一年级音乐 《小白兔乖乖》唱游课.docx

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一年级音乐《小白兔乖乖》唱游课

一年级音乐《小白兔乖乖》唱游课

一年级音乐《小白兔乖乖》唱游

深圳市福田区福民小学音乐组王雪莹

教学目标

1让学生能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，懂得动物是人类的好朋友。

2能听辩出小提琴/大提琴/和圆号的音色，并提示学生用动作表达三种乐器所表现的动物形象。

3让学生自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

教具准备

动物头饰（大灰狼小白兔兔妈妈）乐器图片（小提琴大提琴圆号）磁带教学光牒道具（门大树篮筐头巾）

教材分析

〈小白兔乖乖〉是一首民间儿歌。

它的内涵寓意是培养学生对真善美，假恶丑的识辨力。

这一歌曲的内容学生在幼儿园可能已经接触过，因此，在这的安排上有新的要求。

根据这具有故事表演情节的歌曲，编者选择了小提琴，大提琴，圆号分别演奏〈小白兔乖乖〉中的三个动物形象，重点在与培养学生对三乐器音色的听辩能力。

并要在歌曲的表演中，让学生能很自信的表演，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

难点重点

培养学生对三种乐器音色的听辩能力。

自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

一创设情景

游戏小动物找家（小猴子小猫小狗小兔子）（背景音乐小白兔乖乖）

四所小房子的道具门上贴出小动物喜欢吃的食物

导入：

今天老师带大家到森林里面去玩，森林里面有许多的小动物，他们每天快乐的生活在一起。

这一天啊，有四只小动物在森林里面高高兴兴的玩着，忽然，了一只大灰狼，看见这四只小动物，非常想吃他们，于是，张开大嘴就扑了过去，这四只小动物呢，看到大灰狼了，以飞快的速度跑回了自己的家里，我们一起玩个游戏好吗？

（分组进行游戏，在游戏中提示学生不要进错家门。

）

导入新

有一天，小兔的三个好朋友，小猫，小狗，小猴子，都和自己的爸爸妈妈出去了，只剩下小白兔一个人在家，现在我们听，发生了一什么事情啊？

二新授

教学步骤

一表演唱歌曲《小白兔乖乖》

1初听歌曲，感受音乐中的气氛。

提问：

谁能举手告诉老师，发生了什么事情？

2复听，提示学生听清楚歌曲中动物形象的音色变化。

〈拍手打节奏欣赏歌曲〉

提示学生：

注意声音的变化，大灰狼用什么样的声音，小白兔用什么样的声音，兔妈妈用什么样的声音？

3拍手读歌词

〈用粗细不同的声音，带领学生拍手读歌词。

〉

伴随音乐分角色朗读歌词

还可以分组进行

3随音乐演唱歌曲〈拍手打节奏演唱〉

4分角色表演唱

拍手游戏

先请出一个同学扮演小白兔，另外两个同学扮演兔妈妈，大灰狼，当小白兔和大灰狼说话的时候，他就跟大灰狼拍手，当他和兔妈妈说话的时候，就和兔妈妈拍手

6学生做房门的游戏

请四个同学扮演房子的门，手挽手，扮演一道坚固的房门，然后在请三个同学扮演小动物……

7由老师扮演房子的大门的游戏

教师和学生一起游戏。

（通过不同的游戏引导学生很自信的演唱）

二欣赏乐器演奏《小白兔乖乖》

导入：

老师今天带了三位乐器朋友，他们呢，也模仿这三种小动物的声音，演唱了一下这首歌曲，我们听一下，他们演唱的象不象？

1初听乐器演奏《小白兔乖乖》

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