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一文学类文本阅读之小说阅读
文学类文本阅读之小说阅读
（一）
小说主要考查“人物形象”、“情节”、“环境”、“表达技巧”、“探究”；纵观其他省市的高考题，词语的理解、句子的理解、思路的把握、要点的归纳、语言和手法的鉴赏、探究仍是小说命题的常规点和热点。
专题一：
小说阅读之一----概括情节、把握主题、分析环境和赏析形象
考点一：
把握情节：
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特色的基础，也是整体感知小说的起点。
在此处我们仅讲“概括情节”，而将与表达技巧相关的“铺垫”“伏笔”等情节方面的手法放在下一节“评析手法”里讲解。
来自阅卷现场的评说：
阅读下面的文字，完成后面题目。
面 包（沃尔夫冈·博歇尔特）
她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！
厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半，她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
（1）“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听见了什么。
”她回答。
这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”
她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
（2）“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”
“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：
“过来，大概是外面有什么事。
”
“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”
他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
我不能再去瞧那个盘子。
“过来，”她说，同时把灯关灭。
“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。
这肯定是檐槽之故。
刮风时它总是哗哗乱响。
”
两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。
两双光脚在地板上拍击作响。
“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。
”当她睡在床上时，她说：
“是的，刮了一夜的风。
刚才大概就是檐槽在响。
”
“是呀，我刚才还以为是在厨房里。
大概就是檐槽吧。
”他说着话，仿佛已沉入半睡中。
她注意到，当他撒谎时，声音多假。
“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。
“我可钻被窝了，晚安。
”
“晚安。
”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。
”
随后是寂静无声。
许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。
她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。
然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包，平时他只有三片。
“你可以慢慢吃，吃四片。
”她说着离开了餐桌。
“我吃这面包消化不了。
你多吃一片吧，我消化不好。
”
她注意到，③他把头深深埋在盘子上。
他没有抬头。
就在此刻她对他非常同情。
“你可不能只吃两片面包。
”他对着盘子在说。
“够了。
晚上我吃面包消化不好。
你吃吧，吃吧！
”
过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
[注] ①沃尔夫冈·博歇尔特：
西德废墟文学的先驱和重要代表作家。
小说《面包》写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。
请概括小说的主要情节。
（4分）
[自主尝试]
阅卷抽样：
考生甲
答案
妻子醒来后发现丈夫不在，于是在厨房里发现了丈夫，两个人进行了一番对话后又回房睡觉；第二天，妻子因为消化不好，把面包多分给丈夫一片。
评卷
考试得分：
1分阅卷评析：
本答案考生只是按照时间顺序“概述”了故事，而不是“概括”故事情节。
同时，没有概括出事件的本质，如“在厨房里发现了丈夫”“妻子因为消化不好”等，所以只给1分。
考生乙
答案
①妻子凌晨发现丈夫偷吃面包；②二人在厨房对话，妻子没有揭穿丈夫的谎言；③丈夫轻声咀嚼面包；④第二天晚上妻子以“消化不好”为理由把自己的面包匀给丈夫。
评卷
考试得分：
3分阅卷评析：
本答案概括的第三情节属于“妻子没有揭穿丈夫的谎言”的一部分，所以得3分。
分析：
找出小说人物活动的地点：
卧室和厨房；人物活动的时间：
深夜与第二天；线索：
面包。
根据这些，运用“某人在某时某地做某事”的格式可以概括出本文情节。
答案：
①妻子发现丈夫偷拿面包；②丈夫撒谎掩饰；③妻子替丈夫圆谎；④第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
（每个要点1分）
概括情节类题目的答题策略
一、常见题型
1．用一句话或简明的语句概括故事情节。
2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括。
3．概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结
局四部分中的某一方面）。
三、答题模式
1．要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体
现，举例分析。
2．总分总的答题步骤。
对点巩固练习题
阅读下面的文章，完成后面题目。
（4分）
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。
两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。
助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》；2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。
之后，他向主考官深深鞠了一躬。
抬起眼睛，踌躇歉疚地说：
“请原谅，能更换一组曲目吗？
”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。
