班主任工作计划表班主任签名.docx

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班主任工作计划表班主任签名

中队工作计划表班主任签名：

张小梅

班级

二

（2）

人数

65

时间

2011-2012年度第一学期

班

级

情

况

本中队共有学生65人，其中男生39人，女生26人。

新转入生四人， 由于暑假的休息,加上来自五湖四海,学习的纪律性、自觉性有待加强，也有个别同学接受能力较差，反应较慢。

将在教学中要重视后进生的学习。

培养好中队干部,帮助管理中队班级.为了让中队充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期中队上能有更新的气息，特制定中队计划如下：

班

级

工

作

目

标

⑴做好常规教育确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

争取学校“文明中队”的称号。

共同的目标是中队班集体形成和发展的动力。

在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全中队班学生努力去实现奋斗目标，同时，培养良好的班风，在班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、中队风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用中队干部。

首先注意选拔培养中队的积极分子，物色中队干部，让学生初步学习自己管理自己。

在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

（3）做好后进生的教育教学工作。

使每一个学生的能力得到发展

具

体

措

施

常规教育方面对于暑假休息的学生来说，加上教室搬到二楼，学校的日常生活和学习还未完全适应，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会的时间学习《学校文明班级量化制度》，《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教会他们有秩序的下楼梯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

比如：

小组的评比等活动，对学生进行思想教育。

另外，还要充分发挥学习园地内教育作用，进一步规范学生的行为习在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

并在课堂上随时提醒与帮助。

班级工作行事表:

九月份

1.竞选中队干部。

新任中队干部培训。

2.安全教育主题活动。

十月份

1.开展以“知祖国、爱祖国、颂祖国”为主题的系列活动。

2.组织开展联谊活动。

十一月份

1.环保小制作、书法、绘画比赛。

2.安全教育主题活动。

十二月份

1.语文实践活动。

2.“庆祝元旦”活动。

3.制订期末复习计划，强调假期安全防范。

班主任工作计划表班主任签名：

张小梅

班级

二

（2）

人数

65

时间

2011-2012年度第一学期

班

级

情

况

本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人。

新转入生四人， 由于暑假的休息,加上来自五湖四海,学习的纪律性、自觉性有待加强，也有个别同学接受能力较差，反应较慢。

将在教学中要重视后进生的学习。

培养好中队干部,帮助管理班级.为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

班

级

工

作

目

标

⑴做好常规教育确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

争取学校“文明班”的称号。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。

在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全中队班学生努力去实现奋斗目标，同时，培养良好的班风，在班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、中队风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

首先注意选拔培养班极的积极分子，物色班干部，让学生初步学习自己管理自己。

在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

（3）做好后进生的教育教学工作。

使每一个学生的能力得到发展

具

体

措

施

常规教育方面对于暑假休息的学生来说，加上教室搬到二楼，学校的日常生活和学习还未完全适应，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会的时间学习《学校文明班级量化制度》，《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教会他们有秩序的下楼梯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

比如：

小组的评比等活动，对学生进行思想教育。

另外，还要充分发挥学习园地内教育作用，进一步规范学生的行为习在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

并在课堂上随时提醒与帮助。

班级工作行事表:

九月份

1.竞选班干部。

新任班干部第一次培训。

2.学习新守则、树新风，做好评选文明班级的宣传工作。

3.安全教育主题活动。

十月份

1.开展以“知祖国、爱祖国、颂祖国”为主题的系列活动。

2.组织开展联谊活动。

十一月份

1.环保小制作、书法、绘画比赛。

2.安全教育主题活动。

十二月份

1.语文实践活动。

2.“庆祝元旦”活动。

3.制订期末复习计划，强调假期安全防范。

石桥小学2011—2012学年度第一学期

（二）年级（语文）科教学工作计划科任老师（签名）:

张小梅

班

级

基

本

情

况

本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人。

新转入生4人，经过一年的学习，该班学生的学风、班风有一定的提高。

大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。

但有个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。

教

材

分

析

及

教

学

重

难

点

本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。

　按内容分为8个单元：

1.“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；2.“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；3.“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，4.“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；5.“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，6.“品德篇”，意在对学生进行思想教育，弘扬民族精神。

课后的作业题一般安排了如下内容：

一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。

二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。

三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。

四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。

重点难点学会生字会看图写话。

教

学

措

施

（

包

括

培

优

辅

差

方法）

学习习惯方面，1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

2.继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

3.培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯

汉语拼音方面，继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

　　识字写字方面，准确认读456个生字。

会默写出279个生字，掌握29个偏旁。

能按笔顺正确书写、默写生字。

能按字的结构把字写端正、匀称。

口语交际方面，能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

阅读方面，继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文，会分角色朗读课文。

能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

知道课文的大意。

　　加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

感受到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣。

如，《黄山奇石》课后，建议大家收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容。

对于后进生学生，都必须在老师的一对一监督下才能完成。

家庭作业从来不写，家庭教育存在问题很严重。

而且有的理解能力很差，学习上有一定困难，我会在课堂上多关注，在课间多个别辅导。

对于优等生多鼓励他们积累课外知识　　　　

教学工作进度表

周次

教学内容

1

识字1——第2课

2

第3课——园地1

3

识字2——第5课

4

第6课——第8课

5

园地2、复习

6

识字3/小测

7

第9、10课

7

第11课——识字4

8

第13课——第15课

9

第16课——园地4

10

识字5——第19课

11

第20课——园地5

12

识字6——第24课

13

第25课——识字7

14

第26课——第28课

15

第29课——识字8

16

第30课——第32课

17

第33课——园地8

18．19

复习迎考

1