7下语文课外辅导题以及答案11.docx

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7下语文课外辅导题以及答案11

一、基础巩固与提升

1.找出短语中的错别字并改正。

编篡九洲滥芋充数声名雀起蛛丝蚂迹洁白无暇

 2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是

A.好一个安塞腰鼓!

每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。

C.十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。

3、下列没有歧义的句子是（）

A．我看见他高兴得跳起来。

B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。

Ｃ．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。

Ｄ．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。

4、指出下列各组中注音有错误的一个，并改正在横线上

（1）A．桕（jiù）树B．凫（fú）C．蕴（yùn）藻D．不惮（dān）（）

（2）A．怠（dài）慢B．潺潺（chán）C．行（xíng）辈D．弥（mí）散（）

（3）A．纠（jiū）葛B．旺相（xiàng）C．撺掇（duo）D．家眷（quàn）（）

（4）A．归省（shěng）B．漂渺（miǎo）C．喝（hè）采D．舟楫（jí）（）

5.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）

A.哄骗（hǒnɡ）闹哄（hōnɡ）起哄（hōnɡ）

B.潺潺（chán）怠慢（dài不惮（dàn）船橹（lǔ）

C.撺掇（cuānduó）凫水（fú）桕（jiòu）树旺相（xiànɡ）

D.皎洁（jǎo）归省（xǐnɡ）絮（xù）晌午（shǎnɡ）

6.下列词语书写完全正确的一组是（）

A.绝壁膝盖脑怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲

C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷

7.下列词语的释义完全正确的一项是（）

A.归省：

回家看望父母行辈：

排行和辈B.委实：

实在弥散：

弥漫消散

C.自失：

丢失了自己依稀：

隐隐约约D.絮叨：

仔仔细细地说旺相：

茂盛

8、填空：

鲁迅，原名________，浙江________人，著名的________、思想家、________。

我们前面还学过选自《________________》中的《从百草园到三味书屋》，从体裁上说，是篇________。

9、下列词语书写不完全正确的一组是（　　）

A.弄潮偏僻照例嘱附B.嘲笑大抵船篷悠扬

C.筋斗舀水蕴藻踊跃D.包票兽脊渔父喝彩

阅读

（一）《社戏》

〔甲〕一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家下船，双喜前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一，几尺，即又出了桥。

于是起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

〔乙〕月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，A那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，B连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1．该语段所选课文的体裁是，文中的“我”是指。

作者是，他是我国伟大的家、家、家、文中的“社”原指，在绍兴，“社”是一种。

2.“漂渺”通常写作，意思是。

3.请试着给加点的字注音。

归省（）行（）辈凫（）水弥（）散

蕴（）藻（）乌桕（）絮（）叨潺（）潺支撑（）踱（）来踱去纠（）葛

4.你能根据拼音填写出相应的汉字吗？

偏pì（）yuán（）故欺ｗǔ（）宽ｗèi（）dài（）慢聚lǒnɡ（）ménɡ（）lónɡ（）家juàn（）

5.给甲、乙两段文字各拟一个小标题。

6．甲段文字从多个方面描写春夜的景色，请按要求填出具体内容。

（4分）

（1）视觉：

（2）触觉：

（3）听觉：

（4）嗅觉：

7．甲段文字写了，表现了

8.“而且似乎听到歌吹了”一句中“似乎”能否去掉？

为什么？

9.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜里”一句中“他”指什么？

10.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”运用了什么修辞方法？

有何作用？

句中为什么说山是“踊跃”的？

11.“甲”文主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？

这些景物描写有何作用？

12.乙段中划线的A句运用的修辞方法是，是描写作用是：

①②。

13、乙段中划线的B句运用的修辞方法是，是描写作用是：

①②。

14、“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”一句中“回望”表现了我怎样的心情？

“罩”表现了怎样的情形？

15、概括乙段内容。

16.填空（在〔甲〕段上）。

（一）年轻的国旗（20分）

①这是由陈九先生讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。

中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。

珍妮是她们的头儿。

五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。

其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。

在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。

到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。

她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?

