新梦想演讲稿4篇与新演讲与口才演讲稿范文之成功领导演讲语言艺术汇编.docx

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新梦想演讲稿4篇与新演讲与口才演讲稿范文之成功领导演讲语言艺术汇编

2018新梦想演讲稿(4篇)与2018新演讲与口才演讲稿范文之成功领导演讲语言艺术汇编

2018新梦想演讲稿(4篇)

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。

然而,什么是梦?

什么又是梦想?

梦是期待,而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著,是你对自己负责的最高境界。

但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想?

我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任。

也许,是二十岁的豪情壮志;也许,是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望,渴望掌声,渴望成功。

无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们,回眸自己的一路成长,还记得每一个梦想带来的悸动,在生命中留下了怎样的足迹么?

为了修身养性,母亲让我6岁开始学习书法;因为还没断奶就会说话,母亲又断定了我有语言天赋,从小安排大量的语言训练;又因为母亲年轻时的“作家梦”,我从8岁开始接受正规的写作辅导......就像一块机械的海绵,疯狂的吸收那些陌生的课业知识,外语课、电脑课、家政财经课.....凡是母亲认为应该要学的,那就是我的义务。

当一个人看着奖状麻木的时候,我几乎找不到自己的方向;刹那间对于整个未来的失望,在所有人认为你可以成功的时候,我毅然地选择了放弃。

高考前的离家出走,为了去寻找所谓能够坚持奋斗的理由。

在陌生的城市,徒步行走,在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。

放弃复读,放弃留在沿海甚至去北京深造的机会,只为了摆脱父母的安排,只为了走自己的路。

当一切安顿下来,回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤;回想起父母离开时,眼里不舍的泪花;回想起恩师们一遍遍劝说我回去复读的短信、电话......我才恍然,我的梦想,付出了如此的代价。

当同学对我说,为什么你什么都会的时候。

我第一次对母亲充满了感激。

那一刻,我才明白,自己一直想要反抗的人,其实是最理解我的人,学会了感激,也学会了正视自己的梦想。

是的,我的梦想。

一份从一而终的守望--给我的学生希望,给我的读者温暖,给我的爱人幸福。

是的,我的梦想。

从第一次站上讲台开始迷恋这个地方,从第一次发表文章开始憧憬文世界,从决定留在这里开始,坚守心底的渴望。

无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹,无论世事在我们胸口划过多少到伤痕,只要我们还有呼吸的权利,就拥有重塑梦想的激-情!

只要我们还有生存的氧气,就拥有缔造激-情的勇气!

落红不是无情物,化作春泥更护花。

选择坚持,选择珍惜,选择成就生命的激-情,勇敢的成就心中最初的梦想!

最新梦想演讲稿范文

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好!

在发言前我想问同学们一个问题就是:

你们有梦吗?

假如有梦的同学请大声的回答我。

很好!

我想你们的梦一定是绚烂的、美丽的、丰富的、美好的。

生命因责任而美丽,人生因梦想而精彩。

假如还在犹豫自己真正的的梦是什么?

请认真听我们中国所共同的梦——中国梦

人生如梦,梦想是帆,每个人都有一个只属于自己的梦,但我们同属一个国家,所以每个人的梦又与国家的兴衰荣辱紧密相连。

先哲顾炎武曾说:

“天下兴亡,匹夫有责。

”只有国家好,大家才能好。

有梦才能使中国富强!

我依然清楚的记得:

当甲午战争战败,日寇无礼踏破中国的门户;当八国联军侵入北京,无情掠夺中国的财产;当七七事变发生,中国的老人、妇孺被残忍杀害的时候,我在想那时中国的梦是怎样的!

我虽不曾亲眼看到,但那却是铁一般的事实。

因为从老人们那深邃的眼神中可以感到无尽的愤懑;从他们干瘪的脸颊可以看到深情的泪水,从他们嘹亮的军歌中可以想到那奋勇杀敌时的豪迈;从他们激昂话语中听到那誓要捍卫家园振兴中华的誓言。

作为新一代青年的我们难道不应该树立远大的理想,付之以踏实的行动,去继承先辈们的使命。

去实现中华民族的伟大崛起和复兴吗?

