秋人教版九年级上册化学 第二单元 我们周围的空气 单元检测题.docx
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秋人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气单元检测题
第二单元我们周围的空气
一、选择题
1.空气中体积分数约为78%的物质是（ ）
A. O2
B. N2
C. CO2
D. H2O
2.空气的成分中，能供给植物光合作用的是（ ）
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
3.“雾霾”、“灰霾”、PM2.5已成电视新闻熟词，下列做法不符合“环境友好”的是（ ）
A. 使用清洁能源，减少煤的燃烧 B. 减少交通压力，提倡私家车出行
C. 种植沙漠防护林，减少沙尘暴 D. 综合利用秸秆，严禁露天焚烧
4.从冰箱中取出冷藏一段时间的矿泉水瓶，放置在空气中，过一会儿瓶壁会“出汗”，这主要是因为空气含有（ ）
A. 氮气
B. 氧气
C. 水蒸气
D. 二氧化碳
5.下列反应属于分解反应的是（ ）
A. 硫+氧气
二氧化硫 B. 酒精+氧气
二氧化碳+水
C. 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
D. 铜+氧气
氧化铜
6.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
下列说法正确的是（ ）
A. “人造空气”比空气中的氮气含量高
B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C. 可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量
D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
7.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）
A. 氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C. 铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火
D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
8.下列实验操作顺序正确的是（ ）
A. 检查装置的气密性，先用手握住试管，再将导管伸入水中
B. 用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入试剂中
C. 制取氧气时，先装入药品，再检查气密性
D. 排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再将导管从水中取出
9.如图所示，在测定空气中氧气体积含量的实验中，某兴趣小组测得进入集气瓶内水的体积大于其容积的1/5，其原因可能是（ ）
A. 红磷的量不足
B. 装置气密性不好
C. 未等集气瓶冷却到室温就打开止水夹
D. 胶管上的止水夹没有夹紧
10.下列说法不正确的是（ ）
A. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
B. 不可以用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量实验
C. 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
D. 工业上生产大量氧气可以采用分离液态空气的方法
11.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持采炼当空舞”这是毛泽东主席写的诗句，它描绘了雨后彩虹的缤纷色彩。
下列说法不是用来描述物质真实颜色的是（ ）
A. 红色固体
B. 黑色粉末
C. 绿色食品
D. 银白色金属
12.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占
体积 B. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 实验时红磷一定要足量
二、填空题
13.氧气的性质
（1）物理性质：
通常状况下，氧气是一种________气体，密度比空气略大，________溶于水，在一定条件下，可变为________色液体或________状固体．工业生产的氧气，一般加压贮存在钢瓶中．
（2）化学性质：
①氧气能使带火星的木条________，说明氧气能________．
②硫在空气中燃烧发出________火焰，在氧气里燃烧是发出________火焰，生成有________气味的气体，反应文字表达式为________ ．
③铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成________色固体，反应文字表达式为________ ．
14.做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。
本流程我探究的内容是________，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是________，D操作中用烧杯倾倒的液体是________ ，得出的探究结论是________。
15.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
（1）可观察到的实验现象：
A中________ ，B中________ 。
（2）A中水的作用是________ 。
（3）写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：
________ 。
（4）写出铁在氧气中燃烧的文字表达式：
________ 。
三、实验探究题
16.化学是以实验为基础的学科，根据实验一，实验二回答下列问题：
（1）实验一的目的________．待红磷熄灭冷却后，再打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约________，该现象说明氮气具有的化学性质是________集气瓶中预先加水的目的是________
