PLAYWAY1大纲.docx
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PLAYWAY1大纲
剑桥国际儿童英语PLAYWAY第一册教学大纲
单元及
主题
教学目标
课程及活动类型
词汇短语和句式
参考课次及教学内容
教学材料
试听课
1了解并喜欢英语课堂
2建立基本的课堂秩序
3教师讲解PLAYWAY第一册授课计划（包括教材介绍，进阶等），授课理念引导学员入学
试听课内容：
（选取PLAYWAYTOENGLISH第一册第五单元的部分内容）
1认读单词：
plane,car,train
2歌谣：
Listen,listen,Vroom,vroom,vroom
Acar,acar,Vroom,vroom,vroom
Listen,listen,shh,shh,shh,
Atrain,atrain,shh,shh,shh
Acar,atrain,andthere‘saplane
Zzzzzzzzzzz……..
1PLAYWAY教材介绍PPT
2详细的试听课教案及流程
3试听课教具
单词卡片4个，单词实物4个，歌谣CD，律动及挂图，
4奖励用品
备注：
录制试听课视频3-5个
1What’syourname?
1喜欢英语课堂
2建立基本的课堂常规活动，形成课堂意识
3学会在班级里与别人交往
4学唱歌曲，按正确节奏唱歌，拍手
·短剧：
I’mMax
贴画
小对话
·歌曲：
What’syourname?
·Goodmorningafternoon;Hello;I’mMax/…;What’syourname?
·Hellotoyou.
·理解：
WhereisBenny/Linda/Max?
·Here.
第一次
1认识教材中的主要人物Max,Benny,Linda
2理解并会使用
Hello,Goodmorning/afternoon/evening
What’syourname?
Iam____
3歌曲：
What’syourname?
4短剧I’mMax.
1PlaywaytoEnglish背景音乐
2Max手偶
3CD歌曲
What’syourname?
4律动What’syourname?
5DVD短剧
I’mMax.及贴画
6活动用书
第二次
1复习第一次课内容
2理解并会使用
WhereisBenny/Linda/MaxHere
2School
1喜欢英语课堂及老师
2认识本课的文具单词并能正确发音
3通过剪贴发展精细动作
4理解行动故事并能正确排序，最高要求为能说出行动故事
5理解并能表演短剧
·使用图片卡介绍词汇：
听力练习
词汇练习
·行动故事：
Takeyourpencilcase
执行指令
执行打乱顺序的指令
将图画正确标序
·短剧：
Benny’sFlower
贴画
小对话
·歌曲：
Schoolisfun
·book;pencilcase;scissors;pencil;schoolbag;glue
理解：
Doit;touchthepencil/…
·理解：
Takeyoupencilcase;Putitinyourschoolbag;Gotoschool.
·Helpme,Max;Theredpencil/…,Please;Okay;Thankyou;Coming;HereIam.
·Schoolisfun;Yeah
第一次
1复习第一单元歌曲
2认读并听到单词指出单词图片或实物
Book,pencilcase,scissors,pencil,schoolbag,glue
Doit/Touchthepencil…
1单词卡：
book,pencilcase,scissors,pencil,schoolbag,glue
2行动故事卡及挂图
3DVD短剧
Benny’sflower
4CD歌曲
Schoolisfun.
5律动歌曲
Schoolisfun.
6活动用书
第二次
1复习第一次单词
2行动故事：
Takeyourpencilcase
Putitinyourschoolbag,Takeyourschoolbag.Gotoschool
第三次
1复习第一册单词及第二次行动故事
2短剧：
Benny’sflower
理解并使用下列单词
Helpme.Theredpencil/..please.Okay;Thankyou.Coming.HereIam
第四次
1复习第一次单词，第二次行动故事
2歌曲Schoolisfun.
3Fruit
1喜欢英语课堂及老师
2建立基本课堂秩序
3认读水果单词
4认识1-5的阿拉伯数字，并与水果连用
5能够理解表演律动歌谣
6能够理解及表演行动故事
·使用图片卡介绍词汇：
听力练习
词汇练习
·使用图片卡介绍词汇：
词汇游戏
正确排序
·行动故事：
Openyourschoolbag
执行指令
执行打乱顺序的指令
将图画正确标序
·歌谣：
Givemeabanana
·故事：
Goingshopping
拼图游戏
使用故事卡讲故事
小对话
—词汇
·apple;banana;plum;pear
·one;two;three;four;five;twoapples/bananas/pears/plums
理解：
Howmanybananas/…arethere?
