中心学校疫情防控期间开学工作方案及疫情演练预案.docx
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中心学校疫情防控期间开学工作方案及疫情演练预案
乡镇中心学校2020年疫情防控期间开学
工作方案及疫情演练预案
为贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的相关安排，根据《**省新型冠状病毒肺炎疫情流行期间托幼机构和学校防控技术指南（试行）》《**县教育体育局学校开学工作方案》，结合**乡教育实际，特制定本工作方案。
一、全面加强組织领导
**乡中心学校成立复学工作领导小组，全面谋划复学工作，组织开展复学准备、开学及开学后的疫情防控工作。
组长：
***
副组长：
***
成员：
****
领导小组下设办公室在**中心学校，***校长负责全面指挥和协调工作，由***兼任办公室主任，负责处理日常事务。
二、认真做好准备工作
（一）完善开学疫情防控相关制度和方案。
根据**县教
育体育局的相关要求，于*月*日前再次对***乡中心学校疫情防控工作实施方案、应急预案进行修订，并请县教育体育局审核、更正、完善、通过，然后实施，确保方案和预案具
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有可操作性。
完善疫情防控各项工作制度，每日跟踪落实，规范健全档案。
根据上级相关要求和规定落实好其他疫情防控工作和学校安保维稳工作。
（责任领导：
***;责任人：
复学领导办公室、联络员）
（二）落实“四个凡是”。
凡是湖北、河南、湖南、安
徽、广东、浙江、江西及其他重点疫区的师生，都要适当延长返校时间，直至该地区疫情防控解除后，持有当地防疫指挥部出具的安全证明才能返校；凡是进行医学隔离观察、居家隔离观察的师生，观察期内不得返校；凡是外地州的师生，返校时必须提交个人活动轨迹报告，经审核批准才能进校；凡是排查中被列为重点监管的师生（疫情期间未返回***人群），必须持有户籍地（居住地）防疫指挥部的健康安全证明材料才能进校，任何教职工和学生没有经过批准，不得擅自返校。
根据师生员工健康与出行情况，以及学校实际情况采取灵活的开学方式。
（责任领导：
***;责任人：
复学领导办公室、联络员）
（三）通过专业部门的安全风险评估。
各学校在***乡
中心学校复学工作领导小组的领导下，精心、有序开展好复学准备工作。
在开学前，各学校充分对校园复学及疫情防控的方案、预案、卫生、消毒、师生员工健康筛查、安全管理等准备工作进行全面自查，具备复学条件后报乡中心学校复学工作领导小组初审，然后报请县教育体育局进行专业安全
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风险评估。
学校通过评估组同意，收到县教育体育局出具书面复学通知后，进行有序开学工作。
（责任领导：
***;责任人：
复学领导办公室、联络员）
（四）全面筛查教职工和学生的健康情况。
严格执行每
天筛查教职员工、学生出行及健康状况的工作制度，建立学校、班级、家长防控体系，按照“一校一案、一人一卡”的要求对师生员工的健康进行高精准筛查。
提前发放“健康申报卡”，根据师生员工出行和健康情况，制定分批分期返校人员管理，合理安排人员返校。
近期发现干咳、发烧等风险症状的师生暂时请假不返校。
（责任领导：
***;责任人：
复学领导办公室、联络员）
（五）对可疑教职工和学生进行重点监管。
全面查清教
职员工和学生假期间的出行情况。
必须做到全体教职工和学生返校前居家隔离14天无异常情况，隔离期内无重点疫区旅居和隔离史。
在县外教职工和学生必须做到开学前居家（校）隔离14天无异常情况，隔离期内无重点旅居和接触史，并将返岗返工返学人员健康申报表交学校审核存档。
返校期间务必注意个人防护，特别留意所乘坐交通工具的疫情动态，发现情况立即报告。
教职员工和师生返校后，要根据学校的灵活安排进行适当期限的居校观察，观察期内无校外旅居和接触史。
学校指定的观察期内严禁宿舍之间、班级之间、楼栋之间、批次之间交叉聚集。
对外地疫区师生推迟返
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校，本地师生员工出现异常情况进行医学观察和医学隔离，复学后师生员工出现异常情况及时进行应急处置。
（责任领导：
***;责任人：
复学领导办公室、联络贝）
（六）做好防疫物资储备。
乡中心学校积极申请经费筹措抗疫物资，各校发动师生员工自筹防护物品，保障师生员工自筹和校筹口罩不少于10个/人、体温检测仪1个/班，消毒药至少满足30天消毒用量。
保障安全的校园饮用水、洗漱用水和灭菌消毒洗手液等。
（责任领导：
***;责任人:
学校后勤保障人员）
（七）加强校园及周边环境卫生和消毒工作。
学校积极
主动与卫生健康部门取得联系，认真学习消毒技能，购置合格的消毒药品、器械，严格开展消毒工作。
在假期间对校园及周边进行必要的清洁和消毒，尤其在开学前3天每天对校园无死角消毒。
开学后每天不少于1次对全校园进行消毒，其中对大门、食堂消毒不少于3次，对厕所、垃圾池消毒不少于4次。
开学后，学校全面广泛开展“大清扫、大消毒”卫生整治行动。
（责任领导：
校园长；责任人：
学校后勤保障人员）
（八）严格体温检测。
全面筛查师生员工返校前健康状态，通知出现发烧、咳嗽的师生员工按学校规定时间返校。
师生员工入校前进行严格的体温检测，对体温不正常的人员做好记录并劝导其就医和回家观察，居家观察人员必须每天
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早晚各1次向学校报告情况。
进入教室、宿舍、食堂、办公室等人员密集场所前必须进行体温检测。
寄宿制学校进行晨检、午检、晚检，非寄宿制幼儿园进行晨检、午检，门卫、食堂从业人员或特殊人员体温检测每天不少于3次，监测结果报乡中心学校，出现异常情况及时处置并进行电话报告。
（责任领导：
校园长；责任人：
复学领导办公室、学校后勤保障人员、联络员、班主任）
（九）杜绝可疑人员入校。
学校进行全封闭管理，疫情防控期间严禁任何外来人员进入校园或到校园及周边探视师生。
严格师生员工出勤管理，及时跟踪缺勤人员，全面掌握情况，劝导相关人员少外出、少接触他人，减少疫情防控风险。
严控出入校园人员，严格教职员工扫码出入，外出师生必须报告行踪，经筛查合格、校领导批准后方可入校。
对擅自外出、活动轨迹不清、异常情况瞒报的师生员工进行严肃处理并禁止入校。
（责任领导：
校园长；责任人：
门卫、值周教师）
三、严格规范入学程序
（一）严格开学时间。
全面做好复学准备工作，接到县教育体育局复学通知后，方可分校、分级、分班、分类别、错峰开学。
杜绝有隐患风险开学现象发生。
（二）明确入学步骤
1.提出开学申请。
完善详细的疫情防控方案、预案和各
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项制度，认真做好复学准备工作，学校提出开学申请，通过疫情安全风险评估，得到县教育体育局书面通知后开学。
2.发放入学通知。
提前向师生员工发出开学通知，要求师生员工必须居家隔离14天，无异常情况后才能批准返校。
未经学校批准，不得返校。
3.居家隔离。
师生员工必须居家隔离14天无异常，说清从家到校的活动轨迹，经学校审核批准后方可返校。
在疫情防控期间，教职工严控活动范围，双休日家校往返要报告活动轨迹，承诺无相关风险接触，原则上不离开***范围，每天上报健康情况，学生上下学往返要做好自我防护。
学校要做好隔离观察对象的生活保障和服务工作。
4.开展门禁检测。
严格出入校园制度，做好大门前体温检测，对入校人员的行李、车辆进行认真消毒，严禁师生员工外人员出入学校，杜绝非检验检疫快递物品入校。
对体温超过37.3度人员及时劝返、登记、跟踪，情况严重的及时隔离、报告、送医。
学校严格验证、核实师生员工健康和出行材料，完善档案。
对不服从疫情防控者，及时报乡中心学校，由乡中心校报***疫情防控办公室进行严肃处理。
四、加强学校管理
（一）加强宣传教育，明确学生防疫要求。
根据上级关