（2）实验二中能够观察到的现象是________燃烧匙中硫的状态是________．
17.为“测定空气里氧气含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧（发生的化学反应有C+O2
CO2；4P+5O2
2P2O5；2Mg+O2
2MgO；3Mg+N2
Mg3N2）；充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹，发现集气瓶B中进水最多，C中进入水量很少．
（1）实验中红磷、镁条、木炭都用足量的目的是________．
（2）水停止倒吸后发现B中的水量明显高于A的原因是________．
（3）从以上实验说明在测定空气中氧气含量实验中，药品的选择要考虑哪些因素：
________（写出两点）．
18.化学小组的同学们准备制取氧气．实验室现有双氧水、二氧化锰．以及下列仪器：
（1）仪器①名称________，仪器②名称________．
（2）写出制取氧气的符号表达式________．二氧化锰在该反应中作________．
（3）用排空气法收集气体时到气管应伸入集气瓶底部，目的是________．
（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置________（填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了________．
（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成________色固体．该反应的符号表达式为________．但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因________．
（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是 （填字母）．
A. 用体积较小的锥形瓶
B. 加热反应物
C. 减少过氧化氢的浓度
四、综合题
19.化学与生活密切相关。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________；
（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体。
选用氮气作填充气的主要原因是________。
20.阅读下列科普短文，然后回答问题．
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多．若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧．
超音速飞机排出的废气、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧的物理性质有________．
（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到________的现象．
（3）写出在臭氧发生器中，氧气转变为臭氧的文字表达式________．氧气转变成臭氧的过程发生________变化（填“物理”或“化学”）．
（4）应采取________ 的方法保护臭氧层．
21.用如图的装置来测定空气中氧气含量，根据实验回答下列问题：
（1）测定原理：
利用固体药品________与空气中的________反应生成________，使集气瓶内的气压________（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大气压，因此烧杯内的水被压入集气瓶中，气体减少的体积________（填“大于”或“小于”或“等于”）进入集气瓶中水的体积．
（2）实验现象：
红磷燃烧，________，冷却后打开止水夹，________；
（3）实验结论：
________；
（4）问题与反思：
①集气瓶底部放入少量的水，其目的是________；（任答一点）
②实验后发现测定的氧气体积偏小，写出一条可能原因________．
参考答案
一、选择题
1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.D10.A11.C12.B
二、填空题
13.无色、无味的；不易；淡蓝；雪花；复燃；支持燃烧；淡蓝色；明亮的蓝紫色；刺激性；硫+氧气
二氧化硫；黑；铁+氧气
四氧化三铁
14.木炭在氧气里燃烧生成什么；将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入；澄清的石灰水；木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳
15.有明亮蓝紫色火焰 ；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；硫+氧气
二氧化硫；铁+氧气
四氧化三铁
三、实验探究题
16.
（1）测定空气中氧气的含量；
；不燃烧、不支持燃烧；降温，吸收五氧化二磷，防止污染空气
（2）产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的无色气体；液态
17.
（1）为了将装置内空气中的氧气完全耗尽
（2）镁条燃烧消耗了部分氮气
（3）可燃物与氧气反应，不与氮气反应；生成物为固体
18.
（1）长颈漏斗；集气瓶
（2）2H2O2
2H2O+O2↑；催化剂
（3）排尽空气，使收集的气体更纯净
（4）D；当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了
（5）黑；3Fe+2O2
Fe3O4；防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶
（6）C
四、综合题
19.
（1）氧气（O2）
（2）氮气化学性质稳定或不活泼
20.
（1）淡蓝色、有鱼腥臭味的气体
（2）比在氧气中燃烧更旺
（3）氧气
臭氧；化学
（4）飞机排放的废气经处理后再排放，少用或不用“氟里昂”制冷剂等
21.
