小班社会活动走一走瞧一瞧doc.docx

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小班社会活动走一走瞧一瞧doc

小班社会活动：

走一走，瞧一瞧

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）

活动目标：

⒈认识幼儿园的环境和主要工作人员。

⒉在哥哥姐姐的带领下，体验自主活动的快乐。

活动准备：

和大

（1）班的哥哥姐姐在园内走走瞧瞧。

活动过程：

一、走一走、瞧一瞧、说一说。

⒈（大哥哥、大姐姐）他们是谁？

你们认识他们吗？

他们是大班的大哥哥、大姐姐。

我们来和他们问声好“大哥哥、大姐姐好！

”（幼儿互相问好）你知道他们来做什么呢？

让幼儿学着问一问。

我们一起来问一问：

“大哥哥、大姐姐，你们来干什么？

”大班的幼儿回答。

今天，热情的大班哥哥姐姐要带领我们去幼儿园走一走、瞧一瞧，用明亮的眼睛找一找幼儿园有些什么？

哥哥姐姐来拉着弟弟妹妹的手，弟弟妹妹也要拉好哥哥姐姐的手，（幼儿一对一拉好手后），那我们出发吧。

⒉先到厨房：

你们知道这是哪儿？

（厨房）幼儿一起学说：

厨房。

厨房是干什么用的？

里面有谁？

（叔叔、阿姨）我们向厨房的叔叔、阿姨问好。

幼儿一起向叔叔、阿姨问好。

叔叔、阿姨在做什么？

（有的在切菜、有的在煮饭……）

厨房里还有些什么？

（锅子、灶、有菜刀等）

依次看科探室、阅览室、医务室、院长办公室、建构室、传达室……这是什么地方？

你们有没有来过这里？

这里有些什么呢？

是怎么玩的？

问一问大班的哥哥、姐姐他们是怎么玩的？

让哥哥、姐姐告诉你们吧！

传达室是干什么的？

里面有谁？

他们在做什么？

认识传达室的金阿姨和保安叔叔。

二、体验快乐。

今天，哥哥姐姐带我们去了很多地方，看到了很多东西，你们玩得开心吗？

（开心）为什么你会觉得很开心呢？

（看到了很多东西……）