主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：
“为什么？
”
朱丹答：
“因为今天我不能演奏欢乐曲。
”
大师问：
“为什么？
”
朱丹说：
“因为今天是12月13日。
”
大师问：
“12月13日是什么日子？
”
朱丹说：
“南京大屠杀纪念日。
”
久久，久久，一片沉寂。
大师问：
“你没有忘记今天是什么考试吗？
”
朱丹答：
“没有忘记。
”
大师说：
“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。
”
朱丹说：
“请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：
“那么，你现在可以回去了。
”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。
他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹不知不觉走到鼓楼广场。
穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。
走近一看，竟然是一支孩子方阵。
有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。
坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。
每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。
石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了，雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。
声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。
寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。
坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：
“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。
现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。
”朱丹问：
“为什么？
”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：
“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。
”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。
朱丹的手中，握着木笛。
阅读全文，结合朱丹的言行，在横线处把小说情节补充完整。
（每处不得超过6个字）（4分）
请求更换曲目→________________→伫立纪念碑前→________________→终被乐团录取
解析：
本题考查分析作品结构、概括内容要点的能力。
全文从朱丹参加考试写起，至朱丹被录取结束，其主体情节根据场景不同大致可分为五个阶段。
根据题干可知，应围绕朱丹的言行，尤其是其“行”概括小说的情节，概括一点得2分。
答案：
被拒离开考场 吹奏悼念亡魂
考点二：
把握主题
1．小说的主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、
塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。
2．小说的主题思想主要是通过人物形象的塑造、典型情节的安排和典型环境的描写来体现的，而不是作者直接表述出来的
阅卷评说：
原文见本专题考点一《面包》
小说的主题是什么？
请结合全文分析。
（6分）
自主尝试：
阅卷抽样：
考生甲
答案
通过写丈夫偷吃面包、妻子原谅丈夫这一事件，揭露了丈夫的自私行为，歌颂了妻子的宽容和大度。
评卷
考试得分：
2分
阅卷评析：
本答案没点出特殊的时代背景，也没有对自己总结出的主题进行分析，虽然有关键字眼“宽容和大度”，也只能得2分。
考生乙
答案
主题：
弘扬一种理解、宽容、无私奉献的精神。
分析：
妻子没有揭穿丈夫的谎言，体现的是一种理解和宽容；第二天，妻子把自己的面包分给丈夫，体现的是一种无私的爱。
评卷
考试得分：
4分阅卷评析：
本答案没有点出时代背景，扣1分；在分析时过于简单扣1分。
解析指导：
分析小说主题，必须结合时代背景。
这篇小说写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。
饥饿从某种程度上扭曲了人性，让老实可靠、三十九年没有撒过谎的丈夫大半夜偷切面包吃，并撒谎掩饰。
但是妻子的宽容、关爱让丈夫认识到了自己的错误，深感愧疚。
这其中的转变，体现了什么，也就是本文的主题。
概括主题的一般格式：
本文通过……事件，刻画……人物，批判了（赞颂了）……，表达了作者……的感情。
解答时应当尽量遵循这个模式。
答案：
主题：
在物资极度匮乏的条件下，（1分）人与人之间应该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能度过困境。
（2分）
分析：
①在深夜的厨房，结婚三十九年的夫妻突然都发现对方“老了”，表现了相互之间的爱怜之情。
②丈夫偷吃面包后撒谎，是不想增加妻子的精神负担。
③第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。
表现了对丈夫的理解。
④第二天晚餐，妻子的善意撒谎，进一步传达了对丈夫的爱。
（分析出上面任意3点即可得3分）（评分细则：
点出时代背景1分，总结出主题“爱”“理解”等2分，结合文本分析3分）
把握小说主题的答题策略
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在，而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
一、常见题型
1．找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）。
2．读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？
谈谈你的一点体会）。
3．结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
二、解答思路
1．从小说的情节和人物形象入手。
2．联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形
象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的。
3．从小说的精巧构思中把握作品的主题。
4．从作者的思想倾向上去思考。
三、答题模式：
通过……，赞扬（贬斥）……精神（陋习）。
