人教部编版七年级上册历史复习提纲.docx
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人教部编版七年级上册历史复习提纲
人教部编版七年级上册历史复习提纲
第1课中国早期人类的代表—北京人
1.我国是发现古人类遗址最多的国家之一，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
人和动物最根本的区别是：
会不会制造工具。
2用火作用：
用火烧烤食物 、驱赶野兽 、照明 、防寒。
②用火意义：
改善了生产条件，是人类进化史上的里程碑
代表文化
距今时间
地点
体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
元谋人
约一百七十万年
云南省元谋县
能制造工具
知道使用火
北京人
约70万年至20万年
北京周口店龙骨山上
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火，会保存火种
群居
山顶洞人
约3万年
北京周口店龙骨山上顶部
模样与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火
懂得爱美，死后埋葬
按血缘结合起来的氏族
第2课原始农耕生活
1、河姆渡人、半坡人普遍使用磨制工具（用耒耜耕地），种植粟和水稻，饲养家畜，他们过着定居生活，原因：
原始农耕生活的出现与发展。
标志：
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
⑷作用：
原始农业为古代文明社会的行程奠定了重要的物质基础。
原始人类
距今时间
发现地点
生产活动
生产工具
住房
用具
穿着
河姆渡原始居民
距今约七千年
长江流域
浙江省余姚市河姆渡村
种植水稻，饲养猪狗牛羊
骨制耒耜，已使用磨制石器
干栏式房屋
制造陶器玉器乐器
学会纺织
半坡原始居民
距今约五六千年
黄河流域
陕西西安附近的半坡村
种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶（上有最早文字雏形）
第3课远古的传说
1、四五千年前，中国进入部落联盟时期，活动区域在黄河流域。
黄帝和炎帝是黄河流域最著名的部落联盟首领。
炎黄这一部落联盟以后逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
3.炎帝：
人称神农氏。
他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还会制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，并且具有最早的天文和历法知识。
黄帝：
公孙轩辕。
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明弓箭和指南车。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，隶首发明了算盘。
3.尧、舜、禹时实行禅让制，即将部落联盟首领之位传给贤德之人。
禹的贡献：
用疏导的方法治理黄河水患，他曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。
约公元前2070年，禹建立夏朝。
第4课 早期国家的产生和发展
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
亳→→殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
洛邑
周平王
2.分封制：
⑴目的：
巩固统治⑵对象：
宗亲、功臣⑶内容：
①根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡品，并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立周王朝金字塔式的社会等级制度⑷作用：
积极：
开发边远地区，密切了同周边各少数民族的关系，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家。
弊端：
当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位
3.国人暴动：
公元前841年，西周从此走向衰落。
4.灭亡：
公元前771年，被犬戎族所灭年，西周灭亡。
公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器：
司母戊鼎和四羊方尊
二、甲骨文：
中国已经发现的古代文字中年代最早的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。
象形是最原始的造字方法。
第6课 动荡的春秋时期
一、经济的发展1.农业：
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
二、王室衰微1.原因：
分封制逐步瓦解。
2.表现：
周王：
周天子地位下降，无力控制诸侯；经济上依赖诸侯。
3.结果：
诸侯势力崛起，竞相称霸，实际上取代了周天子的地位
三、诸侯争霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。
吴国和越国
齐桓公首先称霸条件？
①靠海，盛产鱼盐。
②管仲改革：
改革内政，发展生产，改革军制。
③“尊王攘夷”。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄：
三家分晋，田氏代齐。
齐楚秦燕赵魏韩，特点：
规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
战役：
桂陵之战（魏、赵、齐）、马陵之战（魏、齐）、长平之战（秦、赵）。
二、商鞅变法1.战国时期各诸侯国变法的原因：
铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力水平提高。
2.领导阶级：
新兴的地主阶级 3.目的：
确立新的政治经济秩序，以求富国强兵4.时间、支持者：
公元前356年、秦孝公
5.内容：
