最新八年级信息技术教案 买卖.docx

最新八年级信息技术教案 买卖.docx

《最新八年级信息技术教案 买卖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新八年级信息技术教案 买卖.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新八年级信息技术教案买卖

第7课时修饰与打印工作表

教学目标:

1、能对工作表进行简单的修饰

2、能通过打印机到工作表打印出来

教学内容：

1、使用工具栏来修饰工作表。

2、打印工作表。

教学重点：

工具栏的使用

教学难点：

工作表的修饰。

教学步骤：

导入：

对已建立的工作表，为了使其美观，或使其突出某些内容，可以对它进行修饰。

修饰好的工作表，也可以通过打印机打印在纸上。

问题一：

如何修饰工作表？

任务1：

修饰“成绩表”工作簿中“sheet1”，使它成为如图7.1所示的形式。

其中标题为红底黄字，总分列为蓝色。

最后两个学生的成绩为绿色底色。

图7.1

任务分析：

修饰工作表的操作，包括调整行高与列宽、设定表格线，设定字体与字号等，可以利用“格式”菜单中的命令完成。

单击Excel窗口格式工具栏中的按钮，也可以完成其中的大部分操作。

把鼠标指针移到格式工具栏某个按钮上如图7.2所示，略等片刻，屏幕上会自动显示出一个黄色小方框，框中的文字提示出该按钮的功能。

图7.2格式工具栏

问题二：

如何打印工作表？

任务2：

把工作表“成绩册”打印出来。

任务分析：

经过输入数据、公式、修改数据、公式，修饰工作表的格式等操作，确认无误后就可以把工作表打印在纸上。

打印包括页面设置、打印设置与打印等步骤。

动手实践：

（1）页面设置。

（2打印设置与打印。

本课小结

思考与练习

对“成绩表”进行修饰。

第8课时上机操作

上机目的：

1、熟悉格式工具栏的使用。

2、熟悉打印机的使用。

上机内容：

1、字体、字号的设置。

2、背景、字的颜色的设置

3、打印机的使用。

上机步骤：

1、打开计算机

2、打开永中集成OFFICE办公软件中的电子表格。

3、输入下表中的数据，并进行格式设置。

4、保存文件

5、关闭程序

6、关闭计算机

第9课时建立统计图表

教学目标:

1、熟悉统计图表

2、编辑统计图表

教学内容：

1、认识统计图表。

2、建立统计图表。

3、编辑统计图表。

教学重点：

认识统计图表

教学难点：

建立统计图表。

教学步骤：

导入：

Excel可以自动地把工作表的数据关系用图形表示出来。

本课通过实际的问题和任务来介绍建立图表的基本操作方法。

问题一：

如何建立统计图表

任务1：

用柱形图表示“成绩表”工作表中A2到E7单元格中的数据关系。

任务分析：

利用Excel的“图表向导”功能，可以很方便地建立统计图表。

建立统计图表的方法是：

先选定要建立图表的数据区域，然后执行“插入”“图表”菜单命令，再按对话框中的提示操作。

动手实践：

（1）打开“成绩表”.xls工作薄。

（2）选定绘制图表的数据区：

A2：

E7的矩形区域。

（3）打开“插入”菜单，执行“图表”命令。

如图9.1。

（4）按照步骤，点击“下一步”，直到完成。

（5）拖动插入的图表，放表表中的合适位置。

操作结束后，工作表窗口中就会显示出如图9.2所示的图表。

问题二：

怎样编辑统计图表

右击统计图表边框，打开快捷菜单，在快捷菜单中选定“图表区格式”选项，可以设定图表格式。

如果在打开的快捷菜单中选定“图表类型”，“数据源”等选项，还可以对图表其他属性进行编辑和修改。

小结

第十课时上机操作

上机目的：

熟悉统计图表及如何用Excel来建立、修改统计图表。

上机内容：

打开已有数据，建立一张簇状柱形图，及对统计图表进行修改。

上机步骤：

1、打开计算机。

2、打开“电子表格”程序。

3、打开已有成绩表，如下图所示。

4、建立统计图表，如下图所示。

5、对已建立的统计图表进行修改。

第七单元多媒体素材的采集与加工

教学目标：

1、了解多媒体计算机系统的外围设备。

2、学会使用Windows系统提供的多媒体应用程序。

3、掌握ACDSee看图软件的主要功能。

4、掌握“照片编辑器”的一般使用方法。

第十一课时认识多媒体计算机系统

教学目标：

1、什么是多媒体？

2、多媒体计算机系统的组成。

3、熟悉多媒体计算机系统的外围。

4、熟悉Windows系统中自带的多媒体应用程序。

教学内容：

1、多媒体计算机系统主要由哪些软、硬件组成？

2、多媒体计算机系统主要有哪些外围设备？

3、Windows系统中有哪些多媒体应用程序？

教学步骤：

多媒体（Multimedia）可以简单地理解为用多种媒介的手段来存储、传播和处理信息。

例如，电视技术就是用图、文、声、像等手段传播信息的多媒体技术。

问题一：

多媒体计算机系统主要由哪些软、硬件组成？

硬件系统：

多媒体计算机的硬件系统有：

声卡、话筒、音箱、光盘驱动器等。

软件系统：

（1）能处理多媒体信息的操作系统，如Windows98/2000/NT/XP。

（2）各种接口驱动程序。

（3）多媒体实时压缩与解压缩程序。

问题二：

多媒体计算机系统主要有哪些外围设备？

多媒体计算机除了光盘驱动器、话筒、音箱、耳机等标准的多媒体输入、输出设备外，还可以配备以下一些硬件设备。

（1）扫描仪、数码相机、手写板。

（2）图像采集卡

（3）摄相头、摄像机

（4）彩色喷墨打印机

问题三：

Windows系统中有哪些多媒体应用程序？

（1）“录音机”

“录音机”程序是Windows系统中用来播放、录制、编辑和存储声音的工具软件。

（2）“媒体播放机”