有梦才能使中国繁荣!

在改革开放以来中国取得了一系列的可以载入中国史册的成就。

香港、澳门的回归,经济特区的建立,使中国成为发展国家中的经济大国,科技先进国和军事强国。

当中国成功举办奥运的时候,当神九飞天的时候,当蛟龙入海的时候,当航母下水的时候,当莫言荣获诺贝尔文学奖的时候。

我相信每个人都感觉到了无比的自豪。

但是现在的中国与其他发达国家还有很大差距。

作为新一代的我们,难道不应该志存高远吗?

我想有的人会说,我们的力量是有限的。

的确个人的力量很渺小,但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集,然后凝聚成的一个巨大的梦。

冯至在《十四行诗》中写道,我们准备着,深深领受,那些意想不到的奇迹,在漫长的岁月里,忽然有彗星的出现,狂风乍起。

梦想是美丽的,它是最美的期望;梦想是阳光的,它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的,它可以激发人身体里无限的潜能。

我们期盼的是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。

这才是中国人最伟大的梦。

少年智则中国智,少年强则中国强,少年有梦则中国的未来才有好梦。

我们必须昂起年轻的脸庞,挺起坚实的胸膛,因为我们将托起中国未来的太阳。

直到有一天,我们走出国门的时候可以勇敢地对那些曾经甚至是现在依然蔑视中国的老外说:

“我们是从头到脚,从里到外,彻彻底底的中国人”。

最新梦想演讲稿范文

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们

大家好!

迈着轻盈的脚步,映着初秋的金色太阳,伴着高高升起的五星红旗,我们又迎来了一个新的学期,迎来了五百多张新鲜的面孔。

静寂了两个月的校园因为大家的回归而又充满了欢声与笑语,激情和活力。

此时此刻,我谨代表一中所有教职员工向初一新生和新初二初三的同学们表示热烈的欢迎。

绿色的校园,缤纷的花坛,明亮的教室,可亲可爱的同学们老师们都在向大家招手。

我们是一株小草,准备迎接清晨的第一缕阳光;我们是一只雏鹰,渴望着搏击长空的飞翔。

大地给了小草生长的土壤,天空给了雄鹰遨游的天堂,而学校就是我们这些小草,这些雏鹰茁壮成长的摇篮。

带着满心的喜悦,带着好奇的双眸,带着求知的翅膀,同学们踏进了长清一中这所有着百年历史的名校。

我们的学校创建于19xx年,一百年来,长清一中的发展与国家和民族的命运息息相关。

她走过了艰难曲折而自强不息的历程。

经风雨而弥坚,历磨难而愈强。

她也聚集了众多师德高尚、学养深厚、教学精湛的教师。

她培养的数万名学子,为民族的解放自由、国家的独立富强奉献了才智和生命,作出了突出贡献。

她在长清近现代教育史和革命史上书写了光辉的篇章。

今天,长清一中在改革开放中发生了历史性巨变。

她已经发展为有东西两个校区、高初中学生六千余人、教职工五百余名的现代化历史名校。

她继承和弘扬了长清一中百年来形成的光荣传统、优良校风和深厚的人文底蕴,教育教学质量也跻身于先进学校行列,她用她的实力赢得了社会的信赖和赞誉。

如今,在场的所有同学,你们脚下踏着的这方绿地就是这个有着百年文化积淀的历史名校的一隅。

借着这一方绿草如茵的充满生机的土地

我想对三个级部的同学们各说几句话:

一年级的新生们:

05级的师哥师姐们带着成就与自信刚刚离去,我们又迎来了你们这批08级的怀揣着求知梦想的新同学。

你们是一中的新鲜血液,希望大家尽快适应新的环境,努力做到自尊、自信、自立、自强。

让自己在与时间和生命的赛跑中,将步伐迈得更快,更实。

同学们,请相信自己,你们就是未来的泳坛名将菲尔普斯;你们就是明天的飞人博尔特;你们就是中国的黑马刘子歌;你们就是中国的巨人姚明……让我们用我们的努力绽放出美丽的生命之花,扮亮我们的校园,充实我们的校园。

让我们的激情在一中这个充满爱心的大家庭里释放,让我们的梦想因为有了一中这个强有力的后盾而成真。

二年级的同学们,你们肩负着承上启下的重任,你们是天真与成熟的混和体。

思考是我们承前启后让自己尽快成熟起来的法宝。

学会思考,思考我们的学习方法是否得当,思考我们的足迹是否端正,思考我们的人生价值,思考我们的未来的方向,思考将来我们将以什么样的成果回报含辛茹苦的父母、呕心沥血的老师以及培养教育我们的母校。

让我们再接再厉,努力拼搏,在新的学年里用思想和智慧让我们更上层楼!

真正做到“现在,我一中为荣;将来,一中以我为荣”。

初三的同学们,你们是一中的希望,社会、学校、家长都对你们寄予很高的期望,相信大家自己也着更高的目标和追求,对你们来说,这是在初中学习的最后一个阶段,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

让我们全体初三的同学们手牵手,肩并肩,扬起我们理想的风帆,荡起我们智慧的双桨,在知识的海洋中搏击风浪,共渡难关。

以只争朝夕的精神和精益求精的学风,总结前面的学习经验,调整好心态,以最优的学习方法,最佳的精神状态,投入到初中最后一个阶段的学习中来,从自我做起,从现在做起,集中思想,发奋学习,使自己在初中的最后一个学年像一条巨龙一样腾飞。

为一二年级的学弟学妹们做出表率,为母校争光添彩,更为自己的将来铺路。

最新梦想演讲稿范文样本

想必在座的朋友大都来自农村,也一定听过这么一句话“农民的子女,想要有出息就得考大学”。

今天,我演讲的主题就是“我的梦想我的大学”。

“大学,大学,长大后我要考大学,妈妈”,小时候,每当我这么对妈妈讲时,总能看见她脸上欣慰的笑容。

是啊,大学,这个词从小就深深刻在我的脑海中。

随着年龄的增长,它越来越清晰,越来越明了。

大学,它是我儿时的梦想,长大后奋斗的目标。

在我的眼中,大学是我所有心酸与付出的承载体,是我所有梦想放飞的地方,也是我心中的圣地。

九年的寒窗苦读,九年的披荆斩棘,承载了多少的梦想与追求!

我坚信,命运是掌握在自己的手中,要想拥有幸福,拥有成功,就得去耕耘去锻炼去好好把握自己。

现在的我,已经到了梦想的天堂,可是在这里我发现,发现这里没有了初中老师手把手的教导,没有了很多学习任务的画地为牢,也少了父母的不停督促。

在这里我还发现没有奖惩分明的体制,同时也少了少年时期学而优则赏的虚荣。

这里有的,是更多的自由自主的时间,是更多志同道合者的交流空间。

于是,很多同学把大量时间浪费在了网吧游戏或者在花前月下。

还有同学把放松当成了放纵,在大学的“安乐窝”里自我放逐,眼睁睁地看着时光白白流逝,竟然毫无知觉。

突然,我发现美好的梦想失真了,变味了。

我迷惘了,这就是我想要的大学生活吗?

这就是承载了我所有梦想和放飞梦想的地方吗?

不!

不应该是这样的!

心底里有一个声音在呐喊!

在大学里,我们应该走好自己的人生岔路口,自己为自己的明天奋斗,自己为自己的明天努力,因为我们坚信机遇与成功是留给做好了准备的人的。

岁月,只可以使皮肤起皱。

而失去热情,则可以使灵魂流泪。

我们应该拿出我们青春的热情,尝试的勇气,用心去实践,让梦想更完美。

等到未来的某天,当我们再回首往事时,我们不会因虚度年华而后悔,不会因知识的缺失而懊恼,我们拥有的是充实、饱满、飞扬的青春岁月。

到那时,我可以对任何一个人说:

我的大学充实饱满,我的梦想完美无缺。

2018新演讲与口才演讲稿范文之成功领导演讲语言艺术

大家有所帮助!

