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技能真题

第一部分技能选择题

（1~100题，共100道题）

本部分由十三个案例组成。

请分别根据案例回答1~100题，共100道题。

每题1分，满分100。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、

少选、多选，该题不得分。

案例一:

一般资料:

求助者，女性，36岁，无固定职业

案例介绍:

求助者因与女儿发生矛盾，两个多月以来烦躁、易怒，精神痛苦难以自行解脱，

主动前来求助。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。

心理咨询师:

您好!

请问您需要我在哪方面向您提供帮助?

求助者:

我最近心里烦得很，揭得我吃不下饭、睡不着觉

心理咨询师:

您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗?

求助者:

我女儿最近一直和我闹别扭。

小小年纪就开始谈恋爱，还说17岁找男朋友不算早恋，让我不要干涉她的自由。

我耐着性子跟她讲道理她不听，跟她一发火她就要离家出走„„您说这都高三了，马上就要考大学了，我能不着急吗!

心理咨询师:

高三对孩子来说确实是很重要的一年，本来应该是全力以赴专心学习的时候，

但她却把心思用在谈恋爱上，我能理解您现在这种着急的心情。

求助者:

您真是太理解我了!

高三是最关键的一年，如果不加紧学习··一我们一个邻居的孩子就是因为高中谈恋爱，结果高考没考好，家里条件也不好„

心理咨询师:

您说您身边就有因为早恋影响高考的事例，那您的爱人是怎么看待女儿这个问

题的?

他和您的意见一致吗?

他一般在家里是怎么和女儿交流的?

您女儿对他的

劝说能听进去吗?

求助者:

（沉默）„„能不谈他吗?

心理咨询师:

看来您和您爱人之间的关系也不太好如果您不想谈，我尊重您。

但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物，您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造成的?

求助者:

有可能吧!

她爸爸在她小学的时候就和我离婚了。

他是个毫不负责的男人，离婚

前就对孩子的事情不闻不问，总以应酞多为理由在外边鬼混„„离婚以后就更

不关心女儿的教育问题，孩子升学、考试他不帮忙，孩子生病也不来医院照顾„

有时候连要生活费都跟讨债一样„他根本就不像个父亲，对女儿就没有过什么

好影响。

现在想来女儿也真是挺可怜的，您说我是不是对女儿太苛刻了?

我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说我这是不是就叫“绝对化要求”?

是不是违反了“黄金规则”?

心理咨询师;您谈的好像是合理情绪疗法，我对这个疗法不是很了解。

求助者:

您不了解这个疗法呀!

那看来...

心理咨询师:

看来我的水平不高是不是?

但您问题的原因我还是清楚的!

您刚才一直指责前夫

不负责任、不像个父亲，那我问您:

登记表土写明您是36岁，您女儿17岁，您反对女儿早恋，但您是多大年龄谈恋爱的?

您给女儿做了什么榜样?

求助者:

（沉默）„„

多选:

1、心理咨询师说“您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗?

”所使用的提问方式与技术包括（）。

（A）开放式提问（B）封闭式提问

（C）具体化技术（D）指导性技术

单选:

2、咨询师使用以上技术是因为该求助者（）。

（A）过分概括（B）言行不一

（C）问题模糊（D）概念不清

多选:

3、心理咨询师:

“高三对孩子来说…我能理解您现在这种着急的心情”。

咨询师所使用的技术包括（）。

（A）内容表达（B）情感表达

（C）内容反应（D）情感反应

单选:

4、“那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的?

他和您的意见一致吗?

他一般在家里是怎

么和女儿交流的?

您女儿对他的劝说能听进去吗?

”属于（）。

（A）多重选择性问题（B）多重问题

（C）责备性问题（D）修饰性反问

单选:

5、求助者第一次出现的沉默可能属于（）。

（A）怀疑型（B）茫然型

（C）情绪型（D）反抗型

单选:

6、“但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物，您不觉得您女儿的问题正是大妻

关系造成的吗?

