如何做一名合格的教师演讲稿.docx

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如何做一名合格的教师演讲稿

如何做一名合格的教师演讲稿

篇一：

做一名优秀的教师演讲稿铸高尚师德，树人格丰碑倾听心底的声音，除了亲爱的爸爸妈妈外，那一处却隐匿着从小到现在积淀的恩情。

那一丝一缕，一点一滴的恩情是不需要回报，是不需要言谢，但是却让我的记忆犹新的，永远无法抹掉的记忆，把他化作最美丽的声音就是“老师”。

从古到今，老师步入的足迹是神圣而又平凡的，是美丽而又艰辛的。

所以老师的岗位是特殊的，是太阳下最光辉的职业。

她需要用心去呵护，用年轮去守候，她需要热情的挥洒和汗水的积累，她需要用心去倾听孩子的心声，用爱心去抚摸孩子们天真的错误，用时间去证明孩子们的潜力，用能力去支撑孩子的创造。

老师仅仅是一个口碑，要做好老师却是一个丰碑，曾有人把老师比作园丁，比作蜡烛，比作指南针，比作阶梯，可见老师要是要有园丁一样的耐心，默默的为祖国的花朵浇水，施肥。

可见老师要有蜡烛一样的敢于奉献，不奢求回报。

可见老师要有像指南针一样有敏锐的洞察力，能够及时准确地为孩子们指出错误，解决难题。

可见老师要有雄厚的能力和知识滋润孩子们的成长，支撑他们走向更加广阔的空间，一步一步将他们推向成功的大门。

师德是无形的，它不仅是心中的一种力量，一种观念。

我们需要现在从心底播种，培养。

将它的芬芳播想我们的世界。

我们要有强烈的爱国敬业心，强烈的责任心，在课堂上，我们是传播者。

我们要毫不保留的将自己的知识传授给学生，同时应该保证他们能够跟上进度。

课堂下，我们是倾听者，感受学生的烦恼，并为他们解难，要捧着一颗心来笔袋半颗草去。

时刻鞭策自己，学会反省。

大到国家政府，小到家庭个人，都是对教育事业有希望，我们要把自己的工作真正的做到恰到好处。

不断改进，不断反省，才会更加进步，更加出色。

时刻学习，提高自己的个人能力，我们的职业是孩子们的灵魂，我们背负着不同于其他行业的神圣使命。

只有自己有一桶水，才能给孩子们一杯水。

不断提高自己的思想素质和身体体质，健康的圣体是正常工作的必备条件，良好的思想素质则是我们好好前进的铺路石。

总之，对于我们未来的岗位，那是一个讲台需要我们用耐心，恒心，热情，激情。

让我们以现在为零开始，不断积累，不断改变，改进。

努力绘制我们未来完美的蓝图。

让我们一起同心协力，共同努力，一齐去点缀我们美好的工作岗位。

让我们的明天能够自豪的站在讲台上，成功的走在讲台下、、、、、、篇二：

成为一名优秀教师的演讲稿一、树“十种”意识，做优秀教师1、忧患意识2、服务意识3、效率意识4、提高意识5、奉献意识6、沟通意识7、创新意识8、培养意识9、宣传意识10、安全意识二、要有一个坚定的信念当教师首先要有一个正确的世界观、人生观、价值观；其次，还要经得起各种困难、挫折的考验；再次，在面对社会各种现象要有自己正确的见解，并以此影响和教育学生，给学生以人格的力量。

三、要有一个正确的定位正确的定位，关键在于自知之明，要充分意识到自己的长处和不足。

我想，我当一名数学教师就要先把目标定位在认认真真地上好每一节课，批好每份作业，做好每一道习题；再定出下一个追求目标，在熟悉高中教材后，决心在教法和学法上有所探索。

四、要有一身过硬的本领过去常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。

因为桶里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。

所以，当教师必须重视终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

五、要有一颗爱心教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”就是这个道理。

作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。

所以，老师的爱，将缩短师生之间的距离，更是培养一个良好的班集体的良方。

六、要有一颗平常心“平常心”就是要正确地对待自己和他人，真诚理解他人，正确对待成绩和挫折，勇敢地接受挑战，淡泊名利等等。

如果说教师人格的力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。

我想，前面谈及的五点归结为一点就是“爱”！

爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。

只有我们每个教师都用心爱了，那么你的教学是一定会成功的。

把工作当成事业来做，用最初的心情原永远的事业所有的成绩都只能代表过去，从今天开始，从零开始。

这里是个平台，也是个舞台，来吧，同志们，让我们用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心设计！

