名师工作坊研修手册.docx

名师工作坊研修手册.docx

《名师工作坊研修手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师工作坊研修手册.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

名师工作坊研修手册

四川省宣汉中学

名师工作坊

研修手册

学科_____________

教师_____________

学校

2014—2015学年度

四川省宣汉中学名师工作坊制

名师工作坊研修手册目录

1.研修方案

2.个人研修工作计划

3.教育理论学习记录

4.线上（线下）交流活动记录

5.听课记录

6.我的研究（公开）课记录

7.教育教学典型案例分析

8.我的教育教学故事

9.教育、教学、教研工作成果（成绩）记录

10.研修活动总结

名师工作坊个人研修计划

理论学习计划

听（研）课计划

自我培训计划

撰写教研文章计划

教育理论学习记录

如今人类社会已进入迅猛发展时期，知识在不断更新，学问在不断深入，空间在不断扩大，这就要求我们每位教师都要不断学习，跟上时代的脉搏，增加知识储备，成为适应时代发展的新人。

学习

时间

学习内容

学习简记

学习体会

线上（线下）交流活动记录

年月日

地点

参加人员或人数

缺席人员

活动名称

活动内容

主持人

中心发言人

活动在主要内容与主要过程：

对本次活动的反思：

听课记录

信息和经验只有在流动中才能被激活，才能实现增值，而教师也只有不断从伙伴中获得信息、借鉴和吸收经验，才会少走弯路。

年月日

授课人

授课班级

教学

内容

教学过程简记

听

后

记

我的研究课（公开课）记录

年月日

教学内容

第课时

教学目标

教学重点难点

教学媒体设计

教学

过程

设计

教学过程设计

板书设计

练习设计

设计说明

教后记

教育教学典型案例分析

（包括班主任工作案例、教学工作案例、考试试卷分析）

典型案例分析也是反思。

自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。

通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

我的教育教学故事

教育、教学、教研工作成果（成绩）记录

一年工作坊研修结束，看到自己的累累硕果，你一定觉得自己进步了，为自己取得的优异成绩而自豪；你一定又为下一学年作好了如何发展自己的打算；你也许已经看到了专家型教师正漫步向自己走来。

获奖情况记录

时间

颁奖单位

级别

称号

发表交流论文记录

时间

报刊名称或

会议主办

单位

级别

论文题目

其他成绩（含指导学生获奖）

时间

内容

研修活动总结

主要收获：

问题或困惑：

下下一步的打算：