中考语文第一次模拟检测试题1.docx
《中考语文第一次模拟检测试题1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文第一次模拟检测试题1.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考语文第一次模拟检测试题1
2010年漳州市初中毕业考试语文模拟试卷
（满分：
150分；考试时间：
120分钟）
一、积累与运用（25分）
1、按要求填空。
（10分，以回答正确的5道题计分）
（1）海水是，海波，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，……（郑振铎《海燕》）
（2）关关雎鸠，在河之洲。
，。
（《诗经》）
（3），。
从头越，马蹄声碎，喇叭声咽。
（毛泽东《忆秦娥娄山关》）
（4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。
“忽如一夜春风来，_______________”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，_______________”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念……
（5）《过零丁洋》一诗中，表现文天祥崇高民族气节和舍生取义精神的诗句
，。
（6）“，”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，这种推己及人，仁爱待人的思想，是人类文明最优秀的成果之一。
（《论语》十则）
（7）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。
请写出古诗词中描写雨的句子（写出连续的两句）。
，。
2、名著阅读（5分）
（1）阅读下面的文字，回答问题。
（2分）
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。
武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。
打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
根据选段，大虫的动作行为前后有什么变化？
这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？
（2）以下两题，任选一题回答（3分）
①简单讲述鲁迅先生“弃医从文”的经过。
②《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊第十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住处。
他认为新住所要符合四个条件，你知道吗？
请列出三个。
3、语言实际运用（4分）
（1）猜灯谜（2分）
①瞪着眼睛瞧，个个都不少（打一字）
②“我有一个好爸爸”（打一个神话人名）
（2）“物语”的写作能提高思想认识水平和写作水平。
请你仿照下面两句话的写法，从竹子、牵牛花、镜子中选一项再写两句。
要求：
有一定意思，字数与例句不必相同。
天平（事物）
谁给的东西多，就偏向谁。
（批评）
一生追求平等，始终不渝。
（表扬）
（事物）
（批评）
（表扬）
4、综合性学习。
（6分）
清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的八个节日：
上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。
一般是在公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。
清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗
今年4月5日，我国发行《清明节》特种邮票一套3枚（见下图），紧扣清明文化主题，反映出“祭祖”“踏青”“插柳”3个主要内容，背景为蓝天、白云，具有浓厚的传统文化气息，生动表现了中国清明文化的历史和传承发展。
祭祖踏青插柳
（1）清明节已于2006年入选我国第一批非物质文化遗产名单。
你知道我
国还有哪些传统节日同时入选（写出其中两个）。
（2分）
（2）清明节有很多习俗，丰富有趣，如上面邮票所展示的“祭祖、踏青、插柳”就是。
清明节的习俗现在已演变成为一系列风俗体育活动。
你能说出其他几种清明节习俗吗？
（写出两个即可）。
（2分）
（3）2008年，中华人民共和国正式将清明节定为法定假日，用以保护这一节日。
请从“祭祖”、“踏青”、“插柳”中选择一项具体说说传承、保护清明节具有哪些进步的社会意义？
（2分）
二、阅读能力（55分）
（一）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第5—9题。
（16分）
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。
阳城胥渠②住广门之馆，夜扣门而谒曰：
“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：
‘得白骡之肝，病则止，不得则死。
’”门人入通。
董安于③侍奉于侧，愠曰：
“嘻！
胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。
”简子曰：
“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？
杀畜以活人，不亦仁乎？
”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。
住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。
广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。
人主安能不好士？
（《吕氏春秋·爱士》）
【注释】①赵简子：
晋大夫，名殃，谥号简子。
②阳城胥渠：
复姓阳城，名胥渠。
③董安于：
赵简子家臣。
④期：
希冀，这里指想得到。
⑤庖（páo）人：
厨师。
⑥狄：
我国古代北方少数民族名。
5、解释下面句子中加点的词语。
（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也（）
（2）小惠未徧，民弗从也（）
（3）夫杀人以活畜（）（4）人主安能不好士（）
6、选出下列加点词意思、用法不同的一项。
（）（2分）
A、肉食者鄙B、小大之狱，虽不能察
以啮人，无御之者予独爱莲之出淤泥而不染
C、董安于侍奉于侧D、夜扣门而谒曰
躬耕于南阳然得而腊之以为饵
7、翻译下面句子（4分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）胥渠也，期吾君骡，请即杀之
8、【甲】文用鲁庄公的“鄙“来衬托曹刿的远谋；【乙】文也运用了类似的写法，请用【乙】文中的例子来说说这样写的好处。
（3分）
9、作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?
