关于做好第五批顶岗实习学生实习前培训工作意见.docx

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关于做好第五批顶岗实习学生实习前培训工作意见

关于做好第五批顶岗实习学生实习前培训工作意见

目前，我校顶岗实习工作已全面展开。

此项工作实习点多、专业多、涉及面广、社会影响大。

第五批参加顶岗实习学生已进入岗前培训阶段，为使学生尽快适应实习生活，迅速进入角色,保证各实习点的教学质量，避免意外情况发生，各学院要统一思想，提高认识，做好学生参加顶岗实习前的各项培训工作。

一、培训目标：

通过培训，教育学生充分理解顶岗实习的重大意义，使实习生了解和把握教育教学的总体情况，进一步树立忠诚党的教育事业的思想；明确人民教师的职业道德和行为规范，树立教师的职业角色意识；初步了解教学过程，了解和掌握中学新课标，掌握中学教学的基本原则和方法；初步掌握中学班主任工作及调查研究的基本方法；树立安全意识，学会人际交往，学会正确处理顶岗实习过程中遇到的各种问题的方法。

二、培训内容：

包括教育教学技能培训和思想政治教育及有关内容两部分。

（一）实习生教育教学技能培训

1、从教学环节和流程入手，加强实习生教育教学能力培训。

主要包括怎样备课、上课、批改作业、组织复习和考试等。

2、加强实习生的教师职业技能培训。

指导实习生掌握基本的教育科研方法，在加强专业理论知识的同时，强化对实习生综合素质的培养，包括从教基本功、课堂组织管理、班主任工作艺术、多媒体运用等。

3、指导实习生如何写好实习总结，工作日志，实习手册及实习鉴定表。

（二）实习生思想政治教育培训

1、加强心理培训，学会人际交往，帮助实习生更好地定位。

鉴于实习学校多处于较贫困地区，且实习时间较长，因此要做好实习生心理工作，使实习生做好充分思想准备，进点后能尽快适应环境，确保选派的实习生身心健康。

引导实习生正确处理师生关系、与实习学校关系。

2、加强组织纪律教育。

要求实习生加强与驻县管理教师的联系，密切配合其工作。

建立完善的请销假制度，有事须先向实习小组长和驻县管理教师及时反映。

3、教育实习生自觉遵守实习学校校规校纪，尊重当地风俗习惯。

4、教育实习生以教师身份严格要求自己，处处以身作则，为人师表，关心、尊重、爱护学生。

5、教育实习生树立形象意识，言行举止自然大方，自觉维护师大良好形象。

6、加强实习生安全教育，避免安全事故发生。

三、培训要求：

1、顶岗实习作为我校的一项长期工作，各学院应加强组织领导，成立由学院领导、教法教师和有关辅导员等人员参加的顶岗实习工作领导小组。

2、各学院顶岗实习工作领导小组负责全面统筹安排本学院的培训工作，培训形式可灵活多样，但要确保培训质量和效果。

3、各学院于4月28日前将具体培训安排报顶岗实习办公室，学校将对各相关学院培训情况进行督促检查。

四、培训时间

1、2007年3月6日——2007年7月7日。

《中学课程教学方法论》、《心理学》、《教育学》课程。

2、2007年4月30日——2007年9月1日。

实习生思想政治教育及相关的心理健康教育、纪律教育、安全教育、艰苦朴素教育、形象教育等。

未上《中学课程教学方法论》课程的学院要集中安排学生从教技能培训。

五、培训负责人

各学院顶岗实习工作领导小组

六、培训对象

本学院第五批顶岗实习学生

七、考核、选拔

各学院做好培训工作的同时，负责考核选拔本学院顶岗实习学生，确保选派学生身心健康、普通话达到二级乙等（汉语言文学专业达到二级甲等）以上、能够达到课堂教学的基本要求。

