统编小学语文教科书一至六年级各册人文主题与语文要素一览表1.docx
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统编小学语文教科书一至六年级各册人文主题与语文要素一览表1
统编人教版小学语文教科书一至六年级各册人文主题与语文要素一览表
年级卫
册
次,
单元松
人文上题口
语文要素卩
年级存
上
册,
我上
学了心
角色转换,适应新的学习坏境心
接触基本的语文学习活动.产生学习兴趣。
P
第一
「卩丄
（识孚单元
亠）-■■■
在冇趣的情境中认识象形字,巒受汉语的音韵特点卄
$:
讹元2
（拼音单元
一・〉扶
韵母、声母.整体认读音、拼欣练习乜口
护
第三
（拼音单元二》芒
复韵母.鼻韵母、整体认读音节.拼读纟东习…
第四单元Q
自然F四季心
正确生流利地朗读课文。
电
第五
单元屮
〔识字单元
二〉羊
初步认识会意字七形声字・了解汉字偏旁表义的构字规律…
第六
想象岸
把课文读正碣读通顺*初步建左句/的概念。
心
单元卩
儿童生活舟
联系生活实际,理解课文内氛介理搭配“的"字词语”
第八单元相
观察卩
寻找明显信息•借助图画阅读课文…
—&
年
下
第一单元Q
〔识字单元
一八
自主识字，主动识字…
单元咱
心愿卩
找出明显信息■培养阅读理解能力。
存
羊
第三单元卫
伙伴护
联系hl文了解词语意吐词句的积累和运用•分角色朗读对话…
车1
第四
家人Q
读好长句子龈累词语和古诗。
根据信息作简单推断并联系生活实际进行表达…
第五
（识字单元
：
）心
学习运用形声字的构字规律识字•冲
第八单元栽
联系生活实际了解词语的意思。
仿说仿写句子.读好问句和感叹句°心
第七单元4
习惯门
根据信息作简皿推断。
读好疑问句和祈使句的语气.*
第八单元卩
问号4
借助图画阅读躁文。
读好多个角色的对话…
年
上
册疳
第F
自然的秘密门
积累并运用表示动作的词inc*
第二单元疳
（识字单
自主识字,自主阅读口屮
护
第三单元Q
儿童生济
读课文说岀自己的感受和
想法…
第艸单元舟
家乡门
联系上下文了解词句的意思©*
車
第兀单兀
思维方法应
初步体会课文讲述的道理屛
第六单元P
伟人4
借助词他了解课文内容討
第t单元
想象或
展开想象”获得初步的情感
体验片心
第八
相处Q
借助提長复述课丈。
存
年级心
F册心
第”址心
春犬A
朗读课文，注意语气和重
音…
第：
关血
读句子*想象画面
¥
笫三里元卩
传统文化
（识字单元八
识字写字・发现偏旁z间的关联。
卫
¥
"W
单応
・lV^.¥
呱心4
运用学到的词语把想象的内容写下来。
卩
第五
办法後
根据课文内容，谈谈简单看法&心
第六
单元心
自然4
提取主要信息,了解课文内容…
第七
改变Q
借助提示讲故啡…
第八
世界之初*
根据课文内容展开想象口p
年级鎖
上册心
第一
学校生活心
阅读时*关注有新鲜感的词
语和句讥卩
第二
金秋时協
运用多种方法理解难懂的词语…
第三单元心
航话世界Q
感受童话丰富的想象。
卩
第四
单元卩
策略单元*
预测门
一边读*边预测，顺着故事情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。
口
第五
习作单元最
观察4
体会作者是怎样留心观察周1盘爭物的「护
第六
单元卩
祖倒河山心
借助关键语句理解一段话
的意思乜护
第七单元芒
我与n然心
感受课文生动的语&积累
喜欢的语句。
存
第八单元心
美好品质a
学习带着问题默钱•理解课
文的意思.卩
ifa
$
下册d
第一单元3
动物植物3
试着一边读一边想象画面.
体会优美生动的语句.2
第：
单元Q
寓詁
读寓言故事■明门其屮的道
理。
4
A
第三单元4
综合性学习卡传统文化护
了解课文是怎么闌绕•个意思把」段话鸭淸楚的。
4
P
第卩U
单元卩
留心观察农
借助关键语句概插一段话
的大也心
第五单元卩
习作单元:
想象4
走进想象的世界，感受想象的神奇°Q
第夫
单元*
童年生活农
运用多种方法理解难懂的句子…
第七单元护
大自然的奥
「解课文是从哪几个方而
把事情写清楚的…
a
£
第八单心
仃趣的故肚
了解故事的主要内容，复述
故事…
四年
上
第一单元心
门然乏彳
边读想象画面，感受自然Z
第1单元2
策略单元二
提问心
阅读时尝试从不同角度去思考,提出自在的问题…
+-1
第三
「「V
留心观察.