”这属于（）。

（A）多重选择性问题（B）责备性问题

（C）解释性问题（D）修饰性反问

多选:

7、“有可能吧:

她蔽爸在她小学的时候就和我离婚了…对女儿就没有过什么好影响‟。

求助者的多话属于（）。

（A）宣泄型（B）表现型

（C）表白型（D）外向型

单选:

8、“您说我是不是对女儿太苛刻了?

我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说我这

是不是就叫„绝对化要求‟?

是不是违反了„黄金规则”。

这段话中求助者出现阻抗属于（）。

（A）讲话程度上的阻抗（B）讲话内容上的阻抗

（C）讲话方式止的阻抗（D）咨询关系L的阻抗

多选:

9、“您刚才一直指责前夫不负责任……您给女儿做了什么榜样?

”这段话中咨询师使用

了（）。

（A）面质技术（B）责备性问题

（C）内容反应技术（D）修饰性反问

多选:

10、咨询师最后的一段话表明其没有做到（）。

（A）尊重（B）真诚

（C）共情（D）热情

单选:

11、求助者最后的沉默可能属于（）

（A）怀疑型（B）茫然型

（C）情绪型（D）反抗型

多选:

12、通过对话分析，心理咨询师在咨询中出现的失误包括（）。

（A）缺乏共情（B）没有遵循价值中立原则

（C）缺少知识（D）没有严格执行保密原则

案例二:

一般资料:

求助者，男性，30岁，未婚，某传媒公司职员。

案例介绍:

求助者在公司从事电视节目的编辑和策划工作，饮食、睡眠经常没有规律。

随着主管部门政策的调整，某些节目要重新规划和设计，感觉工作压力非常大。

近两个月来

心情紧张时经常头晕、头痛，原有的胃胀、胃痛也频繁发作，而且对自己一天里说过的话、

见过的人反复回忆，独立完成的文案要反复检查，为此耽误了很多时间。

自己明知没有必要

这么做，却常常控制不住，为此感到焦虑，吸烟数量明显增加。

最近曾有过跳槽的想法但仔

细想想，如果去其它传媒公司，工作性质和工作量也差不多如果彻底转行，自己己经30岁

了，新工作、新环境也不容易适应。

为了让自己目前的情况不再加重，主动前来咨询。

心理咨询师观察、了解到的情况:

求助者的父母对其要求严格，自幼学习成绩优异，内

向，谨小慎微，追求完美。

多选:

13、求助者目前的情绪症状包括（）。

（A）焦虑（B）紧张

（C）抑郁（D）强迫

多选:

14、求助者的躯体症状包括（）。

（A）头晕（B）头痛

（C）胸闷（D）胃胀

单选:

15、对该求助者最可能的初步诊断是（）。

（A）一般心理问题（B）可疑神经症

（C）严重心理问题（D）强迫神经症

多选:

16、对该求助者进行诊断时，应考虑排除（）。

（A）焦虑神经症（B）精神病性障碍

（C）强迫神经症（D）躯体疾病

多选:

17、导致该求助者出现心理问题的社会因素包括（）。

（A）工作压力大（B）强迫回忆

（C）父母管教严（D）不易跳槽

多选:

18、引发该求助者心理问题的精神性因素包括（）。

（A）强迫观念（B）性格内向

（C）追求完美（D）父母要求严格

多选:

19、引发该求助者心理问题的生物性因索包括（）。

（A）男性（B）头晕头疼

（C）30岁（D）胃胀胃痛

单选:

20、求助者考虑跳槽时的心理冲突属于（）。

（A）双趋冲突（B）双避冲突

（C）趋避冲突（D）双重趋避冲突

多选:

21、对该求助者可考虑的咨询目标包括（）。

（A）改善情绪症状（B）改变行为模式

（C）改善躯体症状（D）促进心理健康

多选:

22、对该求助者咨询效果评估的指标包括（）。

（A）焦虑情绪缓解（B）强迫行为减少

（C）头晕头痛症状减少（D）工作效率提高

案例三:

一般资料:

求助者，男性，23岁，未婚

案例介绍:

求助者因大学毕业一年多未找到合适工作而紧张焦虑，主动寻求帮助。

下面是心理咨询师与求助者咨询过程中的一段对话。

心理咨询师:

根据你目前的情况，我决定先对你进行放松训练。

求助者:

放松训练?