对点练习
阅读下面的文章，回答后面问题。
（6分）
天下第一桩凌鼎年
在娄城收藏界，郑有樟是个怪人，他不藏字画不藏玉，不喜瓷器不喜陶，他只对那些似石非石、似木非木的硅化石感兴趣。
一个偶然的机会，郑有樟从一个藏友嘴里得知，翰林弄的阮大头最近从安徽收到了一件好东西——“天下第一桩”。
郑有樟对树桩没啥兴趣，也没往心上去。
藏友见他如此，故意说道：
“宝贝呢，少说也有六七千年历史了，已半成化石了。
”
这话像生了翅膀似的，一下飞进了郑有樟的耳朵。
他一把攥住藏友的手说：
“走，去看看，马上就去。
”
郑有樟一见那树桩，就惊呆了，天下竟有如此好的东西。
但见那树桩高1.8米，宽1.6米，因为被水流冲刷了
上千年，那粗枝老根已被冲刷得百窍千灵，真正是浑然天成。
郑有樟前看后看，左看右看，发现无论从哪个角度观之，都让人赏心悦目。
更难得的是，这香樟木桩香气扑鼻，
且香得柔和、高雅。
郑有樟凝视着这天下第一桩，不言不语，不愿离去。
阮大头不无得意地说：
“我收藏几十年，这是我最得意的一件藏品，今后就是我的镇宅之宝喽！
”
郑有樟从小缺木，所以取名“有樟”。
而他的藏品中却偏偏没有樟硅化石。
而今，这樟硅化石出现在眼前，这不是缘又是什么？
郑有樟下决心非把这天下第一桩弄到手不可。
他很有诚意地对阮大头说：
“君子本不该夺人之爱，但我郑有樟既然命中注定有樟，岂能错过。
您老成全我，割爱吧。
您开个价，我郑有樟保证不会让您吃亏。
”
阮大头一听，笑笑说：
“想看，尽管看；想买，则免谈！
”
郑有樟就这样碰了个软钉子。
郑有樟不甘心，他实在太喜欢那天下第一桩了。
以后的一段日子里，郑有樟吃饭想着这事，睡觉想着这事。
想来想去他想到了个以物易物的主意。
他打听后知道这阮大头搞收藏不在乎升值不升值，只在乎自己喜欢不喜欢，就想起前不久在浙江东阳见过的一位老艺人创作雕刻的水浒人物根雕，印象中也是香樟木的，那108将栩栩如生，惟妙惟肖。
对，买下来，送给阮大头，他八成会喜欢的。
事不迟疑，郑有樟第二天就开了小车赶到浙江那位老艺人家里，花了大价钱把那根雕买了下来，雇卡车运回了娄城。
果然不出郑有樟所料，阮大头一眼就相中了这个大型根雕作品，请郑有樟出价。
郑有樟很坦率地说：
“明人不说暗话，我只想换你的树桩。
”
阮大头没想到郑有樟来这一手，有点不快地说：
“肯卖，价钱好商量；不肯卖，你抬走吧。
”
郑有樟没想到阮大头如此固执，悻悻而回。
藏友见郑有樟愁眉苦脸的，知道他还惦着那天下第一桩，就给他出主意。
藏友甲说：
“阮大头的独生女今年26岁了，还没嫁人，干脆有樟兄娶了她算了，条件嘛，非天下第一桩做嫁妆不要……”
“缺德，缺德，婚姻是儿戏啊？
”郑有樟一票否决。
藏友乙说：
“派人冒充算命先生，凭三寸不烂之舌，说动他心甘情愿出手……”
“损、损、损，骗他老人家，于心何忍。
”郑有樟依然不同意。
藏友丙说：
“那你干脆跪在阮大头面前，求他，不怕他铁石心肠。
”
“你们怎么尽出馊主意，难道就想不出一个金点子？
”
郑有樟脸色凝重了起来。
郑有樟突然失踪了一段时间，后来，藏友们才知道，他去了安徽，去调查这天下第一桩的来历。
他翻阅了当地的地方志，回来后窝在家里写了篇《流传有序的天下第一桩》。
郑有樟还收集了明代至清初吟咏此桩的诗文。
郑有樟把这篇考证文章打印后，交给阮大头斧正。
阮大头没想到郑有樟对这天下第一桩有如此深的感情，很是感动。
他拉着郑有樟说：
“来，我俩在天下第一桩前留个影。
”
三天后，阮大头打电话给郑有樟说：
“啥话别说，你来把天下第一桩搬走吧。
”
郑有樟去搬天下第一桩时，特地沐浴焚香，极是虔诚，出屋进屋前，还点了鞭炮，放了高升。
当时人群中说啥的都有，有说“神经病”的，有说“作秀”的，有说“文人怪癖”的……
郑有樟一点也不恼，他乐呵呵地说：
“我全当补药吃”。
问：
这篇小说的思想内涵十分丰富，请结合文本简要分析。
（6分）
答：
解析：
要赏析小说的思想内涵，离不开对小说情节的把握，离不开对人物形象的把握。
就本题而言，考生要分析小说的主人公郑有樟这个形象，如果他的形象够丰满，那么小说的思想内涵也是丰富的。
答案：
小说的思想内涵是丰富的，其丰富性主要表现在：
小说赞扬了主人公郑有樟认准目标，不畏困难，不怕风言冷语，执著追求，从不放弃的精神，也赞扬了郑有樟诚信、正直、善良、乐观、豪爽的优秀品质，并肯定了主人公为追求美好事物而不懈努力的积极的生活态度。
（“精神”“品质”“态度”各2分，共6分）
考点三：
环境分析
小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写，两者的作用有相似之处，也有不同之处。
小说环境作为小说三要素之一，包括社会环境和自然环境，是小说阅读的重要考点之一。
在考查时，命题的重心有两点：
一是环境描写的方法；二是环境描写的作用。
社会环境描写，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。
它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置以及当地风土人情等等。
阅卷现场实录
阅读下面的文字，回答后面问题。
①罗永才被一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。
春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。
但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。
②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①。
那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。
③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。
路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，
有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。
罗永才左右看着，一路往山村那里去，王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。
罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有，他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。
④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。
老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。
王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。
那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。
