人教统编版四年级上册语文第七单元测试题I卷测试.docx

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人教统编版四年级上册语文第七单元测试题I卷测试

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共12题；共100分）

1.（3分）我是拼音小能手

________

________

________

佛教

繁多

情节

2.（12分）给下面的字加部首再组词。

宾——________     ________        宗——________     ________

羽——________     ________        鸟——________     ________

3.（3分）（2020四下·开学考）补充词语

①若________若________      ②风________浪________

③________________并进     ④漫________卷________

⑤________________相接     ⑥人________人________

4.（2分）请解释下面词语的意思。

①堂皇：

________。

②附庸：

________。

③养尊处优：

________。

5.（3分）（2019三上·新会月考）比一比，再组词。

票________  荒________  赠________  壮________

飘________  谎________  增________  装________

6.（8分）读拼音写词语。

pǔ xiě

yōu jìng

máo wū

táo zuì

pàn wàng

________

________

________

________

________

chú fáng

zhái yuàn

rì kòu

tuí rán

yù gào

________

________

________

________

________

dàng yàng

chún shú

bào yuàn

néng yuán

sǎ tuō

________

________

________

________

________

7.（6分）按要求补充句子。

（1）意欲捕鸣蝉，1。

（2）萧萧梧叶送寒声，1。

（3）1，霜叶红于二月花。

（4）1，最是橙黄橘绿时。

（5）一时强弱1，万古胜负2。

（6）1，无理寸步难行。

（7）一个篱笆三个桩，1。

8.（10分）按要求该换句子的形式。

（不能改变原意）

①我是不能轻易离开北京的。

（改为反问句）

②父亲坚决的对母亲说:

“我是不能轻易离开北京的”，（改为陈述句）

9.（8分）根据课文《人的老师》内容填空。

（1）人类从________身上得到启示，发明了飞机；从________身上得到启示，发明了新式飞机；从________身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从________身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了________；模仿贝壳制造了________。

所以说，________是人类的“好老师”。

（2）像这些人类以生物为“老师”的例子，我知道的还有：

________。

10.（6分）阅读课内片段，完成练习。

①问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。

俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

②还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。

双方正在交战，一方被打败，跑下去了。

可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。

这，哪里还是戏剧？

这，不是太像杂技了吗？

您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。

它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。

（1）片段主要表现的是京剧表演中的________这一表现形式。

（2）找出片段中能体现“太像杂技了”的句子。

（3）第①段写的是京剧艺术静态的亮相，这种艺术形式越发能显示________，越发能显示________。

第②段写的是________态的亮相，它的存在，是为了突显________。

11.（14.0分）（2018五下·恩施期中）阅读下文，回答问题。

童年________

我的童年是五彩缤纷的，流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着……忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过去，只见爸爸坐在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子。

我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：

“这是啥东西？

”“噢，你问这个是吧？

这是专门帮爸爸剃胡子的小助手！

”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。

我呆呆地站在那儿，若有所思……

第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白猫的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：

嗨，用爸爸的“超级武器”帮小猫整理一下“发型”。

我为自己的小聪明而手舞足蹈。

说干就干，我环顾四周，觉得非常安全，我便采取了行动。

我蹑手蹑脚地来到爸爸房间，哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳，甭提有多高兴了！

来到院子，我抓起小白猫，不管三七二十一，三下两下就把小白猫的胡子剃得一干二净了。

看着自己的“杰作”，我非常开心，心想：

爸妈回来后，肯定会好好夸奖我一番的……

夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事。

妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不着头脑。

妈妈语重心长地对我说：

“猫的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪的。

等你长大后，自己去查资料就会明白。

”

随着岁月的流逝，这已是一个曾让我细细回味的“音符”了。

每当想起这件事，我总会捧腹大笑。

童年趣事总是让人回味无穷……

（1）读中学习拟题：

仔细阅读文章，根据内容把题目补充具体（写在前横线上）。

（2）读中夯实基础：

结合上下文理解词语，按要求给文中画线词语分类抄写在下面。

①描写生活色彩、时令天气的：

________

②描写思考问题、心理活动的：

________

③描写人物形态、行为动作的：

________

（3）读中学会概括：

本文讲述了一个什么故事？

表达了作者什么样的思想感情？

（4）读中领悟表达：

本文条理清晰、具体生动，有很多写法值得借鉴。

①文章对人物神态及动作描写生动形象，对心理活动刻画得真实准确，将一个天真可爱的孩子形象生动地展现在我们面前。

请从文中各找一句。

②文章的结构非常完整，先总写（概括地写）“我的童年是五彩缤纷的”，在采用倒叙的手法具体地“回忆童年的趣事”，最后再总结“童年趣事总是让人回味无穷”。

请你具体分析：

文章从哪段开始到哪段结束，是用“倒叙”的方法“具体地写”；事情的经过是按什么顺序写的；这样写有什么好处。

12.（25分）写作。

给______的一封信

把题目补充完整，再写作文。

（600字左右）

参考答案

一、基础知识。

（共12题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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10-1、

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10-3、

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11-4、

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12-1、

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