心理咨询师:

是。

放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术，虽然没有什么实验基础，

但这种方法简便易行、实用有效，也不受时间、地点的限制，还能够提高你改

善焦虑症状的速度。

求助者:

我现在除了紧张焦虑之外，手还经常发抖，一想到找工作的事就心慌气短、冒

汗着急时还老想上厕所„„一这些情况靠放松能解决吗?

心理咨询师:

当然可以。

放松训练的基本假设就是改变主观体验，生理反应也会随着改变。

并且放松训练有很多种方法，比如呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法等，你

可以多种方法一起使用，最终目的是在日常生活环境里随时做到随意地放松。

求助者:

太好了。

您快教我吧!

心理咨询师:

第一步，„„

多选:

23、心理咨询师在介绍放松训练时，正确的包括（）

（A）放松训练的假设（B）放松训练的原理

（C）放松训练的特点（D）放松训练的目标

多选:

24、人的情绪反应包含（）

（A）主观体验（B）注意

（C）生理反应（D）表情

多选:

25、呼吸放松法包括（）。

（A）口鼻呼吸放松法（B）胸式呼吸放松法

（C）腹式呼吸放松法（D）控制呼吸放松法

多选:

26、关于呼吸放松训练，以下描述正确的包括（）。

（A）要尽量做到深而大的呼吸（B）吸气的时间比呼气的时间长

（C）呼气时腹部微微隆起（D）用鼻子深吸气、口鼻呼气

多选:

27、放松训练的操作步骤及实施过程包括（）。

（A）咨询师介绍原理（B）咨询师进行示范、指导

（C）强化求助者的练习（D）指导求助者用放松代替紧张焦虑

单选:

28、关于放松训练的注意事项，以下说法正确的是（）。

（A）每次在咨询室训练时，咨询师都要进行示范并讲解要点

（B）放松的引导语有录音和书面两种

（C）想象放松法要求求助者设定一个有美好回忆的场景

（D）放松疗法对独立性强、易受暗示的求助者效果较好

案例四:

一般资料:

求助者，女性，38岁，律师。

案例介绍:

求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间，经朋友介绍前来咨询。

以下是心理咨询师与求助者的咨询对话。

求助者:

张老师您好!

心理咨询师:

您好!

请坐。

天气挺热，我给您倒杯水。

求助者:

谢谢!

听说您是位非常有水平的咨询师，您也一定是经过严格培训的吧?

我能看

看您的资格证书吗?

心理咨询师:

当然可以。

不过我今天没带，下次给您看吧。

您这次来是要我帮您解决哪方面

的心理问题?

求助者:

就是要不要和我老公离婚的事，我己经犹豫了快半年了，但怎么也决定不了，

现在想请您帮我出出主意，看看是否应该离婚。

心理咨询师:

是否应该离婚我不能替您决定。

心理咨询要解决的是心理问题及其引发的行为

问题，是咨询师协助求助者解决心理问题的过程，也就是我用心理学的理论和

方法帮助您，促使您对自身问题进行探索、最终解决问题。

您能不能谈谈您的

婚姻出现了什么问题?

是怎么出现问题的?

求助者:

为了给孩子创造更好的条件，两年前我独自来到省城打拼。

近一年时间没有回

家。

等我春节回家时，发现我老公对我的态度有些变化。

我感觉可能出了问题，

后来终于在几个月前撞到了他与第三者在一起的事实。

我当时愤怒极了，痛骂

了他们。

后来他给我打过几回电话，也曾经专门向我道歉，但我根本就不想见他。

心理咨询师:

您的意思是因为您丈夫出轨导致了婚姻的问题?