一、讲一个听来的故事：

相信爱远比怀疑爱来得更真切，更能激励人心向更高的天空飞翔；仅仅相信爱是不够的，也要理解爱心外那舍己为人的精神和艰苦的岁月，人生不仅仅只有物质理想需要追求，将心比心，女教师能为了学生们付出自己的所有，那么深深理解她的学生就会选择和她走同样的路，爱才会被延续下去，理想也能由此展开。

结语：

讲了听来的两个小故事，对于教师与学生而言，精神、物质、上进心或是尊严的教诲，这都未必能给予学生温暖，激发他们学习的动力；富有的学生也好，贫穷的学生也罢，太多的压力只会让他们畏缩后退，爱他们也要理解他们，他们或许也都能理解你......如何成为一名优秀的人民教师亲爱的们：

晚上好！

说实话，站在这么多人面前演讲，还是人生的第一次，虽然不是很想来，但是想到终有一日如何成为一名优秀的人民教师，我想了很久，前面同学的演讲里也说到了很多。

善良，热情，能说一会站上讲台，想到这里，我最终战胜了怯懦出现在了这里。

口标准的普通话，有扎实的专业功底，有责任心和上进心，课件制作能力强，解题和分析问题的能力要高等一些基本的教师素质。

然后，一个老师还要具备创新能力，与时俱进，不断学习，不断地去更新自己。

可是，我觉得要成为一个优秀的人民教师，始终还缺点什么，不知道大家有没有同感。

就让我给大家将两个真实的故事吧：

有一个班级，老师是个很认真的人，批改学生试卷严格按分数给予甲、乙、丙的打分，甚至还给过丁，自然这是那些根本不学习的学生所能获得的最下等的成绩。

学生们获得不同打分后都有不同的表现，有的非常高兴，有的趾高气扬，有的则忐忑不安。

家长们看到学生拿回家的成绩单后的表现也是不同的，甚至有些家长还会严厉呵责、动手打起来。

有些学生挨过打后努力了一阵子，当从丁升到丙后，老师没有夸赞他们，家长也依旧没有好脸色，这就使他们的心情重新跌入了低谷，学不学都没什么分别，他们就又走回到老路上。

一个学期过去了，老师感到很无奈，觉得没办法教好这些不上进的孩子，就说什么也不肯再教这班学生了。

学校于是就给这个班换了一个老师。

新老师来了，他的评分让学生们惊奇不已，因为所有的学生都得到了甲。

新老师给每个学生打分，成绩差的给一个甲，稍微好些的就在甲的旁边加盖一个自己刻的苹果印章，成绩较好的给连个苹果，成绩优秀的则给予三个苹果，并时常给学生们发奖品，只要连续几次成绩有提高的都给奖品，有时候是一支铅笔，有时候是一个文具盒。

学生们拿回家去的成绩单上都有甲，家长们也都很高兴，夸赞和鼓励的语气多起来，这就给学生们降低了很多压力，追求苹果印章的数量也使他们有了求学上进的动力。

不久以后，连初时成绩最差的学生也会得到越来越多的苹果和老师郑重其事发给他们的奖品。

第二个故事：

是一个关于后进生的故事，曾有个学生叫小林，父母离异，行为偏差，几乎每周都会被学校警告或记过。

他的班主任蔡老师为了帮助小林，他特意搬到学校住，主动和小林交朋友。

为了建立信任感，他经常让小林帮他提水、买东西等。

一次，蔡老师又让小林去买包子，结果小林回来时，说丢了7块钱。

因为他曾经有偷窃行为，所以有同学认为是小林把钱藏起来了。

但蔡老师没有责怪小林，第二天仍然让小林帮他买东西。

结果，两个月后，小林把七元钱归还了老师。

据蔡老师事后调查，小林当时确实丢了钱，而这7元钱是他捡破烂赚的。

十年之后，当小林再次出现在蔡老师面前时，已是深圳一个公司的老总。

衣锦还乡时，他到了蔡老师家，握着老师的手说：

“谢谢您，如果没有您，就没有我的今天。

”最后蔡老师感慨地说，帮助后进生，没有物质利益，却收获心灵。

听完这两个故事，不知道大家有没有领悟到什么，我所领悟到的是：

一个优秀教师最应该具备的是理解和爱。

先前没教好学生的老师知道后先是很不理解，琢磨了一下就明白了，由衷地钦佩后来的老师有办法、有爱心，能够理解学生们背后的压力来源，也能帮助他们摆脱困惑。

其实后进生只是行为偏差，他们对自己行为的后果估计不足，并不是本质问题。

只要老师们有一颗永恒的爱心和坚持不懈的耐心，就一定能转化后进生。

老师们要善待他们，使他们即使读书不成，也有足够的人格基础，去学习其它的技艺。

最后，我希望我们以后都可以做到一个能理解学生并对学生充满爱的老师。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇三：

