1、一文学类文本阅读之小说阅读文学类文本阅读之小说阅读(一)小说主要考查“人物形象”、“情节”、“环境”、“表达技巧”、“探究”;纵观其他省市的高考题,词语的理解、句子的理解、思路的把握、要点的归纳、语言和手法的鉴赏、探究仍是小说命题的常规点和热点。 专题一:小说阅读之一-概括情节、把握主题、分析环境和赏析形象考点一:把握情节:把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特色的基础,也是整体感知小说的起点。在此处我们仅讲“概括情节”,而将与表达技巧相关的“铺垫”“伏笔”等情节方面的手法放在下一节“评析手法”里讲解。 来自阅卷现场的评说:阅读下面的文字,完成后面题目。 面包 (沃尔夫冈博歇尔特)
2、她突然醒来。两点半。她寻思,为什么会突然醒了。哦,原来是这样!厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了,她用手摸了一下身边的床,发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了没有他的呼吸声。她起床,摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半,她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道,他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时,她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑,而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来
3、不再看盘子了。 (1) “我还以为这里出什么事了。”他说,并环视一下厨房四周。 “我也听见了什么。”她回答。这时她发现,他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了,六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了,他在想,穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。 “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他,因为她不愿忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。(2) “我原以为这里有什么事。”他又说了一遍,又失去了自制,把视线从一个角落移到另一个角落。 “我也听到了什么。于是我想,这里出了什么事了。”
4、“我也听见了。不过,大概什么事也没有。” 她从桌上拿起盘子,并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。 她赶紧帮他说:“过来,大概是外面有什么事。”“走,睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的,一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯,否则我必定还会去瞧盘子的,她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来,”她说,同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事,刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。” 两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。 “是有风,”他说,“已经刮了一整夜了。”当她
5、睡在床上时,她说:“是的,刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。” “是呀,我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话,仿佛已沉入半睡中。 她注意到,当他撒谎时,声音多假。 “真冷,”她说,并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了,晚安。” “晚安。”他回答,又说了一句,“是呀,可真冷啊。” 随后是寂静无声。许多分钟后她听到,他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸,使他不致发觉,她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀,倒使她慢慢进入梦乡了。 当他第二天晚上回家时,她分给他四片面包,平时他只有三片。 “你可以慢慢吃,吃四片。”她说着离开了餐桌。 “我吃这面包消化不了。你多吃一片吧,我消化不好。”
