,属于竞争关系。
7.下列有关群落概念的描述正确的是（ D ）
A.生物间及生物与环境间相互作用的整体
B.一定区域内同种生物个体的总和
C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称
D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和
解析:
一定区域内同种生物个体的总和为一个种群;一定区域内全部生物及其生存环境的总称为一个生态系统;一定区域内具有一定关系的各种生物的总和为一个群落。
8.下列属于种间竞争实例的是（ D ）
A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少
解析:
蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走,有时蚜虫缺乏食物时,蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方,二者不能构成竞争关系;菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片,而蜜蜂主要采食花蜜,二者不能构成种间竞争;噬菌体寄生于细菌中,利用细菌的原料进行增殖,二者构成寄生关系;两种绿藻属于两个物种,二者竞争阳光、养料等生存资源,同时根据一种增加另一种减少可推测是竞争关系。
9.在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的暴发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后,乙生长良好,害虫A的暴发也受到了抑制。
对此,不合理的解释是（ D ）
A.新的种间关系不利于害虫A
B.新的群落空间结构不利于害虫A
C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降
D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系
解析:
由题目所给信息“间作当地另一种农作物（乙）后,乙生长良好,害虫A的暴发也受到了抑制”可以直接推出新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的,且乙的出现使害虫A的环境容纳量下降;由题目所给信息“乙生长良好,害虫A的暴发受到了抑制”可判断出乙和害虫A之间不存在互相抑制的关系。
10.菟丝子叶片退化,茎黄色或黄褐色,常生长于大豆、柑橘等植物体上。
下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述,正确的是（ D ）
①影响植物体的光合作用 ②吸收植物体内的水分和营养物质 ③和植物体竞争土壤内的水分和营养④共同生活,互惠互利
A.①③B.②④C.③④D.①②
解析:
菟丝子是非绿色植物,是一种寄生植物,它与大豆、柑橘等植物间是寄生关系,会吸收它们的水分和营养物质,②正确;菟丝子的生长,会影响植物的光合作用,①正确。
11.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。
某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:
池塘
编号
捕食者
数量/只
蝌蚪存活率/%
甲
乙
丙
1
0
87
7
40
2
2
58
30
25
3
4
42
32
11
4
8
20
37
10
下列推测不合理的是（ D ）
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少
解析:
随着捕食者数量的增加,甲和丙蝌蚪存活率逐渐降低,说明捕食者的食物来源以甲、丙两种蝌蚪为主;三种蝌蚪由于食性相同构成种间竞争关系,但在四个池塘中放入了不同数量的捕食者后存活率发生改变,影响了它们原有的竞争结果;池塘1中,在没有加入捕食者时乙蝌蚪存活率最低,说明乙蝌蚪竞争力最弱,容易被淘汰;随着捕食者数量的增加,乙的存活率升高,乙蝌蚪获得的资源相对增加。
12.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm,网身长145cm,网目孔径0.169mm）各随机取样3次,调查结果如表（单位:
个）:
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
甲
类
群
样本1
55
10
0
15
12
样本2
52
30
0
23
13
样本3
44
20
0
20
15
乙
类
群
样本1
33
40
12
40
0
样本2
35
60
10
41
0
样本3
33
50
18
35
0
物种6
物种7
物种8
物种9
物种10
甲
类
群
样本1
0
42
0
21
10
样本2
0
41
0
22
12
样本3
0
39
0
20
11
乙
类
群
样本1
10
25
11
15
22
样本2
12
30
14
27
21
样本3
11
25
12
16
19
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是（ C ）
A.甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小
B.甲类群的丰富度小,物种4的种群密度大
C.乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小
D.乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大
解析:
甲类群只有7种生物,乙类群有9种生物,所以甲类群的丰富度小;甲类群的丰富度小,且甲类群中的物种4的种群密度相对乙类群较小;乙类群的丰富度大,且乙类群中的物种7种群密度相对甲来说较小。
13.跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物遗体的分解起重要作用。
请回答:
（1）由于跳虫和甲螨活动能力 ,身体 ,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。
（2）现要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器
,理由是 。
若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器 ,理由是 。
（3）在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是 ,线虫与酵母菌之间的关系是 。
解析:
（1）土壤中跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。
（2）跳虫多栖息于潮湿隐蔽的场所,属于好氧型,湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活,所以采集大量的跳虫用于实验室培养时,最好选择图中吸虫器B;70%酒精可渗透进入使细胞死亡,但基本不破坏细胞结构,从而固定细胞（生物）,同时酒精有消毒作用,能杀死大部分生活状态的细菌,防止腐烂,因此要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器D。
（3）跳虫、甲螨和线虫三个种群均仅以罐内已有的酵母菌为食,可见,线虫与酵母菌之间是捕食关系,而跳虫与甲螨具有共同的食物,因此两者之间具有竞争关系。
答案:
（1）较强 微小
（2）B 该吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂
（3）竞争 捕食
14.下图①～④为A地衣中的藻类和真菌、B大小两种草履虫、C狐与兔、D细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图（纵轴表示个体数,横轴表示时间）,请据图回答问题。
（1）判断A～D四组生物的对应曲线:
A. ;B. ;C. ;D. 。
（2）造成②中出现的现象是由于 。
（3）④与②相比,④中a的数量不会降为零,原因是 。
（4）若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是 。
（5）若狐死亡,则兔的发展趋势是 。
解析:
根据图形分析,一般来说互利共生是两种生物的数量变化一致;捕食是两种生物当被捕食者增多（减少）时,捕食者亦随着增多（减少）;竞争是两种生物一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡;寄生可能使宿主数量减少但不可能使宿主全部死亡。
答案:
（1）③ ② ① ④
（2）竞争食物,使一种大草履虫死亡（饿死）
（3）寄生关系不可能使宿主全部死亡
（4）②和④
（5）先增加后减少,最后趋于稳定
15.（2018·湖北华科附中月考）某一森林在遭受大火完全烧毁前后,草本植物、灌木和乔木的生物量（是净生产量在某一调查时刻前的积累量,单位是g/m2或J/m2）变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。
请回答下列问题。
（1）草本植物、灌木和乔木的种间关系是 ,原因是
。
（2）ab段,三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布,从而形成了群落的
。
（3）乔木在幼苗阶段为了尽快生长,突破灌木层的遮挡,会表现出顶端优势,这与生长素的 有关。
（4）与cd段相比,ef段的动物分层现象较为 ,原因是
。
解析:
（1）草本植物、灌木和乔木都是生态系统成分中的生产者,它们会竞争阳光、水和无机盐等,因此它们之间的种间关系是竞争。
（2）图中ab段,三类植物在群落中的镶嵌分布,体现群落水平结构的特点。
（3）顶端优势的形成与生长素作用的两重性有关。
（4）与cd段相比,ef段的植物分层现象明显,而植物可以为动物提供栖息空间和食物,所以植物的垂直分层决定了动物的垂直分层,因此ef段动物的分层比cd段复杂。
答案:
（1）竞争 它们会竞争阳光、水和无机盐
（2）水平结构 （3）两重性
（4）复杂 植物为动物提供栖息空间和食物,植物的垂直分层决定动物的垂直分层,ef段植物的垂直分层比cd段复杂
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