·理解：
Openyourschoolbag;Takeoutanapple;Biteintoit;Yummy!
·Givemeabanana/anapple/…;Hereyouare;It‘soverthere.
·理解：
LindaandBennyareathome;Look,hereisMax;
Haveaplum;LindaandBennyareathome;Look,hereisMax;
What’sinthebasket?
Noapples,nobananas,nopears;It’sMax.
第一次
1认读单词:
apple,banana,plum,pear，
1单词卡：
apple;banana;plum;pear
Number1-5
2行动故事卡及挂图
3CD歌谣：
Givemeabanana
4律动歌谣
Givemeabanana
5DVD故事：
goshopping
6活动用书
第二次：
1复习第一次单词
2认读单词：
One,two,three,four,five,twoapples,bananas,plums,pears,
3理解并能简单回答句型
Howmanybananas/..arethere?
第三次
1复习第一，二次单词及练习数字
2行动故事：
Openyourschoolbag;Takeoutanapple;Biteintoit;Yummy!
第四次
1复习第一次单词及数字
2复习行动故事
3歌谣：
Givemeabanana
4活动用书第8页上半部分
第五次
1复习第一次单词及数字及Howmany句型
2复习行动故事
3复习歌谣
4故事-goshopping
5活动用书第9页上半部分
4pets
1喜欢英语课堂及老师
2建立基本课堂秩序
3模仿小动物的叫声，认读小动物单词
4理解并操作利用小动物逻辑排序
5有节奏感的表演歌谣
5理解DVD故事
6理解复数
·使用图片卡介绍词汇
—听力练习
—词汇游戏
·复习词汇和逻辑顺序
·歌谣：
What’sthis?
·故事：
Themouse
—拼图游戏
—使用故事卡讲故事
·词汇复习与找出隐藏图片游戏
—
·cat;dog;hamster;mouse;duck;rabbit
·Isitcat/…?
;No,sorry;Yes.
·What’sthis?
;miaow;woof;squeak;quack.
·Let’splay;No,goaway.
理解：
Themouseis（very）sad;Themousegoesaway;
Let’sgototheshow;Wonderful;Super;Abracadabra.
·Yes,itis;No,itisn’t;onemouse;twodogs;threecats;fourrabbits
理解：
Howmanyanimalsarethere?
第一次
1认读单词：
cat,dog,hamster,mouse,duck,rabbit
使用句型：
Isitacat?
No,sorry/Yes.
1单词卡cat,dog,hamster,mouse,duck,rabbit
2CD歌谣：
Whatisthis
3律动歌谣：
What’sthis?
4DVD故事：
Themouse
第二次
1复习第一次认读单词
2歌谣：
Whatisthis?
第三次
1复习第一次认读单词
2复习歌谣
3故事：
Themouse
第四次
1复习第一次认读单词
2复习歌谣
3复习故事
4onemouse,twodogs,threecats,fourrabbits理解运用句型：
Howmanyanimalsarethere?
Unit1-4阶段性测试
1理解阶段性测试的概念，知道如何应对测试
2对阶段性小胜利的表彰，增强成就感
3复习1-4单元的重点内容
阶段性测试说明：
1阶段性测试在学生学习完成前四个单元之后进行，进行测试前可以用1-3次课复习前四个单元
2阶段性测试方式模拟CCEC考试方式包括听力，书写及口语三部分
3阶段性测试的内容全部选自PLAYWAYTOENGLISH第一册1-4单元的内容
4阶段性测试要求教师在本班举行一个隆重的小型颁奖仪式，鼓励学员坚持学习，认真学习。
5本次阶段性测试卷题型
听力1）ListenandNumber（4幅图）2）ListenandTick（5道题）
书写1）pickouttheoddpicture（3题）2）countandanswerthequestions（4题）
3）逻辑排序（3题）
口语：
sayachant（两个中选一个）
1电子版Unit1-4阶段性测试卷
5Toys
1将声音与玩具对应，认读玩具单词
2将颜色与单词对应，认读颜色单词
3手工制作颜色陀螺及剪纸发展精细运动能力
4理解并使用Howmany句型，能用1-5简单回答问数量的句型
5理解背诵韵律诗
·使用图片卡介绍词汇：
—听力练习
—词汇练习
·使用图片卡辨析和扩展词汇：
词汇游戏
制作旋转陀螺
·拼字游戏:
Bingo!