（1）政治方面：
①确县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。
（2）经济方面：
①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；③统一度量衡。
（3）军事方面：
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
6.影响：
商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
三、都江堰1.公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，岷江堰。
2.构造：
分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。
3.用途：
都江堰是一座综合性的水利枢纽，防洪、灌溉、水运。
4.意义：
，成都平原成为沃“天府之国”。
2200多年来，一直发挥着巨大的作用，充分反映了我国人民的智慧。
第8课 百家争鸣
学派
人物
时期
历史地位
著作
主张思想
儒家
★▲孔子
春秋晚期
儒家学派的创始人
《春秋》
①政治思想——核心“仁”，提出“仁者爱人”，“以德治国”， 反对暴政。
②教育思想：
有教无类、因材施教、谦虚好学、温故知新。
孟子
战国
儒家学派的代表人
《孟子》
①“仁政”治国、②“民贵君轻”、③反对战争
④轻徭薄赋、⑤可持续利用资源。
荀子
战国
儒家学派的代表人
“礼治”，明确尊卑等级，
道家
★▲老子
春秋晚期
道家学派的创始人
《道德经》
①万物有自然法则，人们应顺应自然；
②一切事物都有对立面，能相互转化。
③主张“以柔克刚”，“无为而治”
庄子
战国
道家学派代表人
《庄子》
主张顺其自然、无为而治
墨家
墨子
战国
墨家学派的创始人
①主张“兼爱”“非攻”：
要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。
②提倡节俭
法家
韩非子
战国末期
法家学派代表人
《韩非子》
①反对空谈仁义，强调“以法治国”，②树立君主权威，③ 建立中央集权专制统治。
兵家
孙武
春秋晚期
兵家的鼻祖
《孙子兵法》
“知彼知己，百战不殆”
百家争鸣的意义：
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古
代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
一、秦灭六国
公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
意义：
秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
二、确立中央集权制
1.目的：
为了加强统治，创立了中央集权制度。
3.措施：
⑴最高统治者：
国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇
。
⑵中央：
皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军
事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
⑶地方：
废除分封制，建立郡县制。
影响：
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施⑴统一文字：
小篆⑵统一货币：
圆形方孔半两钱⑶统一度量衡⑷车同轨，修驰道⑸开灵渠、修长城⑹军事：
北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“_万里长城”。
秦朝的疆域：
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
第10课 秦末农民大起义
一、秦的暴政：
①沉重的赋税、②繁重的徭役、③严苛的法律和残酷的刑罚、④焚书坑儒、⑤秦二世更加残暴
二．陈胜、吴广起义⑴直接原因：
遇雨误期 ⑵根本原因：
秦的暴政⑶时间、地点：
公元前209年夏、大泽乡；⑷领导人：
陈胜、吴广⑸口号：
王侯将相宁有种乎？
⑹过程：
起义开始：
大泽乡揭竿而起 ⑺建立政权：
攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权 ⑻西进：
陈胜派主力向西进攻，直逼咸阳⑼结果：
起义失败，吴广、陈胜相继被部下杀害⑽意义：
这是我国历史上第一次农民起义。
它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三.项羽、刘邦起义
项羽：
在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
刘邦：
直抵秦都咸阳，公元前207，秦统治者投降，秦灭亡
三、楚汉之争：
从公元前206年到公元前202年，史称“楚汉之争”。
刘邦于公元前202年建立了西汉王朝。
第11课 西汉建立和“文景之治”
一．西汉建立公元前202年，刘邦（汉高祖）、长安，历史称西汉
二．休养生息政策1.目的：
为了巩固政权和稳定社会局势2.措施：
①吸取秦亡的教训。
②让士兵还乡务农，并将奴婢释放为平民。
③鼓励人民致力农业生产，轻徭薄赋
三、“文景之治”（文帝景帝的统治的措施）1.措施：
①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。
②减轻赋税和徭役，三十税一。
③重视“以德化民”，废除严刑苛法。
④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
2.表现：
政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强。
历史上称“文景之治”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”
★★汉武帝加强中央集权的措施（或大一统的表现或巩固统一的措施）：
（1）政治上：
颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.