（3分）
（二）阅读下面的文章。
完成10一14题。
（20分）
追逐幸福 （石钟山文）
每个人都想得到一份甚至更多的幸福，但幸福究竟是什么，也许一百个人会有一百种答案。
小时的幸福，就是家里那个盛着红糖的罐子，罐子是陶瓷做的，也许是年代久远了，被勤劳的母亲擦抹得泛着乌光。
自从偶然一次肚子疼，看到母亲从那只罐里取得红糖给我冲水喝，我便发现了幸福的秘密。
那时我的眼里只剩下那个乌亮的糖罐了，只要母亲一离开，我就想方设法从罐里拈出一撮红糖来，用纸包了，在小伙伴面前用手指头蘸着吃，整个过程幸福得让人晕眩。
后来，母亲发现我偷食全家的红糖，就把那只罐子挪到了高处，她以为我够不到就会死心，等她一转身，我就搬着凳子上了高处，那罐糖还是让我得手了。
最终，在劝说、教育无果的情况下，那只盛糖的罐子仿佛蒸发了，找遍家里的角角落落，也没有再发现那个糖罐，从此，幸福离我而去。
大了一些，家里那个乌亮的糖罐就远不是我的幸福了。
枯燥的小学生活，让我痛苦不堪。
那时就想：
人还是不长大好，不长大就不用上学，不上学就不会有这么多痛苦。
再后来，跟大一点儿的孩子学会了逃课。
那一刻，眼里的天空是澄澈的，空气是自由而甜蜜的。
久而久之，母亲就发现了我逃学的秘密，于是老师和母亲通力合作，把我逃学的路子又给堵死了；等以后长大些，我终于认识到逃学也不是件幸福的事了，只有学习好，考上大学才是幸福的。
从那时起我便发奋努力，好好学习。
高中毕业的时候，认为参军才是自己的人生目标，于是就参了军。
到了部队才知道穿四个兜、又穿皮鞋的军官才是最幸福的。
我的第一任排长，那时刚提干不久，还没到发新军装的时候，他还穿着两个兜的战士服，可排长就要探家了，据说，父母要给他张罗婚姻大事，没有四个兜的军装和皮鞋怕是不圆满的。
于是，排长就向老一些的干部借来了四个兜的军装和皮鞋。
那天中午，排长穿着借来的衣服和皮鞋，在镜子前照了又照，看了又看，后来就走出宿舍，在院子里反复体验。
正是午休的时候，水泥铺就的院子响彻排长激动而又幸福的脚步声。
那钉了铁掌的皮鞋敲击水泥路面的声音，令我久久不能忘记。
那时我就梦想自己要是有朝一日，也能穿着四个兜的衣服和皮鞋，那就是和排长一样幸福的人了。
最后，我果然上军校提干了，可提干之后又觉得不幸福了，因为又有新的幸福在召唤自己了……
幸福复幸福，她充满了神奇的魔力，有一天你觉得抓到她了，她却倏然一跃又溜到你前面去了，然后使出种种令人心旌摇动的伎俩让你欲罢不能。
古人留下许多对幸福的经典诠释：
心安便是福，知足常乐等。
我们也都明白这些道理，也为这些道理折服，可我们在幸福面前却又无法让自己“心安”和“知足”。
有时我们累了，也疲了，便把身体倚在某种支撑物上，眯着眼睛望着前方自问：
幸福到底离我们还有多远?