6、她注意到,他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。 “你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。 “够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧,吃吧!” 过了一会儿,她才又坐在桌旁的灯下。 注 沃尔夫冈博歇尔特:西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说面包写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。 请概括小说的主要情节。(4分) 自主尝试 阅卷抽样:考生甲答案 妻子醒来后发现丈夫不在,于是在厨房里发现了丈夫,两个人进行了一番对话后又回房睡觉;第二天,妻子因为消化不好,把面包多分给丈夫一片。 评卷 考试得分:1分阅卷评析:本答案考生只是按照时间顺序“概述”了故事,而不是“概括”故事情节。同时,没
7、有概括出事件的本质,如“在厨房里发现了丈夫”“妻子因为消化不好”等,所以只给1分。 考生乙答案 妻子凌晨发现丈夫偷吃面包;二人在厨房对话,妻子没有揭穿丈夫的谎言;丈夫轻声咀嚼面包;第二天晚上妻子以“消化不好”为理由把自己的面包匀给丈夫。 评卷 考试得分:3分阅卷评析:本答案概括的第三情节属于“妻子没有揭穿丈夫的谎言”的一部分,所以得3分。 分析:找出小说人物活动的地点:卧室和厨房;人物活动的时间:深夜与第二天;线索:面包。根据这些,运用“某人在某时某地做某事”的格式可以概括出本文情节。 答案:妻子发现丈夫偷拿面包;丈夫撒谎掩饰;妻子替丈夫圆谎;第二天晚餐,妻子多分了面包给丈夫。(每个要点1分)
8、 概括情节类题目的答题策略 一、常见题型 1用一句话或简明的语句概括故事情节。 2文中共写了哪几件事,请依次加以概括。 3概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结 局四部分中的某一方面)。 三、答题模式 1要扣情节特点,运用术语,结合文本中特点的具体体 现,举例分析。 2总分总的答题步骤。 对点巩固练习题阅读下面的文章,完成后面题目。 (4分) 木笛 南京乐团招考民族器乐演奏员,其中一名木笛手。 应试者人头攒动,石头城气氛热烈这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半,
9、二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片,只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐: 1贝多芬的欢乐颂;2.柴可夫斯基的四小天鹅舞。 看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛,踌躇歉疚地说: “请原谅,能更换一组曲目吗?” 这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻,大师冷峻发问:“为什么?” 朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问:“为什么?” 朱丹说:“因为今天是12月1
10、3日。” 大师问:“12月13日是什么日子?” 朱丹说:“南京大屠杀纪念日。” 久久,久久,一片沉寂。 大师问:“你没有忘记今天是什么考试吗?” 朱丹答:“没有忘记。” 大师说:“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说:“请原谅” 没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,果断而又深感惋惜地说:“那么,你现在可以回去了。” 听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛轻轻放回绒套,转过身,走了。 入夜,石头城开始落雪。 没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的
11、南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看,竟然是一支孩子方阵。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子;他们高矮不一,衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍,缄默是天真的缄默,头上肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离,像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间,雪下大了,雪片密集而又宽阔,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛,轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍,犹如脉管滴血。寒
12、冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声,孩子们在倾听,他们懂得,对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬。 大师说:“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是,虽然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问:“为什么?” 大师略作沉默,才庄重虔敬地说:“为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神。” 说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中,握着木笛。 阅读全文,结合朱丹的言行,在横线处把小说情节补充完整。(每处不得超过6个字)(4