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起句当如爆竹,骤响易彻;结局当如撞钟,清音有余。

——谢榛

演讲是人类的一种社会实践活动。

具体来说,是指演讲者在特定的时境中,借助有声语言和态势语言的艺术手段,面对广大听众发表意见、抒发情感,从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。

作为领导者,随时随地都有可能面向听众发表讲话。

所以,演讲作为一门激发人们心灵之火的艺术,熟练掌握并运用这门艺术,对于领导者提高整体素质,做好领导工作,无疑具有重要的作用。

1。

演讲艺术及其一般分类

演讲主要以有声语言和态势语言的统一,以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。

从实践中看,演讲具有综合性、现实性和艺术性的多重特点。

·演讲是一种现实的社会实践活动

作为一门艺术,演讲虽然也是以“讲”为主,但是这种“讲”还要体现“演”。

它不仅要把事和理讲清楚,让人听明白,而且还要通过在现场上的直观性言态表达把事物和道理讲得生动、形象、感人,既有情感的激发力,又有声态并作的审美感染力。

在演讲活动中,演讲者的身份各不相同,演讲的目的多种多样,演讲的内容包罗万象,演讲的方式各有特点,演讲的场地千差万别,演讲的听众形形色色,致使演讲话动种类繁多,异彩纷呈。

演讲必须具备下列三个条件,即演讲者(主体)、听众(客体),及主、客体同处一起的时境(时间、环境)。

这三者缺一不可,离开其中任何一个条件,都构不成演讲活动。

与此相比,领导者的报告、发言、讲话等活动虽然也具备这三个条件,但还不足以揭示出演讲的本质属性。

演讲与报告、发言、讲话等实践活动一个明显的区别,在于演讲不但是一种以讲为主的宣传活动,同时,又是一种以演为辅的带艺术性的活动。

演讲主要以有声语言和态势语言的统一,以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。

有声语言(讲)是演讲活动的最主要的物质表达手段,它由语言和声音两种要素构成。

有声语言运载着思想和情感,直接影响听众的听觉器官,产生效应。

它具有时间艺术的某些特点,是听众听觉的接受对象和欣赏对象。

而态势语言(演),就是演讲者的姿态、手势、动作、表情等的表演活动。

它是流动着的形体动作。

它配合着流动的有声语言,表达出演讲者的思想情感;加强着有声语言的感染力和表现力,弥补着有声语言的不足。

它主要影响听众的视觉器官,在听众心里引起美感,得到启示,产生效应。

它具有空间艺术的某些特点,是听众视觉的接受对象和欣赏对象。

而主体形象则包括体形、容貌、衣冠、发型、举止、神态、气质等直接诉诸听众的视觉器官。

演讲者整个主体形象的美与丑,在一般情况下,不仅直接影响着演讲者思想情感的表达,而且也直接影响着听众的心理情绪和美感享受。

这就要求演讲者在自然美的基础上,要有一定的装饰美。

当然,决不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美。

这就要求在符合演讲思想情感的前提下,注意装饰的朴素、自然、轻便、得体,并具有时代感。

同时注意举止神态的潇洒、雍雅、大方,只有这样才有利于思想情感的传达,有利于演讲的成功。

实践中,如果只有“讲”而没有“演”(包括主体形象),只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官,就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动,即缺少实体感;如果只有“演”而没有“讲”,只作用于听众的视觉器官,就犹如在聋哑人面前看手势语一样令人难以理解。

所以,只有既“讲”且“演”,既是听觉的又是视觉的,兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动,才是演讲的本质属性,也是演讲区别于其他现实口语表达形式的关键所在。

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