他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，
也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。
罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：
春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。
人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。
惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。
洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！
⑤罗永才呆望许久，才进了院子，那匠人手并不停，只抬起脸：
“你找俺？
”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：
“想麻烦王师傅，给洗块碑。
”匠人道：
“洗块什么样的？
”“要两米的，青白石的料子。
什么时候能成？
”“打今儿个算，要十日。
”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。
那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。
罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：
“十日后你来拉呗。
”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。
⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。
那又是个好天，响响晴。
他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。
匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：
“时候还没到呢。
”顿了一下，又讲：
“来找俺的，都是那样个心绪。
不如你就上山上转转，心里就好受了。
”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。
便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。
⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡、半山的闲石。
春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。
那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。
罗永才一身的感念，不知怎样作想。
再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。
这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。
他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。
罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。
那担草也有七八十斤，担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。
老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。
他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。
他和罗永才讲了一气，才分手下山。
罗永才再往山上走，一口气上了山顶。
山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。
他默然站了一会儿，才起步往山下去。
到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。
⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。
在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。
⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。
附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。
天气很晴朗，空气却有凉意。
罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。
（原作发表于《芒种》，作者许辉，有删改）
[注] ①洗碑：
刻碑。
请对上面小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
（6分）
答：
阅卷答题抽样
考生甲
答案
描绘了一幅生机勃勃的初春图，来烘托人物的心理感受。
评卷
考试得分：
2分
阅卷评析：
本答案能较准确地概括出这些景物总的特点，但不够具体；景物作用只是从对人物方面考虑，其他方面没有涉及，所以给2分。
考生乙
答案
景物特点：
有生机、有活力、春意盎然。
从“暖融融的，温意无尽”“冒出青青的芽子”中可以看出。
作用：
生机勃勃的景象唤起了罗永才的生命意识，不再沉浸在亡妻当中，也烘托了此时人物的心理感受。
评卷
考试得分：
4分
阅卷评析：
本答案写出了景物特点，最好再点出描写景物运用的手法；作用方面，只是回答出了对人物心理方面的作用，没有回答对情节的作用。
所以扣掉2分。
分析：
要概括景物特点，关键是看描写了什么景物，其次再看这些景物的共同特征，特别注意描绘性词语，如动词和形容词。
画线语句已经明确点出时令“正在春时”，景物“春阳”特点是“暖融融”，“枯草”已冒出“青芽”，通过这些，可以看出景物特点有生机，有活力。
景物的作用需从对情节、人物刻画和主题等方面考虑。
生机勃勃的景象唤起了罗永才的生命意识，是人物心理变化的动力，所以这里的景物描写推动了情节的发展；联系人物此时的境况，可以看出主人公的心理已有春意，也暗示了人物心理。
满分答案：
特点：
采用白描手法，（1分）描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。
（2分）
作用：
衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，（2分）暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。
（1分）
（评分细则：
点出描写景物
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