体会文竟准确住动的表达*感受作者连续细致的观察才
第四
单元卩
神话故第。
『解故事的起因、经过、结果’学习把握文章的左要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象…
第五单元d
习作单元’把一件事写清楚卩
了解作者是怎样把事情身
淸楚的。
存
第六单元寂
童年生活心
学习用批注的方法阅读口通过人物的动作、语言.神态体会人物的心情…
第七单元左
家国情怀心
关注上要人物和專件，学习把握文氓的1三耍内容。
存
第八单元:
占代故事*
了解故事情鳖简要复述课
文。
卩
年级桜
K册卩
第一单元Q
田园生活卩
抓住关键词句•初步体会课文表达的思想感情’芒
第二单元税
科觀
阅读时能提出午懂的问题,并试着解决口戈
护
第三
单元心
与综合性学习结合；现代诗心
初步「解现代谆的，些斡
点，体会详歌的情感°4
第四单元"
动物朋友「
体会作家是如何表达对动
物的感情的。
去
羊
第云
单心
习作单元*按游览的顺
厚写啟物心
了解课文按」定顺序写駅物的方法°Q
第六单元卩
儿童成长卩
学习怎样把握长文章的主耍内容。
心
第七单元卩
人物品质Q
从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质.禎
第八单丿&
中外经典童
感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象…
1L年级卩
h册Y
第一
单元心
万物有灵禎
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
心
p
第二
单元4
策略单元:
提岛阅读速
度心
学习提高阅读速度的方法”
p
第三
单元卩
民间故事3
了解课文内容，创造性地复
述故事■卩
第四单尤匸
家国遜
结合戏找的资料，体会课文衣达的思想感情。
"
第五
习作单元’介绍事物护
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法…
第六单尤口
注意体会作者描写的场就、
细节中蕴含的感情…
WL
单元中
四季之美心
初步体会课文中静态描7J和动态描写。
Q
第八
g
读W明智扶
阅读时注意梳理佶息，把握内容要点。
Q
五年级4
下册卩
第r单元心
童年往事的
体会课文表达的世想感情起
第二
古典名著Z
旅4
初步学习阅读古典名著的
方法…
第三
单元卩
综合性学习二遨游汉字王国目
感受汉字的有趣,了解汉字丈化•学习搜集资料的爆本方法…
第四单元^
家国情怀
通过动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
卩
第丘单元。
习作单元1描写人物的方法卩
学习描写人物的基本方法甘
第六单元Q
思维的火花4
了解人物思维过程，加深对课丈的理解。
卩
第七
异域风情中
体会景物的静态美和动态美°心
第八
1卩尤。
幽默和风趙总
感受课文风趣的语存…
A
年
b
册我
第一单元心
触摸自然4
阅读时能从所读的内容想
开去却3
•第:
革命岁月4
了解文章是怎样点面结合写场面的。
"
I
策略单元:
有目的地阅
读心
根据不同的阅读目的级选择
恰当的阅读方法°卩
第四
小说心
读小说，关注情节.环境申感受人物形象。
卫
第五单元护
习作单元£围绕中心点
体会文章是怎样国绕中心
意恩來耳的口卫
第八单元P
保护坏境卩
抓住关键句,把握文章的主要观点。
心
*3
第七单元Q
艺术Z為
借助语言文字展开想象.体
会艺术ZJL祕
4
第八单元卫
走近鲁迅卩
借助相关资料，理麻课文fc
翌内餐…
7年级"
下
册存
第一单元心
民风民俗4
分淸内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
心
第二单元Q
名国名著卩
了解楝概•把握名著的主要内容#就印象深刻的人物和情节交流感受。
卫
第三单元屮
习作单元:
感2
体会文章是怎样表达情感的…
P
第四
占向号心愿4
关注神态.言行的描写'体会人物品质.査阅相关资料，加深对课文的理解臼P
第扎单元卩
科7粘神心
体会用具体事例说明观点
的方法。
卫
第六单元屮
综合性学
习'难忘小
学生活谥
学习整理资料的方法＜■4
升级会员 