13、分) 请求更换曲目_伫立纪念碑前_终被乐团录取 解析:本题考查分析作品结构、概括内容要点的能力。全文从朱丹参加考试写起,至朱丹被录取结束,其主体情节根据场景不同大致可分为五个阶段。 根据题干可知,应围绕朱丹的言行,尤其是其“行”概括小说的情节,概括一点得2分。 答案:被拒离开考场 吹奏悼念亡魂 考点二:把握主题1小说的主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的,贯穿一部小说始终的基本思想,又称主题思想或中心思想。2小说的主题思想主要是通过人物形象的塑造、典型情节的安排和典型环境的描写来体现的,而不是作者直接表述出来的阅卷评说:原文见本专题考点一面包 小说的主题是什么?请结
14、合全文分析。(6分) 自主尝试: 阅卷抽样:考生甲答案 通过写丈夫偷吃面包、妻子原谅丈夫这一事件,揭露了丈夫的自私行为,歌颂了妻子的宽容和大度。 评卷 考试得分:2分 阅卷评析:本答案没点出特殊的时代背景,也没有对自己总结出的主题进行分析,虽然有关键字眼“宽容和大度”,也只能得2分。 考生乙答案 主题:弘扬一种理解、宽容、无私奉献的精神。分析:妻子没有揭穿丈夫的谎言,体现的是一种理解和宽容;第二天,妻子把自己的面包分给丈夫,体现的是一种无私的爱。 评卷 考试得分:4分阅卷评析:本答案没有点出时代背景,扣1分;在分析时过于简单扣1分。 解析指导:分析小说主题,必须结合时代背景。这篇小说写的是二战
15、后人们在饥荒处境中的生活。饥饿从某种程度上扭曲了人性,让老实可靠、三十九年没有撒过谎的丈夫大半夜偷切面包吃,并撒谎掩饰。但是妻子的宽容、关爱让丈夫认识到了自己的错误,深感愧疚。这其中的转变,体现了什么,也就是本文的主题。概括主题的一般格式:本文通过事件,刻画人物,批判了(赞颂了),表达了作者的感情。解答时应当尽量遵循这个模式。答案:主题:在物资极度匮乏的条件下,(1分)人与人之间应该互相理解、宽容、尊重,并无私奉献,才能度过困境。(2分) 分析:在深夜的厨房,结婚三十九年的夫妻突然都发现对方“老了”,表现了相互之间的爱怜之情。丈夫偷吃面包后撒谎,是不想增加妻子的精神负担。第二段中,妻子已经很明
16、确判断出丈夫偷了面包,但她并没有明言。表现了对丈夫的理解。第二天晚餐,妻子的善意撒谎,进一步传达了对丈夫的爱。(分析出上面任意3点即可得3分)(评分细则:点出时代背景1分,总结出主题“爱”“理解”等2分,结合文本分析3分) 把握小说主题的答题策略 小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在,而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。 一、常见题型 1找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)。 2读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会)。 3结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的
17、理解或看法。 二、解答思路 1从小说的情节和人物形象入手。 2联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形 象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的。 3从小说的精巧构思中把握作品的主题。 4从作者的思想倾向上去思考。 三、答题模式:通过,赞扬(贬斥)精神(陋习)。 对点练习阅读下面的文章,回答后面问题。(6分) 天下第一桩 凌鼎年 在娄城收藏界,郑有樟是个怪人,他不藏字画不藏玉,不喜瓷器不喜陶,他只对那些似石非石、似木非木的硅化石感兴趣。 一个偶然的机会,郑有樟从一个藏友嘴里得知,翰林弄的阮大头最近从安徽收到了一件好东西“天下第一桩”。 郑有樟
18、对树桩没啥兴趣,也没往心上去。 藏友见他如此,故意说道:“宝贝呢,少说也有六七千年历史了,已半成化石了。” 这话像生了翅膀似的,一下飞进了郑有樟的耳朵。他一把攥住藏友的手说:“走,去看看,马上就去。” 郑有樟一见那树桩,就惊呆了,天下竟有如此好的东西。但见那树桩高1.8米,宽1.6米,因为被水流冲刷了上千年,那粗枝老根已被冲刷得百窍千灵,真正是浑然天成。郑有樟前看后看,左看右看,发现无论从哪个角度观之,都让人赏心悦目。更难得的是,这香樟木桩香气扑鼻, 且香得柔和、高雅。郑有樟凝视着这天下第一桩,不言不语,不愿离去。 阮大头不无得意地说:“我收藏几十年,这是我最得意的一件藏品,今后就是我的镇宅之
19、宝喽!” 郑有樟从小缺木,所以取名“有樟”。而他的藏品中却偏偏没有樟硅化石。而今,这樟硅化石出现在眼前, 这不是缘又是什么?郑有樟下决心非把这天下第一桩弄到手不可。他很有诚意地对阮大头说:“君子本不该夺人之爱,但我郑有樟既然命中注定有樟,岂能错过。您老成全我,割爱吧。您开个价,我郑有樟保证不会让您吃亏。” 阮大头一听,笑笑说:“想看,尽管看;想买,则免谈!” 郑有樟就这样碰了个软钉子。 郑有樟不甘心,他实在太喜欢那天下第一桩了。以后的一段日子里,郑有樟吃饭想着这事,睡觉想着这事。想来想去他想到了个以物易物的主意。他打听后知道这阮大头搞收藏不在乎升值不升值,只在乎自己喜欢不喜欢,就想起前不久在浙
