一文学类文本阅读之小说阅读.docx

1、一文学类文本阅读之小说阅读文学类文本阅读之小说阅读（一）小说主要考查“人物形象”、“情节”、“环境”、“表达技巧”、“探究”；纵观其他省市的高考题，词语的理解、句子的理解、思路的把握、要点的归纳、语言和手法的鉴赏、探究仍是小说命题的常规点和热点。 专题一：小说阅读之一-概括情节、把握主题、分析环境和赏析形象考点一：把握情节：把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特色的基础，也是整体感知小说的起点。在此处我们仅讲“概括情节”，而将与表达技巧相关的“铺垫”“伏笔”等情节方面的手法放在下一节“评析手法”里讲解。 来自阅卷现场的评说：阅读下面的文字，完成后面题目。 面包 （沃尔夫冈博歇尔特）

2、她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半，她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来

3、不再看盘子了。 （1） “我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。 “我也听见了什么。”她回答。这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。 “你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。（2） “我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。 “我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”

4、“我也听见了。不过，大概什么事也没有。” 她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。 她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。” 两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。 “是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她

5、睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。” “是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。 她注意到，当他撒谎时，声音多假。 “真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。” “晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。” 随后是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。 当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包，平时他只有三片。 “你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。 “我吃这面包消化不了。你多吃一片吧，我消化不好。”

6、她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。 “你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。 “够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！” 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。 注 沃尔夫冈博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说面包写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。 请概括小说的主要情节。(4分) 自主尝试 阅卷抽样：考生甲答案 妻子醒来后发现丈夫不在，于是在厨房里发现了丈夫，两个人进行了一番对话后又回房睡觉；第二天，妻子因为消化不好，把面包多分给丈夫一片。 评卷 考试得分：1分阅卷评析：本答案考生只是按照时间顺序“概述”了故事，而不是“概括”故事情节。同时，没

7、有概括出事件的本质，如“在厨房里发现了丈夫”“妻子因为消化不好”等，所以只给1分。 考生乙答案 妻子凌晨发现丈夫偷吃面包；二人在厨房对话，妻子没有揭穿丈夫的谎言；丈夫轻声咀嚼面包；第二天晚上妻子以“消化不好”为理由把自己的面包匀给丈夫。 评卷 考试得分：3分阅卷评析：本答案概括的第三情节属于“妻子没有揭穿丈夫的谎言”的一部分，所以得3分。 分析：找出小说人物活动的地点：卧室和厨房；人物活动的时间：深夜与第二天；线索：面包。根据这些，运用“某人在某时某地做某事”的格式可以概括出本文情节。 答案：妻子发现丈夫偷拿面包；丈夫撒谎掩饰；妻子替丈夫圆谎；第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。(每个要点1分)

8、 概括情节类题目的答题策略 一、常见题型 1用一句话或简明的语句概括故事情节。 2文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 3概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结 局四部分中的某一方面)。 三、答题模式 1要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体 现，举例分析。 2总分总的答题步骤。 对点巩固练习题阅读下面的文章，完成后面题目。 (4分) 木笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，

9、二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1贝多芬的欢乐颂；2.柴可夫斯基的四小天鹅舞。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说： “请原谅，能更换一组曲目吗？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是12月1

10、3日。” 大师问：“12月13日是什么日子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。 大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的

11、南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了，雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒

12、冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。 大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 阅读全文，结合朱丹的言行，在横线处把小说情节补充完整。(每处不得超过6个字)(4

13、分) 请求更换曲目_伫立纪念碑前_终被乐团录取 解析：本题考查分析作品结构、概括内容要点的能力。全文从朱丹参加考试写起，至朱丹被录取结束，其主体情节根据场景不同大致可分为五个阶段。 根据题干可知，应围绕朱丹的言行，尤其是其“行”概括小说的情节，概括一点得2分。 答案：被拒离开考场 吹奏悼念亡魂 考点二：把握主题1小说的主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。2小说的主题思想主要是通过人物形象的塑造、典型情节的安排和典型环境的描写来体现的，而不是作者直接表述出来的阅卷评说：原文见本专题考点一面包 小说的主题是什么？请结

14、合全文分析。(6分) 自主尝试： 阅卷抽样：考生甲答案 通过写丈夫偷吃面包、妻子原谅丈夫这一事件，揭露了丈夫的自私行为，歌颂了妻子的宽容和大度。 评卷 考试得分：2分 阅卷评析：本答案没点出特殊的时代背景，也没有对自己总结出的主题进行分析，虽然有关键字眼“宽容和大度”，也只能得2分。 考生乙答案 主题：弘扬一种理解、宽容、无私奉献的精神。分析：妻子没有揭穿丈夫的谎言，体现的是一种理解和宽容；第二天，妻子把自己的面包分给丈夫，体现的是一种无私的爱。 评卷 考试得分：4分阅卷评析：本答案没有点出时代背景，扣1分；在分析时过于简单扣1分。 解析指导：分析小说主题，必须结合时代背景。这篇小说写的是二战