几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。

突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。

广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？

⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。

珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。

现在只有一个办法，找校长当面问清楚。

找校长？

对。

珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。

姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。

是吗？

让我了解一下，保证尽快答复你们。

好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。

五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。

天角渐渐泛红。

春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。

当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。

校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。

明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。

真的吗？

真的。

⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。

万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。

秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。

如果我借你一面你会挂吗？

珍妮问。

你有？

对，我有。

当然，当然挂。

好，一言为定，明天一早广场上等我。

⑨你有国旗？

姑娘们把珍妮围起来。

咋不早说？

害我们紧张半天，死多少细胞！

珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。

可我不信就找不到一面国旗！

姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。

怎么给你们？

电话里的人问珍妮。

麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。

珍妮，你疯了？

珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。

你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。

⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。

特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？

可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。

珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。

就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。

一，二，校长喊着。

等等！

珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。

现在可以了，校长先生。

⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡

15．第②段加点词“名付其实”中的错别字是，正确的写法是。

（2分）

16．请具体说明第③段在文中的作用。

（4分）

1）

2）

17．第⑦段的画线句运用了的修辞方法，表达效果是

18．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：

第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是

；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是

.

19．从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（）（3分）

A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机

D．国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机

20．姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？

说说它对你的成长有什么启示。

（80字左右）

（二）睡美人

清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了，可是扮演公主奥罗拉的A角却“失踪”了。

“砰”化妆间的小门开了，一名女演员报告：

“找遍了，哪儿也没有。

”导演阴沉着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这一声响给绷断了。

突然，他的手指向了端坐在一边的B角：

“你上。

”

B角激动地站起身……眼里闪着倔强和自信的光。

只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙，飘然来到台上……

导演余怒未息，A角有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的汇报演出正是胜败定局的关键时刻，万一B角腿一软……①他不禁打了个冷战。

……B角在月光下独舞。

多么典雅雍容的舞步，多么飘洒翩翩的舞姿……

……英俊的王子出现了，两人在月光如水的舞台上跳起了双人舞。

导演紧张地眯起了眼，这是最令人担心的，B角和男A角是第一次同台演出。

奇怪，导演的眼前B角分明被爱情拥托而出，漂浮在浪花之上，乘着白色双翼；……她和男A角的搭档真是天衣无缝！

导演的拳头松开了，他暗暗惊讶，我平时怎么没有发现呢？

是由于她的倔强和顶撞？

是由于她的执著、自信大于技巧？

②……

……哀怨、激昂的主题如泣如诉在轻叩观众的心扉。

一个个音符飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪。

B角不是曾经要求和男A角搭档吗？

而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开，导演了一出“悲剧”，唉！

③

……奥罗拉醒了！

安睡了100年后，由于王子纯真的爱情，她，死而复苏了！

而B角，这位现实生活中的“睡美人”，恰似许多年沉睡的美，她，春花怒放了！

④

“哗”，忽然，剧场里响起了热烈的掌声。

B角噙着泪，微笑着向观众躬身回礼；可是，她的目光在某一观众席上凝滞了——

A角正微笑着坐在那儿鼓着掌……

21、解释下列加点词在文中的含义。

（2分）

①在导演的心湖上，泛起圈圈。

②导演了一出“悲剧”，唉！

22、请各用一句话概括下列人物的特点，并指出描写人物是以正面描写还是侧面描写为主。

（5分）

（1）女A角：

______

（2）女B角：

______

（3）导演______

23、文中的①②③④四个句子，分别写出了导演怎样的心情？

每种心情不超过四个字。

（4分）

①___________。

②___________。

③___________。

④___________。

24、导演对女B角看法的转变，告诉我们什么道理？

（3分）

25、本文写导演为了表现谁？

这是什么写作手法？

（3分）

26、说说本文标题《睡美人》有什么深刻含义？

（3分）

参考答案：

1、编纂九州滥竽充数声名鹊起蛛丝马迹

2、B（“小巧玲珑”形容东西小而精致,用在此与语境不合。

）

3、C4、DCDA5、B6、D7、C

答案：

1．小说作者虚构的人物周树人　绍兴　文学家　革命家　朝花夕拾　散文（鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

