研修日志15篇精品范文.docx

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研修日志15篇精品范文

　　《研修日志》

　　研修日志

（一）：

　　透过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一齐进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一齐进行了问题探讨。

透过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

　　这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。

身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在这段时光的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，用心做好学习笔记，努力用新知识来提高自我。

专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。

主要有以下几个方面：

　　1、真正的融入到学生当中去

　　首先，教师要懂得尊重和理解学生。

在此基础上与学生构成心灵上的融合，心理上构成一种稳定，持续的关系，不仅仅是在知识、潜力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

　　2、注重培养学生的学习兴趣

　　教师不但要提出可供学生思考的问题，更就应在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。

教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。

传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：

欲知后事如何，且听下回分解。

这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。

这对我们教学工作很有启发。

作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设问题情境，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。

教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮忙学生自主探究知识，寻求问题答案。

　　3、立足课堂，培养学生的思维潜力

　　我注重优化数学教学方式，从数量上说，坚持少讲;从质量上说，坚持精讲。

整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的自由度。

一是带给给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。

二是带给给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。

三是带给给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：

题目要求什么问题?

你是怎样想的?

还有其它方法吗?

有什么规律吗?

等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子用心转动起来，促进思维的深入发展。

　　4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。

摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

　　对于一个教师，透过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。

使我学会了制作教学用的课件。

学会了设计教学设计。

在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学资料、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。

我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

透过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

　　研修日志

（二）：

　　2010-11-11星期四晴

　　这天是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。

虽然课上时光紧，任务重，但是我觉得很快乐。

　　老师为我们讲了开展这次培训的目的和好处，还给我们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。

下方结合我平时的工作，谈几点自我在这方面的体会。

教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底改变传统教学的过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。

在当前我国用心推进教育现代化、信息化的背景下，倡导和探索教育技术与学科课程整合，对于发展学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践潜力，提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术，改变传统的教学结构，提高教学效率和效益有着十分重要的现实好处。

那么，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探索。

　　教师培训日志22010-11-12星期五雪

　　深秋渐远，北国初寒。

在这寒冷的冬季里我们迎来了教育改革的春天。

这天，我们150名教师齐聚一堂，聆听专家的讲座。

我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提高。

真正作到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变。

听了于钢主任的报告，我感触很深，必须要作到：

在教学中充满激情，调动学生的热情，传递学习技巧，帮忙学生高效学习，引导学生寻找新目标，新期望，帮忙孩子父母当好监护人。

　　教师培训日志32010-11-13星期六雪

　　这天我体会，学习要有三心二意：

一是信心，眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，别怕!

二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，必须能闯过来!

三是细心，每做一个练习，都要想一想，那里有几个知识点，解决什么问题。

然后是要有自我的主意，要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法到达最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自我拿主意的。

最终要实现精彩的创意。

而创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。

　　我体会，学好Photoshop能够分四步走：

　　一是认真掌握操作技能，打好基础。

要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，;

　　二是扎实系统整理知识，提高认识。

对于学会的操作技法，不仅仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。

书中每一个练习的设计都是用心良苦的，必须要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系，使自我的操作从必然走向自由;

　　三是主动承揽制作任务，积累经验。

把学过的知识运用的实践当中去。

当然会出现顾此失彼、手忙脚乱的局面，只要冷静地处理一个一个的难题，硬着头皮顶过来，您就会发现自我长本事了;

　　四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。

这时候，您自我就已经明白有哪些方面就应深入，哪些技能急需提高，哪些知识就应拓展。

用心主动地去学、去看、去做。

经过一段时光的不懈努力，别人不仅仅说您学会了Photoshop操作，而且会夸赞您的素质提高了!