15、后人们在饥荒处境中的生活。饥饿从某种程度上扭曲了人性，让老实可靠、三十九年没有撒过谎的丈夫大半夜偷切面包吃，并撒谎掩饰。但是妻子的宽容、关爱让丈夫认识到了自己的错误，深感愧疚。这其中的转变，体现了什么，也就是本文的主题。概括主题的一般格式：本文通过事件，刻画人物，批判了(赞颂了)，表达了作者的感情。解答时应当尽量遵循这个模式。答案：主题：在物资极度匮乏的条件下，(1分)人与人之间应该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能度过困境。(2分) 分析：在深夜的厨房，结婚三十九年的夫妻突然都发现对方“老了”，表现了相互之间的爱怜之情。丈夫偷吃面包后撒谎，是不想增加妻子的精神负担。第二段中，妻子已经很明

16、确判断出丈夫偷了面包，但她并没有明言。表现了对丈夫的理解。第二天晚餐，妻子的善意撒谎，进一步传达了对丈夫的爱。(分析出上面任意3点即可得3分)(评分细则：点出时代背景1分，总结出主题“爱”“理解”等2分，结合文本分析3分) 把握小说主题的答题策略 小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在，而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 一、常见题型 1找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)。 2读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)。 3结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的

17、理解或看法。 二、解答思路 1从小说的情节和人物形象入手。 2联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形 象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的。 3从小说的精巧构思中把握作品的主题。 4从作者的思想倾向上去思考。 三、答题模式：通过，赞扬(贬斥)精神(陋习)。 对点练习阅读下面的文章，回答后面问题。(6分) 天下第一桩 凌鼎年 在娄城收藏界，郑有樟是个怪人，他不藏字画不藏玉，不喜瓷器不喜陶，他只对那些似石非石、似木非木的硅化石感兴趣。 一个偶然的机会，郑有樟从一个藏友嘴里得知，翰林弄的阮大头最近从安徽收到了一件好东西“天下第一桩”。 郑有樟

18、对树桩没啥兴趣，也没往心上去。 藏友见他如此，故意说道：“宝贝呢，少说也有六七千年历史了，已半成化石了。” 这话像生了翅膀似的，一下飞进了郑有樟的耳朵。他一把攥住藏友的手说：“走，去看看，马上就去。” 郑有樟一见那树桩，就惊呆了，天下竟有如此好的东西。但见那树桩高1.8米，宽1.6米，因为被水流冲刷了上千年，那粗枝老根已被冲刷得百窍千灵，真正是浑然天成。郑有樟前看后看，左看右看，发现无论从哪个角度观之，都让人赏心悦目。更难得的是，这香樟木桩香气扑鼻， 且香得柔和、高雅。郑有樟凝视着这天下第一桩，不言不语，不愿离去。 阮大头不无得意地说：“我收藏几十年，这是我最得意的一件藏品，今后就是我的镇宅之

19、宝喽！” 郑有樟从小缺木，所以取名“有樟”。而他的藏品中却偏偏没有樟硅化石。而今，这樟硅化石出现在眼前， 这不是缘又是什么？郑有樟下决心非把这天下第一桩弄到手不可。他很有诚意地对阮大头说：“君子本不该夺人之爱，但我郑有樟既然命中注定有樟，岂能错过。您老成全我，割爱吧。您开个价，我郑有樟保证不会让您吃亏。” 阮大头一听，笑笑说：“想看，尽管看；想买，则免谈！” 郑有樟就这样碰了个软钉子。 郑有樟不甘心，他实在太喜欢那天下第一桩了。以后的一段日子里，郑有樟吃饭想着这事，睡觉想着这事。想来想去他想到了个以物易物的主意。他打听后知道这阮大头搞收藏不在乎升值不升值，只在乎自己喜欢不喜欢，就想起前不久在浙

20、江东阳见过的一位老艺人创作雕刻的水浒人物根雕，印象中也是香樟木的，那108将栩栩如生，惟妙惟肖。对，买下来，送给阮大头，他八成会喜欢的。 事不迟疑，郑有樟第二天就开了小车赶到浙江那位老艺人家里，花了大价钱把那根雕买了下来，雇卡车运回了娄城。 果然不出郑有樟所料，阮大头一眼就相中了这个大型根雕作品，请郑有樟出价。 郑有樟很坦率地说：“明人不说暗话，我只想换你的树桩。” 阮大头没想到郑有樟来这一手，有点不快地说：“肯卖，价钱好商量；不肯卖，你抬走吧。”郑有樟没想到阮大头如此固执，悻悻而回。 藏友见郑有樟愁眉苦脸的，知道他还惦着那天下第一桩，就给他出主意。 藏友甲说：“阮大头的独生女今年26岁了，还