教务处

学生处

顶岗实习办公室

2007年4月18日

培训配套资料

我校已顺利开展了四批顶岗实习工作，学生在实习中得到了锻炼和提高，基层中学受益明显，取得了良好的社会反响和社会效益。

第五批顶岗实习工作即将进行，为做好顶岗实习学生实习前培训工作，现将前四批顶岗实习工作中取得的效果和出现的问题作简单汇总，使各学院对学生培训工作做到有的放矢，针对性更强，效果更明显。

取得成绩：

一、教学技能得到显著提高。

1、临漳一中实习生张进京在实习过程中，担任校长助理，表现突出，临漳教育局局长、一中校长多次找该同学谈话要求其留在临漳工作。

2、本次双选会期间，**中学来我校招聘人才，60余名参加面试、试讲的毕业生中，只有两名参加过顶岗实习的学生被聘用。

二、社会反响良好。

1、清苑美术学院顶岗实习学生，充分发挥自己特长，为当地街道做八荣八耻宣传画，受到当地群众高度评价和欢迎。

2、沧县崔尔庄三中实习生，为该校培训了国旗护卫队；沙河实习生为该县培训正规的体训队等社会实践活动都在当地引起了轰动。

存在的问题：

一、安全防范、自我保护意识较差，学生组织纪律意识有待加强。

1、实习女生受骚扰事件，井陉、沙河、望都都曾经出现。

教育实习生遇到骚扰事件要沉着冷静、机智勇敢，立即想办法通知所在实习学校保卫部门、当地公安机关，及时与驻县管理教师联系。

2、增强自我保护意识。

徐水大因一中曾出现实习生丢失手机、清苑大位庄中学出现实习生宿舍半夜被盗事件。

教育实习生提高警惕、注意安全防范，晚上睡觉要关紧门窗，增强自我保护意识。

昌黎一实习学校附近小炼油厂发生爆炸、着火事件，驻县教师果断带领学生离开危险地带，避免了意外发生。

教育学生远离危险，生命可贵、安全第一。

3、正确处理实习学校人际关系。

在井陉障城中学实习生被怀疑偷窃当地教师手机，该教师多次威胁我校实习生。

教育实习生争取处理好与实习学校师生和当地群众的关系，构建和谐实习环境。

4、实习生形象教育。

在清苑藏村中学实习生因男女生谈恋爱，在当地村民和学生中形成了极坏影响。

教育实习生尊重当地风俗习惯，注意自己的教师身份和师大学子形象。

另外，实习生不允许酗酒，不打麻将不参与赌博活动等。

5、加强组织性、纪律性教育。

在威县二中实习生，在其女朋友看望时，因未向驻县管理教师请假，被误认为留宿；武安某实习生以今后不准备从事教育工作为由，实习期间未向驻县管理教师请假，擅自离开实习学校。

教育实习生增加责任感，强调集体意识，有事先向驻县管理教师请假，获准后再行动。

学生到达实习学校后，应迅速转变观念，以一名正式教师身份严格要求自己，自觉遵守实习学校的各项规章制度。

二、学生身心健康状况堪忧，教学技巧、创新能力有待提高。

1、注重学生身心健康教育。

栾城某实习生多次试讲没有成功，不能正式登台讲课，心里受到强烈刺激，甚至产生自杀念头；清苑一实习生因身体原因讲课时出现晕倒、失语症状。

注重做好实习生心理工作，做好心理健康教育，注意加强体育锻炼，增强体质。

2、尊重教学规律，提高自身能力水平。

部分学生到达实习学校后立即要求上课，听课过程稍长，就会产生怨言。

教育学生避免眼高手低，正确认识自己自身能力和教学水平，注重教学规律的要求，考虑实习学校实际情况，通过努力提高自己的能力和水平来争取，少些抱怨，避免引发其它矛盾。

3、提高教学技能、注重创新能力培养。

学校反映实习生理论知识水平较高，但教师基本功较差，在实际教学过程中缺乏对课堂气氛的驾驭能力，仍旧注重应试教育，对素质教育方面不够，缺乏创新能力，与当前教育要求不相符合。