作品集有小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。

）2、缥缈隐隐约约5夏夜行船月夜归航

6、视觉：

月色便朦胧在水气里

嗅觉：

两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香

触觉：

夹杂在水气中扑面的吹来

听觉：

而且似乎听到歌吹了

7、去看社戏途中的见闻感受孩子们看社戏的急切、喜悦心情

8.不能，“似乎”表示好像，并不是真的，而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。

9.笛声10.把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快的心情。

11.表现“我”依依不舍的心情。

表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。

12、比喻正面描写用来烘托归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。

13、比喻侧面描写用来烘托归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。

（一）15.（2分）付（1分）副（符）（1分）

16.（4分）⑴渲染国际街坊节的气氛，突出其意义不同寻常。

（2分）⑵交代故事发生的背景，引出下文升国旗的故事。

（2分）

17.（3分）比喻（1分）生动形象地写出了春日黄昏的短暂（2分）

18.（4分）因发现广场上没有中国国旗而气愤（2分）因自己没有国旗而焦急（2分）

19.（3分）B（3分）A（1分）

20.（4分）感点（2分）启示（2分）

（二）21、①内心极不平静②可悲的蠢事——埋没人才

22、①舞台表演经验丰富，表演艺术高超，以侧面描写为主

②倔强、自信、执着，水平进步显著，正面描写和侧面描写并重

③正直、勇于自责，正面描写。

23、①担心②自责③悔恨④激动

24、要全面看待一个人，（B角这样的人才）。

要大胆使用新人。

25、写导演是为了反衬女B角，更是为了反衬女A角的无私品质。

侧面描写的写法，实写导演是为了烘托女A角。

26、《睡美人》既指演出剧目，又指在演出之前未被发现的有很高演技的女B角，还暗指隐于台下的无名英雄女A角。

答案

1．模糊不清跳跃

2．点、磕、退、上前、出动作熟练、聪明能干

3．视觉：

月色便朦胧在水气里

嗅觉：

两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香

触觉：

夹杂在水气中扑面的吹来

听觉：

而且似乎听到歌吹了

4．开船动作利索，行船速度快，从“我”的所见、所思、所感、所闻中体现

答案

1．似乎（料想、依稀）果然

2．歌吹

3．宛转，悠扬的笛声

4．嗅觉、听觉、视觉、触觉

5．比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情

13．点；磕。

　14、A　15、驾船技术高超；看戏心情急切　16、视觉、听觉、触觉、嗅觉　17、所见：

月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）所闻：

而且似乎听到歌吹了。

　18、使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声。

　19、急切　20、轻松；急切；陶醉　21、“我”在看社戏途中的所见所闻

4.拔拔点磕退架

5.豆是普通的豆，戏也不怎么好看，这样写，为的是突出那夜的生活的难忘，突出对乡间少年朋友真挚情谊的怀念。

二、6.夏夜行船月夜归航

7.视觉、听觉、嗅觉。

衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。

8.不能，“似乎”表示好像，并不是真的，而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。

9.笛声。

10.把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快的心情。

11.表现“我”依依不舍的心情。

表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。

12.用来烘托归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。

六.1.cuānfǔ2.隐隐约约夜间捕鱼3.“朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。

“踊跃”原为动词，在句中作形容词，修饰“山”连绵起伏的形状。

4.比喻、拟人；景物描写；以动衬静，衬托“我”看戏心情的急切。

5.夜航看戏，戏后归航6.正面：

“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；侧面：

“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

”7.嗅觉、视觉、听觉、感觉等，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。

《社戏》

5.照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依

6.缥缈隐隐约约

7.