20、江东阳见过的一位老艺人创作雕刻的水浒人物根雕,印象中也是香樟木的,那108将栩栩如生,惟妙惟肖。对,买下来,送给阮大头,他八成会喜欢的。 事不迟疑,郑有樟第二天就开了小车赶到浙江那位老艺人家里,花了大价钱把那根雕买了下来,雇卡车运回了娄城。 果然不出郑有樟所料,阮大头一眼就相中了这个大型根雕作品,请郑有樟出价。 郑有樟很坦率地说:“明人不说暗话,我只想换你的树桩。” 阮大头没想到郑有樟来这一手,有点不快地说:“肯卖,价钱好商量;不肯卖,你抬走吧。”郑有樟没想到阮大头如此固执,悻悻而回。 藏友见郑有樟愁眉苦脸的,知道他还惦着那天下第一桩,就给他出主意。 藏友甲说:“阮大头的独生女今年26岁了,还
21、没嫁人,干脆有樟兄娶了她算了,条件嘛,非天下第一桩做嫁妆不要” “缺德,缺德,婚姻是儿戏啊?”郑有樟一票否决。 藏友乙说:“派人冒充算命先生,凭三寸不烂之舌,说动他心甘情愿出手” “损、损、损,骗他老人家,于心何忍。”郑有樟依然不同意。 藏友丙说:“那你干脆跪在阮大头面前,求他,不怕他铁石心肠。” “你们怎么尽出馊主意,难道就想不出一个金点子?” 郑有樟脸色凝重了起来。 郑有樟突然失踪了一段时间,后来,藏友们才知道,他去了安徽,去调查这天下第一桩的来历。他翻阅了当地的地方志,回来后窝在家里写了篇流传有序的天下第一桩。郑有樟还收集了明代至清初吟咏此桩的诗文。 郑有樟把这篇考证文章打印后,交给阮大
22、头斧正。 阮大头没想到郑有樟对这天下第一桩有如此深的感情,很是感动。他拉着郑有樟说:“来,我俩在天下第一桩前留个影。” 三天后,阮大头打电话给郑有樟说:“啥话别说,你来把天下第一桩搬走吧。” 郑有樟去搬天下第一桩时,特地沐浴焚香,极是虔诚,出屋进屋前,还点了鞭炮,放了高升。 当时人群中说啥的都有,有说“神经病”的,有说“作秀”的,有说“文人怪癖”的 郑有樟一点也不恼,他乐呵呵地说:“我全当补药吃”。 问:这篇小说的思想内涵十分丰富,请结合文本简要分析。(6分) 答: 解析:要赏析小说的思想内涵,离不开对小说情节的把握,离不开对人物形象的把握。就本题而言,考生要分析小说的主人公郑有樟这个形象,如
23、果他的形象够丰满,那么小说的思想内涵也是丰富的。 答案:小说的思想内涵是丰富的,其丰富性主要表现在:小说赞扬了主人公郑有樟认准目标,不畏困难,不怕风言冷语,执著追求,从不放弃的精神,也赞扬了郑有樟诚信、正直、善良、乐观、豪爽的优秀品质,并肯定了主人公为追求美好事物而不懈努力的积极的生活态度。(“精神”“品质”“态度”各2分,共6分) 考点三:环境分析小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写,两者的作用有相似之处,也有不同之处。小说环境作为小说三要素之一,包括社会环境和自然环境,是小说阅读的重要考点之一。在考查时,命题的重心有两点:一是环境描写的方法;二是环境描写的作用。社会环境描写,是指
24、人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写,主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内的布局、陈设,住宅内外装饰布置以及当地风土人情等等。阅卷现场实录阅读下面的文字,回答后面问题。 罗永才被一声鸡叫惊醒,外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样,惊乍乍的,其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床,开门出去看看,听听。 就在去年这个时节,他去山王庄给亡妻洗碑。那里有个叫王麻子的石匠,洗碑的手艺很好。 那时季候比现在略早些,自然界已走在春气里了,艳阳高照
25、。路两边的一些大树,都拔地而起,枝干粗壮, 有一种强悍奔放的气势,各各踞守一方。罗永才左右看着,一路往山村那里去,王麻子的家靠在庄头边上,一个破院框子,里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子,见那正房的两扇门紧锁着,打门缝往里头瞅瞅,半星光亮都没有,他白跑了一趟,却也不觉着损失什么。 第二日他再去,春阳更暖,鸟雀啾啾。老远就听见当当的,是不急不慢的打石头声,脚下也就到了。王麻子家破院框子里,盘腿坐了一个人,五十来岁,相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑,碑形已经看出来了,下方上圆。他洗的时候,左手是錾子,右手是锤,也不急, 也不躁;也不热,也不冷;也不快,也不慢,一锤一锤,如泣如诉。
26、罗永才 看得呆了,心里只是有一种感觉:春阳日暖,万象更新,雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕,像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么,该想些什么,各人都不一样,各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人,像是不知,也像是不觉,木呆呆地坐在亘古的石头旁边,一锤一錾。洗了几十年,也还是不急不躁,不去赶那些过场,凑那些热闹,真叫人觉得不容易! 罗永才呆望许久,才进了院子,那匠人手并不停,只抬起脸:“你找俺?”罗永才递了一根烟过去,半蹲下,低着腔说:“想麻烦王师傅,给洗块碑。”匠人道:“洗块什么样的?”“要两米的,青白石的料子。什么时候能成?”“打今儿个算,要十日。”罗永才交了押金,匠