（2）思想上：
罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思；在长安兴办太学。
（3）经济上：
中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。
（4）对外关系：
派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。
作用 ：
汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别：
（1）一个是减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权。
（2）一个是给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力。
★★评价汉武帝：
（1）汉武帝统治时期，采取一系列措施：
①政治上：
颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；②经济上：
中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；③思想上：
罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加强； 4 对外关系：
派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。
（2）汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。
★★议一议：
人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
（1）都是我国封建时代重要的君主；
（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
★★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
秦始皇“焚书坑儒”
不同点
方式
独尊儒术，以儒学为正统
采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏
结果
促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。
结果未能巩固统治，反而加速其灭亡
相同点
目的
都是为了加强中央集权、巩固统治
实质
都是思想文化上的专制政策
第13课 东汉的兴亡
1.西汉的灭亡：
公元9年，王莽，西汉灭亡。
2.东汉建立：
公元25年，刘秀，定都洛阳，史称东汉。
光武中兴（光武帝统治）
目的
为了巩固统治，稳定社会局面
措施（原因）
①释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；②合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
作用（影响）
社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
外戚宦官交替专权
原因
①东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权由太后主持，导致外戚的权力膨胀
②皇帝长大后，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官因受宠信而把持朝政
特点
外戚宦官交替专权恶性循环
表现
他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己
影响
导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
黄巾起义
背景
东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，自然灾害频繁发生
时间
184年
领导人
创立太平道的张角
性质
一场有组织、有准备的农民大起义
规模
人数多，地域广，时间长。
口号
“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
”
结果
历时9个月后失败，其余部斗争了20多年
失败原因
东汉统治者调集军队进行镇压，同时调和统治阶级内部的矛盾，一致对付农民起义
影响
沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振，是东汉衰亡的直接原因
秦末陈胜、吴广起义
东汉末年黄巾大起义
不同点
时间
公元前209年
公元184年
领导人
陈胜、吴广
张角
口号
“王侯将相，宁有种乎”
“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
”
特点
中国历史上第一次农民大起义
一场有组织、有准备的农民大起义
主要
原因
秦的暴政：
赋税、徭役沉重，刑罚残酷，统治黑暗。
外戚宦官交替专权，政治腐败，灾荒连年，社会动荡。
相同点
都属于农民起义，都沉重打击了当时的黑暗统治，但结果都失败了。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
1、西域：
指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
张骞通西域
张骞第一次出使西域
张骞第二次出使西域
时间
公元前138年
公元前119年
目的
联络大月氏，共同夹击匈奴
为了加强与西域各国的联系
经过
被匈奴先后扣留，13年后回到长安
走访了乌孙等西域许多国家
结果
未完成联络大月氏的任务
沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了
意义
使汉朝了解到西域的具体情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
作用
使汉朝和西域的交流日趋频繁，为丝绸之路的开通奠定了基础
★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？
我们应该学习他的哪些优秀的品质？
恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；张骞的优秀品质：
具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
丝绸之路
开辟时间
汉武帝时
路线
长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲的大秦。
交流物品
①汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域
②西域良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器和歌舞等传入中国
地位
古代东西方往来的大动脉。
作用、意义
对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
海上丝绸之路
开辟时间
汉武帝时
路线
中国东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端、斯里兰卡
西域都护的设置
背景
张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营
时间
公元前60年（汉宣帝时）
地点
乌垒城（今新疆轮台）
职能
管理西域的最高长官，管辖西域36国，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草
意义
西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
东汉班超出使西域
背景
明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域
时间
73年（明帝时）
意义
重新建立汉朝与西域的联系。
