Unit 3 Look at me 第6课时教学设计优质公开课人教PEP三上精品.docx

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Unit3Lookatme第6课时教学设计优质公开课人教PEP三上精品

英语三年级上册

Unit3

Lookatme!

Period6

Content

StarttoreadLet’scheck

Let’ssingStorytime

教学目标要求

1.能独立完成Starttoread和Let’scheck的练习题。

2.能演唱Let’ssing的歌曲。

3.能听懂、会说Storytime里面的故事并能够进行角色表演。

教学过程

活

动

步

骤

教与学活动目的及其操作

教学资源运用

资源使用说明

复习

时间

4m

1

WatchandChant.

听、唱歌谣，为学习目标语做铺垫

播放动画。

Starttoread

时间

5m

2

Findandsay.

看图，找出大小写字母，并正确读出来，培养学生的观察能力

1.教师示范。

－IseebigE，smalld,...and...

－Howmanybigletterscanyousee?

－Howmanysmallletters?

2.学生活动：

S1:

Howmanybigletterscanyousee?

S2:

...

播放课件。

3

Readandcount.

看图读一读，并标上数字。

锻炼学生的观察、识别能力

1.教师示范。

T:

Howmany“body”wordsinthispicture?

S:

….

2.学生活动：

S:

Howmany“hand”wordsinthispicture?

S:

....

3.学生互问。

（依次询问）

播放课件。

Let’s

check

时间

6m

4

Listenandnumber.

听录音，标序号

先让学生观察四幅图片分别出现了什么人或事物，猜猜他们会说什么。

教师播放录音，然后请个别同学说出答案。

播放课件。

5

看图，让学生快速地说出这部分出示的单词，锻炼学生的反应能力和口语表达能力

T:

Whoaretheyinthepicture?

Whataretheydoing?

Look,howtoswim?

Hand,foot...

Readwordsinthepicture.

Foot...

（请一些同学说出在游泳池游泳的人的名字，再请一些同学读出泳道中的单词，小组讨论这些五官与身体部位，然后把泳池里的人的五官与身体部位与泳道的单词匹配在一起。

）

播放课件。

Let’s

sing

时间

6m

6

感受歌曲韵律，齐做动作、唱歌曲

1.T:

Listenanddo,thensing.

2.TeacherandSsdotogether.

（教师指导学生根据歌词意思，做动作。

）

3.进行拓展，用其他人体部位替换歌词。

播放动画。

Story

time

时间10m

7

1.教师引导学生看图片，了解故事的主人翁。

T:

It’sstorytime.Listenandanswermyquestions:

（1）Whoisinthestory?

（2）Whatdotheydointhestory?

（3）Howdotheymakeapuppet?

（4）Dotheyhaveapuppetatlast?

2.播放课文录音，教师通过动作教first和then.

如：

First,touchyourhead.

Then,touchyourarm.

3.看动画，然后分角色表演。

小组练习，最后请一些小组上台表演。

播放课件。

8

Showyourbody.

我的舞台我做主

Lookatme.Icansaymanywords.

Eye\nose\ear\...

（教师指着自己的身体部位和五官介绍自己，然后学生到黑板前介绍自己。

）

S:

Face...

播放课件。

Let’splay

时间

5m

9

Playagame.

－Lookatmyhands,manycardsinmyhands.Whocanreadthem?

－Let’sputthesecardsontheclown.

（教师的puppet拼图是一块一块的，希望学生帮忙把零散的拼图拼成一个puppet。

教师可在黑板画好一个人头和一个身体，引导学生思考，哪些是五官，哪些是身体部位，把卡片放在相应的部位上。

）

播放课件。

拓展

时间

3m

10

Pairwork.

拓展性实践（用真实的名字进行自由交流练习）

鼓励学生改编、拓展对话。

Nowmakesomedialogueswithyourfriends.如：

A:

Hello,B.

B:

Hello,A.

A:

Let’smakea...

B:

OK.

A:

First,makethe...Thenmakethe...

AandB:

Let’splaywith...

播放课件。

作业

时间

1m

11

Homework.

1.听教材会话录音并模仿朗读。

2.用英语邀请1位同学一起画木偶，边画边用英语介绍。

播放课件。