高考语文图文转换练习题答案+专项练习含答案.docx
《高考语文图文转换练习题答案+专项练习含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文图文转换练习题答案+专项练习含答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考语文图文转换练习题答案+专项练习含答案
高考语文图文转换练习题答案
1.阅读漫画“这里没有水”，对其寓意理解贴切的一项是（ ）
A．一切要从实际出发，不要妄下断语。
B．做事要有恒心和毅力，中途放弃往往会功亏一篑。
C．客观实际往往与人的主观判断不一致。
D．实践出真知，只有反复实践，才能获得成功。
解析 从漫画里可以看出，此人三次挖洞都没有见到水，位于中间的一次已经接近了水，但挖洞的人仍然说“这里没有水”，说明做事情有时就差关键的一步，其寓意的核心是讲做事要锲而不舍，不要半途而废。
答案 B
2.阅读漫画“坏了一锅汤”，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．做任何事情都要有大局意识，不能因为一件事而毁坏整体。
B．“金无足赤，人无完人”，任何事物都有其局限性。
C．不同的人对不同的事物认识的角度并不相同。
D．人言可畏，它可以让好的东西彻底毁坏。
解析 需要注意漫画中的文字“传闻”，它掉在一锅汤里；并联系漫画的题目“坏了一锅汤”，就可以准确做出解读：
传闻十分可怕，它可以毁掉美好的东西。
答案 D
3．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．愿望是美好的，但现实是残酷的，告诉我们要面对现实。
B．光是空想是没有用的，必须付诸实践。
C．不珍惜光阴，只能面对理想空嗟叹。
D．知足常乐，即使收获得很少，与理想有距离，也应该满足。
解析 解答此题要注意漫画中各构图要素之间的关系，一筐愿望和一颗流星实际上构成了多与少的对比，为什么愿望很多，却只等到一颗流星呢？
推究原因，说明人的主观努力不够，只是在空想，没有落实到实践中。
答案 B
4．阅读右面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．当局者迷，旁观者清。
B．不要为事物的表象所迷惑。
C．角度往往比距离更重要。
D．任何事物都有其两面性，要辩证看待。
解析 解答此题要注意整体理解漫画，漫画中一只苹果放在中间，一个人近距离观察，甚至是贴在苹果上看，伸出手指评价“优”，另一个人从远处观察，看到了苹果的一侧有虫子。
对于观察者来说，角度往往比距离更重要，要学会对事物进行全面客观的评价。
答案 C
5．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．要尊重书本知识，相信权威。
B．实践是检验真理的唯一标准。
C．不管经过怎样的包装，伪劣产品终会现出原形。
D．为人须诚信，提高职业道德素养。
解析 漫画的画面内容是一个人拿着一张鉴定书称“经专家鉴定是地不平”，但事实是，地面是平的，而凳子却歪倒在一边，这说明鉴定书不符合实际。
表明我们判断事物不能完全照搬书本、相信权威，要以实践作为评判事物的标准。
答案 B
6.阅读右面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．我们不能停留在思考的层面，而应落实到行动中。
B．不能将思想锁在自己的脑中，要学会分享。
C．一遇到事就随波逐流，会让人逐渐迷失自我。
D．要学会反复思考，不断反思才能有所进步。
解析 解答此题要读懂漫画重点。
画面内容是一个人在思考，而脑海中是另一个人在走圈，也就是说，这个人的思考问题就是按照一般人的常规性思维思考，这样就只能在惯性思维中走圈，缺乏创新性的思考。
答案 C
7．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．财务和销售是企业发展的命脉，是企业运作的核心。
B．科学技术是生产力，在企业中占有重要位置。
C．有些人在生产中片面追求经济效益，而忽略了环保与安全。
D．有些人高高在上，不注重听取职工的意见。
解析 这幅漫画涉及企业的五个要素：
环保、安全、财务、技术、销售，通过座位的等级来看，前二者在较矮的位置，后三者在较高的位置，由此可以看出财务、技术、销售在企业主管者心目中的位置。
漫画的寓意也不言自明；有些人（企业）在生产中片面追求经济效益，而忽略了环保与安全的社会现象。
答案 C
8．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解不贴切的一项是（ ）
A．多行不义必自毙，人类最终将自食因无知造成的恶果。
B．讽刺了社会上某些人自以为是、高高在上的现象。
C．讽刺了社会上某些人违背自然规律，破坏环境的行为。
D．人类破坏环境自认为胜利，最终将是人类的毁灭。
解析 漫画中画了一棵手掌形的树，“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。
漫画涉及环保话题，人类破坏环境，以为是征服了自然，取得了胜利，其实人类将自食恶果。
标题“这不是胜利”更点明中心：
这不是胜利，而是对人类的控诉；这不是胜利，而是人类的毁灭。
答案 B
9.阅读右面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．读书实际上是做圆周性的运动，这样的读书是无益的。
B．读书是有益的，但人不能因书而框住了手脚。
C．书中自有黄金屋，沉醉书中，不要被世俗沾染。
D．读书是不自由的，苦读之后，才能有高飞的可能。
解析 漫画的画面内容是，一个人被书围绕其中，他的手伸向外面，表示一种挣扎，说明他被书困住了手脚。
只有整体把握了画面的内容，才能准确理解寓意。
答案 B
10．理解下面漫画的主旨，选出概括恰当的一项（ ）
A．做人要有畏惧心，时时掂量自己的言行，否则可能受到法律的制裁。
B．经营没有底线，无论什么人，必将受到严惩。
C．教育讲究公平，不公平的教育制度，一定会遭到谴责。
