推荐一二年级课外阅读训练.docx

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推荐一二年级课外阅读训练

鸟岛

　　在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。

每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

【基础巩固】

1.短文共有_________句话。

2.鸟岛在我国_________的西部。

每年五月下旬，候鸟从_________飞来。

【能力提升】

3.鸟蛋有_________色和_________色的。

4.照样子，写一写。

例：

一批又一批

一（  ）又一（  ）

一（   ）又一（  ）

5.短文中写鸟多的词是“_________”，写鸟窝多的词是“_________”，写鸟蛋多的词是“_________”。

姐妹潭

　　姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。

潭分两潭，一大小，因此被称为“姐妹潭”。

姐妹两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。

潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。

坐在亭中，展望湖面，山清水秀，真叫人心情舒畅。

【基础巩固】

1.这篇短文共有______个自然段。

2.第二自然段有______句话。

【能力提升】

3.在括号里填上合适的字。

山（ ）水（ ）    古（ ）古（ ）

4.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）姐妹潭分两潭，一大一小，因此被称为“姐妹潭”。

（ ）

（2）姐妹两潭相隔不过几米，小潭的景色十分漂亮。

（ ）

5.读读短文，试着画一画“姐妹潭”。

北京的秋天

　　北京的秋天，风和日丽。

白杨树发出“沙沙”的响声，仿佛在告诉人们:

“秋天来了！

秋天来了！

”一阵秋风吹来，山坡红了，那是火红的枫叶，如晚霞，如红云；湖水清了，清得可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳，真是别具风姿。

还有那沉甸甸的谷穗，黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果……

　　啊，北京的秋天是一幅多么绚丽的图画呀！

【基础巩固】

1.照样子，写词语。

例:

沉甸甸

绿_________   金_________   黑__________

2.北京的秋天的天气特点是______________________

【能力提升】

3.照样子，写句子。

例:

山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳。

____________，那样____________，那样____________。

4.填空。

（1）秋风是神奇的魔术师，一阵秋风吹来，山坡__________，湖水__________，山菊花__________。

（2）北京的秋天是一幅绚丽的图画。

你看，有__________的枫叶，__________的柿子，__________的苹果……

西湖

　　西湖的景色，一年四季都很美丽。

春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。

夏天，浮萍碧绿，荷花映月。

秋天，桂花飘香，菊花争艳。

冬天，蜡梅迎着风雪开放。

【基础巩固】

1.用“______”画出文中表示颜色的词语。

2.短文共有______句话，第______句话写的是西湖春天的景色。

【能力提升】

3.根据短文内容连线。

春天     荷花映月

夏天     桂花飘香，菊花争艳

秋天     蜡梅开放

冬天     垂柳梳头发，桃花开满枝头

4.文中列举了________、________、________、________、________、________、________、________、________八个景物来说明西湖的景色美。

5.你最喜欢西湖哪个季节的景色？

为什么？

________________________________________________________________________________

初秋的夜晚

　　初秋的夜晚，凉风习习。

小树林里树叶“沙沙”地响，好像在和谁说悄悄话。

草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。

池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说:

“好哇，好哇，多捉害虫，庄稼才长得好哇！

”

【基础巩固】

1.短文共有______句话，第4句话写的是________________。

2.照样子，写模仿声音的词语。

例:

沙沙    呱呱呱

________   ___________

3.照样子连线，再读一读。

树叶    “呱呱呱”地叫

青蛙    “嘎嘎嘎”地叫

小鸭    “沙沙”地响

【能力提升】

4.读一读，在描述正确的句子后面画“√”，描述错误的句子后面画“×”。

（1）蟋蟀在草丛里唱歌。

（  ）

（2）青蛙在夏天捉害虫。

（  ）

（3）初冬的夜晚，凉风习习。

（  ）

5.“蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。

”它会唱些什么呢？

想一想，写一写。

______________________________________

天鹅湖

　　天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿（lù lǜ）发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。

湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽

【基础巩固】

1.本文共有________句话。

第________句话写垂柳，第________句话写草地，第_______句话写小桥。

2.给文中加点的字选择正确的读音，并画“√”。

3.在括号里填上适当的词语。

（    ）的湖水    （    ）的树木

（    ）的小桥    （    ）的草地

【能力提升】

4.天鹅湖是__________（形状）的，湖的四周有___________，湖面上有________________________。

5.你觉得你的校园里什么地方最美？

你能用几句话写一写吗？

______________________________________________________________________________________________________________

下雪了

　　下雪了。

开始，雪还是稀稀拉拉的，后来雪变大了，一簇簇，一团团，从空中纷纷扬扬地飘下来。

雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。

你瞧，那山上的丛丛松树，枝条上铺满了雪花，屋顶上也盖上了一层厚厚的白雪，大地像穿了一件白色的皮袄。

我和几个小伙伴在雪地里堆雪人、打雪仗，我们蹦啊，跳哇，唱啊，清脆的笑声传遍了村庄。

【基础巩固】

1.短文共有__________句话。

2.短文第_________句话写的是“我”和几个小伙伴在雪中玩耍。

3.照样子，写词语。

例:

稀稀拉拉

_____________   _____________

【能力提升】

4.根据短文内容填空。

　　开始，雪是____________的，后来____________________________________________________。

5.你喜欢下雪吗？

为什么呢？

松鼠

　　松鼠是一种美丽的小动物。

它四肢灵活，行动敏捷。

玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得像涂了油。

一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。

【基础巩固】

1.短文共有__________句话，是围绕第__________句话来写的。

2.在括号里填上合适的词语。

（    ）的小动物  （    ）的面孔  

（    ）的眼睛   （    ）的尾巴

四肢（    ）     行动（    ）   

3.照样子，写词语。

例:

毛茸茸

_____________   _____________

【能力提升】

4.短文写了小松鼠的_________、面孔、_________、_________、_________。

5.短文中“_________”和“_________”是一对近义词。

小蜻蜓

　　清清的小河边上长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

　　小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

　　它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

【基础巩固】

1.短文共有_____个自然段。

2.照样子，写一写。

例：

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

_______有时___________，有时____________。

3.连一连

一架      野花

一棵      飞机

一朵      青草

【能力提升】

4.在正确答案后的括号里画“√”。

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（  ）   大树下（  ）

原野上（  ）   竹林里（  ）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（  ）   小飞机（  ）

小蚊子（  ）   小燕子（  ）

5.为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“____”画出来，并抄写下来。

云

　　在蔚蓝的天空中，飘浮着棉絮一样的白云。

云朵在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。

看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。

一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大、模糊了，变成了一片大云朵。

【基础巩固】

1.照样子，写词语。

例：

无忧无虑

无（  ）无（  ）  自（  ）自（  ）  

2.在括号里填上合适的词语。

（    ）的天空   （    ）地飘荡

（    ）的白云   （    ）地向前跑

3.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:

渐渐—（     ）

反义词:

浓——（     ）

【能力提升】

4.文中写白云不时地变换形状，有时像一只______________在使劲地向前跑，有时像一只______________从远处翩翩飞来。

它还可能像______________在______________。

袋鼠

　　袋鼠是生活在澳大利亚大草原上的一种动物。

它的肚子前面长着一个毛茸茸的“口袋”，小袋鼠的童年就是在这里度过的。

袋鼠还有一条又粗又长的大尾巴，当它休息时，尾巴正好与两条粗壮的后腿组成一个“三角架”，可以稳稳地支撑身体。

【基础巩固】

1.短文共有_________句话。

2.在括号里填上合适的词语。

（    ）的“口袋”  （    ）的大尾巴

 （    ）的后腿    （    ）的袋鼠

3.小袋鼠的家乡在哪里？

（  ）

A.美国        B.中国

C.澳大利亚      D.法国

【能力提升】

4.读短文，想一想，小袋鼠的童年是在哪里度过的？

______________________________________________________________________________________________________________

5.袋鼠休息时用什么支撑身体？

读短文，用“   ”画出来。

彩虹

　　雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

　　青蛙说:

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说:

“彩虹是个大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说:

“彩虹是个大花环，我围绕着她飞舞，心里无比快活。

”

【基础巩固】

1.短文有_______个自然段，第二自然段有_______句话。

2.短文中“________”和“________”是一对近义词。

我还知道“快活”的近义词是“________”。

【能力提升】

3.文中有________种动物在说话，请在文中圈出来。

4.填一填。

  青蛙说彩虹是__________，海燕说彩虹是__________，蝴蝶说彩虹是__________。

我说彩虹是__________。

含羞草

　　我家有一棵含羞草，大约20厘米高。

含羞草的叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。

含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。

它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来、低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。

含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看！

【基础巩固】

1.短文共有______句话，第______句写了含羞草叶子的形状。

2.在括号里填上合适的词语。

（   ）的叶子   （   ）的小姑娘   

（   ）的花    （   ）的含羞草

3.选一选，写一写。

（1）含羞草的叶子上长了许多茸毛，像（   ）。

A.小刺  B.人身上的汗毛  C.小姑娘

（2）你也来试着写一个这样的句子吧。

______________，像______________________________。

【能力提升】

4.你知道“含羞草”名字的由来吗？

用“____”在文中画出来。

5.你喜欢含羞草吗？

为什么？

_______________________________________________________

小花鹿

　　去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

　　“小花鹿”可真讨人喜欢呢！

圆圆的脑袋上，一对粉红色的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，时刻盯着我。

一张小嘴微微张开，像是在跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这下子，它变得更加神气和漂亮了。

【基础巩固】

1.第二自然段有________句话，写了小花鹿真_________。

2.在括号里填上合适的量词。

一（   ）耳朵  两（   ）眼睛

一（   ）小嘴  一（   ）绿丝带

3.照样子，写词语。

例:

又小又短

又_______又_______    又_______又_______

【能力提升】

4.从文中找出与下列词语意思相近的词。

经常—（    ）    喜爱—（    ）

5.作者在写小花鹿的脑袋时，是分别从______、______、______方面来描写的。

鲤鱼溪

　　在福建省周宁县有个浦源村，村里有条小溪。

溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的各色鲤鱼，所以这条溪叫“鲤鱼溪”。

　　溪中的鲤鱼不怕人。

每当人们在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，真像顽皮的孩子。

　　鲤鱼能使污水变清，村民们就把鲤鱼放在溪里养起来。

人们喝上了清洁的水，很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。

【基础巩固】

1.短文共有________个自然段。

2.照样子，写词语。

例:

游来游去

___来___去  ___来___去  ___来___去  ___来___去 

3.找出文中表示颜色的词语，并抄写下来。

__________________________________________________

【能力提升】

4.这条小溪为什么叫“鲤鱼溪”？

请用“____”画出有关的句子。

5.为什么人们更加爱护鲤鱼了？

（用原文中的话回答）

_______________________________________________________

蝴蝶

　　一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。

你瞧那些蝴蝶多么好看！

　　它们像一片片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。

它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有灰色的、有紫红的，还有说不上来的颜色呢！

【基础巩固】

1.短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。

2.照样子在括号里填上一个恰当的词。

一（只只）蝴蝶  一（  ）花纹

一（  ）花   一（  ）树叶

3.找出文中表示颜色的词语，并抄写下来。

__________________________________________

【能力提升】

4.蝴蝶像什么？

请你在文中用波浪线画出来。

5.你觉得蝴蝶还像什么？

写一写吧！

___________________________________________

夜，静悄悄的

　　夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

　　水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场。

　　池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌。

　　天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着顽皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

【基础巩固】

1.照样子，写词语。

例:

静悄悄

___________  ___________  ___________

2.写出下列词语的反义词。

闭—（   ）  弯—（   ）  轻—（   ）

3.填一填。

（1）睡莲花闭上了__________的眼睛。

（2）星星眨着_________的眼睛。

【能力提升】

4.这篇短文描写的是______季的晚上，写到了__________、__________、__________等动物。

5.文中描写了哪三个地方的美景？

用“______”在文中画出来。

夏天

　　初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　我爱美丽的石榴花。

【阅读练习】

1.用“_______”画出第2、3句话。

2.石榴花在________开放。

它的花蕊是_______的，花朵是_______的。

3.文中的一对反义词是:

（  ）—（  ）。

4.我喜欢石榴花，因为_________________。

5.石榴花很多，从________________等词语可以看出。

秋游

　　秋风起了，天气渐渐凉了，同学们跟老师去郊外游玩。

　　同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。

大家奔跑、追逐，笑着、喊着，多开心哪！

【阅读练习】

1.短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。

2.从文中找出下列词语的近义词。

　　慢慢——（  ）高兴——（  ）

3.根据短文内容填空。

　　同学们在草地上玩得多开心哪！

有的____________，有的____________，有的_____________。

4.你有没有和同学出去玩过呢？

你们去了哪里玩呢？

____________________________________________________________________________________________________________________

身残志坚

　　星期三下午，老师带我们去影剧院观看残疾人演出。

他们表演的节目很精彩，特别是两个残疾人跳雄鹰迪斯科，他们虽然每人只有一只脚，但是跳得像健康人一样好。

我想，这多么不容易呀！

　　看了这次演出，我知道了:

不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就能做好。

【基础巩固】

1.第一自然段有_____句话，从第_____句话中能找到“简单”的近义词“_________”。

2.第一自然段第_____句话交代了老师带我们去影剧院观看残疾人演出。

3.给加点的字选择正确的读音，在正确的读音上画“√”。

残（cán  chán）疾   雄鹰（yīn  yīng） 

【能力提升】

4.“我”为什么觉得两个残疾人跳雄鹰迪斯科不容易？

_______________________________________________________

5.“我”知道了什么道理？

_______________________________________________________

 我长大了

　　今天早上，爷爷说他头有点儿疼。

我连忙去厨房倒了一杯开水给爷爷喝。

接着，我一会儿给爷爷轻轻地捶背，一会儿又读书给爷爷听……爷爷面带微笑，闭着眼睛，显得很舒服。

　　爷爷夸我长大了！

【基础巩固】

1.给文中的多音字组词。

倒dǎo（   ）     长cháng（   ）

  dào（   ）      zhǎng（   ）

2.在括号里填入合适的词。

一（  ）开水  一（  ）衣服  一（  ）书

【能力提升】

3.用下面的词语造句。

连忙……________________________

一会儿……一会儿……__________________________

4.爷爷为什么夸“我”长大了？

你为爷爷奶奶做过什么事？

______________________________________

爱护花木

　　春天到了，柳树枝条上冒出了嫩芽，随风飘荡。

　　小芳和小军一起到公园里玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根玩。

这时，小芳看见了，急忙说:

“公园里的花木是园丁伯伯辛苦栽培的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它们，不能伤害它们。

”小军听了很惭愧地说:

“以后我再也不乱折花木了。

”

【基础巩固】

1.把下面的音节补写完整。

 n____yá     liǔt_____

 嫩 芽      柳  条

 z____péi     s_____h_____

 栽 培      伤  害

2.从文中找出下列词语的近义词。

piàoliang         bǎohù

 漂亮—（    ）     保护—（    ）

péiyǎng          liánmáng

 培养—（   ）    连忙—（    ）

【能力提升】

3.短文写的是发生在________和________之间的事情。

小军在公园里___________，__________看见了并阻止他。

___________惭愧地说:

“_________________________________。

”

小蚂蚁听童话

　　今天，我写完作业，在专心致志地看童话书。

忽然，一只小蚂蚁悄悄地爬到书上，我知道它一定是来玩的，就给它讲《小天使与鞋匠》的童话故事。

小蚂蚁听得津津有味，一动也不动。

我把书翻到另一页，没想到，它也跟着爬到了另一页。

就这样，它一连听了六七页，才心满意足地离开了书本。

噢，原来小蚂蚁也爱听童话呀！

【基础巩固】

1.把下列词语补充