各学院要做好学生从教技能方面培训。

4、积极探索教育教学新方法、新形式。

个别实习生在实习过程中将学生作业本撕破，虽是出于好心，但引起学生家长的极度不满。

教育学生尊重教育教学基本规律，针对学生因材施教，积极探索教学方法、方式，避免出现体罚学生等与现代教育方式相悖的简单、粗暴管理方法。

5、加强吃苦耐劳教育。

实习学校多处于乡镇，生活条件和城市有一定差距。

教育学生做好吃苦耐劳准备，把困难看作财富，在艰苦环境中磨练和锻炼自己意志，顺利完成顶岗实习工作。

顶岗实习办公室

2007年4月9日

我校召开第四批顶岗实习驻县管理人员中期座谈会

5月6日下午，第四批顶岗实习驻县管理人员中期座谈会在行政楼三楼会议室举行。

与会人员为第四批顶岗实习驻县管理人员及顶岗办的全体成员。

会上，驻县教师都做了热情洋溢的发言。

将前期工作中的经验记及典型做法作了交流。

最后，赵夫辰对大家前期工作表示肯定并部署了下一步工作。

现将座谈会上内容归纳总结如下：

一、各点工作大体顺利，现已步入正轨。

通过驻县管理人员与当地教育局及学校领导的沟通，基本不存在安全隐患和实习生不能上课问题。

各点实习生精神状况良好，能正确看待顶岗实习。

例如：

中文系半学期的实习生与当地结下深厚感情，实习完毕都不愿回校。

各点驻县管理人员都表示要再接再厉，继续做好工作，在工作提质上下功夫。

二、各点驻县管理人员根据实际情况，确立工作策略。

第四期顶岗实习点多、实习生数量大。

各县情况有很大差异，各点驻县管理人员都能够根据当地的实际情况，确立工作策略并制定工作方法。

如威县驻县管理人员田秀梅以增强实习生的从教技能（上课技能、班主任工作、教育调研）为主体，加强对实习生的岗前、岗中培训，田老师本身也确立了“坚守岗位、爱生如子”的工作原则，以做好与当地教育局及学校领导的沟通工作为重点，组织实习生开展丰富多彩的活动；青县驻县管理人员翟利学制定了实习生的请销假制度，要求实习生每天保平安，并把整个学期的顶岗实习分为初期适应、中期学习、组织自我汇报课、多方面技能提高四个阶段；清苑驻县管理人员郭印怀确立自己的工作目的为“把好事办好”，思路为“行政主导、师大推动、社会支持、规范管理”，态度及做法为“踏实、认真、理性、负责”。

总体上来说，第四期驻县管理人员由于前期培训得当，工作责任心强，有吃苦精神，能与实习生打成一片，取得了较好的效果。

三、实习生得到当地领导及家长的广泛好评。

各驻县管理人员普遍反映实习生在当地很懂事，绝大多数实习生能按顶岗实习管理办法及当地学校规章制度约束自己，加上实习生本身素质较高，通过开展丰富多彩的活动，在不同程度上给当地教育带去了新的活力。

例如武安中文系某实习生帮助当地举办运动会，训练学生走正步，使当地运动会添精彩，是当地有史以来举办最成功的一次运动会；在柏乡、临城某学校举办的评教活动中15名实习生中12名为第一名，3名为第二名，当地组织教师向实习生学习听课；威县很多实习生的课都比当地教师的课要讲的好，当地领导认为外语系某实习生的课都能推广到全县做观摩课；徐水某校长对驻县教师评价实习生说：