　　教师培训日志42010-11-14星期日雪

　　我体会，学好计算机要有四个条件：

一是要有必须的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障;二是要精通软件操作，明白使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意;三是要有必须的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的;四是要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络您大概都需要涉猎。

这四个方面就像汽车的四个轮子，少了哪个都不灵。

　　在教学过程中，为了给学生带给形象直观的教学资料，帮忙学生构成该性认识，通常需要使用图像辅助教学。

学了photoshop后，解决了图像问题，我要把它更多的应用到教学中去，并教给其他和我有同样问题的教师。

在和其他教师学习photoshop时，我会和大家共同讨论一下不运用photoshop的弊端和运用photoshop的便捷，加深对photoshop的印象。

我会就教学工作的需要较大家如何对图像进行基本的处理。

比如，调整图像的尺寸、裁切图像、抠取图像及最重要的合成图像。

　　对这次的设计思路和讲解过程，还比较满意，思路比较清晰，讲解也很详细。

再次多谢两位老师的精彩讲解。

　　教师培训日志52010-11-15星期一阴

　　这天是骨干教师培训的第五天，我们学习的资料是PowerPoint演示文稿的制作。

之前每次要准备课件，总会花上很多时光做PPT，可效果却还是不理想，只是很机械的把一张张PPT堆积而成。

此刻这样的观念已经在老师的细致讲解和学员间的讨论中慢慢消失。

　　要学好教学技术，需要良好的学习氛围，更重要的是要有一颗好学的心。

在这次培训活动中，刚开始我一向对这门课程有种畏难的情绪，总感觉自我有很多地方都不懂，也不太好意思问老师或其他学员，但慢慢的发现问题单靠自我一个人思考，还是没有什么头绪。

练习的时候，也会问其他老师，发现那些在我看来复杂的问题并没有那么的难。

在这以后，我就把一些自我不熟练的方面多多练习。

比如触发器的使用，VBA中的按钮命令的书写。

学员讨论区也一向能看到大家遇到的一些问题，对我的帮忙也很大。

这些知识在上学时我就掌握的不牢固，很久不用早已生疏，透过这次的学习，让我对这些知识的学习多了一份动力，小小的收获也激励我要更加用心去掌握好这门技术，更好的为课堂教学服务。

　　教师培训日志62010-11-16星期二晴

　　老师的课程学习资料划分清晰，很好的遵循了由易到难，循序渐进，精讲多练的原则。

透过这天的这节课向我们展示的具体操作步骤，一目了然。

这样的方式受到很多学员的欢迎。

培训短暂而又紧张。

从中我领悟到了态度决定一切，理念产生力量的道理;只有从心底里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，同时产生良好的用心效果。

就比如要实现一份计划，就务必从一点一滴的小事情做起。

伙伴们身上都有闪光的亮点，有着十分优秀的品格值得我去欣赏和学习。

把握机会，并脚踏实地朝着目标走去。

不仅仅要以饱满的热情和专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习老师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多交流，从他们身上吸收更多技能和灵感。

每位伙伴都是老师，都有他们的一技之长，我有什么理由不去珍惜和努力呢?

用心向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。

总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。

这是培训班给我的最大的感受。

　　教师培训日志72010-11-17星期三晴

　　古人云：

行者常至，为者常成。

只要我们确立目标，不断探索反思，认真总结经验，用心采用先进的电脑技术优化课堂教学，必将提高学生的学习兴趣，提高整个课堂的教学效率，力求使每个学生都能在学习中获得成功的喜悦。

在今后的教学中，仍然需要这样优秀的课程学习来充实自我，感谢临漳进修学校给我这样一个机会，让自我查漏补缺，在教学中多一份自信和收获的满足感

　　教师培训日志82010-11-18星期四多云

　　这天我的收获很大，我意识到提高教师运用现代教育技术的意识与潜力势在必行。

　　现代教育技术与各学科课程整合的效果，取决于教师运用现代教育技术的意识与潜力。

对现代教育技术理论、媒体、手段、方法的认识及情感态度，决定教师是否愿意、会不会、善不善于运用现代教育技术与各学科课程进行整合。

只有教师拥有了现代教育技术的意识，才有进行课程整合的意愿，才可能用心主动的进行课程整合。

　　增强教师的现代教育技术意识，首先就应是倡导，透过现代教育技术与课程整合后所产生的与传统教学效果的巨大反差，引导教师逐步转变教育教学观念，以全新的视野审视当前教育技