27、人接了,放在地上,随手拾块碎石压住,打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有,只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去,匠人接了,一字一顿念了一遍,然后折叠成一个小块,装进兜里,讲:“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才,低下头,又一锤一锤,洗手下的那块石碑去了。 罗永才第三回去山王,才五六天,他有些不放心。那又是个好天,响响晴。他一直往匠人家里去,进了院子,果然又见那匠人在石料边,坐成一团修行,木了样的,只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来,也不惊,也不乍,手里也不停,只是讲:“时候还没到呢。”顿了一下,又讲:“来找俺的,都是那样个心绪。不如你就上山上转转,心里就好受了。”罗永才低头看碑
28、,已经洗出个大概,清白厚实,幽深远澈。便敬了匠人一根烟,闲坐片刻,起身往山上去了。 那山也正在春时里,半山的松树,半山的草坡、半山的闲石。春阳暖融融的,温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力,生命的趣味浓厚,又鲜活不尽。罗永才一身的感念,不知怎样作想。再往前走时,山有些陡,树影浓郁起来,就有了些寒意。这时从山上下来一个山民,瘦精精的,挑着两大捆紫红色的短针山草,山草捆上还搭了两件破旧衣物,一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才,就立住脚,和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁,他说已经七十七了,家里只剩下老两口,老伴瞎了,不能再做什么,现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤,担着得
29、走几架山头,罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了,明年那地便得撂荒了。他说话的时候,也不放下担子,只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气,才分手下山。罗永才再往山上走,一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子,四面不见人。他默然站了一会儿,才起步往山下去。到了山下,就又感觉到了春阳的暖意,身上也轻松多了。 几天以后,他叫了辆三轮车,进山驮走了石碑。在清明的前两天,他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。 春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子,又都不叫了。天气很晴朗,空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿,看看天上的星星,转过身,慢慢回屋里去了。 (原作发表于芒种,作者许
30、辉,有删改) 注洗碑:刻碑。 请对上面小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分) 答: 阅卷答题抽样考生甲答案 描绘了一幅生机勃勃的初春图,来烘托人物的心理感受。 评卷 考试得分:2分 阅卷评析:本答案能较准确地概括出这些景物总的特点,但不够具体;景物作用只是从对人物方面考虑,其他方面没有涉及,所以给2分。 考生乙答案 景物特点:有生机、有活力、春意盎然。从“暖融融的,温意无尽”“冒出青青的芽子”中可以看出。作用:生机勃勃的景象唤起了罗永才的生命意识,不再沉浸在亡妻当中,也烘托了此时人物的心理感受。 评卷 考试得分:4分 阅卷评析:本答案写出了景物特点,最好再点出描写景物运用的手法;作
31、用方面,只是回答出了对人物心理方面的作用,没有回答对情节的作用。所以扣掉2分。 分析:要概括景物特点,关键是看描写了什么景物,其次再看这些景物的共同特征,特别注意描绘性词语,如动词和形容词。画线语句已经明确点出时令“正在春时”,景物“春阳”特点是“暖融融”,“枯草”已冒出“青芽”,通过这些,可以看出景物特点有生机,有活力。景物的作用需从对情节、人物刻画和主题等方面考虑。生机勃勃的景象唤起了罗永才的生命意识,是人物心理变化的动力,所以这里的景物描写推动了情节的发展;联系人物此时的境况,可以看出主人公的心理已有春意,也暗示了人物心理。 满分答案:特点:采用白描手法,(1分)描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。(2分) 作用:衬托罗永才渐趋温暖的心理感受,(2分)暗示人物心理转变,推动小说情节的发展。(1分) (评分细则:点出描写景物
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1