待稍事休整后，就又奋不顾身地去追逐幸福。
10、简要概括这篇散文的主要内容。
（4分）
11、我小时候认为最幸福的是，大了一些认为最幸福的是，
参军后认为最幸福的是。
（4分）
12、分析下列句中加线词在文中的作用。
（4分）
（1）用纸包了，在小伙伴面前用手指头蘸着吃，整个过程幸福得让人晕眩。
（2）正是午休的时候，水泥铺就的院子响彻排长激动而又幸福的脚步声。
13品味文中划横线的句子好在哪里？
（4分）
14、古人留下许多对于幸福的诠释：
心安是福、知足常乐等等。
现代人对幸福也有深刻的理解：
幸福是远出家门时母亲手中的那根棉线；幸福是比赛获胜后额上滚烫的汗水。
幸福是；
幸福是。
（请在横线上续写）
（4分）
（三）阅读下面的文章。
完成15一20题。
（19分）
人与机会
弱者等候机会，而强者创造它们。
懦弱动摇者常常用没有机会来原谅自己。
其实，生活中到处充满着机会！
学校的每一门课程，报纸的每一篇文章，每一个客人，每一次演说，每一项贸易，全都是机会。
这些机会带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。
对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝贵的机会。
如果像道格拉斯这样的奴隶都能使自己成为演说家、著作家和政治家，那么，我们应该怎么办呢？
道格勒斯连身体都不属于自己！
没有谁，在他的一生中，运气一次也不降临。
但是，当运气发现他并不准备接待她的时候，她就会从门口进从窗口出了。
年轻的医生经过长期的学习和研究，他碰到了第一次复杂的手术。
主治大夫不在，时间又非常紧迫，病人处在生死关头。
他能否经得起考验，他能否代替主治大夫的位置和他的工作，机会和他面面相对。
他是否能够否定自己的无能和怯懦，走上幸运和荣誉的道路？
这就要他自己作出回答。
对重大的时机你作过准备吗？
除非你作好准备，否则，机会只会使你显得可笑。
“从这条路走过去可能吗？
”拿破仑问那些被派去探测伯纳称之为死亡之路的工程技术人员。
“也许吧，”回答是不敢肯定的，“它在可能的边缘上。
”“那么，前进！
”小个子不理会工程人员讲的困难，下了决心。
出发前，所有的士兵和装备都经过严格细心的检查。
穿的鞋、穿洞的衣服、坏了的武器，都马上修补或更换。
一切就绪，然后部队才前进。
统帅的精神鼓舞着战士们。
战士皮带的闪光，出现在阿尔卑斯山高高的陡壁上，出现在高山的云雾中。
每当军队遇到特殊困难的时候，雄壮的冲锋号就会响彻群山之巅。
尽管在这危险的攀登中到处充满了障碍，致使队伍延长到三十公里，但是他们一点不乱，也没有一个人掉队！
四天之后，这支部队就突然出现在意大利平原上了。
当这“不可能”的事情完成以后，其他人才看到，这件事其实是早就可以做到的。
许多统帅都具有必要的设备、工具和强壮的士兵，但是他们缺少毅力和决心。
而拿破仑不怕困难，在前进中精明地抓住了自己的生命。
机会，也许就在你的面前。
15、作者认为人和机会的关系是怎样的？
（2分）
16、文中主要围绕那两个问题进行论述的？
（4分）
17、本文主要采用的论证方法有哪些？
（2分）
18、如果你是那位年轻的医生，你会做出怎样的决定？
（4分）
19、请根据文章内容说明拿破仑取得胜利的原因有哪些？
（3分）
20、文章第二段说到生活中到处充满着机会，这些机会给我们带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。
请结合生活实际谈谈机会给你带来的好处，或者谈谈你失去一次机会的感受。
（50字左右）（4分）
三、写作能力（70分）
21、下面两个题目，任选一题作文。
（1）题目：
那一盏灯
要求：
除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
（2）一家知名杂志进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。
其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼见。
出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。
那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？
面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出那份薄薄的稿件，答道：
“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打在稿纸两面的人。
只有他真正做到了。
”的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。
材料所叙述的事情唤起了你的那些联想？