·歌谣：
Listen,Listen
·韵律诗：
Mybluetrain
·辨析和寻找隐藏图片的词汇游戏
·teddybear;train;plane;car（vroom）;doll（mummy）;
computergame;ball;puzzle
·blue;red;green;yellow;pink
理解：
Drawayellow/…ball;
Whatcolourisnumberone?
;
·Bingo!
·Listen;Andthere’saplane.
·Myyellowstar;（I’ve）finished.
·Oneteddybear;twodolls;threeballs;fourplanes
理解：
Howmanytoysarethere?
第一次
1认读单词：
teddybear,train,plane,car,doll,computergame,ball,puzzle
1单词卡：
teddybear,train,plane,car,doll,computergame,ball,puzzle,blue,red,yellow,pink
2教师自备彩纸
3CD歌谣：
Listen,listen
4律动：
歌谣
Listen,listen
5涂色练习卡，教师用书140
6教师自备实物玩具
7制作颜色陀螺
第二次
1复习第一次认读单词
2认读颜色单词：
blue,red,yellow,pink
3理解并简答Whatcolourisnumberone?
Whatnumberisblue.
4听，理解并画出颜色
Drawayellowball
第三次
1复习第一次，第二次认读单词
2用颜色做BINGO游戏
3理解并简答Howmanyteddybearsarethere?
第四次
1复习第一次，第二次认读单词
2歌谣：
Listen,listen
第五次：
1复习第一次颜色单词，第二次歌谣
2韵律诗：
Mybluetr4ain
3结合数字，Howmany句型复习本课玩具单词Howmanytoysarethere?
6Winter
1感受理解四季
2准备冬季的图片或视频让学生充分理解冬季
3理解，表演行动故事及对其逻辑排序
4理解并表演歌曲Thisismysnowman;
5理解并表演故事Thesnowman
6理解并表演韵律诗：
Snow,
snow
·行动故事：
Snow!
Let’smakeasnowman
执行指令
执行打乱顺序的指令
将图画正确标序
·歌曲：
Thisismysnowman
·故事：
Thesnowman
拼图游戏
讲述添加错误的故事
·词汇复习和图片谜语
韵律诗：
snow,snow
·理解：
snow;Let’smakeasnowman;eyes;mouth;nose;Yippee!
·Thisismysnowman;Whatabignose.
·基本理解：
Therabbitishungry;Mmmmh;Gotit!
·snow,sun;grow;run
第一次
1认读并理解snow;Let’smakeasnowman;eyes;mouth;nose;Yippee!
2行动故事
1单词卡片：
eyes,mouth,nose,snowman
2行动故事卡及挂图
3CD歌曲
Thisismysnowman;
4律动歌曲
Thisismysnowman;
5DVD故事：
Thesnowman
6CD韵律诗：
Snow,snow
7教师用书动物脚印图（可复印）
第二次
1复习行动故事
2歌曲：
Thisismysnowman;
第三次
1复习行动故事
2复习歌曲：
Thisismysnowman;
3故事：
Thesnowman
第四次
1复习行动故事及歌曲
2韵律诗：
Snow,snow
7Health
1理解行动故事中的指令并做出相应指令
2理解并表演歌曲
3熟练应用Howmany句型
4理解DVD短剧
·行动故事：
Getoutofbed
执行指令
执行打乱顺序的指令
将图画正确标序
·歌曲：
Getoutofbed
·短剧：
Aloosetooth
贴画
分角色表演
·确认数量
·理解：
Bearabbit/…;Getoutofbed;Washyourface;Cleanyouteeth;Bendyourknees;Jump;Haveaglassofmilk.