D．人为地将人分成等级，这样的制度将最终被唾弃。
解析 天平代表“平衡”，即做人办事与法律之间要平衡；鸡毛掸代表“惩罚”；蒙上眼睛，指不管是什么人，不讲情面。
三点缺一不可。
A、C、D三项缺不讲情面。
答案 B
11．下列选项中最能体现漫画寓意的是（ ）
①战战兢兢，如履薄冰 ②唯利是图，贪得无厌 ③日有所思，夜有所梦 ④事出有因，因必有果
A．①②B．②④
C．③④D．②③
解析 漫画《总做噩梦的“床”》揭示的是一名受贿官员睡在受贿钱财的“床”上，因为受贿而害怕“东窗事发”，造成“夜不能寐”，经常做噩梦。
梦境并非毫无原由的东西，梦境中的一切都来源于现实生活，是对现实事物的反映，正所谓“日有所思，夜有所梦”。
因此，③④说法符合漫画寓意。
故选C。
答案 C
下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
【命题立意】本题属“图文转换”题，综合考查考生从图表中领悟、挖掘重要信息，进行概括、评价、创作等能力，就是对考纲中“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这几种语言表达能力的综合考查。
能力层级为E级。
【答案】D
【解析】本题属徽标题，解答这类题要注意以下几点：
（1）宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体以及涉及的时间、地点等；
（2）要分清画面说明的顺序（时间、空间、逻辑）；（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意，要联系具体对象做出合理想象，切忌随意猜想，要扣住图中信息点来联想；（4）要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处；（5）一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰。
D项明显违背第（3）点，对徽标中间图形的内涵和寓意理解有误，它是动感很强的“太阳神鸟”，D项却理解为光芒四射的“太阳”想象也不够合理。
仔细阅读下面的表格，对表格中的内容理解不正确的一项是（3分）（ ）
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
A.极少数人认为网络语言最终会走向消亡。
B．不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
C．大部分人认为网络语言肯定会进入日常生活。
D．被调查者对网络语言的发展前景比较看好。
答案.C解析试题分析：
64.9%的人认为网络语文经过规范会进入日常生活，没有经过规范不一定会进入日常生活，所以C的说法不对。
考点：
本题考查对图表的分析能力。
点评：
做图表分析题时要注意第一步就是整体阅读，明确题意，包括审题目要求、审图表标题和内容。
第二步，横比纵比，寻找变化规律。
第四步：
表述时准确是前提，再注意精炼。
二、高中图文转换专题训练
2．某部门对大学生进行中国品牌认知调查，下面是统计与分析：
外国品牌
认为是中国品牌的比例
中国品牌
认为是中国品牌的比例
宜家家具
92．5%
达芬奇家具
21．5%
露华浓彩妆
75．8%
TCL家电
50．1%
舒肤佳香皂
90．9%
达芙妮女鞋
26．4%
（1）从表格中可以看出：
________。
（2）原因是：
________。
【答案】
（1）把外国品牌认为是中国品牌的人数多（或：
把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高）把中国品牌认为是中国品牌的人数少（或：
把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低）
（2）外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
【解析】【分析】
（1）本题要求根据图表写出结论并分析原因。
图表显示，认为外国品牌“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”是中国品牌的比例分别高达92．5%、75．8%、90．9%，而认为中国品牌“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”是中国品牌的比例则分别为21．5%、50．1%、26．4%，相对偏低。
可见，把外国品牌认为是中国品牌的人数多，把中国品牌认为是中国品牌的人数少。
据此可得出第一问的答案。
（2）比较两组品牌的名称和数据就会发现，“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”虽是外国品牌，却都采用了中文式名称；而“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”虽是中国品牌，却都采用了外国名称。
由此可分析出第二问的答案，即，原因是外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
故答案为：
⑴把外国品牌认为是中国品牌的人数多（或：
把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高）把中国品牌认为是中国品牌的人数少（或：
把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低）
⑵外国品牌喜欢采用中文名，中国品牌喜欢采用外国名。
【点评】 此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
3．观察下面一幅漫画，按要求答题。
（1）漫画反映了什么现象？
（2）看了这幅漫画，你有什么感想？
【答案】
（1）漫画反映某些人等待机遇的到来的现象。
（2）机遇是为有准备的人提供的，靠等待是永远等不到的，只有努力才能把握住机遇。
【解析】【分析】本题考查学生图文转换能力。