“媒体播放机”是一个用来控制多种媒体设备，播放各种多媒体文件的工具软件。

（3）“多媒体”属性设置程序

在Windows系统的“控制面板”中有一个“多媒体”图标，双击它可以打开“多媒体属性”设置对话框，然后可以对MIDI、CD音乐、设备、视频等进行设置。

思考与练习

阅读本课“知识拓展”中“为Windows系统的某些事件设置声音属性”的内容，为Windows系统的程序错误事件设置声音属性。

第十二课时上机操作

上机目的：

1、熟悉多媒体“属性”设置窗口。

2、熟悉计算机系统中的录音机。

3、熟悉计算机系统中的媒体播放器。

上机内容：

1、熟悉任务栏中“喇叭”的作用，以及如何来调节音量。

2、打开录音机。

3、用媒体播放器来播放音乐。

上机步骤：

1、打开计算机。

2、通过任务栏中的“喇叭”来调节音量。

3、打开录音机，如下图所示：

4、打开媒体播放器来播放音乐，如下图所示：

5、熟悉“千千静音”、“影音风暴”等能播放音乐的程序的用法。

第十三课时声音文件的录制与手播放

教学目标：

1、学会通过计算机如何来录制声音。

2、能用录音机来播放声音。

3、能对声音文件进行简单的处理。

教学内容：

1、熟悉录音机的各部分的名称。

2、怎样用录音机来录制声音。

3、怎样用录音机来播放声音。

4、怎样用录音机来处理声音。

教学步骤：

导入：

声音信息的处理是多媒体技术中一项重要的内容，利用Windows单位里的“录音机”程序，可以录下声音，并播放声音文件。

问题一：

如何录制声音？

任务1：

用“录音机”程序录制自己的声音。

任务分析：

“录音机”程序是Windows系统中用来播放、录制、编辑、存储声音的工具。

要录下自己的声音，不仅需要打开“录音机”程序，还要在声卡上接好话筒，想好要录制的内容，录完要及时单击“停止”按钮，试听一下，如果满意就可以存盘。

动手实践：

标题栏

（1）启动“录音机”程序

菜单栏

（2）认识“录音机”窗口。

波形窗口

长度窗口

按钮组

进度指示

位置窗口

（3）录制祝福词

（4）把录好的声音存入磁盘。

问题二：

如何播放声音文件？

任务2：

使用“录音机”程序播放一个声音文件。

任务分析：

要播放声音文件，首先要使用“文件”菜单中的“打开”命令，选择存放声音文件的文件夹，选中并打开要播放的声音文件。

其次，使用“播放”按钮完成播放任务。

动手实践：

（1）打开“文件”菜单，选择“打开”命令。

（2）屏幕上出现如下图所示的“打开”对话框，在“搜寻”框中选择Windows系统所在的C盘，然后在工作区中双击Media子文件夹。

（3）在列表框中，选中名为“Windows启动时奏幻想空间”的声音文件。

（4）单击“打开”按钮。

（5）单击“录音机”窗口下面的“播放”按钮，就可以听到一段很美妙的声音。

本课小结

思考与练习

讨论：

为什么新录制的声音文件开始或结尾处会出现空白区？

第十四课上机操作

上机目的：

1、熟悉“录音机”的各个部件的功能。

2、学会用“录音机”来录音。

3、学会删除空白的区域。

上机内容：

1、打开录音机，熟悉录音机的功能。

2、录入一段话。

3、对录入的话进行处理。

上机步骤：

1、打开计算机

2、启动“录音机”程序。

依次执行“开始”→“程序”→“附件”→“娱乐”→“录音机”菜单命令，打开“声音-录音机”窗口。

3、用话筒录入一段话。

4、以每组组次为文件名保存所录入的语音。

5、对录入的语音不满意的地方进行修改。

第十五课时　　让录制的声音更完美

教学目的：

1、会合并声音文件；

2、会给录制的声音加上效果；

3、学会对声音文件进行格式转换。

教学内容：

1、如何合并声音文件；

2、如何给录制的声音加上效果

3、怎样进行声音文件的格式转换。

教学重点：

对合并声音的操作。

教学难点：

对声音文件格式的转换。

教学步骤：

导入：

通过话筒录制的声音，一般比较单调，用“录音机”程序不仅可以给录制的声音文件配上背景音乐，使其听起来更加完美动听，还可以把几个声音文件合并成一个文件。

问题一：

怎样合并声音文件？

任务1：

使用“插入文件”功能，将“Windows启动时奏幻想曲”和“Windows启动时蛙鸣”两个声音文件连接在一起。

任务分析：

在实际应用时，有时需要将几个声音文件穿插在一起，生成一个新的声音文件，这就需要使用“插入文件”功能，插入新文件前一要选好插入点，随时监听插入效果。

动手实践：

①打开一个声音文件；

②单击“搜索到结尾”按钮；

③打开“编辑”菜单，选择“插入文件”命令，打开“插入文件”对话框。

④在“搜索”框中选定文件夹，在列表框中选择一个声音文件并打开。

⑤播放一遍，如果效果不满意，可以打开“文件”菜单，选择“恢复”命令，在弹出的提示对话框中，单击“是”按钮，就可以恢复到原来的状态。

⑥满意后把文件存盘。

问题二：

怎样给录制的声音增加效果？

任务2：

用“录音机”程序给录制的声音文件配上背景音乐。

任务分析：

用“录音机”程序给录制的声音文件配上背景音乐，就是将两个声音文件巧妙地进行混合操作，一个文件里面录制的是音乐，另一个文件里面录制的是朗读，经过巧妙的混合操作，将一个单调的朗读变成了背景音乐效果的配乐朗读。

动手实践：

①打开“文件”菜单，选择“新建”命令；

②录制一首古诗，以“古诗”为文件名存盘；

③打开“编辑”菜单，选择“与文件混合”命令，打开“与文件混合”对话框是；

④从磁盘中选择一个音乐文件混入已录入的诗词之中；

⑤播放一遍，听听效果；

⑥如果满意，打开“文件”菜单，另存为“诗配乐”文件。

问题三：

怎样进行声音文件的格式转换？

任务3：

使用“录音机”程序，将前面制作的“诗配乐.wav”文件转换成mp3格式文件。

任务分析：

前面用“录音机”程序录制的声音文件是WAV格式的文件，这种文件占用的硬盘空间大，要想充分利用磁盘空间就要对文件进行压缩，MP3格式文件就是一种压缩的声音文件。

动手实践：

①执行“文件”→“打开”命令，将“诗配乐.wav”文件打开。

②执行“文件