·Getoutofbed;Washyourface;Cleanyourteeth;BendyourKnees;Jump;Let’skeepfit.
·Openyourmouth;Pull.
基本理解：
Tryagain,please;Look,mytooth.
·理解：
Howmanyschoolbags/…canyoufind?
Drawacirclearoundtheschoolbag.
第一次
1认读并理解：
Bearabbit/…;Getoutofbed;Washyourface;Cleanyouteeth;Bendyourknees;Jump;Haveaglassofmilk.
2行动故事：
1行动故事卡及挂图
2CD歌曲：
Getoutofbed
3律动歌曲：
Getoutofbed
4歌曲挂图
5DVD短剧
Aloosetooth
第二次
1复习行动故事
2歌曲：
Getoutofbed
第三次
1复习行动故事
2复习歌曲
3短剧：
Aloosetooth
第四次
1复习行动故事，歌曲
2复习短剧：
Aloosetooth
3认读并理解：
Howmanyschoolbagscanyoufind?
Drawacirclearoundtheschoolbag
8Partytime
1能用英语数1-10的数字
2能看数字说出数字的英文单词并能用数字回答Howmany句型
3会表演韵律诗：
Princess,sheriff
歌曲：
Apartysong
4理解DVD短剧：
Theghost
·使用图片卡介绍词汇
韵律诗：
Princess,sheriff
·歌曲：
Princess,sheriff
词汇游戏与逻辑排序练习
·词汇复习与辨识隐藏图画的游戏
·歌曲：
Apartysong
拼图
·制作面具
·短剧：
Theghost
贴画
小对话
分角色表演
·princess;sheriff;clown;six;seven;eight;nine;ten;Sitdown.
·bear;more
理解：
Howmanyghosts/…arethere?
·Clapyourhands;Stampyourfeet;Turnaround;Danceandsing.
只需理解：
She’s/He’saghost/…
·基本理解：
Let’splayagame;Closeyoureyes;Right;
Nowyou;Let’srun.
第一次
1认读并理解：
princess;sheriff;clown;six;seven;eight;nine;ten;
Sitdown.
2韵律诗：
Princess,sheriff
1单词卡：
princess;sheriff;clown;six;
seven;eight;
nine;ten;
Sitdown.
2CD韵律诗
3CD歌曲：
Princess,
sheriff
4CD歌曲：
Apartysong
5教师用书P200，可涂色，可练习Howmany句型，可复印
6DVD短剧：
Theghost
7短剧贴画
第二次
1复习韵律诗
2数字six,seven,eight,nine,ten，可以结合Howmany句型
3歌曲：
Princess,sheriff
第三次
1复习数字1-10，结合Howmany句型
2复习歌曲：
Princess,sheriff
3歌曲：
Apartysong
第四次
1复习数字1-10，结合Howmany句型
2复习歌曲：
Princess,sheriff
3复习歌曲：
Apartysong
4DVD短剧：
Theghost（初步引入）
第五次
1复习数字1-10，结合Howmany句型
2复习歌曲：
Princess,sheriff
3复习歌曲：
Apartysong
4DVD短剧：
Theghost
Unit5-8阶段性测试
1理解阶段性测试的概念，知道如何应对测试
2对阶段性小胜利的表彰，增强成就感
3复习5-8单元的重点内容
阶段性测试说明：
1阶段性测试在学生学习完成5-8单元之后进行，进行测试前可以用1-3次课复习5-8单元进行复习
2阶段性测试方式模拟CCEC考试方式包括听力，书写及口语三部分
3阶段性测试的内容全部选自PLAYWAYTOENGLISH第一册5-8单元的内容
4阶段性测试要求教师在本班举行一个隆重的小型颁奖仪式，鼓励学员坚持学习，认真学习。
5本次阶段性测试卷题型
听力1）ListenandNumber（4幅图）2）ListenandTick（5道题）3）Listenandcolor（10个数字）
书写1）pickouttheoddpicture（3题）2）countandanswerthequestions（4题）
口语：
singasong（两个中选一个）
1电子版Unit5-8阶段性测试卷
9Foodanddrink
1认识本单元中的食品单词，看见图片更说出单词
2能根据本单元的食物单词回答出自己喜欢的食物
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