图文转换的题目主要有徽标、解说题片、描述划片、分析统计图表和漫画等，此题属于漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取，此题注意画面中的一个人爬在地上翘着腿冥想的人，而在这个冥想的人头上有两个字，这两个字是“机遇”二字，显然这幅漫画是在讽刺社会上某些人等待机遇的到来的现象。
然后发表自己对漫画反应某些人等待机遇的到来现象的看法即可。
故答案为：
⑴漫画反映某些人等待机遇的到来的现象。
⑵机遇是为有准备的人提供的，靠等待是永远等不到的，只有努力才能把握住机遇。
【点评】⑴这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉。
揭示社会的现象一定要联系当前初会中存在的某种现象进行分析。
⑵这是探究题，针对漫画，应从中悟出一定的人生哲理，不能只停留在画面的表面上。
4．阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。
“倒U曲线”，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。
在心理学中也存在许多“倒U曲线”，下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。
（1）请你依据右图，概括出重复次数与效果曲线图的特点。
语言连贯，不超过50个字。
（2）我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点什么？
要求：
语言表达简明、连贯、得体，不超过80个字。
【答案】
（1）重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。
（2）作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。
但是，如果在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。
【解析】【分析】这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是，说服次数与效果曲线图的特点，结合曲线的走向分析。
注意字数的要求。
故答案为：
（1）重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。
（2）作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子也可以理解。
但是，如果在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨”后，效果反而会不好。
【点评】图文转换类题目，要注意图表信息。
此类信息大致包括图表的标题，横纵坐标的代表内容，表中出现的数值，以及曲线的变化情况。
根据题目要求，对图标做出正确的说明，注意不要超过字数的限制。
5．下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”（ConeofLearning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。
要求语意简明，句子通顺。
（1）请概括归纳主要内容。
（2）谈谈该图给你的启示。
【答案】
（1）①学习内容平均保留率在30%及以下的演示、试听、听讲等学习方式，一般都是被动学习；
②而学习内容平均保留率在50%及以上的讨论、实践、教授给他人等方式，一般都是主动学习。
（2）学习方式不同，学习效果不一样。
我们在学习过程中要学会主动学习。
【解析】【分析】首先要仔细观察图片的文字部分，从左到右依次是两种学习类型，七种学习方式和这些学习方式对应的学习内容留存率。
我们可以从中看出，被动学习的方式分为三种，相对应的学习内容留存率相对较低；而主动学习的四种方式下，相对应的学习内容留存率较高。
由此可以得出，此示意图是要启示我们要主动学习，才能使学习内容更长久的存储在我们的头脑中。
【点评】图文转换题一般要注意以下几个方面：
1．认真审题，整体看图。
2．注意部分和细节。
3．表面描述。
4．深层寓意。
5．语言表述要简洁明确。
图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查，能力层级高。
6．文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合的一项是（ ）
A. 疏雨滴梧桐
B. 骤雨打荷叶
C. 江阔云低客舟中
D. 白头听雨僧庐下
【答案】C
【解析】【分析】选项B“骤雨打荷叶”，画面中无荷，排除B。
A、B、D三个选项中都写到雨，画面中无雨故排除。
C项写茫茫江面，人在舟中，与画面吻合。
故选C。
故答案为：
C
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
7．下图为普遍流行的网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。
【答案】网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品，提交订单完成购买后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消费者提供凭证取得商品的购物模式。
【解析】【分析】本题中心主题是：
普遍流行的网上购物模式。
考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，最后要注意要求：
请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。
字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。
故答案为：