“你们学生真好！

”总之，实习生到了实习点后发挥了自身的价值，得到了很大锻炼，达到了顶岗实习双赢的目的。

四、各实习点开展丰富多彩的活动。

第四期各点实习生在驻县管理人员的带领与号召下，利用上课备课之余的休息时间开展了丰富多彩的活动。

如威县实习生开展首次画展、开辟心理咨询室、打造精品课堂、举办教师基本素质大赛、组织学生扫墓等活动；清苑开展服务农村义务宣传活动；卢龙组织学生扫墓。

有的驻县管理人员将这些活动比作实习生工作之余的调味剂，使实习生多方面受益。

另外，围场、临漳、丰润、沙河、清苑、武邑建立自己的网站，三河、武安、清苑等地也建立了博客，便于实习生间的交流学习。

各点还根据自身情况确立了一批教育调研课题，全面提高实习生素质。

五、各实习点涌现感人事迹。

藁城教育学院某实习生虽然崴脚很严重，但为了不影响实习，在同学的搀扶下坚持上课；徐水美术学院某实习生冬天虽然手冻烂却不和驻县教师说。

实习生到了当地后，很坚强，能克服自身的一些困难，坚持快乐顶岗。

第四期顶岗实习各项工作虽进展顺利，但仍有一些不尽如人意的地方，座谈会上大家分析问题，讨论对策。

主要有以下几点：

一、部分实习县、实习学校对顶岗实习的认识不够到位

由于本期顶岗实习涉及全省31个县（市、区），新增实习县有12个，加之我们的宣传力度不是很够，出现了个别实习县（尤其是新增县）教育局和实习学校对顶岗实习的理解认识不到位，有的实习县认为顶岗实习与传统的教育实习没有什么两样，没有充分认识到其支教性及服务性，因而只安排实习生听课，或每周只给实习生安排一、两节课，把接收实习生当作一个政治任务来完成，推托不给实习生安排课；有的领导开始时不信任实习生，拒绝安排课。

这些情况虽后经驻县管理人员的解释与沟通已基本得到解决，但这无形中给驻县管理人员的工作带来了很大麻烦，增加了顶岗实习工作的困难。

二、实习生自身存在的问题

虽然大部分实习生能认识到顶岗实习的意义，看到顶岗实习带来的自身受益性，但仍有个别实习生由于吃苦精神欠缺，经常发牢骚。

个别想考研的实习生认为顶岗耽误了学习时间，不愿担任当地学校派给的任务，对于此种情况，多数驻县管理人员认为这只是实习生的态度问题，如加强思想政治教育，可能会扭转这种心态。

建议下批顶岗实习生做好分流工作，杜绝顶岗实习的不利因素。

三、管理方面的问题

在驻县管理人员选派方面，有的教师建议选派既有一定教法知识又有一定学生工作经验和沟通能力的人员，加强岗前培训，加强各期驻县管理人员之间的沟通交流。

在实习生的选派方面，围场、峰峰矿区、清苑驻县管理人员建议应对实习生有所选择，要优中选优，不要想去就去，在实习生的自身素质上做好把关工作。

实习生安排上，几乎所有驻县管理人员都建议中文系下期不能再打接力，因为中文在初、高中是大学科，最好不要半学期再换实习生。

霸州驻县管理人员赵国华建议化学的顶岗实习安排在9月份的那一期，由于化学在初中仅初三开始开课，下半年面临中考，各学校不敢真正放手让学生上课。

具体的实习生的管理上，有的驻县教师建议应鼓励创新，认为顶岗实习是新生事物，有着强大的生命力，不要将过早的将工作局限于框架之内。

有的驻县教师建议顶岗实习在量上已经达到了很高的程度，下一步应加强顶岗实习质上的挖掘，使顶岗实习能更好地为实习生、为基础教育服务。

四、培训方面的问题

对当地被顶岗下来的教师的培训上，各驻县管理人员建议最好安排在寒暑假，内容为一些实用的教学教法，时间为一至二周即可。

实习生的培训上，很多驻县管理人员反映实习生安全意识太差，建议加强培训；加强从教技能的培训；加强社交礼仪的培训。