于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知，充分利用LED、标语、板报、校园广播、班会等渠道，广泛宣传和普
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及疫情防控相关知识和学校要求，同时发放防控管理告知书，提高师生及员工的自我防护意识。
加强个人卫生管理，遵守公共卫生要求，自觉为疫情防控工作做贡献。
（二）封闭、分区、分班管理。
严格控制学校人员进出，减少与外界接触，杜绝无关人员进入校园。
校园分区管理（学习区、活动区、饮食区、观察区等），分班管理，分不同人员管理，错开时段管理。
区域划分做到不交叉、线明晰，警戒设置醒目。
（三）加强晨检、午检、晚检和报告工作。
寄宿制学校
严格晨检、午检、晚检，非寄宿制幼儿园进行晨检、午检，凡有发热或咳嗽、气促等症状的师生员工、家长和相关人员，立即向学校报告，立即进行妥善处置。
（四）加强出勤管理。
落实因病缺勤登记和追踪制度，如发现短时间内因病缺勤人数明显增多，及时报乡中心校，由乡中心校向上级报告。
（五）严管重点场所
1.严禁无关人员进入食堂，严格食堂工作人员健康及出行管理，进行严格消毒，戴证上岗。
严格餐厨用品、食堂及周边的消毒，不具备消毒条件的学校不开学。
规范食堂采购、加工、留样工作。
实行错峰就餐，固定套餐，即取即走，间隔就餐的分时段和分餐管理。
2.及时处理粪便、垃圾，每天对厕所及垃圾池消毒不少
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于4次。
校园内提供足够的安全的饮水、洗漱用水、洗手液等。
注重学生洗漱用品管理，杜绝毛巾、牙具等集中摆放。
3.加强食堂、教室、宿舍等人员集中场所的消毒，禁止发热、咳嗽、气促等风险症状的人员进入。
（六）杜绝校园恐慌。
关注权威疫情报告，不信谣、不传谣、不造谣，不乱转发疫情信息。
加强校园疫情舆论监管，通过宣传让师生员工和学生家长清楚疫病可防、可控、可治，只要加强个人和公共卫生，科学自我防护，就可避免疫病传染，防止不必要的恐慌。
（七）建立预警报警机制。
全体师生员工按疫情防控要
求，开展监督和自我监督，发现不良情况及时报告，学校及时发出预警并进行处置。
五、防控应急处置
（一）发现疫情启动应急程序。
严格按《***乡中心学
校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的应急预案》执行。
（***乡中心学校应急值班电话：
***校长：
***电话办公室：
***电话）
（二）配合开展现场流行病学调查。
在校园内或师生中
发现确诊传染病例时，学校要积极配合卫生健康部门及时开展现场流行病学调查，采取积极应对措施。
做到早发现、早报告、早排查、早治疗，防止疫情蔓延。
（三）做好心理疏导。
各校（园）应在医务人员的配合和
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协助下，强化开展师生疫情防治知识、健康教育和心理疏导工作，积极营造宽松的学习、生活环境，及时消除恐慌心理，保障教育教学工作的正常开展。
六、工作要求
（一）疫情就是命令，疫情防控就是最大的政治任务。
教职工要认真学习新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控方案、措施、常识，认清疫情防控的极端重要性和紧迫性，垂范遵守上级关于做好疫情防控的倡议等要求，认真做好复学工作。
（二）目前，举国上下众志成城正在全力打一场疫情防控的阻击战，各校要高度重视值班守校工作，必须24小时值班值守，保持通讯畅通，及时处理一切突发和特殊情况，杜绝无关人员进入校园，确保校园平安。
（三）学校要严肃工作纪律，按照各自岗位职责抓好落实，并积极主动与复学领导小组沟通、协商，做好防范，及时处置突发事件。
（四）各学校、幼儿园根据本方案为模板，修订学校复学方案，具体分工到人，在乡中心校的统一领导和督查开展复学工作。
（五）上述方案与后期相关要求不相符时，依照新要求和规定执行，待发出疫情撤销通知后此方案停止执行。
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***乡中心学校2020年**月**日
学校新冠肺炎疫情防控复课证明查验制度
为增强学校新冠病毒肺炎疾病预防与控制力度保障学生身体健康，有效预防疾病在校内的传播，保证复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形式及学校的实际情况，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。
我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：
一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。
配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
二、在校学生出现发热等症状，应及时到医院检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。
三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知学生科，学生科及时上报并记录。
四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。
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五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，由学生科复检后，方可回班复课。
学生科应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
**学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组办公室2020年**月**日
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学校疫情防控应急演练方案
学校开学疫情防控模拟应急演练方案学校疫情防控应急演练方案
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：
一、演练时间：
2020年3月20日9:
00-12:
00二、演练场所：
校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求：
1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。
2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。
3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。
四、演练前准备1、制定演练方案：
由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
2、进行集体培训：
1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。
并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3、演练物资准备：
准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。
4、进行预演练：
按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。
5、成立应急演练领导小组:
组长：
XXX（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
）副组长：
XXXXXXXX（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作）成员：