求助者:

是的。

我当初不顾父母的反对嫁给他，为了这个家辛辛苦苦地工作，用我挣的

钱买了房子、买了车；现在为了孩子能有好的发展，我又一个人到省城打拼。

他不但不体谅我的辛苦，反而干那些伤害我的事。

„„有时候我真有杀了他的想法。

心理咨询师:

我能体会到您的情绪，能理解您的想法。

但我认为您并非真的想要离婚。

以您

的职业背景，办离婚是非常容易的事，您不必等到现在才做决定。

您之所以到

我这里来咨询，是想通过努力挽救自己的家庭。

求助者:

（沉默）„„您说得也许对!

那您说接下来我该怎么办呢?

心理咨询师:

我们先不谈离不离婚的问题，通过咨询，您最终能够自己做出符合您自己愿望

的决定。

我们目前要从解决您的情绪困扰入手。

有一种方法叫合理情绪疗法，

认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看

法、评价等认知内容，因此改变情绪并不是致力于改变外界事件，而是应该改

变认知，通过改变认知，进而改变情绪。

求助者:

改变认知?

改变我的认知?

怎么改变呢?

心理咨询师:

这就是我们下一步要讨论的问题了。

单选:

29、本段对话的开始，反映了咨询师对求助者的（）。

（A）尊重（B）热情

（C）真诚（D）共情

多选:

30、咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重影响，求助者的（）会在

一定程度土影响咨询关系及咨询效果。

（A）自我觉察水平（B）合作态度

（C）智商（D）期望程度

多选:

31、“是否应该离婚我不能替您决定。

„„促使您对自身问题进行探索、最终解决问题”。

这段话表明心理咨询师（）。

（A）理解心理咨询的性质（B）调动求助者的积极性

（C）理解心理咨询的过程（D）启发引导求助者探索

单选:

32、对该求助者的初步诊断最可能的是（）。

（A）社交恐怖症（B）严重心理问题

（C）神经症性心理问题（D）一般心理问题

多选:

33、对于该求助者还需要搜集的临床资料包括（）。

（A）成长经历（B）人格特征

（C）身体状况（D）人际关系

单选:

34、求助者在本段对话中表现出了依赖，其表现形式为（）。

（A）不易觉察的形式（B）阻抗的形式

（C）间接的形式（D）直接的形式

单选:

35、心理咨询师在咨询中使用了合理情绪疗法，通过对话可以判断本段对话处在合理

情绪疗法的（）。

（A）诊断阶段（B）领悟阶段

（C）修通阶段（D）再教育阶段

单选:

36、根据合理情绪疗法的操作过程，咨询师接下来要做的工作最可能是（）。

（A）解说合理情绪疗法（B）分析求助者的不合理信念

（C）修正不合理信念（D）使新观念强化

多选:

37、根据合理情绪疗法，对该求助者可选择的近期咨询目标包括（）。

（A）改变认知（B）宣泄情绪

（C）改变行为（D）心理成长

多选:

38、在合理情绪疗法中，咨询师的角色包括（）。

（A）监督者（B）指导者

（C）分析者（D）说服者

多选:

39、本案例中，求助者不合理信念的特征包括（）。

（A）糟糕至极（B）绝对化要求

（C）过分概括（D）合理化

单选40、根据咨询方案中双方各自特定的责任、权利与义务，出示资格证书是（）。

（A）心理咨询师的责任（B）心理咨询师的义务

（C）心理咨询师的权利（D）心理咨询师的工作

多选:

41、“我能体会到您的情绪„„是想通过努力挽救自己的家庭‟。

心理咨询师在这段话

中主要表现出了对求助者的（）。

（A）尊重（B）真诚

（C）共情（D）积极关注

多选:

42、木案例中心理咨询师用到的影响性技术包括（）。

（A）封闭式提问（B）内容反应

（C）内容表达（D）解释

案例五:

一般资料:

求助者，男性，29岁，某公司职员。

案例介绍:

求助者家在外地，收入一般，一直租住在城乡结合部的平房里。

求助者经常

有不安全感，晚上在家时要把房屋的门窗紧锁，窗帘全部拉上；冬天里天黑得早，路上行人

也比较少，求助者独自走在路上就会担心被抢被劫等不好的事情发生；在手机或电脑上玩游

戏时，一定要玩到赢才能停止，否则就会担心有不好的事情在自己身上发生。

交往了几个女

朋友，对方都觉得他胆小、缺乏男子气，不求上进而拒绝进一步的发展。

自己也觉得命运和

游戏的输赢应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制不住。

恨自己耽误了许多时间、恨

自己胆小，为此非常苦恼。

情绪低落，经常失眠。

很想改变这种状况，因此前来寻求帮助。

心理咨询师观察、了解到的情况:

求助者出生后因父母在城里打工，从半岁起便由奶奶

照顾。

两岁时奶奶去世，只好在姑姑家生活，直到上初中才进城和父母同住。

对求助者进行

心理测验，EPQ结果:

T分:

P40,E35,N65,L40。

单选:

43、根据测验结果，可以判断求助者的气质类型为（）。

（A）多血质（B）胆汁质

（C）粘液质（D）抑郁质

多选:

44、该求助者EPQ测验结果的T分属于（）。

（A）粗分（B）量表分

（C）原始分（D）标准分

多选:

45、该求助者出现的情绪症状包括（）。

（A）焦虑（B）恐惧

（C）愤怒（D）抑郁

单选:

46、该求助者表现出的行为症状主要是（）。

（A）回避行为（B）刻板行为

（C）强迫行为（D）攻击行为

多选:

47、引发该求助者心理问题的原因包括（）。

（A）非常迷信（B）不合理信念

（C）成长经历（D）交不到女友

单选:

48、该求助者不合理信念的主要特征是（）。

（A）绝对化要求（B）追求完美

（C）过分概括化（D）糟糕至极

单选:

49、如果对求助者采用阳性强化法，其基本原理是（）。

（A）经典条件反射（B）交互抑制

（C）操作条件反射（D）社会学习论

多选:

50、如果对该求助者采用合理情绪疗法，再教育阶段可以使用的方法和技术包括（）。

（A）放松训练（B）合理情绪想象技术

（C）技能训练（D）与不合理信念辩论的技术

案例六:

一般资料:

求助者，男性，30岁，大学教师。

案例介绍:

夫妻感情好，都爱旅游，2个月前与妻子外出游玩时不慎发生意外，妻子死

亡。

经公安部门鉴定排除他杀，但女方家人不依不饶，指责求助者不负责任，甚至付诸法律。

自己承受巨大压力，内心痛苦，情绪低沉，伴有焦虑紧张、头晕、头痛、失眠、食欲差。

曾

到医院看医生，考虑“神经衰弱”，给予安定类药物后略减轻。

尚能坚持工作，生活影响不

大。

目前，一切后事及纠纷己经处理完毕，情绪稍微稳定，不适感减轻。

家人为了使其及早

摆脱痛苦，为其介绍了一位刘象，现在双方均有意发展关系，但自己不知如何把握，故来寻

求咨询师的帮助。

单选:

51、对该求助者特点描述错误的是（）。

（A）情绪反应比较强烈（B）内心痛苦无法摆脱

（C）问题内容尚未泛化（D）负性情绪尚不严重

多选:

52、该求助者的躯体症状包括（）。

（A）头晕（B）睡眠障碍

（C）头痛（D）进食障碍

多选:

53、能反映该求助者社会功能变化的方面包括（）。

（A）工作（B）生活

（C）学习（D）恋爱

单选:

54、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（）。

（A）心理学因索（B）生物学因素

（C）社会性因素（D）跨文化因素

多选:

55、该案例需要排除的诊断包括（）。

（A）抑郁症（B）焦虑症

（C）躯体疾病（D）PTSD

单选:

56、对该求助者的初步诊断是（）。

（A）一般心理问题（B）创伤后应激障碍

（C）严重心理问题（D）神经症性心理问题

单选:

57、对该求助者做出诊断的最主要依据是（）。

（A）情绪低落（B）焦虑紧张

（C）没有泛化（D）有自知力

多选:

58、该求助者心理状况的改善应主要归功于（）。

（A）自我调节（B）生活改变

（C）心理咨询（D）社会支持

案例七:

一般资料:

求助者，女性，36岁，公司职员，己婚，女儿9岁。

案例介绍:

求助者近一个月来买了大量衣物，到处分送给亲朋好友，认为这是“希望工

程”，当家人问及此事时，还断然否认，认为“做好事不应声张”。

家中经济条件好，但个

人的衣着不修边幅，家中卫生差。

给女儿的信中写道:

“天有不测风云，月有阴晴圆缺。

让

我们在今后的日子里，在各自的工作岗位上，好好做人，力争做个新世纪继往开来的好人，

一生平安。

虽然我小气，但我从不伤人，让我们携手并肩，向着共同的目标奋进，好吗?

”

由家人强行送到医院检查身体，勉强到了医院门口，坚决不进，并乘机溜走。

医院给开“氯氮平”，看过说明书后坚决不吃，因为“吃了就是精神病了”。

其丈夫介绍，谈恋爱时就发现她有时说话不着边际，交流困难，因当时在部队，接触少，未在意。

5年前复员回家在一起生活，发现她懒，不理家，不做饭，也不管小孩，现在越来越不像话了。

多选:

59、该求助者存在的异常心理症状包括（）。

（A）认知障碍（B）情绪障碍

（C）意志障碍（D）行为障碍

多选:

60、对本案例进行定性的依据包括（）。

（A）幻觉（B）思维障碍

（C）妄想（D）自知力障碍

单选:

61、该求助者典型症状不包括（）。

（A）夸大妄想（B）思维散漫

（C）情感迟钝（D）意志减退

多选:

62、该求助者的典型症状包括（）。

（A）夸大妄想（B）思维破裂

（C）意志减退（D）意志缺乏

单选:

63、求助者“买衣物分送亲友„„”的表现是（）。

（A）思维奔逸（B）夸大妄想

（C）情感高涨（D）病理象征性思维

单选:

64、从求助者给女儿写信的内容可以判断其存在（）。

（A）思维散漫（B）思维奔逸

（C）思维破裂（D）思维云集

多选:

65、本案例的病程是（）。

（A）1年（B）5年

（C）6年（D）9年以上

单选:

66、对求助者生活状态的描述可以判断其存在（）.。

（A）意志增强（B）意志减退

（C）意志缺乏（D）意向倒错

单选:

67、本案例可以排除的是（）。

（A）严重心理问题（B）可疑神经症

（C）精神病性障碍（D）抑郁发作

单选:

68、对该案例处理正确的是（）。

（A）心理咨询（B）药物治疗

（C）行为治疗（D）转诊治疗

案例八:

一般资料:

求助者，男性。

30岁，秘书。

案例介绍:

以下是心理咨询中的一段对话。

心理咨询师:

上次咨询你谈到现在最苦恼的是总担心自己写错东西，尽管你知道自己不会写

错，但总是控制不了自己的这种想法，不断地写，又不断地检查，是这样吗?

求助者:

没错，两个多月来一直都是这样，我很痛苦。

心理咨询师:

我能理解，那你能不能谈谈是什么事情使你感到痛苦?

求助者:

年终在写总结报告的时候，把一个重要数据写错了，结果被领导狠狠地批了一

顿，其实我本来是很仔细的，没出过这种错误。

从那以后，我每次写东西都特

别紧张，总担心再写错什么，结果就有这毛病了。

心理咨询师:

那你这种担心从最初到现在有什么变化吗?

求助者:

变得越来越重了。

刚开始主要是写重要文章的时候特担心，总检查，后来写什

么都紧张了都要检查，现在都害怕写东西了。

心理咨询师:

你觉得你的问题受什么因素影响呢?

求助者:

（沉默）

心理咨询师:

（沉默、等待）

求助者:

好像与我的心情有关