网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品，提交订单完成购买后，经网店处理订单，向消费者提供凭证，并将商品分发给派送员，由派送员为消费者送货上门，消费者提供凭证取得商品的购物模式。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。
做此题，先要弄清图表的直观内容，推出图表深层次的内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求组织答案。
8．下面是中国铁路总公司发布的两组铁路春运大数据报告，请根据图表得出相关结论，不得超过80字。
【答案】春运期间动车组发送旅客的数量逐年增多；旅客的平均在途时间越来越短，回家越来越快捷；网络购票比例逐年增加，成为主要购票方式。
【解析】【分析】解答图表题首先要读懂图表，注重整体阅读，重视数据变化，注意图表细节；其次明确要求，明确是文字表述题还是信息推断题（如本题属于信息推断题），明确表述对象，明确字数要求；接着组织答案，注意不要遗漏信息，针对性要强（如图表主要展示动车组发送旅客的数量、旅客在途时间、网络购票比例），不要出现语病。
故答案为：
春运期间动车组发送旅客的数量逐年增多；旅客的平均在途时间越来越短，回家越来越快捷；网络购票比例逐年增加，成为主要购票方式。
【点评】该题考查图表类图文转换。
这类题目要求考生看清题目要求，注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题时，首先要进行客观描述；之后得出观点和结论。
注意在表达中不能出现语病。
特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
9．下图是2019年5月在北京举行的亚洲文明对话大会标志，图形的颜色为多彩，请写出该标志除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意，要求语意简明，句子通顺。
【答案】构图要素：
六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。
寓意：
六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。
多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。
【解析】【分析】本题是图文转换徽标类题，降低了难度，指明了答题方向，即要素和寓意。
故答案为：
构图要素：
六瓣牡丹花，花瓣连接、勾连，颜色多彩。
寓意：
六瓣花瓣连接象征亚洲不同文明之间的交流对话，亚洲人民携手共建命运共同体。
多彩颜色象征亚洲各国文明的绚丽多彩。
【点评】该题考查图文转换。
做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。
通过整体阅读，搜索有效信息。
同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
根据题干可知，该图为：
亚洲文明对话大会标志。
题目要求：
除文字和字母外的构图要素的关键词及其寓意。
图中除了文字和字母外只有：
花瓣、颜色多彩、相互连接。
根据题干，该图会表现亚洲文化，花瓣就应该是亚洲文明，多彩意味着不同国家和地区，相连意味着交流与对话。
10．（2019•天津）某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。
要求：
不能出现数字。
（改编自2019年4月11日《中国教育报》）
【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。
【解析】【分析】根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。
故答案为：
①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。
【点评】本题考查图文转换的能力。
解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。
建议要根据图表的信息提出。
本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。
11．周末，你的一位同学正在甲秀楼游玩，你想约他在附近的“花楸树下”餐馆吃饭，但他不清楚路线。
请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条手机短信，告诉他沿着地标步行的最便捷的路线。
要求：
语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过100字。
【答案】从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【解析】【分析】从题干和图来看，这是一个方位图，要求考生写出最便捷的路线，拟写的时候要注意用语准确，还要方位要明确，地标要清晰，这就要使用诸如“东”“西”“左”“右”“从”“沿着”“转”等词语。
从图上来看，同学正在甲秀楼游玩，而要去的地方是“花楸树下”餐馆，这中间要走的路是“西湖路”“观水路”，在路途的转换上可以使用“沿着”“转”等词语，而经过的地方包括“红发廊”“芝林药房”“中国银行”“中国邮政”等，在描述途经地方的时候可以使用“经过”“途经”等词语。
同时还要注意字数的限制。
故答案为：
从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水路东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前行即可至“花楸树下”。
【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
题型上属于图文转换题，对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找出规律性的东西。
注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
升级会员 