如何成为一名优秀的教师发言稿如何成为一名优秀的教师发言稿尊敬的各位领导，各位老师们：

大家下午好！

培训这四天我的情绪波动的挺厉害的。

第一天，在大会议室听课，脑子里还有些迷迷糊糊的幻想，与自己刚告别的学生生活扯不清、拉不断。

第二天请假参加了我即将加入的九龙小学的开学教师工作安排会，懵懵懂懂间还来不及记清各位领导的名字和电话，就接到了诸如担任班主任并负责一个年级的授课等大小无数的任务，本来轻松的情绪瞬间落入谷底。

可听完第三天的课，我似乎又在毫无头绪的暗室中看到了出口的光明。

培训一开始，老师就要求我们思考：

如何做一名优秀的教师？

最初，我那些只是停留在理论阶段的知识告诉我，不过是课堂上认真严谨、课下亲切负责等等，我对这个常被挂在师范生口头的问题没有实际的体会，只觉得回答起来容易，做到很难。

第三天，老师们用她们丰富的教学经验和简洁有力的语言为我理清了初次面对学生的应对思路，给我提供了直接有效的课堂组织和课后管理的建议，我受益匪浅。

从她们热情洋溢的讲解和声情并茂的诉说中，我不但收获了宝贵的建议，更收获了成为一名优秀教师的工作观、学生观——那就是热爱自己的学生。

说到这里我想起一个曾经看过的故事。

有一位老师，一辈子在讲台上辛勤耕耘、挥洒汗水，培育出了无数优秀的学子。

有的成为了集团老板，有的成为都市白领，还有工程师、医生、科技工作者等等，并都在自己的岗位上做得自信从容。

而他们每年都有一个相同的习惯，就是在老师生日这天或打电话问候，或寄卡片祝福，用自己的方式表达对老师的感激。

后来学校一次大型的校庆，领导们请老师和他的学生们返校做演讲，说说到底老师用了什么法宝使得无论是什么性格和基础的学生都能学有所获、不断进步。

学生们纷纷走上讲台，感激地说起当年老师打动自己的法宝。

有的说，是老师的耐心换回了他的进步，有的说是老师温和的眼睛降服了他的叛逆，有的说是老师生动的语言开启了他的智慧，有的说是老师细致的关怀令他感到了温暖。

这些事业有成、名利俱丰的演讲者都相信自己所说的就是老师当年征服所有学生的真正法宝。

可是，台下的老师都微笑着摇摇头。

最后，一位衣着朴素的中年男子走上讲台，不卑不亢的占到话筒前面，用从容的语调说道：

“在我看来，你们都只说到了表面。

其实，老师真正的法宝，是对学生的爱。

因为热爱自己的学生，所以无论他们犯了什么错误都愿意包容并耐心的为他们纠正；因为爱自己的学生，所以目光总是温和鼓励，不忍让他们受丝毫伤害；因为爱自己的学生，所以放柔了自己说话的声音，增加了微笑的表情；因为爱自己的学生，所以能察觉到他们微小的变化，为保护他们幼小的心灵殚精竭虑。

为什么我这么说呢？

也许你们已经记不起我了，我就是当年班上最调皮不服管的那个小男孩。

当所有老师都放弃了我，甚至连父母也对我放任自流时，是老师将我从堕落的深渊救了起来。

现在我也成为了一名人名教师，在我教育学生的过程中，我慢慢发现，原来要做一名好老师，要让学生从心底里喜欢我，我必须拿出心底里最真挚的感情来，那就是爱。

”对学生的爱是一名优秀教师最根本的动力来源，是一切有效的教育技巧的出发点和诞生地。

就像一颗生命力饱满的树种能生长出枝繁叶茂的参天大树一样，爱如同一颗种子，能生长出一名优秀教师应具备的所有品德，能伸展出无数智慧的教学手段。