★班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
第15课 两汉的科技和文化
造纸术的发明
发明
西汉时期：
懂得了造纸的基本方法，用麻做的纸，质量差、产量低
改进
公元105年（东汉时期），蔡伦总结前人的经验，改进造纸术。
人们把这种纸叫作“蔡侯纸”
造纸原料
树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维
优点（蔡侯纸的特点）
纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。
作用
逐渐取代简帛，成为广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传
纸的传播和意义
世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一
医学成就
概况
两汉时期已发展到较高的水平，诊断和治疗的手段更加先进，并建立起中医学的基本理论
代表人物
张仲景（医圣）
东汉末年的名医，写成了《伤寒杂病论》一书，是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出巨大贡献。
他医术精湛，医德高明，被称为“医圣”
华佗（神医）
东汉末年的名医，①发明了“麻沸散”。
②模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态创造出了“五禽戏”。
《史记》
作者
司马迁：
古代伟大的史学家司马迁
体例、地位
我国第一部纪传体通史
范围
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事
内容
记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶
作用、评价
①他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。
②《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位
道教
时间
东汉末年在民间兴起
发源地
中国
传播方式
以治病传道
原因
极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托
教义
修身养性,炼制丹药长生不老,得道成仙
代表人
张角创立的太平道，尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术。
张陵创立的五斗米道
佛教
时间
公元前6世纪
发源地
印度
创始人
乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼
传播原因
佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播
传入中国
①最早：
张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国
②发展：
东汉明帝时，得到了上层统治阶段的扶持，逐步传播开来
基本教义
人生如苦海，人只有熄灭各种，欲望和烦恼，才能得到解脱
影响
佛教的传入，丰富了中国文化，在社会思想文学以及建筑雕刻绘画等方面产生深远影响。
★★我国两汉时期的科技文化昌盛的原因是什么？
国家统一；经济发展；各民族共同创造；中外交往频繁。
第16课 三国鼎立
曹操
占据地点
河南一带
实力
逐渐强大起来
双方都想吞并对手，称雄北方。
重大措施
①政治上：
借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才
②经济上：
采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（作用：
既解决流民生计，又筹集了军粮。
）
袁绍
占据地点
黄河以北
实力
兵多粮足，实力强大
官渡之战
背景
东汉末期，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，军阀盘踞一方
时间
200年
地点
官渡
作战双方
袁绍与曹操
结果
曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，迅速歼灭袁军主力
影响
为曹操以后统一北方奠定了基础
战争特点
曹操以少胜多
赤壁之战
背景
曹操基本上统一了北方，想要消灭南方的割据势力，统一全国。
时间
208年
地点
赤壁
作战双方
曹操与孙刘联军
结果
曹军大溃，曹操带着败兵北撤
战争特点
孙刘联军以少胜多
影响
为三国鼎立局面形成奠定了基础
败原因
曹操：
①远道奔走，兵士疲惫，②北方人不服水土，又流行疾病；③不习水战；④曹操骄傲轻敌，指挥失误
胜原因
孙刘联军：
①诸葛亮和周瑜用火攻；②黄盖诈降成功；③火烧战船和曹营
国号
魏
蜀
吴
背景
曹操完成了北方的统一
刘备占领了湖南、湖北、四川、云贵地区
孙权把统治范围延伸到福建、广东
建立时间
220年称帝
221年称帝
222年称王
开国君主
曹丕
刘备
刘备
都城
洛阳
成都
建业（南京）
经济发展
重视农业生产，大力兴修水利
发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；230年，孙权派卫温到夷洲，加强了台湾与内地的联系。
灭亡时间
266年
263年，魏灭蜀
280年，西晋灭吴
三国鼎立局面的评价：
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
（三国灭亡顺序：
蜀、魏、吴）
西晋的兴亡
建立
1背景：
司马懿及他的两个儿子相继专权
2266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，建都洛
统一
280，西晋灭吴，西晋灭吴，统一了全国
统治措施
制定了一系列优待大地主、大贵族的政策。
政权特点
统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
表现：
很多大贵族、大地主在治国方略上往往缺乏雄才大略；在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐
衰落
晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。
灭亡
公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
八王之乱
原因
1晋武帝分封同姓诸王，宗室诸王势力日益强大；2晋惠帝昏庸无能。
过程
晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，历时16年。
地点
洛阳一带
影响
1西晋从此衰落；2中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮
起兵反晋
原因
西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢,这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。
一些少数民族首领乘机起兵反晋。
北方游牧民
族的内迁
时间
东汉、魏、晋时期
路线
1生活在西北的氐族和羌族：
由西向东迁入陕西关中； 2生活在蒙古草原上的匈奴族和羯族：
由北向南迁到山西一带； 3鲜卑族：
迁到辽宁、陕西及河套地区
十六国
西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。
历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”
前秦
4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。
他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民
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