21、没嫁人，干脆有樟兄娶了她算了，条件嘛，非天下第一桩做嫁妆不要” “缺德，缺德，婚姻是儿戏啊？”郑有樟一票否决。 藏友乙说：“派人冒充算命先生，凭三寸不烂之舌，说动他心甘情愿出手” “损、损、损，骗他老人家，于心何忍。”郑有樟依然不同意。 藏友丙说：“那你干脆跪在阮大头面前，求他，不怕他铁石心肠。” “你们怎么尽出馊主意，难道就想不出一个金点子？” 郑有樟脸色凝重了起来。 郑有樟突然失踪了一段时间，后来，藏友们才知道，他去了安徽，去调查这天下第一桩的来历。他翻阅了当地的地方志，回来后窝在家里写了篇流传有序的天下第一桩。郑有樟还收集了明代至清初吟咏此桩的诗文。 郑有樟把这篇考证文章打印后，交给阮大

22、头斧正。 阮大头没想到郑有樟对这天下第一桩有如此深的感情，很是感动。他拉着郑有樟说：“来，我俩在天下第一桩前留个影。” 三天后，阮大头打电话给郑有樟说：“啥话别说，你来把天下第一桩搬走吧。” 郑有樟去搬天下第一桩时，特地沐浴焚香，极是虔诚，出屋进屋前，还点了鞭炮，放了高升。 当时人群中说啥的都有，有说“神经病”的，有说“作秀”的，有说“文人怪癖”的 郑有樟一点也不恼，他乐呵呵地说：“我全当补药吃”。 问：这篇小说的思想内涵十分丰富，请结合文本简要分析。(6分) 答： 解析：要赏析小说的思想内涵，离不开对小说情节的把握，离不开对人物形象的把握。就本题而言，考生要分析小说的主人公郑有樟这个形象，如

23、果他的形象够丰满，那么小说的思想内涵也是丰富的。 答案：小说的思想内涵是丰富的，其丰富性主要表现在：小说赞扬了主人公郑有樟认准目标，不畏困难，不怕风言冷语，执著追求，从不放弃的精神，也赞扬了郑有樟诚信、正直、善良、乐观、豪爽的优秀品质，并肯定了主人公为追求美好事物而不懈努力的积极的生活态度。(“精神”“品质”“态度”各2分，共6分) 考点三：环境分析小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写，两者的作用有相似之处，也有不同之处。小说环境作为小说三要素之一，包括社会环境和自然环境，是小说阅读的重要考点之一。在考查时，命题的重心有两点：一是环境描写的方法；二是环境描写的作用。社会环境描写，是指

24、人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置以及当地风土人情等等。阅卷现场实录阅读下面的文字，回答后面问题。 罗永才被一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。 就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。 那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照

25、。路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮， 有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。罗永才左右看着，一路往山村那里去，王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有，他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。 第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急， 也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。

26、罗永才 看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！ 罗永才呆望许久，才进了院子，那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗块什么样的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠

27、人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。 罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑

28、，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡、半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤，担着得

29、走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。 几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。 春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。 (原作发表于芒种，作者许

30、辉，有删改) 注洗碑：刻碑。 请对上面小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分) 答： 阅卷答题抽样考生甲答案 描绘了一幅生机勃勃的初春图，来烘托人物的心理感受。 评卷 考试得分：2分 阅卷评析：本答案能较准确地概括出这些景物总的特点，但不够具体；景物作用只是从对人物方面考虑，其他方面没有涉及，所以给2分。 考生乙答案 景物特点：有生机、有活力、春意盎然。从“暖融融的，温意无尽”“冒出青青的芽子”中可以看出。作用：生机勃勃的景象唤起了罗永才的生命意识，不再沉浸在亡妻当中，也烘托了此时人物的心理感受。 评卷 考试得分：4分 阅卷评析：本答案写出了景物特点，最好再点出描写景物运用的手法；作

31、用方面，只是回答出了对人物心理方面的作用，没有回答对情节的作用。所以扣掉2分。 分析：要概括景物特点，关键是看描写了什么景物，其次再看这些景物的共同特征，特别注意描绘性词语，如动词和形容词。画线语句已经明确点出时令“正在春时”，景物“春阳”特点是“暖融融”，“枯草”已冒出“青芽”，通过这些，可以看出景物特点有生机，有活力。景物的作用需从对情节、人物刻画和主题等方面考虑。生机勃勃的景象唤起了罗永才的生命意识，是人物心理变化的动力，所以这里的景物描写推动了情节的发展；联系人物此时的境况，可以看出主人公的心理已有春意，也暗示了人物心理。 满分答案：特点：采用白描手法，(1分)描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。(2分) 作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，(2分)暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。(1分) (评分细则：点出描写景物