（1）红磷；氧气；五氧化二磷；小于；等于
（2）发出黄光，产生大量白烟，放热；烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内气体体积的
（3）氧气约占空气体积的
（4）吸热降温减压，防止胶塞弹开；吸收白烟，防止污染空气；红磷量不足或没有冷却到室温就打开止水夹或装置漏气等
九年级化学第二单元测试卷
姓名____________
一、选择题
1.【18河北】下列有关空气成分的说法不正确的是（ ）
A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐
C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用
2.【17河北】空气中含量最多的是（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
3.【18年山东省聊城市】空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）
A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气
C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大,空气质量状况越好
4.【18年江苏省盐城市】2018年世界环境日主题为“塑战速决”。
下列做法不符会这主题的是（ ）
A．用布袋代替塑料袋B．就地焚烧塑料垃圾
C．回收利用废弃塑料D．使用新型可降解塑料
5.【18年湖南省长沙市】下列行动不利于“保卫蓝天”的是（）
A．加强大气质量监测B．积极植树、造林、种草
C．使用清洁能源D．露天焚烧垃圾
6.【18年湖北省咸宁市】空气是一种宝贵的自然资源。
下图为空气成分示意图，其中R指的是（）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
7.【18年湖南省岳阳市】空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
8.【18年广州市】下列关于空气的说法正确的是
A．空气中的氮气约占总体积的21%B．空气中的氧气能支持燃烧
C．空气中的稀有气体没有任何用途D．空气中的二氧化碳会造成酸雨
9.【18年四川省成都市】成都将建设为“美丽宜居公园城市”。
下列做法与此不相符的是
A．推广燃煤锅炉B．建设天府绿道C．关停高污染企业D．严控车辆任意鸣笛
10.【18年山东省泰安市】下列物质中。
属于纯净物的是
A．空气B．煤C．蒸馏水D．赤铁矿石
11.【18年山东省青岛市】下列物质属于纯净物的是
A．石油B．海水C．水银D．空气
12.【18年山东省威海市】绿水青山就是金山银山。
关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是
A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题
B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用
C．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理
D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染
13.【18年山东省临沂市】下列几种常见的物质中，属于纯净物的是
A．碘酒B．空气C．氧化钙D．生铁
14.【18年山东省聊城市】下列物质属于纯净物的是
A．白酒B．碘盐C．液氧D．食醋
15.【18年天津市】右图为空气成分示意图（按体积分数计算），
其中“a”代表的是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
16.【18年天津市】在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）
AB CD
17.【18年天津市】有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）
A．氧气是无色无味的气体 B．氧气可以支持燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以燃烧
18.【18年天津市】下列说法正确的是（）
A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发出监紫色火焰
19.（2018•重庆）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是
A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳
20.（2018•北京）用如图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是（ ）
A．红磷燃烧，产生白烟B．瓶中液面先下降，后上升
C．瓶中液面最终上升至1处D．水槽中液面下降
21.（2018•青岛）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．石油B．海水C．水银D．空气
22.（2018•昆明）下列属于纯净物的是（ ）
A．鲜花饼B．小锅米线C．果汁D．水
23.（2018•淮安）下列物质中，计入“空气污染指数”的是（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．可吸入颗粒物
24.（2018•河南）下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（ ）
A．硫B．镁条C．铁丝D．木炭
25.（2018•襄阳）下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生
26.（2018•安徽）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A．组装好装置后，检查装置气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
选项
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
选项
二、填空题
27.根据下列事实说明空气中含有的成分：
（1）小白鼠在装有空气的密闭中可存活一段时间，说明空气中含有；
（2）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有；
（3）澄清的石灰水在空气中放置一段时间，看到表面形成一层白膜，说明空气中含有．
28.现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；
（2）产生大量白烟的是；
（3）放出大量热，发出耀眼白光的是；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；
（5）生成的气体会污染空气的是；
（6）火星四射，生成一种黑色固体的是．
29.根据图回答下列问题
（1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：
a；b。
（2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是，反应的文字表达式为：
；用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是；可选用装置收集氧气（写装置代号）。
原因是氧气且。
30.类似于二氧化锰的催化作用，于是对氧化铜进行以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后。
【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行实验：
（1）填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
，
带火星的木条复燃
溶液中有气泡，
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。
（2）步骤①的目的是。
31.红磷燃烧测定空气里氧气含量的实验中
（1）红磷燃绕的文字表达式为__________________。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：
_______________。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
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