各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。
）体温测量人员：
XXXXX（负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录）秩序维护人员：
XXXXXXXX（负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列）现场消毒人员：
XXXXX（负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
）疫情防控人员：
XXXXX（疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
）联络上报人员：
XXXXX（负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
）五、进行实战演练场景1：
学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。
1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。
2）实行分时间段入学：
高三：
6:
40到校、高二：
7:
00到校、高三：
7:
20到校。
3）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。
4）每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。
5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。
6）体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景2：
进入班级体温检测演练1）早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测2）班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。
3）当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。
场景3：
晨午检演练1）在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。
2）在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。
场景4、学生上课时演练1）上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8℃。
2）老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。
与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。
3）疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。
校医对该生再次进行体温测量。
4）班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。
场景5：
学生就餐时演练1）学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：
11：
00——11：
20高一;
11：
25——11：
45高二;
11：
50——12：
10高三;
12:
15--12:
35教职工2）师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。
3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
体温人员对学生进行体温检测。
体温异常者按照异常情况处理。
4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。
5）实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。
就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
6）用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景5：
宿舍中体温异常情况演练1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。
2）晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。
3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。
班主任到观察室对该生进行安抚。
宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。
场景6：
周未放学演练1）把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
时间安排：
15：
30高一，16:
00高二，16:
30高三。
2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。
3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。
4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景7：
疫情确诊后处置演练1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。
测量后体温还是不正常。
2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。
班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。
疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。
3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;
如果家长不能及时赶到就拨打120;
如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。
领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。
5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。
班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。
6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。
宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。
7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。
8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
六、反思与改进1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。
2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。
3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!
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