引发了你的那些思考？
结合自己的经历和感受，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
（诗歌除外）。
参考答案
一1、⑴光滑漂亮、劲俊轻快的翅膀⑵窈窕淑女，君子好逑
⑶雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
⑷千树万树梨花开家书抵万金
⑸人生自古谁无死，留取丹心照汗青⑹己所不欲，勿施于人
⑺示例：
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”、“好雨知时节，当春乃发生。
”等。
2、
（1）开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘。
反衬武松的勇猛。
（2）①鲁迅先生因父亲的病而决定学医。
在日本仙台学医期间看了一场
关于日俄战争的电影，影片中有中国人被杀的情景，这使他意识到只有一个健康的身体是不够的，更主要的是要唤醒国民的精神。
于是，他决定弃医从文。
（基本意思对即可。
）
②要有益于身体健康（地势要高）；要有淡水，能避免烈日的暴晒；要能抵御野兽的袭击（要安全）；要能望见大海。
（意思对即可）
3、
（1）①目②夸父
（2）示例：
竹子（事物）腹内空空，终不能成为栋梁之才。
（批评）谦虚谨慎，每攀登一步都及时总结。
（表扬）
4、
（1）春节、端午节、中秋节（写出两个即可）；
（2）荡秋千、放风筝、蹴鞠、植树、打马球等（写出两个即可）；
（3）示例：
“祭祖”——清明节祭祖让人们把祭祀先人与中华民族重视孝道、慎终追远的民族性格联系起来，强调对“过去”的怀念和感谢，对于我们传承民族优秀文化和教育起了积极作用，促进了人与人之间、人与自然之间的和谐。
（.或“.可以通过扫墓活动学会感恩和报答，感念先人、民族和国家带给我们的生活福祉。
“）（言之成理即可）
二、
（一）5、
（1）虚夸
（2）通“遍”、遍及（3）使……活（4）爱惜
6、B、7、
（1）衣食这些养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。
（2）胥渠啊，竟想得到我们主人的白骡！
请允许我立即杀了他吧。
8、用董安于杀人以活畜的主张，反衬（或衬托）赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才（即“好士”），目光长远，以人为本。
（意思对就给分）
9、开放性题目，能围绕文章内容，言之成理即可。
示例1：
同意赵简子的做法，人都生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应具有的思想等。
示例2：
不同意赵简子的做法，万物平等，不可以任意剥夺动物的生命权等。
附【乙】文【译文】：
赵简子有两匹白骡而又特别喜欢它们，阳城胥渠在广门任小官，夜晚叩门求见，说：
“主君的家臣胥渠得了病，医生告诉他说：
‘得到白骡的肝脏，病就可以治好。
不能得到就得死了。
’”门人进去通报，董安于正在旁边侍侯，听说后气愤地说：
“嘿，胥渠啊，竟想得到我们主人的白骡！
请让我立即杀了他吧。
”简子说：
“杀人却是为了保存牲畜，不也太不仁义了吗？
杀牲畜以便救活人，不是非常仁义的吗？
”于是召来厨师杀死白骡，取出肝脏拿去送给阳城胥渠。
过了没有多长时间，赵简子发兵攻打狄人。
广门的小官左边带七百人，右边七百人，都最先登上城头，并获取敌人带甲武士的首级。
君主怎么能不爱护人呢？
（二）10、本文叙写了作者在不同时期对幸福的不同理解，深刻地说明了人们
总是不断地追求自己的幸福。
11、吃红糖逃学穿有四个兜的军装、穿皮鞋
12、
（1）蘸着：
形象地刻画出我吃糖时的一种幸福感，也表现处我在小伙伴
面前的一种炫耀、得意之情。
（2）响彻：
本来就是午休时候，应该是很安静的，有点声响就会显得很响，
再加上排长穿的是打了铁掌的皮鞋，所以才显得更响。
另外，排长刚提干，又要回家相亲，心中充满了幸福之感，所以，脚步声才会更响。
（意思对即可）
13、划线句子用了拟人手法，生动形象地表现了如果不珍惜身边的幸福，它
会稍纵即逝。
提醒人们：
幸福总是不断地召唤人们去追逐它。
14、答案略
（三）15、 弱者等候机会，而强者创造它们。
16、生活中到处充满着机会，机会只照顾有准备的人。
（意思对即可）
17、举例论证和对比论证。
18、可围绕长期的学习和研究使自己具备了真正做手术的能力，鼓励自己在
机会面前要具备勇敢的品质，这样，就会得到荣誉和机会；否则，也许就会永
远失去机会进行回答，能符合人物当时的心情即可。
19、拿破仑取得胜利的原因在于他有必要的设备、工具和强壮的士兵，还有超
出常人的毅力和决心。
20、本题为开放性试题，答案只要围绕与机会相关的经历，语句通顺即可。
三、作文评分参照中考评分标准。
升级会员 