（1）戏台在灯火中……满被红霞罩着了

（2）吹到耳边的又是横笛，很悠扬

（3）留恋

8.比喻①突出航行之快②表现孩子的欢快的心情

9.从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。

二、6.夏夜行船月夜归航

7.视觉、听觉、嗅觉。

衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。

8.不能，“似乎”表示好像，并不是真的，而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。

9.笛声。

10.把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快的心情。

11.表现“我”依依不舍的心情。

表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。

12.用来烘托归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。

三、

1．小说作者虚构的人物

2．山色山势山形

3．淡黑的起伏的连山踊跃的铁的兽脊

4．急切想去看社戏

5．C

6．月光不明形容词动迷迷糊糊地弥漫

7．

（1）月色朦胧在水气里，淡黑的起伏的连山，依稀的赵庄，几点火，渔火

（2）水气扑

面吹来（3）似乎听到歌吹了，……横笛，宛转，悠扬（4）两岸的豆麦和河底的水草所

发散出来的清香

8．表现了“我”对江南水乡的热爱，对自由生活的向往。

9．去看社戏途中的见闻感受孩子们看社戏的急切、喜悦心情

10．“沉静”、“自失”准确地写出了“我”当时心情的变化，变化的原因是因为“那声音宛

转，悠扬”，再加上“含着豆麦蕴藻之香”，使“我”深深地陶醉于大自然的诗情画意中，进

而赞美了如诗如画的大自然

三、课内阅读巩固（26分）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了又港，于是赵庄便真在眼前了。

2．“淡黑的起伏的连山”写了山的、、。

（3分）

3．画线的句子运用了比喻的修辞手法。

其本体是，其喻体是。

（2分）

4．画线的句子表达了作品中的人物的心情。

（2分）

5．第二节加点的“他”是指（）（2分）

A．逗人的渔火B．诱人的月色C．迷人的歌吹D．醉人的清香

6．“朦胧”一词的原义是指，词性是；语段中的“朦胧”则是词，意思是（2分）

7．语段文字从多个方面描写春夜的景色，请按要求填出具体内容。

（4分）

（1）视觉：

（2）触觉：

（3）听觉：

（4）嗅觉：

8．语段中景物描写的作用是。

（3分）

9．语段文字写了，表现了。

（3分）

10．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

”这句话应该怎样理解？

（3分）

答：

《社戏》

5.照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依

6.缥缈隐隐约约

7.

（1）戏台在灯火中……满被红霞罩着了

（2）吹到耳边的又是横笛，很悠扬

（3）留恋

8.比喻①突出航行之快②表现孩子的欢快的心情

9.从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。

二、6.夏夜行船月夜归航

7.视觉、听觉、嗅觉。

衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。

8.不能，“似乎”表示好像，并不是真的，而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。

9.笛声。

10.把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快的心情。

11.表现“我”依依不舍的心情。

表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。

12.用来烘托归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。

答案：

一、

1．yùnfúduomòzhànjījiáchóuhōupín

2．省行燥瞳冗灼亢惬宿褶

3．C

4．

（1）议论

（2）描写（3）说明（4）抒情

5.

（1）叹为观止

（2）尽态极妍（3）参差不齐（4）惊心动魄

6．

（1）鲁迅文学思想革命土地神或土地庙区域名称

（2）丰润丰子恺现代

画散文谢婉莹冰心献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹（3）秋声诗自序清林嗣环清

张潮记叙文说明文

7．

（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（2）俄而百千人大呼，百千

儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声……抢夺声，泼水声。

（3）潺潺的山涧水，深远的

南山水流的样子借代旧时孩子上学时总是念的《诗经》之类难懂的书。

8．

（1）“坐”通“座”

（2）大腿（3）说出（4）喂奶（5）举行宴会（6）夹杂（7）

擅长（8）打呵欠

二、

1．参考答案：

①我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙

的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。

②我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我

眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。

2．五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐（该表述题有隐含的规定性，若答“五十年像一杯

酒”、“五十年像一座山”则不能得分）

三、

1．小说作者虚构的人物

2．山色山势山形

3．淡黑的起伏的连山踊跃的铁的兽脊

4．急切想去看社戏

5．C

6．月光不明形容词动迷迷糊糊地弥漫

7．

（1）月色朦胧在水气里，淡黑的起伏的连山，依稀的赵庄，几点火，渔火

（2）水气扑

面吹来（3）似乎听到歌吹了，……横笛，宛转，悠扬（4）两岸的豆麦和河底的水草所

发散出来的清香

8．表现了“我”对江南水乡的热爱，对自由生活的向往。

9．去看社戏途中的见闻感受孩子们看社戏的急切、喜悦心情

10．“沉静”、“自失”准确地写出了“我”当时心情的变化，变化的原因是